周記是一個漢語詞匯，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是為大家準(zhǔn)備的《初中暑假學(xué)習(xí)周記500字》，歡迎您的借鑒。
1.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇一
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目?？赐旰?，我覺得自己收獲很大，讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學(xué)習(xí)效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來?，F(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí)，利用課間下課時，把上節(jié)課學(xué)的.知識復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。后要強化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
2.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇二
時針如同一個賽跑者，在跑道上時刻不停地奔跑。終于等到9時12分，書畫興趣班的老師正式上課。
他是一個和藹可親的老師，跟同學(xué)們都很談得來。他有30多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，畫的畫可生動了。
第一節(jié)課，他給我們淋漓盡致地演示了他的美術(shù)功底。只見他揮毫，果斷、豪邁、認(rèn)真，在紙上“唰唰唰”畫出了幾塊“綠草餅”，方方正正，拼成一條臘腸狗。又“唰唰唰”地紙生出了一朵紅牡丹，活像一團(tuán)熊熊烈火，又仿佛是一只小公雞。
接著，老師為這朵牡丹找來幾個伴兒，讓它不再孤獨。它的美麗、芳香，還招來了幾只小蜜蜂，令整幅畫卷更加栩栩如生了。老師把它名為“花開富貴”。在老師畫畫的過程中，和我們都有說有笑，可樂了。
第二節(jié)課，觀摩了老師剛才的畫畫試范，我們試著自己也畫一幅。你看，同學(xué)們對著那不聽使喚的墨拼命地吹啊吹啊，可費勁了（相信同學(xué)們也猜到畫什么了吧——梅花）。有的同學(xué)還成了大花貓。然后在單調(diào)的樹枝上稍微點綴幾朵小花就大功告成了。而我不像大部分的同學(xué)那樣只在上面點幾朵梅花，因為我對那種畫法已經(jīng)有點厭倦了，來點創(chuàng)新吧！于是，我按照老師剛才所教的“筆肚淺色，筆尖深色”，用兩種不同的顏色結(jié)合在一起畫。畫出來的效果可沒了，真不愧是老師。不久，我菜鳥級的杰作就誕生了。
愉快的時間總過得真快，到了放學(xué)回家的時間，我和表妹收拾好東西，一起踏上回家的路。路上左逛右逛，遲遲而歸，感覺天特別的藍(lán)，云特別的可愛。
3.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇三
“叮鈴鈴……”，后一場考試終于考完了！哈哈，終于盼來了兩個月的暑假！暑假干什么，玩電腦、吃大餐、旅游等樣樣都happy。
我背著書包興沖沖的趕快開的火車的速度奔到家中?！芭尽睍蝗?，空調(diào)一開，眼睛一閉睡著了……
“轟～”雷聲大作，把我從甜美的夢鄉(xiāng)拉回了現(xiàn)實。我迷迷糊糊的走向客廳，一腳踩下了床。一看，踩著的正是給我復(fù)習(xí)用的語文書。我慢慢彎下腰，拾起書本，輕輕翻開了書本。一翻，正好是寫書的部分，上面寫著：“書本無聲無色，默默為努力的人奮斗著。”我頓時愣住了。心里酸酸的`想：歷史書上不是一清二楚的寫著“每個人應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，每個人應(yīng)該每時每地學(xué)習(xí)”我猛然驚醒默念道：“暑假又不是不用讀暑假，有什么好高興的。我要趁這個“養(yǎng)兵千日”之時好好學(xué)習(xí)。假如初二學(xué)習(xí)是一場2000米的賽跑的話，我必須在這個暑假，在別人都在吃喝玩樂之時用功學(xué)習(xí)，爭取使自己站在1000米的起跑線上。
加油吧！暑假的紅太陽這么火熱，我學(xué)習(xí)的熱情要更加火熱！在這個養(yǎng)身的好時期，我要用讀書養(yǎng)心！
4.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇四
今天爸爸媽媽帶著我和姐姐一起逛大潤發(fā)，我看見一個木頭陀螺，覺得和很新奇，便把他它買下了。
回到家之后，我把包裝拆開，里面有兩個陀螺。一個是大大的一個是小的。它們的陀尖是一個小鐵球，所以持久力強一些，旁邊還有一根鞭子，是用來抽打陀螺的下部分，保持陀螺持續(xù)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)。
我先用手把陀螺轉(zhuǎn)起來，開始用鞭子抽打，但是我只抽了一兩下，陀螺就轉(zhuǎn)不起來了，我又連續(xù)試了十幾夏下，還是必須。是不是我用錯方法了？我把使用方法仔仔細(xì)細(xì)的.看了一遍，終于會玩來。我用鞭子把陀螺的上部分纏住，把陀螺垂直向下，把鞭子一拉，陀螺就轉(zhuǎn)了起來。但是它轉(zhuǎn)的很慢，我用鞭子抽它，我左抽一下，右抽一下。它不但沒有轉(zhuǎn)的更快，反而快不轉(zhuǎn)了。這是為什么呢？原來，如果我往兩邊抽，會改變陀螺旋轉(zhuǎn)的方向，所以不行。我接受了教訓(xùn)，這我一直往陀螺旋轉(zhuǎn)方向抽，總算成功了，旋轉(zhuǎn)的時間有一分鐘左右。
中國陀螺玩起來有難度，可以考驗我們的智力和耐力。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在有了拉鏈陀螺，把手陀螺，它們玩起來很容易。但是我覺得還是木頭陀螺好玩一些。
5.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇五
暑假媽媽給我在外面報了___，一個是硬筆書法，因為我喜歡寫字；一個是唱歌，因為我也很愛唱歌。
第去寫字的時候，我看到教室里坐著好幾個大哥哥大姐姐，我寫的是鉛筆，他們寫的是毛筆和鋼筆。我對媽媽說我也好想寫毛筆??！媽媽說一點點來，先把鉛筆字寫好了，再學(xué)毛筆，要一點點的來。
教我們寫字的是嚴(yán)老師，說話很溫柔。他給我先寫一個字的樣子，然后告訴我怎么回鋒什么的，我很努力地學(xué)，認(rèn)真地寫。寫完了第一張，嚴(yán)老師看了看，很驚訝地表揚我，說我寫的真不錯。后來媽媽來接我了，嚴(yán)老師對媽媽說沒想到我個子瘦瘦小小的，寫出來的字倒非常有勁。媽媽聽了也很高興，更讓我高興的是嚴(yán)老師把我的作品貼在了教室外的玻璃上，說給更多的小朋友看到。這樣，我下次寫字可就要更認(rèn)真了呀！
后來上了唱歌課，是漂亮的陸老師，她總是化妝的很漂亮，長的圓圓的，白白胖胖，就像我在電視上看到的歌唱演員。她唱歌好聽極了，我也想唱的和她一樣好。她教我們發(fā)音，唱歌的時候要站的很直，這樣才能發(fā)出好聽的聲音。一節(jié)課唱下來，我的腿都酸極了?；丶页o爸爸媽媽聽，他們都用力的拍手，把手都拍紅了。
我非常喜歡我的課外學(xué)習(xí)。
6.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇六
經(jīng)過暑假期間密集和嚴(yán)格的訓(xùn)練，讓我學(xué)到了很多東西，我也教了我的徒弟，她學(xué)得非常快，不但這樣，她不懂得也會問我，我每天七點十分起床，不會覺得累，而且還讓我感覺到，這個訓(xùn)練是很重要的事情，這一個月不但讓我練得很輕松又愉快，還讓我學(xué)了很多技巧。
我的徒弟是一位很可愛又認(rèn)真且乖巧的小女生，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且不想放棄他的努力，遇到困難時，他也不會半途而廢，他也會努力的練習(xí)困難的問題。
我今年學(xué)習(xí)的樂器是口風(fēng)琴，希望下次我和我徒弟可以接觸別的樂器，彈奏其他的樂曲。
以前我們有到外縣市演出，還有三天兩夜的旅程和活動非常好玩，這些有趣的經(jīng)驗要好好把握，參加別的活動不一定有這種有趣的經(jīng)驗，這些都是老師努力教我們的成果。
我希望可以把學(xué)弟妹都教好，讓大家能夠為學(xué)校爭取榮譽，讓優(yōu)美的音樂，分享給喜愛音樂的朋友。
7.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇七
一到暑假，我的暑假學(xué)習(xí)就要開始。我要去學(xué)習(xí)毛筆與鋼筆，以前只有練習(xí)毛筆，現(xiàn)在多練了一個鋼筆。
先說說毛筆吧。今天，晴空萬里，有些小朋友正在玩耍，而我就去練習(xí)毛筆。老師今天讓我們學(xué)習(xí)新字，就是“當(dāng)”、“嘗”和“常”。都是楷書，寫出來是楷體的——“當(dāng)”和“?！北容^簡單一些，“嘗”我總是寫得歪來歪去，后來還是老師幫我寫一個，我才會越寫越標(biāo)準(zhǔn)。這是第一節(jié)課。
第二節(jié)課是寫一對對聯(lián)，寫“無易事則無難事，有虛心方有寶心”。楷書的“無”、“難”比較難寫。我在紙上練習(xí)不一會兒，就寫得還可以。但是，寫在大格的宣紙上，效果就比較不好了，因為寫的太小或者太大了……
第二天，我就去練習(xí)鋼筆了。鋼筆就是寫“創(chuàng)作”一共有一百多個字，我先在自己的本子上練習(xí)，然后就去“創(chuàng)作”，第一張寫得一大一小，第二張我寫得比較工整，好看一些，只是輕重沒怎么體現(xiàn)出來。
暑假總應(yīng)該學(xué)習(xí)一點什么東西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學(xué)習(xí)的日子，在這一段時間，是我們學(xué)習(xí)快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期間獲得很大的進(jìn)步。
雖然暑假要好好學(xué)習(xí)，但也要會玩。比如說：先早上去寫二分之一的作業(yè)，在玩一會兒，下午把所有作業(yè)都做完，再玩一會兒。
天天暑假都要學(xué)習(xí)一些，要日積月累，總有一天，你就會成為一個有用的人了。
暑假是好的學(xué)習(xí)日子!
8.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇八
這個暑假過得可真快,馬上就過了一個多月了，.雖然過得很快，但是我學(xué)習(xí)的東西卻很多。我學(xué)習(xí)了游泳;我學(xué)習(xí)了聲樂，并且考進(jìn)了市少兒藝術(shù)團(tuán)成為聲樂組的一名隊員;我可以自己騎車去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí);我還忙里偷閑去日照的海邊游玩了……
我覺得對我來說收獲大的是我騎自行車去輔導(dǎo)班上課。有一天晚上，我對媽媽說：“明天我自己騎自行車去上課吧。”媽媽聽了，考慮了一下說：“行，但是一定要注意安全?！钡诙煸绯?，媽媽幫我把自行車推出來，我背上書包，哼著歌，高高興興地去上課了。一路上，那真是太愜意了，注意安全直奔學(xué)校。路旁的花草樹木好像都有在對我說：“同學(xué)，你真棒!都能自己騎車子去上課了!”
我感覺快樂的事就是我學(xué)會了游泳。剛開始，我有點怕水，只會練習(xí)漂浮在水面上。經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我努力的練習(xí)，慢慢的我學(xué)會了游，并且能在淺水區(qū)游個來回了。(來回大約20米)后來我繼續(xù)努力，游泳技術(shù)好了，膽子也大了，我就敢到深水區(qū)游了。我還教會了媽媽游泳呢!
我認(rèn)為想做一件事情并不難，只要有勇氣，有毅力，并且相信自己就一定能成功。
這個暑假對我來說過得很快樂，讓我習(xí)了許多有用的東西，充實了我的大腦豐富了我的知識。
9.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇九
剛放暑假，我很想放松一下，放暑假已經(jīng)第五天了，連續(xù)這幾天，我是徹底要玩?zhèn)€痛快。正逢慶祝建黨100周年，在這歡樂祥和的氛圍里，我快樂地瘋玩了幾天。在爸爸媽媽的提醒下，我該想想假期學(xué)習(xí)的事了。今天，我認(rèn)真思考了一下，給假期做個計劃：
第一、自己讀過的東西，好要記住。比如好詞好句，比如一些美文，只有記住，才能在寫作文和說話的時候用得上。
第二、要提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)。
第三、學(xué)的東西不能只限于課本和老師上課時教的內(nèi)容，學(xué)有余力的時候要有拓展。正如數(shù)學(xué)邱老師所要求的那樣，學(xué)有余力的同學(xué)要把知識外延和深化。
第四、要經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)、所寫、所記的知識，不能學(xué)過就忘。
第五、重復(fù)是好的記憶，不怕回顧得多，只怕回顧得少。晚上睡覺前，可以回顧一天所學(xué)，特別是回顧一下語文和英語的知識。像過電影一樣過一下英語單詞和英語語句，或者默默地背誦古文和語文張老師布置的《大學(xué)》、《中庸》等。
第六、遇到不會的知識要記下來，通過查閱資料或問家長，把這些知識學(xué)會。
告訴自己，越努力你就越幸運，王嘉，加油！
10.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇十
這個暑假中旬，我還是比較認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)。其中有一個很重要的原因就是我有一起奮斗的同伴。所以，對我而言，有一個競爭同伴是相當(dāng)重要。而我平時休息的時候我是一個不懂珍惜時間的人，把大把大把的時間荒廢。我的自我控制能力很差，不能很好，把握時間常常一拖再拖，后事情也沒有做好。
在前一段時間，我嘗試著逼自己一把，看自己究竟有多大的能力去控制自己。后的結(jié)果讓我很意外：我竟然連續(xù)寫了一個小時作業(yè)都做不到，我就不由得讓我恐慌，不知所措。
對于九年級，我是這么覺得：作業(yè)寫不完，但每個人都在爭分奪秒的努力，只要松一口氣，都有可能被別人給超越。對于九年級的學(xué)習(xí)方式，我是這樣想的：首先找到一個要趕超的目標(biāo)或一個實力相當(dāng)?shù)膶W(xué)問。將平時花費在游戲上的時間分配到學(xué)習(xí)或者運動上。之后是每天要回顧之前所學(xué)的東西努力填補其缺點，調(diào)整好自己心態(tài)與同學(xué)建立好關(guān)系。后是一定要常去發(fā)問，無論是同學(xué)還是老師，不要在乎別人的眼光和想法。
出去學(xué)習(xí)之外，還有日程安排。