初中暑假學(xué)習(xí)周記500字10篇

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    周記是一個(gè)漢語詞匯,基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等,如同日記。以下是為大家準(zhǔn)備的《初中暑假學(xué)習(xí)周記500字》,歡迎您的借鑒。
    1.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇一
    暑假在家的時(shí)候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目??赐旰?,我覺得自己收獲很大,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
    這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對(duì)不同的科目,不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
    我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費(fèi)勁,總也背不下來?,F(xiàn)在,經(jīng)過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門,要背一個(gè)單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí),利用課間下課時(shí),把上節(jié)課學(xué)的.知識(shí)復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西,仔細(xì)看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。
    今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來,讓自己有較大的收獲。
    2.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇二
    時(shí)針如同一個(gè)賽跑者,在跑道上時(shí)刻不停地奔跑。終于等到9時(shí)12分,書畫興趣班的老師正式上課。
    他是一個(gè)和藹可親的老師,跟同學(xué)們都很談得來。他有30多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),畫的畫可生動(dòng)了。
    第一節(jié)課,他給我們淋漓盡致地演示了他的美術(shù)功底。只見他揮毫,果斷、豪邁、認(rèn)真,在紙上“唰唰唰”畫出了幾塊“綠草餅”,方方正正,拼成一條臘腸狗。又“唰唰唰”地紙生出了一朵紅牡丹,活像一團(tuán)熊熊烈火,又仿佛是一只小公雞。
    接著,老師為這朵牡丹找來幾個(gè)伴兒,讓它不再孤獨(dú)。它的美麗、芳香,還招來了幾只小蜜蜂,令整幅畫卷更加栩栩如生了。老師把它名為“花開富貴”。在老師畫畫的過程中,和我們都有說有笑,可樂了。
    第二節(jié)課,觀摩了老師剛才的畫畫試范,我們?cè)囍约阂伯嬕环?。你看,同學(xué)們對(duì)著那不聽使喚的墨拼命地吹啊吹啊,可費(fèi)勁了(相信同學(xué)們也猜到畫什么了吧——梅花)。有的同學(xué)還成了大花貓。然后在單調(diào)的樹枝上稍微點(diǎn)綴幾朵小花就大功告成了。而我不像大部分的同學(xué)那樣只在上面點(diǎn)幾朵梅花,因?yàn)槲覍?duì)那種畫法已經(jīng)有點(diǎn)厭倦了,來點(diǎn)創(chuàng)新吧!于是,我按照老師剛才所教的“筆肚淺色,筆尖深色”,用兩種不同的顏色結(jié)合在一起畫。畫出來的效果可沒了,真不愧是老師。不久,我菜鳥級(jí)的杰作就誕生了。
    愉快的時(shí)間總過得真快,到了放學(xué)回家的時(shí)間,我和表妹收拾好東西,一起踏上回家的路。路上左逛右逛,遲遲而歸,感覺天特別的藍(lán),云特別的可愛。
    3.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇三
    “叮鈴鈴……”,后一場(chǎng)考試終于考完了!哈哈,終于盼來了兩個(gè)月的暑假!暑假干什么,玩電腦、吃大餐、旅游等樣樣都happy。
    我背著書包興沖沖的趕快開的火車的速度奔到家中。“啪”書包一扔,空調(diào)一開,眼睛一閉睡著了……
    “轟~”雷聲大作,把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)拉回了現(xiàn)實(shí)。我迷迷糊糊的走向客廳,一腳踩下了床。一看,踩著的正是給我復(fù)習(xí)用的語文書。我慢慢彎下腰,拾起書本,輕輕翻開了書本。一翻,正好是寫書的部分,上面寫著:“書本無聲無色,默默為努力的人奮斗著?!蔽翌D時(shí)愣住了。心里酸酸的`想:歷史書上不是一清二楚的寫著“每個(gè)人應(yīng)該終身學(xué)習(xí),每個(gè)人應(yīng)該每時(shí)每地學(xué)習(xí)”我猛然驚醒默念道:“暑假又不是不用讀暑假,有什么好高興的。我要趁這個(gè)“養(yǎng)兵千日”之時(shí)好好學(xué)習(xí)。假如初二學(xué)習(xí)是一場(chǎng)2000米的賽跑的話,我必須在這個(gè)暑假,在別人都在吃喝玩樂之時(shí)用功學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自己站在1000米的起跑線上。
    加油吧!暑假的紅太陽這么火熱,我學(xué)習(xí)的熱情要更加火熱!在這個(gè)養(yǎng)身的好時(shí)期,我要用讀書養(yǎng)心!
    4.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇四
    今天爸爸媽媽帶著我和姐姐一起逛大潤(rùn)發(fā),我看見一個(gè)木頭陀螺,覺得和很新奇,便把他它買下了。
    回到家之后,我把包裝拆開,里面有兩個(gè)陀螺。一個(gè)是大大的一個(gè)是小的。它們的陀尖是一個(gè)小鐵球,所以持久力強(qiáng)一些,旁邊還有一根鞭子,是用來抽打陀螺的下部分,保持陀螺持續(xù)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)。
    我先用手把陀螺轉(zhuǎn)起來,開始用鞭子抽打,但是我只抽了一兩下,陀螺就轉(zhuǎn)不起來了,我又連續(xù)試了十幾夏下,還是必須。是不是我用錯(cuò)方法了?我把使用方法仔仔細(xì)細(xì)的.看了一遍,終于會(huì)玩來。我用鞭子把陀螺的上部分纏住,把陀螺垂直向下,把鞭子一拉,陀螺就轉(zhuǎn)了起來。但是它轉(zhuǎn)的很慢,我用鞭子抽它,我左抽一下,右抽一下。它不但沒有轉(zhuǎn)的更快,反而快不轉(zhuǎn)了。這是為什么呢?原來,如果我往兩邊抽,會(huì)改變陀螺旋轉(zhuǎn)的方向,所以不行。我接受了教訓(xùn),這我一直往陀螺旋轉(zhuǎn)方向抽,總算成功了,旋轉(zhuǎn)的時(shí)間有一分鐘左右。
    中國(guó)陀螺玩起來有難度,可以考驗(yàn)我們的智力和耐力。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在有了拉鏈陀螺,把手陀螺,它們玩起來很容易。但是我覺得還是木頭陀螺好玩一些。
    5.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇五
    暑假媽媽給我在外面報(bào)了___,一個(gè)是硬筆書法,因?yàn)槲蚁矚g寫字;一個(gè)是唱歌,因?yàn)槲乙埠軔鄢琛?BR>    第去寫字的時(shí)候,我看到教室里坐著好幾個(gè)大哥哥大姐姐,我寫的是鉛筆,他們寫的是毛筆和鋼筆。我對(duì)媽媽說我也好想寫毛筆啊!媽媽說一點(diǎn)點(diǎn)來,先把鉛筆字寫好了,再學(xué)毛筆,要一點(diǎn)點(diǎn)的來。
    教我們寫字的是嚴(yán)老師,說話很溫柔。他給我先寫一個(gè)字的樣子,然后告訴我怎么回鋒什么的,我很努力地學(xué),認(rèn)真地寫。寫完了第一張,嚴(yán)老師看了看,很驚訝地表揚(yáng)我,說我寫的真不錯(cuò)。后來媽媽來接我了,嚴(yán)老師對(duì)媽媽說沒想到我個(gè)子瘦瘦小小的,寫出來的字倒非常有勁。媽媽聽了也很高興,更讓我高興的是嚴(yán)老師把我的作品貼在了教室外的玻璃上,說給更多的小朋友看到。這樣,我下次寫字可就要更認(rèn)真了呀!
    后來上了唱歌課,是漂亮的陸老師,她總是化妝的很漂亮,長(zhǎng)的圓圓的,白白胖胖,就像我在電視上看到的歌唱演員。她唱歌好聽極了,我也想唱的和她一樣好。她教我們發(fā)音,唱歌的時(shí)候要站的很直,這樣才能發(fā)出好聽的聲音。一節(jié)課唱下來,我的腿都酸極了?;丶页o爸爸媽媽聽,他們都用力的拍手,把手都拍紅了。
    我非常喜歡我的課外學(xué)習(xí)。
    6.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇六
    經(jīng)過暑假期間密集和嚴(yán)格的訓(xùn)練,讓我學(xué)到了很多東西,我也教了我的徒弟,她學(xué)得非??欤坏@樣,她不懂得也會(huì)問我,我每天七點(diǎn)十分起床,不會(huì)覺得累,而且還讓我感覺到,這個(gè)訓(xùn)練是很重要的事情,這一個(gè)月不但讓我練得很輕松又愉快,還讓我學(xué)了很多技巧。
    我的徒弟是一位很可愛又認(rèn)真且乖巧的小女生,她認(rèn)真學(xué)習(xí),而且不想放棄他的努力,遇到困難時(shí),他也不會(huì)半途而廢,他也會(huì)努力的練習(xí)困難的問題。
    我今年學(xué)習(xí)的樂器是口風(fēng)琴,希望下次我和我徒弟可以接觸別的樂器,彈奏其他的樂曲。
    以前我們有到外縣市演出,還有三天兩夜的旅程和活動(dòng)非常好玩,這些有趣的經(jīng)驗(yàn)要好好把握,參加別的活動(dòng)不一定有這種有趣的經(jīng)驗(yàn),這些都是老師努力教我們的成果。
    我希望可以把學(xué)弟妹都教好,讓大家能夠?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),讓優(yōu)美的音樂,分享給喜愛音樂的朋友。
    7.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇七
    一到暑假,我的暑假學(xué)習(xí)就要開始。我要去學(xué)習(xí)毛筆與鋼筆,以前只有練習(xí)毛筆,現(xiàn)在多練了一個(gè)鋼筆。
    先說說毛筆吧。今天,晴空萬里,有些小朋友正在玩耍,而我就去練習(xí)毛筆。老師今天讓我們學(xué)習(xí)新字,就是“當(dāng)”、“嘗”和“?!薄6际强瑫?,寫出來是楷體的——“當(dāng)”和“常”比較簡(jiǎn)單一些,“嘗”我總是寫得歪來歪去,后來還是老師幫我寫一個(gè),我才會(huì)越寫越標(biāo)準(zhǔn)。這是第一節(jié)課。
    第二節(jié)課是寫一對(duì)對(duì)聯(lián),寫“無易事則無難事,有虛心方有寶心”??瑫摹盁o”、“難”比較難寫。我在紙上練習(xí)不一會(huì)兒,就寫得還可以。但是,寫在大格的宣紙上,效果就比較不好了,因?yàn)閷懙奶』蛘咛罅恕?BR>    第二天,我就去練習(xí)鋼筆了。鋼筆就是寫“創(chuàng)作”一共有一百多個(gè)字,我先在自己的本子上練習(xí),然后就去“創(chuàng)作”,第一張寫得一大一小,第二張我寫得比較工整,好看一些,只是輕重沒怎么體現(xiàn)出來。
    暑假總應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)什么東西吧,不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學(xué)習(xí)的日子,在這一段時(shí)間,是我們學(xué)習(xí)快的日子,只要好好把握,就可以在暑假的期間獲得很大的進(jìn)步。
    雖然暑假要好好學(xué)習(xí),但也要會(huì)玩。比如說:先早上去寫二分之一的作業(yè),在玩一會(huì)兒,下午把所有作業(yè)都做完,再玩一會(huì)兒。
    天天暑假都要學(xué)習(xí)一些,要日積月累,總有一天,你就會(huì)成為一個(gè)有用的人了。
    暑假是好的學(xué)習(xí)日子!
    8.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇八
    這個(gè)暑假過得可真快,馬上就過了一個(gè)多月了,.雖然過得很快,但是我學(xué)習(xí)的東西卻很多。我學(xué)習(xí)了游泳;我學(xué)習(xí)了聲樂,并且考進(jìn)了市少兒藝術(shù)團(tuán)成為聲樂組的一名隊(duì)員;我可以自己騎車去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí);我還忙里偷閑去日照的海邊游玩了……
    我覺得對(duì)我來說收獲大的是我騎自行車去輔導(dǎo)班上課。有一天晚上,我對(duì)媽媽說:“明天我自己騎自行車去上課吧?!眿寢屄犃?,考慮了一下說:“行,但是一定要注意安全?!钡诙煸绯浚瑡寢寧臀野炎孕熊囃瞥鰜?,我背上書包,哼著歌,高高興興地去上課了。一路上,那真是太愜意了,注意安全直奔學(xué)校。路旁的花草樹木好像都有在對(duì)我說:“同學(xué),你真棒!都能自己騎車子去上課了!”
    我感覺快樂的事就是我學(xué)會(huì)了游泳。剛開始,我有點(diǎn)怕水,只會(huì)練習(xí)漂浮在水面上。經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我努力的練習(xí),慢慢的我學(xué)會(huì)了游,并且能在淺水區(qū)游個(gè)來回了。(來回大約20米)后來我繼續(xù)努力,游泳技術(shù)好了,膽子也大了,我就敢到深水區(qū)游了。我還教會(huì)了媽媽游泳呢!
    我認(rèn)為想做一件事情并不難,只要有勇氣,有毅力,并且相信自己就一定能成功。
    這個(gè)暑假對(duì)我來說過得很快樂,讓我習(xí)了許多有用的東西,充實(shí)了我的大腦豐富了我的知識(shí)。
    9.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇九
    剛放暑假,我很想放松一下,放暑假已經(jīng)第五天了,連續(xù)這幾天,我是徹底要玩?zhèn)€痛快。正逢慶祝建黨100周年,在這歡樂祥和的氛圍里,我快樂地瘋玩了幾天。在爸爸媽媽的提醒下,我該想想假期學(xué)習(xí)的事了。今天,我認(rèn)真思考了一下,給假期做個(gè)計(jì)劃:
    第一、自己讀過的東西,好要記住。比如好詞好句,比如一些美文,只有記住,才能在寫作文和說話的時(shí)候用得上。
    第二、要提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程,為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)。
    第三、學(xué)的東西不能只限于課本和老師上課時(shí)教的內(nèi)容,學(xué)有余力的時(shí)候要有拓展。正如數(shù)學(xué)邱老師所要求的那樣,學(xué)有余力的同學(xué)要把知識(shí)外延和深化。
    第四、要經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)、所寫、所記的知識(shí),不能學(xué)過就忘。
    第五、重復(fù)是好的記憶,不怕回顧得多,只怕回顧得少。晚上睡覺前,可以回顧一天所學(xué),特別是回顧一下語文和英語的知識(shí)。像過電影一樣過一下英語單詞和英語語句,或者默默地背誦古文和語文張老師布置的《大學(xué)》、《中庸》等。
    第六、遇到不會(huì)的知識(shí)要記下來,通過查閱資料或問家長(zhǎng),把這些知識(shí)學(xué)會(huì)。
    告訴自己,越努力你就越幸運(yùn),王嘉,加油!
    10.初中暑假學(xué)習(xí)周記500字 篇十
    這個(gè)暑假中旬,我還是比較認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)很重要的原因就是我有一起奮斗的同伴。所以,對(duì)我而言,有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)同伴是相當(dāng)重要。而我平時(shí)休息的時(shí)候我是一個(gè)不懂珍惜時(shí)間的人,把大把大把的時(shí)間荒廢。我的自我控制能力很差,不能很好,把握時(shí)間常常一拖再拖,后事情也沒有做好。
    在前一段時(shí)間,我嘗試著逼自己一把,看自己究竟有多大的能力去控制自己。后的結(jié)果讓我很意外:我竟然連續(xù)寫了一個(gè)小時(shí)作業(yè)都做不到,我就不由得讓我恐慌,不知所措。
    對(duì)于九年級(jí),我是這么覺得:作業(yè)寫不完,但每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的努力,只要松一口氣,都有可能被別人給超越。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)習(xí)方式,我是這樣想的:首先找到一個(gè)要趕超的目標(biāo)或一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)問。將平時(shí)花費(fèi)在游戲上的時(shí)間分配到學(xué)習(xí)或者運(yùn)動(dòng)上。之后是每天要回顧之前所學(xué)的東西努力填補(bǔ)其缺點(diǎn),調(diào)整好自己心態(tài)與同學(xué)建立好關(guān)系。后是一定要常去發(fā)問,無論是同學(xué)還是老師,不要在乎別人的眼光和想法。
    出去學(xué)習(xí)之外,還有日程安排。