報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
調(diào)查報(bào)告提綱十篇一
關(guān)于調(diào)查報(bào)告提綱格式（匯編）
一、設(shè)計(jì)市場調(diào)查報(bào)告封面
二、確定市場調(diào)查報(bào)告標(biāo)題
**屆營銷專業(yè)新生就業(yè)意識情況調(diào)查
三、制作報(bào)告目錄
(一)摘要……
(二)調(diào)查概況……
1、研究背景：近些年來，我國就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。由農(nóng)民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生三股勢力匯集起來的“就業(yè)大軍”進(jìn)入市場，引起的就業(yè)問題異常突出。大學(xué)生這個特殊群體也遭到了考驗(yàn)，以往人們眼中的大學(xué)生已不在享有特殊的就業(yè)優(yōu)勢，大學(xué)生在當(dāng)今職場上陷入了一個尷尬的境地!
大學(xué)生就業(yè)難已日漸引起人們和社會的關(guān)注，社會各界對此問題都有自己的看法。
2、研究目的：了解我校09屆市場營銷專業(yè)學(xué)生自身對就業(yè)的認(rèn)識，對就業(yè)的重視程度，在校期間應(yīng)為就業(yè)做好怎樣的準(zhǔn)備以及選擇職業(yè)的方向和目標(biāo)等一些問題，有助于大學(xué)生能夠從一開始就規(guī)劃自己的職業(yè)，讓自己的專業(yè)知識和期望的職業(yè)有一個良好的鏈接。
3、研究內(nèi)容：(1)選擇該專業(yè)的原因，對專業(yè)的了解程度和喜好程度
(2)選擇工作時所考慮的因素
(3)對自己就業(yè)前景的態(tài)度
(4)對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的分析
(5)對就業(yè)流程和相關(guān)法律制度了解與否
(6)希望得到的就業(yè)服務(wù)
(7)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃
(8)期望的月薪
(三)研究方法
1、查找并分析二手資料：參考新民網(wǎng)大學(xué)生就業(yè)政策了解到1月19日國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中一系列政策措施有以下幾點(diǎn)：
(1)鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施;
(2)鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)的就業(yè)政策;
(3)鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位及其吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政
策;
(4)鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施;
參中國教育在線校園招聘頻道《09年陷就業(yè)低谷，611萬高校畢業(yè)生考面臨挑戰(zhàn)》文章了解到據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20增加52萬人。而事實(shí)上年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。據(jù)人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所研究員張麗賓說“從目前的經(jīng)濟(jì)走勢來看，預(yù)計(jì)2009年前兩個季度的就業(yè)情況不太樂觀。關(guān)鍵在于密集投資的公共產(chǎn)業(yè)能帶動多少就業(yè)?！蓖瑫r，張麗賓認(rèn)為，在用工需求量減少、鼓勵創(chuàng)業(yè)政策的支持下，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量可能會增加。
2、研究實(shí)施情況
3、實(shí)地調(diào)查：09市銷班的教室和寢室
4、整理分析一手資料
(四)調(diào)查結(jié)果
整理統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)
(五)結(jié)論及建議
附錄一調(diào)查問卷
附錄二調(diào)查的原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
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調(diào)查報(bào)告提綱十篇二
如：李明
一級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：一、
二級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（一）
三級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：1、
四級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（1）
注：文中的括號（）和標(biāo)點(diǎn)符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；
每頁須編上頁碼，頁碼居中；
上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。
（一）調(diào)查目的和意義
（二）調(diào)查對象
包括對調(diào)查對象的簡要情況介紹
（三）調(diào)查時間
（四）調(diào)查方法
對問卷調(diào)查和訪談的基本內(nèi)容進(jìn)行概括說明
通過訪談或問卷調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的結(jié)論
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇三
1、正文的題目用宋體、二號（加粗），居中；
2、姓名標(biāo)注在正文題目下，宋體、四號，居中。姓名若是兩個字的，中間要空一個字，
如：李明
3、正文內(nèi)容及其它標(biāo)題（包括姓名）：宋體、四號；
4、各級標(biāo)題后不能有標(biāo)點(diǎn)；
一級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：一、
二級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（一）
三級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：1、
四級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（1）
注：文中的括號（）和標(biāo)點(diǎn)符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；
5、首行均縮進(jìn)二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；
6、頁邊距要求：上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。
參考提綱
關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告
李明
一、引言
（一）調(diào)查目的和意義
（二）調(diào)查對象
包括對調(diào)查對象的簡要情況介紹
（三）調(diào)查時間
（四）調(diào)查方法
二、調(diào)查內(nèi)容
對問卷調(diào)查和訪談的基本內(nèi)容進(jìn)行概括說明
三、調(diào)查結(jié)論
通過訪談或問卷調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的`結(jié)論
四、建議與思考
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
篇二：調(diào)查報(bào)告--寫作提綱
一、調(diào)查目的
………………………..
二、調(diào)查對象
………………………….
三、調(diào)查方法
（采用了…………………等方法，如：問卷數(shù)量、抽樣數(shù)量、訪談人數(shù)）（也可寫出調(diào)查步驟）
四、調(diào)查時間
…………………………..
五、調(diào)查原因及其原因分析
（這部分也可把調(diào)查內(nèi)容包含進(jìn)來，也可把調(diào)查內(nèi)容提出來寫到這部分之前）
六、思考建議（或?qū)Σ撸?BR> （概括性、方向性地寫出幾條自己的建議，這部分不宜篇幅太長）
1、正文前一定要列出寫作提綱，正文提綱一定要和寫作提綱統(tǒng)一，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節(jié)，提綱不能成為擺設(shè)。
2、調(diào)查目的應(yīng)寫幾句自己所調(diào)查問題的重要性、意義或背景，再寫出真正的調(diào)查目的，如旨在掌握………現(xiàn)狀，把握……..問題，對存在問題作些探討挖掘分析，以達(dá)到提高……….水平，解決……..問題?；蜃飨鄳?yīng)思考建議及對策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學(xué)………專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐要求…….完成……..開展……..調(diào)查”。如學(xué)生的作文的目的不能歸結(jié)成完成教師布置的作文任務(wù)，即這一道理。
3、人稱應(yīng)是第三人稱，應(yīng)用“筆者”、“該?！保荒馨炎约簲[進(jìn)去，以“我”、“我?！薄ⅰ拔野唷钡热朔Q出現(xiàn)。
4、要注意調(diào)查報(bào)的客觀性，要客觀的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、擺出問題和分析原因，解決問題的建議思考和對策應(yīng)是方向性、對策性的，要有條理，不能過細(xì)展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經(jīng)驗(yàn)介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長。
5、全文總數(shù)要求達(dá)3000字左右，這是最基本的一條。
6、格式中的各個部分要有順序，層次要分明，一個部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個內(nèi)容扯在一起，否則將眉目不清，不合規(guī)范要求。
7、調(diào)查對象一定要真實(shí)化，具體化，寫清×××縣×××學(xué)校（單位）×××學(xué)生（班級）……….人數(shù)，有的學(xué)員自始至終沒寫具體，不知道在哪里進(jìn)行調(diào)查，幾乎“全國通行”，有的以我校寫到底，但結(jié)束時不知道調(diào)查的是什么學(xué)校。
8、在調(diào)查報(bào)告全文中，重頭戲或主要內(nèi)容應(yīng)是“調(diào)查結(jié)果及原因分析”，這部分應(yīng)占主要篇幅，是核心所在。有的學(xué)員這部分寫得太簡略。
9、個別學(xué)員寫的是教學(xué)方案，但必須同時寫一篇教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)，把教學(xué)方案附后，二者結(jié)合起來即可代替調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇四
為掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況，和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，和解決問題，特開展此次調(diào)研活動。
通過調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺階。
本次調(diào)研一是采用對學(xué)生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況;二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。
本次調(diào)研，擬對義務(wù)教育階段學(xué)校的部分初中和小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。
本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%;從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。
從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，78.3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有21.7%學(xué)生反映出仍有個別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將近七成學(xué)生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學(xué)生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，以達(dá)到活動課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動場地不足，硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo);體育教學(xué)課堂隨意性大，存在一些安全隱患。
1.片面追求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)鍛煉，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。
2.小學(xué)體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職;教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項(xiàng)，劃個分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。
3.體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學(xué)校也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開展比較艱難。
4.安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學(xué)生稍有運(yùn)動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運(yùn)動項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
1.提高認(rèn)識，更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
2.舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓(xùn)班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問題;同時，對學(xué)校體育教師，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。
3.要求各校每學(xué)期對體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時購置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動會，每年兩季運(yùn)動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費(fèi);按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。
4.安全問題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識滲透到生活和每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運(yùn)動損傷和不安全因素;上級主管部門對學(xué)校評估不能安全問題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因;學(xué)校組織教師、家長做好學(xué)生安全教育工作，建議家長購買簡單學(xué)生意外傷害險;體育運(yùn)動過程中運(yùn)動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。
5.定期組織專業(yè)檢查。對各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時通報(bào)檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強(qiáng)體育教學(xué)測評，每學(xué)年測評一次學(xué)校體育教學(xué)情況。
總之，學(xué)生健康成長是學(xué)校教育和體育教學(xué)的根本，是一項(xiàng)長效性工作，需要社會、學(xué)校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預(yù)期效果。
調(diào)查報(bào)告提綱怎么寫
調(diào)查報(bào)告提綱格式模板
本文來源：
調(diào)查報(bào)告提綱十篇五
社會調(diào)查報(bào)告要求在社會實(shí)踐中針對一些社會問題，深入社會實(shí)際進(jìn)行科
學(xué)、系統(tǒng)和定量化的調(diào)查分析，并將調(diào)查分析成果加工成為報(bào)告。通過社會實(shí)踐和社會調(diào)查報(bào)告的撰寫，掌握社會調(diào)查研究的一般方法，進(jìn)一步豐富社會調(diào)查綜合知識，提高對實(shí)際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調(diào)查及工作的理解。
二、課題
自擬題目，可圍繞企業(yè)管理、市場營銷、人力資源等問題，或大學(xué)生生活、
學(xué)習(xí)、情感、考研等問題，也可圍繞城市居住環(huán)境、城市風(fēng)貌特色、城市交通、舊城改造，或其它經(jīng)濟(jì)社會問題開展調(diào)查研究。
三、成果要求
1、社會調(diào)查報(bào)告可獨(dú)立、也可合作完成，但總?cè)藬?shù)不得超過5人。
3、成果應(yīng)達(dá)到以下三方面的基本要求：
資料調(diào)查主要包括：選擇地區(qū)或樣本的典型性、現(xiàn)狀調(diào)查的深度、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況、問卷設(shè)計(jì)、參考資料的應(yīng)用等。
分析研究主要包括：對資料的分析、對比、綜合水平，文體、段落格局，圖文說明對應(yīng)，文字精練等。
科學(xué)結(jié)論主要包括：能否在分析的基礎(chǔ)上得出正確、清晰的結(jié)論。
四、時間進(jìn)度要求分值分配
2、第四周完成調(diào)查文件的`設(shè)計(jì)。將提綱以email郵件形式發(fā)至。15分
3、九周前完成報(bào)告提綱。將提綱以email郵件形式發(fā)至。15分
4、十一周前完成報(bào)告初稿。將初稿以email郵件形式發(fā)至。30分
5、十四周前完成報(bào)告正稿。將正稿以email郵件形式發(fā)至。20分
6、第十六周交正式成果。10分
附一、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式
調(diào)查報(bào)告一般采取三段式結(jié)構(gòu)，分序論、本論和結(jié)論三部分。在正文后還可有致謝、個人簡介以及附錄部分，提供重要的研究資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和參考文獻(xiàn)目錄等。序論部分，為點(diǎn)題和研究方法的介紹。包括研究主題和目的、研究的理論和實(shí)踐意義；研究對象的性質(zhì)和選擇方法、選擇理由，介紹主要問題和資料的有效性、準(zhǔn)確性、完整性。
本論部分，是對成果的全面闡述。兩種方法敘述：一是提出論題，列舉材料，歸納提出論點(diǎn)；二是提出論題，交代論點(diǎn)，列舉材料說明。
結(jié)論部分，一般為歸納分論點(diǎn)，闡明總論點(diǎn)的部分。在應(yīng)用研究中還應(yīng)包括提出對策、建議等。
附二、社會研究的基本程序
1、確定調(diào)查研究的目的
目的可分為應(yīng)用性、理論性和綜合性3種，依據(jù)研究目標(biāo)的不同可有5種不
同類型的調(diào)查研究：描述性、解釋性、預(yù)測性、評價性和對策性研究。
2、研究前的準(zhǔn)備
包括理論和實(shí)際兩方面。理論準(zhǔn)備主要為查閱文獻(xiàn)資料。實(shí)際準(zhǔn)備為對實(shí)際
情況的了解。
3、設(shè)計(jì)研究方案
包括：提出研究假設(shè)、理論解釋、擬定調(diào)查提綱、設(shè)計(jì)調(diào)查表（問卷）、決定
研究的方式方法、制定研究的組織計(jì)劃、試驗(yàn)研究。
4、資料的收集與分析
包括資料的收集、資料的整理、資料的分析和檢驗(yàn)假設(shè)等階段。
5、撰寫研究報(bào)告
收集資料的方法
收集資料的方法主要有：訪談法、問卷法、觀測法、文件法幾種。
社會調(diào)查方法
根據(jù)被研究對象所包括的范圍、特點(diǎn)的不同，社會調(diào)查分為全面調(diào)查、抽樣調(diào)查
典型調(diào)查和案例調(diào)查等
附三、參考資料：
風(fēng)笑天，現(xiàn)代社會調(diào)查方法，武漢：華中理工大學(xué)出版社，
雷蒙布爾，社會學(xué)的方法，北京：商務(wù)印書館，1995
宋林飛，社會調(diào)查研究方法，上海：上海人民出版社，1990
各年度“全國城市規(guī)劃院校本科學(xué)生課程作業(yè)評優(yōu)（城市社會調(diào)查報(bào)告部分）”
獲獎作業(yè)
附四、簡例
南京市新街口正洪商業(yè)步行街社會調(diào)查報(bào)告（目錄部分）
一、調(diào)查區(qū)概況與調(diào)查思路
1、調(diào)查背景及社會價值
2、調(diào)查范圍及現(xiàn)狀
3、調(diào)查思路及進(jìn)程
二、新街口正洪商業(yè)步行街調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
1、調(diào)查結(jié)果匯總
2、新街口正洪商業(yè)步行街人流分布特征
2.1人流時間
分布明顯不均衡
2.1.1工作日與假日人流量差距明顯
2.1.2人流量日時段分布明顯不均衡
2.1.3人群出行時間的選擇具有一定的性別差異性
2.2人流空間分布明顯不均衡
2.2.1各天橋人流分布不均衡
2.2.2各街巷人流分布不均衡
2.2.3人流疏散受到內(nèi)部停車設(shè)施和外部交通的雙重制約
2.2.4管理不善加劇了人流的空間擁塞問題
3、新街口正洪商業(yè)步行街規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在的主要問題
3.1步行街休憩場所極度匱乏，不能滿足行人最基本的休憩需要
3.2綠地、小品等步行環(huán)境要素缺乏，美化功能不強(qiáng)
3.3沒有充分考慮老年人與兒童的需求，忽視弱勢群體設(shè)施建設(shè)
3.4步行街文化服務(wù)層次過于單一，不能滿足高層次的需求
三、關(guān)于新街口商業(yè)步行街區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的建議
1、勢在必行的立體化步行系統(tǒng)
1.1空中步行道
1.2地面步行道
1.3地下步行道
1.4垂直交通系統(tǒng)
2、新街口中心商業(yè)區(qū)的自行車停放設(shè)施和措施
3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點(diǎn)、出租車?？奎c(diǎn)
4、立體步行系統(tǒng)的“人性化”設(shè)計(jì)
4.1視覺感受
4.2空間心理感受
5、突出新街口中心商業(yè)區(qū)步行街文化的多元化取向及地方特色
6、制定保障步行街區(qū)健康發(fā)展的政策法規(guī)管理措施
四、結(jié)論
調(diào)查報(bào)告提綱十篇六
1.1空中步行道
1.2地面步行道
1.3地下步行道
1.4垂直交通系統(tǒng)
2、新街口中心商業(yè)區(qū)的自行車停放設(shè)施和措施
3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點(diǎn)、出租車?？奎c(diǎn)
4、立體步行系統(tǒng)的“人性化”設(shè)計(jì)
4.1視覺感受
4.2空間心理感受
5、突出新街口中心商業(yè)區(qū)步行街文化的多元化取向及地方特色
6、制定保障步行街區(qū)健康發(fā)展的政策法規(guī)管理措施
調(diào)查報(bào)告提綱十篇七
今年暑假，我應(yīng)聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當(dāng)服務(wù)員。從找工作的艱辛到初次應(yīng)聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當(dāng)前的社會就業(yè)形勢、作為一名大學(xué)生應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力、以及專業(yè)業(yè)務(wù)知識有了更深一步的了解和認(rèn)識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下面讓我從幾個方面談?wù)劥舜紊鐣?shí)踐的收獲：
第一章專業(yè)篇——人應(yīng)該有一技之長
馬云曾高中生社會實(shí)踐報(bào)告對大學(xué)生說，當(dāng)代大學(xué)生要想有所成就，就應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)或者某一自己擅長的領(lǐng)域，并在努力成為這一領(lǐng)域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強(qiáng)食的社會，擁有一技之長極其重要，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在一般每一個中薪職位就有將近40個大學(xué)生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實(shí)在另作為大學(xué)生的我深感壓力之重。
就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應(yīng)聘者在某一領(lǐng)域擁有特長，企業(yè)家看中的是求職者在專業(yè)領(lǐng)域的影響力和實(shí)際操作能力。當(dāng)今社會，社會分工嚴(yán)重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。
在我找工作的過程中，與幾家有關(guān)檔案管理工作的經(jīng)理聯(lián)系過，都以沒有工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能不強(qiáng)而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務(wù)經(jīng)驗(yàn)將我拒之門外。工作經(jīng)驗(yàn)從某一角度上說也就是專業(yè)技能的掌握程度，可見專業(yè)技能對于大學(xué)生求職的重要性。對于我而言，一個計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在現(xiàn)在努力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好專業(yè)知識，打下堅(jiān)實(shí)的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計(jì)算機(jī)無關(guān)，但我也積極的工作。
總之，現(xiàn)在的我務(wù)必在大學(xué)期間將自己的專業(yè)知識學(xué)牢固，在學(xué)習(xí)上肯動腦，勤動腦，并且拿下計(jì)算機(jī)專業(yè)必要的證書，努力成為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的佼佼者!
第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達(dá)
職場如戰(zhàn)場，在職業(yè)場上，人際關(guān)系對于個人的發(fā)展有著舉足輕重的分量，好的人際關(guān)系可以幫助個人在職場上路路順風(fēng)，而壞的人際關(guān)系顯然會阻礙一個人的職場發(fā)展。在我做服務(wù)員的那段時間，讓我深深的體會到了處理人際關(guān)系的重要，如何和上級領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，和同事處理好關(guān)系，作為服務(wù)員更重要的是要和顧客處理好關(guān)系?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結(jié)的八字箴言，看似簡單，確實(shí)有實(shí)實(shí)在在的效果!
科學(xué)依據(jù)已經(jīng)證明，良好的人際關(guān)系和和諧的工作環(huán)境對個人的工作有重要的作用。專家如是說：“和諧的工作環(huán)境可以帶給人積極的暗示，而人在喜悅、積極的狀態(tài)下可以發(fā)揮出超出平常的工作效率”。而尷尬的環(huán)境往往使人心煩焦躁，從而降低工作效率。
另外，善于與人溝通，勇于表達(dá)自己對于一個人的職場發(fā)展至關(guān)重要，溝通是思想與思想交流的途徑，人與人之間的式關(guān)系，離不開溝通，離不開交流，善于交流是一種能力，在社交場如魚得水的.人人往往在事業(yè)上會大有所成!當(dāng)代大學(xué)生絕不能成為書呆子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)逝去，當(dāng)今時代需要的是敢于大膽表達(dá)自己，加國之事，事事關(guān)心的人。
結(jié)合暑假實(shí)習(xí)和寒假打工的經(jīng)歷，參考網(wǎng)絡(luò)上的大量文獻(xiàn)，得出了以下的結(jié)論：
人們在人際交流溝通過程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯誤的。這些錯誤的類型可以分為四種：指責(zé)型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實(shí)一致型：站在對方的立場去考慮問題，堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而又不傷害到別人。同時專家指出：職場上切忌個性與共性發(fā)生強(qiáng)烈沖突。一個很有個性的人，來到與他個性完全不符的環(huán)境中，當(dāng)個性與共性發(fā)生很強(qiáng)的沖突時，他就可能被孤立。比如說，一個性格開朗、個性張揚(yáng)的女孩，在一個相對閉塞、思想守舊的環(huán)境下工作，而這個女孩又不懂得很好的處理人際關(guān)系，那么她有可能被孤立。
第三章創(chuàng)業(yè)篇堅(jiān)持夢想，不拋棄不放棄!
在我心中一直有一個自主創(chuàng)業(yè)，做一個成功的企業(yè)家的夢想。這次寒假服務(wù)員的經(jīng)歷讓我對創(chuàng)業(yè)又有更加深刻的認(rèn)識體會。
閑暇與餐廳大廚交流的時候，聽說了桂林人董事長與總經(jīng)理當(dāng)年白手起家的創(chuàng)業(yè)故事，被其堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)精神所感動。二十幾年前，桂林人的董事和總經(jīng)理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自己夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當(dāng)時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當(dāng)?shù)拇驌簦欢麄儧]有放棄，一直摸索著更好的經(jīng)營方式，不斷前進(jìn)。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運(yùn)的是他們兩個都安全的逃了出來，但是他們一手經(jīng)營的小店已經(jīng)毀于一旦!這對他們來說實(shí)在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅(jiān)持，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的提高廚藝和經(jīng)營技術(shù)，學(xué)習(xí)中前進(jìn)!俗話說，大難不死，必有后福。經(jīng)過幾年的時間，他們的事業(yè)終于有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經(jīng)在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業(yè)。
桂林人的成功無疑表明了堅(jiān)持夢想對于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的素質(zhì)!然而創(chuàng)業(yè)絕非易事，要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，更要具備其他素質(zhì)，經(jīng)過自己的思考，以及參考網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)：
1、欲望。欲，實(shí)際就是一種生活目標(biāo)，一種人生理想。創(chuàng)業(yè)者的欲望與普通人欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現(xiàn)實(shí)，往往需要打破他們現(xiàn)在的立足點(diǎn)，打破眼前的樊籠，才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以，創(chuàng)業(yè)者的欲望往往伴隨著行動力和犧牲精神。我們說的創(chuàng)業(yè)者的欲望是不安分的，是高于現(xiàn)實(shí)的。一個人的夢想有多大，他的事業(yè)就會有多大。所謂夢想，不過是欲望的別名，你可以想象欲望對一個人的推動作用有多大。
2、明勢。明勢的意思分兩層，作為一個創(chuàng)業(yè)者，一要明勢，二要明事。先說明勢。勢，就是趨向。做過期貨的人都知道，要想賺錢關(guān)鍵是要做對方向，這個方向就是勢。比方說，大勢向空，你偏做多;或者大勢利多，你偏做空，你不賠錢誰賠錢!反過來說，你就是不想賺錢都難。創(chuàng)業(yè)是一個在夾縫里求生存的活動，尤其處于社會轉(zhuǎn)軌時期，各項(xiàng)制度、法律環(huán)境都不十分健全，創(chuàng)業(yè)者只有先順應(yīng)社會，才能避免在人事關(guān)節(jié)上出問題。創(chuàng)業(yè)者一定要明勢，不但要明政事、商事，還要明世事、人事，這應(yīng)該是一個創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。
3、敏感。創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對外界變化的敏感，尤其是對商業(yè)機(jī)會的快速反應(yīng)。如果你有心做一個商人，你就應(yīng)該像訓(xùn)練獵犬一樣訓(xùn)練自己的商業(yè)感覺。良好的商業(yè)感覺，是創(chuàng)業(yè)者成功的最好社會實(shí)踐報(bào)告保證。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇八
社會調(diào)查報(bào)告要求在社會實(shí)踐中針對一些社會問題，深入社會實(shí)際進(jìn)行科
學(xué)、系統(tǒng)和定量化的調(diào)查分析，并將調(diào)查分析成果加工成為報(bào)告。通過社會實(shí)踐和社會調(diào)查報(bào)告的撰寫，掌握社會調(diào)查研究的一般方法，進(jìn)一步豐富社會調(diào)查綜合知識，提高對實(shí)際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調(diào)查及工作的理解。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇九
一、調(diào)查的目的和意義與方法
主體
二、調(diào)查結(jié)果
1.樣本分布及特征
2.受教育情況
3.工作情況
4.學(xué)習(xí)需求
5.學(xué)習(xí)中存在的問題
三、調(diào)查結(jié)果的分析與建議
四、參考文獻(xiàn)
五、調(diào)查感受
內(nèi)容提要
農(nóng)民工，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數(shù)生活在城市的基層。因?yàn)橛萌藛挝粚r(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農(nóng)民工朋友要在生活工作中不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，才能在城市中高水平、快節(jié)奏的生活，為了解廣大農(nóng)民工朋友，特用問卷調(diào)查的方式對四名來自不同行業(yè)、不同年齡的農(nóng)民工朋友做了調(diào)查，了解農(nóng)民工朋友的受教育情況、工作情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題、從業(yè)情況、工資狀況、等等，以便更好的了解他們的生活工作情況，實(shí)際工作能力的運(yùn)用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業(yè)技能知識給予相應(yīng)幫助和合理的解決方法，使農(nóng)民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧并能達(dá)到專業(yè)水平。四名調(diào)查對象中，都有一個共識：就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文化知識，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力，充分體現(xiàn)了農(nóng)民工對知識技能的需求加大。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇十
調(diào)查提綱例子1
一、調(diào)查題目：當(dāng)今主流開發(fā)語言的適用范圍以及發(fā)展前景
二、調(diào)查目的：在軟件產(chǎn)業(yè)的幾十年的發(fā)展過程中，誕生了無數(shù)的開發(fā)語言，這些開發(fā)語言各有特色，適用范圍不同，發(fā)展前景各不同。當(dāng)今主流的開發(fā)語言有c++，java，c#，php等，還有一部分腳本語言如perl，ruby也很活躍，如此多的開發(fā)語言，它們各自適合用來進(jìn)行何種開發(fā)，在將來會衰落還是會發(fā)展得更好，這對于個人的發(fā)展方向以及職業(yè)選擇有重要的參考價值。希望通過這個調(diào)查，解開以上的疑點(diǎn)，找準(zhǔn)個人的定位。
三、時間安排：1月-3月
四、調(diào)查對象：百度等公司的軟件開發(fā)人員
五、調(diào)查方法：通過已畢業(yè)且在百度公司工作的師兄了解情況；在網(wǎng)上查看各大、中、小軟件公司的招聘信息，了解這些公司都需要哪種技能的人才，實(shí)地調(diào)研考察。
六、擬調(diào)查研究的主要問題：
1、當(dāng)今的各種主流開發(fā)語言分別適用于哪種類型的開發(fā)？
2、各種語言的發(fā)展前景如何？
3、對于大學(xué)生來說，精通一門語言有優(yōu)勢還是熟悉多門語言有優(yōu)勢？
4、如何選擇個人的發(fā)展方向？如何對自己進(jìn)行定位？
調(diào)查提綱例子2
調(diào)查對象：匯豐銀行軟件開發(fā)中心
調(diào)查內(nèi)容：匯豐銀行在2014—2014年度對軟件、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求情況，以及該公司對職員能力以及各方面素質(zhì)的要求。
調(diào)查方式：向在匯豐工作的廣工師兄請教咨詢、多方面查閱相關(guān)資料，到該公司進(jìn)行實(shí)地采訪。
調(diào)查提綱例子3
一、調(diào)查題目：3d開發(fā)的應(yīng)用領(lǐng)域
二、調(diào)查目的：3d開發(fā)一般應(yīng)用于游戲的開發(fā)和動畫的制作中，在我們廣東有不少大型的游戲開發(fā)公司，現(xiàn)在的游戲一般是網(wǎng)絡(luò)游戲，像網(wǎng)易就是其中一家比較典型的有游戲開發(fā)的大公司，還有騰訊也是。通過調(diào)查，了解當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)上的3d開發(fā)所使用的主要技術(shù)，還有幾時3d游戲一般的開發(fā)流等。
三、時間安排：1月
四、調(diào)查對象：網(wǎng)易公司軟件開發(fā)部
五、調(diào)查方法：通過聯(lián)系網(wǎng)易公司相關(guān)負(fù)責(zé)人了解概況。還可以通過已畢業(yè)的在網(wǎng)易工作的師兄師姐做搭橋溝通獲得調(diào)查的機(jī)會。
六、擬調(diào)查研究的主要問題：
（1）調(diào)查游戲做需求的過程
（2）主要使用開發(fā)游戲的接口，如opengl或者directx，還有幾時使用的游戲引擎，和游戲腳本等等。
（5）了解該公司的用人模式和招聘人才的信息，關(guān)鍵是了解他們需要的人才要求等。
調(diào)查提綱例子4
調(diào)查對象：有涉及嵌入式的在廣州的公司
調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查有關(guān)于嵌入式的公司對軟件、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求情況，
以及這些公司對職員能力以及各方面素質(zhì)的要求。
調(diào)查方式：向有從事這方面工作的公司請教咨詢、多方面查閱相關(guān)資料，到這些
公司進(jìn)行實(shí)地采訪，并打算組成一個小團(tuán)隊(duì)，大家分工合作。
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解這些公司對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求信息，以及在嵌入式
方面應(yīng)該具備的知識與能力，從而做好職業(yè)規(guī)劃以及自身專業(yè)發(fā)展
定位，為明年的就業(yè)做好充分而有效的準(zhǔn)備。
調(diào)查時間：2014年1月至2014年2月
調(diào)查報(bào)告提綱十篇十一
一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞臺讓我們放縱。大學(xué)就是一個寬敞的舞臺，在這個舞臺上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華!在深情對話中激活青春，在思想交鋒中張揚(yáng)個性!
大學(xué)，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時，在大學(xué)的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財(cái)富，需要用自強(qiáng)，自立的精神改變自己的命運(yùn)，為明天會更好而努力拼搏。
勤工儉學(xué)其實(shí)也是一個發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的'。
生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大;心有多遠(yuǎn)，路就能走多長。面對生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強(qiáng)不息!
調(diào)查報(bào)告提綱十篇十二
1、為農(nóng)村學(xué)校注入新鮮“血液”，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方式手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
3、聯(lián)系家長、社會輿論等多種教育力量，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加大農(nóng)村學(xué)校的投入，讓學(xué)生有更多的資源可以利用。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇一
關(guān)于調(diào)查報(bào)告提綱格式（匯編）
一、設(shè)計(jì)市場調(diào)查報(bào)告封面
二、確定市場調(diào)查報(bào)告標(biāo)題
**屆營銷專業(yè)新生就業(yè)意識情況調(diào)查
三、制作報(bào)告目錄
(一)摘要……
(二)調(diào)查概況……
1、研究背景：近些年來，我國就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。由農(nóng)民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生三股勢力匯集起來的“就業(yè)大軍”進(jìn)入市場，引起的就業(yè)問題異常突出。大學(xué)生這個特殊群體也遭到了考驗(yàn)，以往人們眼中的大學(xué)生已不在享有特殊的就業(yè)優(yōu)勢，大學(xué)生在當(dāng)今職場上陷入了一個尷尬的境地!
大學(xué)生就業(yè)難已日漸引起人們和社會的關(guān)注，社會各界對此問題都有自己的看法。
2、研究目的：了解我校09屆市場營銷專業(yè)學(xué)生自身對就業(yè)的認(rèn)識，對就業(yè)的重視程度，在校期間應(yīng)為就業(yè)做好怎樣的準(zhǔn)備以及選擇職業(yè)的方向和目標(biāo)等一些問題，有助于大學(xué)生能夠從一開始就規(guī)劃自己的職業(yè)，讓自己的專業(yè)知識和期望的職業(yè)有一個良好的鏈接。
3、研究內(nèi)容：(1)選擇該專業(yè)的原因，對專業(yè)的了解程度和喜好程度
(2)選擇工作時所考慮的因素
(3)對自己就業(yè)前景的態(tài)度
(4)對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的分析
(5)對就業(yè)流程和相關(guān)法律制度了解與否
(6)希望得到的就業(yè)服務(wù)
(7)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃
(8)期望的月薪
(三)研究方法
1、查找并分析二手資料：參考新民網(wǎng)大學(xué)生就業(yè)政策了解到1月19日國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中一系列政策措施有以下幾點(diǎn)：
(1)鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施;
(2)鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)的就業(yè)政策;
(3)鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位及其吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政
策;
(4)鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施;
參中國教育在線校園招聘頻道《09年陷就業(yè)低谷，611萬高校畢業(yè)生考面臨挑戰(zhàn)》文章了解到據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20增加52萬人。而事實(shí)上年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。據(jù)人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所研究員張麗賓說“從目前的經(jīng)濟(jì)走勢來看，預(yù)計(jì)2009年前兩個季度的就業(yè)情況不太樂觀。關(guān)鍵在于密集投資的公共產(chǎn)業(yè)能帶動多少就業(yè)?！蓖瑫r，張麗賓認(rèn)為，在用工需求量減少、鼓勵創(chuàng)業(yè)政策的支持下，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量可能會增加。
2、研究實(shí)施情況
3、實(shí)地調(diào)查：09市銷班的教室和寢室
4、整理分析一手資料
(四)調(diào)查結(jié)果
整理統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)
(五)結(jié)論及建議
附錄一調(diào)查問卷
附錄二調(diào)查的原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
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調(diào)查報(bào)告提綱十篇二
如：李明
一級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：一、
二級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（一）
三級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：1、
四級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（1）
注：文中的括號（）和標(biāo)點(diǎn)符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；
每頁須編上頁碼，頁碼居中；
上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。
（一）調(diào)查目的和意義
（二）調(diào)查對象
包括對調(diào)查對象的簡要情況介紹
（三）調(diào)查時間
（四）調(diào)查方法
對問卷調(diào)查和訪談的基本內(nèi)容進(jìn)行概括說明
通過訪談或問卷調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的結(jié)論
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇三
1、正文的題目用宋體、二號（加粗），居中；
2、姓名標(biāo)注在正文題目下，宋體、四號，居中。姓名若是兩個字的，中間要空一個字，
如：李明
3、正文內(nèi)容及其它標(biāo)題（包括姓名）：宋體、四號；
4、各級標(biāo)題后不能有標(biāo)點(diǎn)；
一級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：一、
二級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（一）
三級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：1、
四級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（1）
注：文中的括號（）和標(biāo)點(diǎn)符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；
5、首行均縮進(jìn)二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；
6、頁邊距要求：上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。
參考提綱
關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告
李明
一、引言
（一）調(diào)查目的和意義
（二）調(diào)查對象
包括對調(diào)查對象的簡要情況介紹
（三）調(diào)查時間
（四）調(diào)查方法
二、調(diào)查內(nèi)容
對問卷調(diào)查和訪談的基本內(nèi)容進(jìn)行概括說明
三、調(diào)查結(jié)論
通過訪談或問卷調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的`結(jié)論
四、建議與思考
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
篇二：調(diào)查報(bào)告--寫作提綱
一、調(diào)查目的
………………………..
二、調(diào)查對象
………………………….
三、調(diào)查方法
（采用了…………………等方法，如：問卷數(shù)量、抽樣數(shù)量、訪談人數(shù)）（也可寫出調(diào)查步驟）
四、調(diào)查時間
…………………………..
五、調(diào)查原因及其原因分析
（這部分也可把調(diào)查內(nèi)容包含進(jìn)來，也可把調(diào)查內(nèi)容提出來寫到這部分之前）
六、思考建議（或?qū)Σ撸?BR> （概括性、方向性地寫出幾條自己的建議，這部分不宜篇幅太長）
1、正文前一定要列出寫作提綱，正文提綱一定要和寫作提綱統(tǒng)一，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節(jié)，提綱不能成為擺設(shè)。
2、調(diào)查目的應(yīng)寫幾句自己所調(diào)查問題的重要性、意義或背景，再寫出真正的調(diào)查目的，如旨在掌握………現(xiàn)狀，把握……..問題，對存在問題作些探討挖掘分析，以達(dá)到提高……….水平，解決……..問題?；蜃飨鄳?yīng)思考建議及對策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學(xué)………專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐要求…….完成……..開展……..調(diào)查”。如學(xué)生的作文的目的不能歸結(jié)成完成教師布置的作文任務(wù)，即這一道理。
3、人稱應(yīng)是第三人稱，應(yīng)用“筆者”、“該?！保荒馨炎约簲[進(jìn)去，以“我”、“我?！薄ⅰ拔野唷钡热朔Q出現(xiàn)。
4、要注意調(diào)查報(bào)的客觀性，要客觀的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、擺出問題和分析原因，解決問題的建議思考和對策應(yīng)是方向性、對策性的，要有條理，不能過細(xì)展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經(jīng)驗(yàn)介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長。
5、全文總數(shù)要求達(dá)3000字左右，這是最基本的一條。
6、格式中的各個部分要有順序，層次要分明，一個部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個內(nèi)容扯在一起，否則將眉目不清，不合規(guī)范要求。
7、調(diào)查對象一定要真實(shí)化，具體化，寫清×××縣×××學(xué)校（單位）×××學(xué)生（班級）……….人數(shù)，有的學(xué)員自始至終沒寫具體，不知道在哪里進(jìn)行調(diào)查，幾乎“全國通行”，有的以我校寫到底，但結(jié)束時不知道調(diào)查的是什么學(xué)校。
8、在調(diào)查報(bào)告全文中，重頭戲或主要內(nèi)容應(yīng)是“調(diào)查結(jié)果及原因分析”，這部分應(yīng)占主要篇幅，是核心所在。有的學(xué)員這部分寫得太簡略。
9、個別學(xué)員寫的是教學(xué)方案，但必須同時寫一篇教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)，把教學(xué)方案附后，二者結(jié)合起來即可代替調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇四
為掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況，和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，和解決問題，特開展此次調(diào)研活動。
通過調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺階。
本次調(diào)研一是采用對學(xué)生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況;二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。
本次調(diào)研，擬對義務(wù)教育階段學(xué)校的部分初中和小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。
本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%;從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。
從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，78.3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有21.7%學(xué)生反映出仍有個別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將近七成學(xué)生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學(xué)生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，以達(dá)到活動課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動場地不足，硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo);體育教學(xué)課堂隨意性大，存在一些安全隱患。
1.片面追求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)鍛煉，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。
2.小學(xué)體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職;教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項(xiàng)，劃個分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。
3.體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學(xué)校也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開展比較艱難。
4.安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學(xué)生稍有運(yùn)動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運(yùn)動項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
1.提高認(rèn)識，更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
2.舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓(xùn)班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問題;同時，對學(xué)校體育教師，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。
3.要求各校每學(xué)期對體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時購置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動會，每年兩季運(yùn)動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費(fèi);按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。
4.安全問題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識滲透到生活和每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運(yùn)動損傷和不安全因素;上級主管部門對學(xué)校評估不能安全問題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因;學(xué)校組織教師、家長做好學(xué)生安全教育工作，建議家長購買簡單學(xué)生意外傷害險;體育運(yùn)動過程中運(yùn)動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。
5.定期組織專業(yè)檢查。對各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時通報(bào)檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強(qiáng)體育教學(xué)測評，每學(xué)年測評一次學(xué)校體育教學(xué)情況。
總之，學(xué)生健康成長是學(xué)校教育和體育教學(xué)的根本，是一項(xiàng)長效性工作，需要社會、學(xué)校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預(yù)期效果。
調(diào)查報(bào)告提綱怎么寫
調(diào)查報(bào)告提綱格式模板
本文來源：
調(diào)查報(bào)告提綱十篇五
社會調(diào)查報(bào)告要求在社會實(shí)踐中針對一些社會問題，深入社會實(shí)際進(jìn)行科
學(xué)、系統(tǒng)和定量化的調(diào)查分析，并將調(diào)查分析成果加工成為報(bào)告。通過社會實(shí)踐和社會調(diào)查報(bào)告的撰寫，掌握社會調(diào)查研究的一般方法，進(jìn)一步豐富社會調(diào)查綜合知識，提高對實(shí)際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調(diào)查及工作的理解。
二、課題
自擬題目，可圍繞企業(yè)管理、市場營銷、人力資源等問題，或大學(xué)生生活、
學(xué)習(xí)、情感、考研等問題，也可圍繞城市居住環(huán)境、城市風(fēng)貌特色、城市交通、舊城改造，或其它經(jīng)濟(jì)社會問題開展調(diào)查研究。
三、成果要求
1、社會調(diào)查報(bào)告可獨(dú)立、也可合作完成，但總?cè)藬?shù)不得超過5人。
3、成果應(yīng)達(dá)到以下三方面的基本要求：
資料調(diào)查主要包括：選擇地區(qū)或樣本的典型性、現(xiàn)狀調(diào)查的深度、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況、問卷設(shè)計(jì)、參考資料的應(yīng)用等。
分析研究主要包括：對資料的分析、對比、綜合水平，文體、段落格局，圖文說明對應(yīng)，文字精練等。
科學(xué)結(jié)論主要包括：能否在分析的基礎(chǔ)上得出正確、清晰的結(jié)論。
四、時間進(jìn)度要求分值分配
2、第四周完成調(diào)查文件的`設(shè)計(jì)。將提綱以email郵件形式發(fā)至。15分
3、九周前完成報(bào)告提綱。將提綱以email郵件形式發(fā)至。15分
4、十一周前完成報(bào)告初稿。將初稿以email郵件形式發(fā)至。30分
5、十四周前完成報(bào)告正稿。將正稿以email郵件形式發(fā)至。20分
6、第十六周交正式成果。10分
附一、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式
調(diào)查報(bào)告一般采取三段式結(jié)構(gòu)，分序論、本論和結(jié)論三部分。在正文后還可有致謝、個人簡介以及附錄部分，提供重要的研究資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和參考文獻(xiàn)目錄等。序論部分，為點(diǎn)題和研究方法的介紹。包括研究主題和目的、研究的理論和實(shí)踐意義；研究對象的性質(zhì)和選擇方法、選擇理由，介紹主要問題和資料的有效性、準(zhǔn)確性、完整性。
本論部分，是對成果的全面闡述。兩種方法敘述：一是提出論題，列舉材料，歸納提出論點(diǎn)；二是提出論題，交代論點(diǎn)，列舉材料說明。
結(jié)論部分，一般為歸納分論點(diǎn)，闡明總論點(diǎn)的部分。在應(yīng)用研究中還應(yīng)包括提出對策、建議等。
附二、社會研究的基本程序
1、確定調(diào)查研究的目的
目的可分為應(yīng)用性、理論性和綜合性3種，依據(jù)研究目標(biāo)的不同可有5種不
同類型的調(diào)查研究：描述性、解釋性、預(yù)測性、評價性和對策性研究。
2、研究前的準(zhǔn)備
包括理論和實(shí)際兩方面。理論準(zhǔn)備主要為查閱文獻(xiàn)資料。實(shí)際準(zhǔn)備為對實(shí)際
情況的了解。
3、設(shè)計(jì)研究方案
包括：提出研究假設(shè)、理論解釋、擬定調(diào)查提綱、設(shè)計(jì)調(diào)查表（問卷）、決定
研究的方式方法、制定研究的組織計(jì)劃、試驗(yàn)研究。
4、資料的收集與分析
包括資料的收集、資料的整理、資料的分析和檢驗(yàn)假設(shè)等階段。
5、撰寫研究報(bào)告
收集資料的方法
收集資料的方法主要有：訪談法、問卷法、觀測法、文件法幾種。
社會調(diào)查方法
根據(jù)被研究對象所包括的范圍、特點(diǎn)的不同，社會調(diào)查分為全面調(diào)查、抽樣調(diào)查
典型調(diào)查和案例調(diào)查等
附三、參考資料：
風(fēng)笑天，現(xiàn)代社會調(diào)查方法，武漢：華中理工大學(xué)出版社，
雷蒙布爾，社會學(xué)的方法，北京：商務(wù)印書館，1995
宋林飛，社會調(diào)查研究方法，上海：上海人民出版社，1990
各年度“全國城市規(guī)劃院校本科學(xué)生課程作業(yè)評優(yōu)（城市社會調(diào)查報(bào)告部分）”
獲獎作業(yè)
附四、簡例
南京市新街口正洪商業(yè)步行街社會調(diào)查報(bào)告（目錄部分）
一、調(diào)查區(qū)概況與調(diào)查思路
1、調(diào)查背景及社會價值
2、調(diào)查范圍及現(xiàn)狀
3、調(diào)查思路及進(jìn)程
二、新街口正洪商業(yè)步行街調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
1、調(diào)查結(jié)果匯總
2、新街口正洪商業(yè)步行街人流分布特征
2.1人流時間
分布明顯不均衡
2.1.1工作日與假日人流量差距明顯
2.1.2人流量日時段分布明顯不均衡
2.1.3人群出行時間的選擇具有一定的性別差異性
2.2人流空間分布明顯不均衡
2.2.1各天橋人流分布不均衡
2.2.2各街巷人流分布不均衡
2.2.3人流疏散受到內(nèi)部停車設(shè)施和外部交通的雙重制約
2.2.4管理不善加劇了人流的空間擁塞問題
3、新街口正洪商業(yè)步行街規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在的主要問題
3.1步行街休憩場所極度匱乏，不能滿足行人最基本的休憩需要
3.2綠地、小品等步行環(huán)境要素缺乏，美化功能不強(qiáng)
3.3沒有充分考慮老年人與兒童的需求，忽視弱勢群體設(shè)施建設(shè)
3.4步行街文化服務(wù)層次過于單一，不能滿足高層次的需求
三、關(guān)于新街口商業(yè)步行街區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的建議
1、勢在必行的立體化步行系統(tǒng)
1.1空中步行道
1.2地面步行道
1.3地下步行道
1.4垂直交通系統(tǒng)
2、新街口中心商業(yè)區(qū)的自行車停放設(shè)施和措施
3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點(diǎn)、出租車?？奎c(diǎn)
4、立體步行系統(tǒng)的“人性化”設(shè)計(jì)
4.1視覺感受
4.2空間心理感受
5、突出新街口中心商業(yè)區(qū)步行街文化的多元化取向及地方特色
6、制定保障步行街區(qū)健康發(fā)展的政策法規(guī)管理措施
四、結(jié)論
調(diào)查報(bào)告提綱十篇六
1.1空中步行道
1.2地面步行道
1.3地下步行道
1.4垂直交通系統(tǒng)
2、新街口中心商業(yè)區(qū)的自行車停放設(shè)施和措施
3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點(diǎn)、出租車?？奎c(diǎn)
4、立體步行系統(tǒng)的“人性化”設(shè)計(jì)
4.1視覺感受
4.2空間心理感受
5、突出新街口中心商業(yè)區(qū)步行街文化的多元化取向及地方特色
6、制定保障步行街區(qū)健康發(fā)展的政策法規(guī)管理措施
調(diào)查報(bào)告提綱十篇七
今年暑假，我應(yīng)聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當(dāng)服務(wù)員。從找工作的艱辛到初次應(yīng)聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當(dāng)前的社會就業(yè)形勢、作為一名大學(xué)生應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力、以及專業(yè)業(yè)務(wù)知識有了更深一步的了解和認(rèn)識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下面讓我從幾個方面談?wù)劥舜紊鐣?shí)踐的收獲：
第一章專業(yè)篇——人應(yīng)該有一技之長
馬云曾高中生社會實(shí)踐報(bào)告對大學(xué)生說，當(dāng)代大學(xué)生要想有所成就，就應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)或者某一自己擅長的領(lǐng)域，并在努力成為這一領(lǐng)域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強(qiáng)食的社會，擁有一技之長極其重要，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在一般每一個中薪職位就有將近40個大學(xué)生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實(shí)在另作為大學(xué)生的我深感壓力之重。
就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應(yīng)聘者在某一領(lǐng)域擁有特長，企業(yè)家看中的是求職者在專業(yè)領(lǐng)域的影響力和實(shí)際操作能力。當(dāng)今社會，社會分工嚴(yán)重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。
在我找工作的過程中，與幾家有關(guān)檔案管理工作的經(jīng)理聯(lián)系過，都以沒有工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能不強(qiáng)而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務(wù)經(jīng)驗(yàn)將我拒之門外。工作經(jīng)驗(yàn)從某一角度上說也就是專業(yè)技能的掌握程度，可見專業(yè)技能對于大學(xué)生求職的重要性。對于我而言，一個計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在現(xiàn)在努力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好專業(yè)知識，打下堅(jiān)實(shí)的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計(jì)算機(jī)無關(guān)，但我也積極的工作。
總之，現(xiàn)在的我務(wù)必在大學(xué)期間將自己的專業(yè)知識學(xué)牢固，在學(xué)習(xí)上肯動腦，勤動腦，并且拿下計(jì)算機(jī)專業(yè)必要的證書，努力成為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的佼佼者!
第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達(dá)
職場如戰(zhàn)場，在職業(yè)場上，人際關(guān)系對于個人的發(fā)展有著舉足輕重的分量，好的人際關(guān)系可以幫助個人在職場上路路順風(fēng)，而壞的人際關(guān)系顯然會阻礙一個人的職場發(fā)展。在我做服務(wù)員的那段時間，讓我深深的體會到了處理人際關(guān)系的重要，如何和上級領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，和同事處理好關(guān)系，作為服務(wù)員更重要的是要和顧客處理好關(guān)系?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結(jié)的八字箴言，看似簡單，確實(shí)有實(shí)實(shí)在在的效果!
科學(xué)依據(jù)已經(jīng)證明，良好的人際關(guān)系和和諧的工作環(huán)境對個人的工作有重要的作用。專家如是說：“和諧的工作環(huán)境可以帶給人積極的暗示，而人在喜悅、積極的狀態(tài)下可以發(fā)揮出超出平常的工作效率”。而尷尬的環(huán)境往往使人心煩焦躁，從而降低工作效率。
另外，善于與人溝通，勇于表達(dá)自己對于一個人的職場發(fā)展至關(guān)重要，溝通是思想與思想交流的途徑，人與人之間的式關(guān)系，離不開溝通，離不開交流，善于交流是一種能力，在社交場如魚得水的.人人往往在事業(yè)上會大有所成!當(dāng)代大學(xué)生絕不能成為書呆子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)逝去，當(dāng)今時代需要的是敢于大膽表達(dá)自己，加國之事，事事關(guān)心的人。
結(jié)合暑假實(shí)習(xí)和寒假打工的經(jīng)歷，參考網(wǎng)絡(luò)上的大量文獻(xiàn)，得出了以下的結(jié)論：
人們在人際交流溝通過程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯誤的。這些錯誤的類型可以分為四種：指責(zé)型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實(shí)一致型：站在對方的立場去考慮問題，堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而又不傷害到別人。同時專家指出：職場上切忌個性與共性發(fā)生強(qiáng)烈沖突。一個很有個性的人，來到與他個性完全不符的環(huán)境中，當(dāng)個性與共性發(fā)生很強(qiáng)的沖突時，他就可能被孤立。比如說，一個性格開朗、個性張揚(yáng)的女孩，在一個相對閉塞、思想守舊的環(huán)境下工作，而這個女孩又不懂得很好的處理人際關(guān)系，那么她有可能被孤立。
第三章創(chuàng)業(yè)篇堅(jiān)持夢想，不拋棄不放棄!
在我心中一直有一個自主創(chuàng)業(yè)，做一個成功的企業(yè)家的夢想。這次寒假服務(wù)員的經(jīng)歷讓我對創(chuàng)業(yè)又有更加深刻的認(rèn)識體會。
閑暇與餐廳大廚交流的時候，聽說了桂林人董事長與總經(jīng)理當(dāng)年白手起家的創(chuàng)業(yè)故事，被其堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)精神所感動。二十幾年前，桂林人的董事和總經(jīng)理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自己夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當(dāng)時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當(dāng)?shù)拇驌簦欢麄儧]有放棄，一直摸索著更好的經(jīng)營方式，不斷前進(jìn)。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運(yùn)的是他們兩個都安全的逃了出來，但是他們一手經(jīng)營的小店已經(jīng)毀于一旦!這對他們來說實(shí)在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅(jiān)持，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的提高廚藝和經(jīng)營技術(shù)，學(xué)習(xí)中前進(jìn)!俗話說，大難不死，必有后福。經(jīng)過幾年的時間，他們的事業(yè)終于有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經(jīng)在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業(yè)。
桂林人的成功無疑表明了堅(jiān)持夢想對于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的素質(zhì)!然而創(chuàng)業(yè)絕非易事，要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，更要具備其他素質(zhì)，經(jīng)過自己的思考，以及參考網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)：
1、欲望。欲，實(shí)際就是一種生活目標(biāo)，一種人生理想。創(chuàng)業(yè)者的欲望與普通人欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現(xiàn)實(shí)，往往需要打破他們現(xiàn)在的立足點(diǎn)，打破眼前的樊籠，才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以，創(chuàng)業(yè)者的欲望往往伴隨著行動力和犧牲精神。我們說的創(chuàng)業(yè)者的欲望是不安分的，是高于現(xiàn)實(shí)的。一個人的夢想有多大，他的事業(yè)就會有多大。所謂夢想，不過是欲望的別名，你可以想象欲望對一個人的推動作用有多大。
2、明勢。明勢的意思分兩層，作為一個創(chuàng)業(yè)者，一要明勢，二要明事。先說明勢。勢，就是趨向。做過期貨的人都知道，要想賺錢關(guān)鍵是要做對方向，這個方向就是勢。比方說，大勢向空，你偏做多;或者大勢利多，你偏做空，你不賠錢誰賠錢!反過來說，你就是不想賺錢都難。創(chuàng)業(yè)是一個在夾縫里求生存的活動，尤其處于社會轉(zhuǎn)軌時期，各項(xiàng)制度、法律環(huán)境都不十分健全，創(chuàng)業(yè)者只有先順應(yīng)社會，才能避免在人事關(guān)節(jié)上出問題。創(chuàng)業(yè)者一定要明勢，不但要明政事、商事，還要明世事、人事，這應(yīng)該是一個創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。
3、敏感。創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對外界變化的敏感，尤其是對商業(yè)機(jī)會的快速反應(yīng)。如果你有心做一個商人，你就應(yīng)該像訓(xùn)練獵犬一樣訓(xùn)練自己的商業(yè)感覺。良好的商業(yè)感覺，是創(chuàng)業(yè)者成功的最好社會實(shí)踐報(bào)告保證。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇八
社會調(diào)查報(bào)告要求在社會實(shí)踐中針對一些社會問題，深入社會實(shí)際進(jìn)行科
學(xué)、系統(tǒng)和定量化的調(diào)查分析，并將調(diào)查分析成果加工成為報(bào)告。通過社會實(shí)踐和社會調(diào)查報(bào)告的撰寫，掌握社會調(diào)查研究的一般方法，進(jìn)一步豐富社會調(diào)查綜合知識，提高對實(shí)際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調(diào)查及工作的理解。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇九
一、調(diào)查的目的和意義與方法
主體
二、調(diào)查結(jié)果
1.樣本分布及特征
2.受教育情況
3.工作情況
4.學(xué)習(xí)需求
5.學(xué)習(xí)中存在的問題
三、調(diào)查結(jié)果的分析與建議
四、參考文獻(xiàn)
五、調(diào)查感受
內(nèi)容提要
農(nóng)民工，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數(shù)生活在城市的基層。因?yàn)橛萌藛挝粚r(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農(nóng)民工朋友要在生活工作中不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，才能在城市中高水平、快節(jié)奏的生活，為了解廣大農(nóng)民工朋友，特用問卷調(diào)查的方式對四名來自不同行業(yè)、不同年齡的農(nóng)民工朋友做了調(diào)查，了解農(nóng)民工朋友的受教育情況、工作情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題、從業(yè)情況、工資狀況、等等，以便更好的了解他們的生活工作情況，實(shí)際工作能力的運(yùn)用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業(yè)技能知識給予相應(yīng)幫助和合理的解決方法，使農(nóng)民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧并能達(dá)到專業(yè)水平。四名調(diào)查對象中，都有一個共識：就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文化知識，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力，充分體現(xiàn)了農(nóng)民工對知識技能的需求加大。
調(diào)查報(bào)告提綱十篇十
調(diào)查提綱例子1
一、調(diào)查題目：當(dāng)今主流開發(fā)語言的適用范圍以及發(fā)展前景
二、調(diào)查目的：在軟件產(chǎn)業(yè)的幾十年的發(fā)展過程中，誕生了無數(shù)的開發(fā)語言，這些開發(fā)語言各有特色，適用范圍不同，發(fā)展前景各不同。當(dāng)今主流的開發(fā)語言有c++，java，c#，php等，還有一部分腳本語言如perl，ruby也很活躍，如此多的開發(fā)語言，它們各自適合用來進(jìn)行何種開發(fā)，在將來會衰落還是會發(fā)展得更好，這對于個人的發(fā)展方向以及職業(yè)選擇有重要的參考價值。希望通過這個調(diào)查，解開以上的疑點(diǎn)，找準(zhǔn)個人的定位。
三、時間安排：1月-3月
四、調(diào)查對象：百度等公司的軟件開發(fā)人員
五、調(diào)查方法：通過已畢業(yè)且在百度公司工作的師兄了解情況；在網(wǎng)上查看各大、中、小軟件公司的招聘信息，了解這些公司都需要哪種技能的人才，實(shí)地調(diào)研考察。
六、擬調(diào)查研究的主要問題：
1、當(dāng)今的各種主流開發(fā)語言分別適用于哪種類型的開發(fā)？
2、各種語言的發(fā)展前景如何？
3、對于大學(xué)生來說，精通一門語言有優(yōu)勢還是熟悉多門語言有優(yōu)勢？
4、如何選擇個人的發(fā)展方向？如何對自己進(jìn)行定位？
調(diào)查提綱例子2
調(diào)查對象：匯豐銀行軟件開發(fā)中心
調(diào)查內(nèi)容：匯豐銀行在2014—2014年度對軟件、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求情況，以及該公司對職員能力以及各方面素質(zhì)的要求。
調(diào)查方式：向在匯豐工作的廣工師兄請教咨詢、多方面查閱相關(guān)資料，到該公司進(jìn)行實(shí)地采訪。
調(diào)查提綱例子3
一、調(diào)查題目：3d開發(fā)的應(yīng)用領(lǐng)域
二、調(diào)查目的：3d開發(fā)一般應(yīng)用于游戲的開發(fā)和動畫的制作中，在我們廣東有不少大型的游戲開發(fā)公司，現(xiàn)在的游戲一般是網(wǎng)絡(luò)游戲，像網(wǎng)易就是其中一家比較典型的有游戲開發(fā)的大公司，還有騰訊也是。通過調(diào)查，了解當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)上的3d開發(fā)所使用的主要技術(shù)，還有幾時3d游戲一般的開發(fā)流等。
三、時間安排：1月
四、調(diào)查對象：網(wǎng)易公司軟件開發(fā)部
五、調(diào)查方法：通過聯(lián)系網(wǎng)易公司相關(guān)負(fù)責(zé)人了解概況。還可以通過已畢業(yè)的在網(wǎng)易工作的師兄師姐做搭橋溝通獲得調(diào)查的機(jī)會。
六、擬調(diào)查研究的主要問題：
（1）調(diào)查游戲做需求的過程
（2）主要使用開發(fā)游戲的接口，如opengl或者directx，還有幾時使用的游戲引擎，和游戲腳本等等。
（5）了解該公司的用人模式和招聘人才的信息，關(guān)鍵是了解他們需要的人才要求等。
調(diào)查提綱例子4
調(diào)查對象：有涉及嵌入式的在廣州的公司
調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查有關(guān)于嵌入式的公司對軟件、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求情況，
以及這些公司對職員能力以及各方面素質(zhì)的要求。
調(diào)查方式：向有從事這方面工作的公司請教咨詢、多方面查閱相關(guān)資料，到這些
公司進(jìn)行實(shí)地采訪，并打算組成一個小團(tuán)隊(duì)，大家分工合作。
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解這些公司對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求信息，以及在嵌入式
方面應(yīng)該具備的知識與能力，從而做好職業(yè)規(guī)劃以及自身專業(yè)發(fā)展
定位，為明年的就業(yè)做好充分而有效的準(zhǔn)備。
調(diào)查時間：2014年1月至2014年2月
調(diào)查報(bào)告提綱十篇十一
一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞臺讓我們放縱。大學(xué)就是一個寬敞的舞臺，在這個舞臺上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華!在深情對話中激活青春，在思想交鋒中張揚(yáng)個性!
大學(xué)，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時，在大學(xué)的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財(cái)富，需要用自強(qiáng)，自立的精神改變自己的命運(yùn)，為明天會更好而努力拼搏。
勤工儉學(xué)其實(shí)也是一個發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的'。
生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大;心有多遠(yuǎn)，路就能走多長。面對生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強(qiáng)不息!
調(diào)查報(bào)告提綱十篇十二
1、為農(nóng)村學(xué)校注入新鮮“血液”，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方式手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
3、聯(lián)系家長、社會輿論等多種教育力量，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加大農(nóng)村學(xué)校的投入，讓學(xué)生有更多的資源可以利用。