在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過實(shí)驗(yàn)，孩子們可以親自動(dòng)手，觀察、探索、實(shí)踐，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。小學(xué)三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋了生活中的各個(gè)方面，如物理、化學(xué)、生物等。通過實(shí)驗(yàn)，孩子們不僅能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察力，還能夠培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇一
今天，我正津津有味的看著書，突然一篇文章吸引了我，書上說(shuō)茶水能變成墨水。我看了將信將疑，就決定自己也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。說(shuō)干就干，我找來(lái)了一只碗，一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開始了，先把茶放在碗里泡，過了一會(huì)兒茶水顏色越來(lái)越深了，要變成土黃色的時(shí)候，我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后，我忐忑不安地等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地發(fā)出驚嘆，真是不可思議，碗里的茶水變成墨水，我用鋼筆了幾滴，在書上寫起字來(lái)，一個(gè)黑字一下子映入我的眼簾。哇，與墨水一樣一樣。
我又想，為什么銹鐵釘放入茶水里會(huì)有那么大的變化呢？我查了資料之后才知道，因?yàn)椴柚锖幸环N叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵會(huì)引起化學(xué)作用因此茶水變成了黑色的水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且很奇妙，我們要從小熱愛科學(xué)，長(zhǎng)大了做個(gè)科學(xué)家。
2.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇二
今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學(xué)家的紫外線大搜查活動(dòng)。
我們?cè)缭绲念I(lǐng)好票，開始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測(cè)試卡、紫外線手電筒、護(hù)目鏡、油基和水基。
我把測(cè)試卡放在了紫外線手電筒的下面，打開手電筒，過了30秒，將測(cè)試紙拿出來(lái)，我有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：卡片變成紫色了！
老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進(jìn)了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，后放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。
我們把防曬霜涂在半張測(cè)試卡上，重新做了試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)涂了防曬霜的一半顏色比較淺，沒有涂的一半，顏色比較深，看來(lái)，防曬霜真能阻擋紫外線的。
我喜歡這次活動(dòng)，我不但嘗試了做防曬霜的感覺，還獲得了很多知識(shí)呢！
3.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇三
今天，我在《空中課堂》中，看到了一個(gè)非常好玩的實(shí)驗(yàn)，我來(lái)給大家分享一下吧。
首先，我告訴大家我做的實(shí)驗(yàn)的名字叫做“燒不破的紙杯”。
第一步，先把要用的材料準(zhǔn)備好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到：紙杯、水、打火機(jī)和蠟燭。
第二步，再可以做實(shí)驗(yàn)了。首先，把打火機(jī)拿起來(lái)，再點(diǎn)燃蠟燭，把那個(gè)紙杯子里面裝點(diǎn)冷水，我感到很奇怪，我繼續(xù)往下講，然后呢，要把杯子底部放進(jìn)蠟燭的火上面，當(dāng)時(shí)，我還很擔(dān)心：要是燒到了手怎么辦？做了才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。
我小心地放上去時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，后來(lái)看到?jīng)]事兒，我才大大的松了一口氣。
第三步，后，查找了資料才知道：紙要燃燒要達(dá)到它的燃點(diǎn)（應(yīng)該是超過100度），但水是導(dǎo)熱的，當(dāng)加熱時(shí)，水會(huì)變熱，就會(huì)形成對(duì)流，熱水向上走，這樣紙的溫度就被冷卻，始終達(dá)不到100度的燃點(diǎn)，所以裝了冷水的紙杯才燒不壞。
我非常喜歡做小實(shí)驗(yàn)！
4.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇四
今天，我在網(wǎng)上看到“冰塊節(jié)節(jié)高”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很疑惑，冰塊表面不是很滑嗎？為什么能像積木一樣搭起來(lái)呢？難道冰塊像磁鐵一樣可以吸在一起？雖然我對(duì)此將信將疑，但我還是準(zhǔn)備了材料。
我捧了一碗冰塊，將冰塊放在桌子上，一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)，可是冰塊好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子一搭上去就掉下來(lái)。我跺著腳，雙手叉腰，生氣地說(shuō)：“果然這是不可能的?！边@時(shí)候媽媽走過來(lái)問：“是怎么回事？”我一五一十地說(shuō)給媽媽聽。媽媽聽了開心地笑了。你在網(wǎng)上仔細(xì)看看，我又去網(wǎng)上全神貫注地看了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)我忘準(zhǔn)備食鹽了，于是我把冰塊的表面撒上了食鹽，一塊一塊小心翼翼地搭上去，居然一塊都沒掉下來(lái)，我用力吹了吹冰塊，輕輕碰了碰都沒有掉，實(shí)在太有趣了。
我趕緊問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)楸鶋K表面特別冷，把食鹽灑在冰塊表面會(huì)快速融化成水，水遇冷后就會(huì)結(jié)冰，所以冰塊就能搭起來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)是這樣。
我喜愛冰塊節(jié)節(jié)高這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，以后還要做更多的小實(shí)驗(yàn)，增加科學(xué)知識(shí)。
5.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇五
有一天，我在圖書館里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：“帶電”的氣球。我也好想去試一試！
我和爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)打氣筒、幾個(gè)氣球、幾根繩子和一些碎紙片。我先用打氣筒把氣球打得又大又鼓，用繩子封住口。接著把氣球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后將氣球靠近碎紙片。神奇的事情發(fā)生了，紙片竟然真的貼到了氣球上。簡(jiǎn)直太有趣了！
爸爸說(shuō)：“氣球不僅可以貼紙片上，還可以貼到天花板上呢！”氣球上真的有這么多電嗎？我要再來(lái)試一試！我把氣球在毛衣上使勁兒摩擦后，送上天花板。氣球接受了強(qiáng)大的氣流，果真在天花板上乖乖呆了好幾個(gè)小時(shí)才飄落下來(lái)。
“氣球這么電力十足，兩個(gè)氣球能吸在一起多久呢？”我好奇地問爸爸。沒想到爸爸卻笑著說(shuō)：“兩個(gè)帶電的氣球，是不會(huì)吸在一起的?！蔽也幌嘈牛瑢?shí)踐出真知，立刻行動(dòng)起來(lái)！
我們又準(zhǔn)備了兩個(gè)氣球、一根繩子和一塊紙板。把兩個(gè)氣球依次進(jìn)行摩擦，看！兩個(gè)氣球竟然分開了！原來(lái)這是因?yàn)樗鼈兯鶐У碾姾上嗤曰ハ嗯懦?。我把一塊紙板放在氣球中間，它們立刻又牢牢地粘在紙板上了。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，我更加熱愛科學(xué)了。
1.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇一
今天，我正津津有味的看著書，突然一篇文章吸引了我，書上說(shuō)茶水能變成墨水。我看了將信將疑，就決定自己也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。說(shuō)干就干，我找來(lái)了一只碗，一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開始了，先把茶放在碗里泡，過了一會(huì)兒茶水顏色越來(lái)越深了，要變成土黃色的時(shí)候，我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后，我忐忑不安地等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地發(fā)出驚嘆，真是不可思議，碗里的茶水變成墨水，我用鋼筆了幾滴，在書上寫起字來(lái)，一個(gè)黑字一下子映入我的眼簾。哇，與墨水一樣一樣。
我又想，為什么銹鐵釘放入茶水里會(huì)有那么大的變化呢？我查了資料之后才知道，因?yàn)椴柚锖幸环N叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵會(huì)引起化學(xué)作用因此茶水變成了黑色的水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且很奇妙，我們要從小熱愛科學(xué)，長(zhǎng)大了做個(gè)科學(xué)家。
2.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇二
今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學(xué)家的紫外線大搜查活動(dòng)。
我們?cè)缭绲念I(lǐng)好票，開始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測(cè)試卡、紫外線手電筒、護(hù)目鏡、油基和水基。
我把測(cè)試卡放在了紫外線手電筒的下面，打開手電筒，過了30秒，將測(cè)試紙拿出來(lái)，我有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：卡片變成紫色了！
老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進(jìn)了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，后放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。
我們把防曬霜涂在半張測(cè)試卡上，重新做了試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)涂了防曬霜的一半顏色比較淺，沒有涂的一半，顏色比較深，看來(lái)，防曬霜真能阻擋紫外線的。
我喜歡這次活動(dòng)，我不但嘗試了做防曬霜的感覺，還獲得了很多知識(shí)呢！
3.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇三
今天，我在《空中課堂》中，看到了一個(gè)非常好玩的實(shí)驗(yàn)，我來(lái)給大家分享一下吧。
首先，我告訴大家我做的實(shí)驗(yàn)的名字叫做“燒不破的紙杯”。
第一步，先把要用的材料準(zhǔn)備好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到：紙杯、水、打火機(jī)和蠟燭。
第二步，再可以做實(shí)驗(yàn)了。首先，把打火機(jī)拿起來(lái)，再點(diǎn)燃蠟燭，把那個(gè)紙杯子里面裝點(diǎn)冷水，我感到很奇怪，我繼續(xù)往下講，然后呢，要把杯子底部放進(jìn)蠟燭的火上面，當(dāng)時(shí)，我還很擔(dān)心：要是燒到了手怎么辦？做了才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。
我小心地放上去時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，后來(lái)看到?jīng)]事兒，我才大大的松了一口氣。
第三步，后，查找了資料才知道：紙要燃燒要達(dá)到它的燃點(diǎn)（應(yīng)該是超過100度），但水是導(dǎo)熱的，當(dāng)加熱時(shí)，水會(huì)變熱，就會(huì)形成對(duì)流，熱水向上走，這樣紙的溫度就被冷卻，始終達(dá)不到100度的燃點(diǎn)，所以裝了冷水的紙杯才燒不壞。
我非常喜歡做小實(shí)驗(yàn)！
4.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇四
今天，我在網(wǎng)上看到“冰塊節(jié)節(jié)高”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很疑惑，冰塊表面不是很滑嗎？為什么能像積木一樣搭起來(lái)呢？難道冰塊像磁鐵一樣可以吸在一起？雖然我對(duì)此將信將疑，但我還是準(zhǔn)備了材料。
我捧了一碗冰塊，將冰塊放在桌子上，一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)，可是冰塊好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子一搭上去就掉下來(lái)。我跺著腳，雙手叉腰，生氣地說(shuō)：“果然這是不可能的?！边@時(shí)候媽媽走過來(lái)問：“是怎么回事？”我一五一十地說(shuō)給媽媽聽。媽媽聽了開心地笑了。你在網(wǎng)上仔細(xì)看看，我又去網(wǎng)上全神貫注地看了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)我忘準(zhǔn)備食鹽了，于是我把冰塊的表面撒上了食鹽，一塊一塊小心翼翼地搭上去，居然一塊都沒掉下來(lái)，我用力吹了吹冰塊，輕輕碰了碰都沒有掉，實(shí)在太有趣了。
我趕緊問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)楸鶋K表面特別冷，把食鹽灑在冰塊表面會(huì)快速融化成水，水遇冷后就會(huì)結(jié)冰，所以冰塊就能搭起來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)是這樣。
我喜愛冰塊節(jié)節(jié)高這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，以后還要做更多的小實(shí)驗(yàn)，增加科學(xué)知識(shí)。
5.小學(xué)三年級(jí)做小實(shí)驗(yàn)的作文 篇五
有一天，我在圖書館里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：“帶電”的氣球。我也好想去試一試！
我和爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)打氣筒、幾個(gè)氣球、幾根繩子和一些碎紙片。我先用打氣筒把氣球打得又大又鼓，用繩子封住口。接著把氣球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后將氣球靠近碎紙片。神奇的事情發(fā)生了，紙片竟然真的貼到了氣球上。簡(jiǎn)直太有趣了！
爸爸說(shuō)：“氣球不僅可以貼紙片上，還可以貼到天花板上呢！”氣球上真的有這么多電嗎？我要再來(lái)試一試！我把氣球在毛衣上使勁兒摩擦后，送上天花板。氣球接受了強(qiáng)大的氣流，果真在天花板上乖乖呆了好幾個(gè)小時(shí)才飄落下來(lái)。
“氣球這么電力十足，兩個(gè)氣球能吸在一起多久呢？”我好奇地問爸爸。沒想到爸爸卻笑著說(shuō)：“兩個(gè)帶電的氣球，是不會(huì)吸在一起的?！蔽也幌嘈牛瑢?shí)踐出真知，立刻行動(dòng)起來(lái)！
我們又準(zhǔn)備了兩個(gè)氣球、一根繩子和一塊紙板。把兩個(gè)氣球依次進(jìn)行摩擦，看！兩個(gè)氣球竟然分開了！原來(lái)這是因?yàn)樗鼈兯鶐У碾姾上嗤曰ハ嗯懦?。我把一塊紙板放在氣球中間，它們立刻又牢牢地粘在紙板上了。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，我更加熱愛科學(xué)了。