寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《一年級(jí)大自然的聲音作文》，歡迎閱讀。
1.一年級(jí)大自然的聲音作文
我喜愛(ài)大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車呼嘯而過(guò)的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜愛(ài)的鳥鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味?？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂(lè)的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹林，想去看看。可是沒(méi)過(guò)幾天新聞?lì)l道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音就應(yīng)到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛(ài)的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜愛(ài)大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧!
2.一年級(jí)大自然的聲音作文
山清水秀，鳥語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優(yōu)美悅耳，只有我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么美妙。
在秀麗、到處芬芳撲鼻的春天，小河里的冰融化，水姐姐在歡快的歌唱：“叮咚——叮咚——”多么好聽(tīng)的聲音啊!沒(méi)過(guò)多久，春姑娘又蹦蹦跳跳地給人類帶來(lái)另一份驚喜啦。突然，雨滴落下來(lái)了，之后又是一陣涼風(fēng)，然后雨落大了，最后變成傾盆大雨?！皣W啦——嘩啦啦——”。春姑娘的禮物使每個(gè)生物都開開心心，人類在“哈哈哈”，泉水在“叮咚叮咚”……
在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。
在碩果累累，碩果豐收的秋季，遠(yuǎn)看果園，是一個(gè)個(gè)樣貌可愛(ài)的糖果，近看則如小孩子的臉蛋?？此剖且慌韶S收的景象，可是里面卻藏著些“聲音”。秋天，樹葉都簌簌飄落，落在地上發(fā)出“?！钡穆曇?，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息。
最后到了那一片白色而又美麗的冬天。冬天，滿山遍野，白雪皚皚，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風(fēng)呼嘯，“呼——呼——”的聲音。那氣勢(shì)磅礴，好像要把人吃掉一樣。
大自然的聲音千奇百怪、優(yōu)美悅耳。大自然是我們的家，只要我們留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處，尤其是大自然的聲音。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然的聲音!
3.一年級(jí)大自然的聲音作文
大自然有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和天然的音樂(lè)家。
春天，微風(fēng)姐姐換醒了大森林里的動(dòng)物朋友，許多鳥兒唱著小曲飛回來(lái)了。小草弟弟“嗖”的一聲探出了腦袋，閃爍著它那總是充滿問(wèn)號(hào)的大眼睛，可愛(ài)得不得了。我想對(duì)你說(shuō)：“你真有本事。”
夏天，雨姐姐知道我熱了。便滴滴答答地下起了雨，小雨滴調(diào)皮地從云朵媽媽的懷抱里跳了下來(lái)碰到了樹葉，發(fā)出沙沙啦啦地聲音，落到公路上積起了一個(gè)個(gè)深深淺淺地小水坑。
秋天，雷公公著了涼，生病了。老是轟轟隆隆地打噴涕。好像在說(shuō)：“轟隆轟隆，我生病了，誰(shuí)能治治我的病?”其實(shí)，我想說(shuō)：“我可以治你的病，因?yàn)樯〉淖涛恫⒉缓檬?，我希望你能早日康?fù)!”
冬天，雪花飛舞。雪弟弟最聽(tīng)話，它想：“哥哥姐姐都這么厲害，我該做點(diǎn)什么呢?”于是，它把手一揮，風(fēng)就咆哮著刮向了北方，然后它追著風(fēng)，一路小跑灑下了鵝毛大雪，卻一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。我想說(shuō)：“雪弟弟，你真聽(tīng)話?！?BR> 4.一年級(jí)大自然的聲音作文
你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是“呼呼、呼呼”的。不信，你聽(tīng)！像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而走，由遠(yuǎn)而近……風(fēng)聲中，草兒在搖曳，花兒在舞蹈，樹們搖著它們的葉子為花草伴奏，“沙沙”聲不絕于耳。一群大雁從它們頭頂飛過(guò)，樹兒們似乎把葉子搖得更起勁了，是不是在與大雁揮手呢？
大自然的聲音，是“嘩啦嘩啦”的，不信，你聽(tīng)！隨著烏云朋友的“大駕光臨”，雨，悄悄地來(lái)了。一開始，只是毛毛雨，但后來(lái)越下越大?！皣W啦啦……”雨，不停地下，人們紛紛撐起小傘，人來(lái)人往的，街道上頓時(shí)變成了一塊美麗的彩布?！案粮赂隆边祝磕鞘鞘裁绰曇?？我的臉下意識(shí)地一轉(zhuǎn)，哇！原來(lái)是一群小鴨子，它們?cè)谝粋€(gè)屋檐下互相追逐著、嬉戲著，小小的腳丫踩在雨上，發(fā)出“啪啪”的響聲，不知道它們玩得開不開心呢？
大自然的聲音，是“嘰喳嘰喳”的，不信，你聽(tīng)！一棵巨大的樹上，傳來(lái)一陣“嘰喳”聲，抬頭一看，原來(lái)這棵樹上住著一窩鳥。鳥爸爸飛出去捕食了，鳥媽媽留在家中照顧小鳥。瞧！鳥叫得多歡！
我聽(tīng)見(jiàn)了大自然的聲音！
5.一年級(jí)大自然的聲音作文
大自然有許多美妙的聲音。
雨，是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。小雨滴從云朵媽媽的懷里跳下來(lái)灑落在人間，就為了那一下“?！睘檫@個(gè)世界添加一份美妙的聲音。“叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮咚咚……”成千上萬(wàn)個(gè)小雨滴從天而降，合成一首美妙的樂(lè)曲。
風(fēng)是大自然的歌手。他整天快樂(lè)地唱著歌，有時(shí)候還為人們添加清涼和舒適。當(dāng)他開心時(shí)，他就吹動(dòng)樹葉，給人們帶來(lái)悅耳的歌聲，當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，讓人冷颼颼的歌聲撲面而來(lái)，讓人招架不住。“呼……呼……”合成一首雄偉的樂(lè)曲。
動(dòng)物也是大自然的歌手。當(dāng)你走到公園里，會(huì)聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥叫，咕咕叫著的鴿子在呼叫著同伴，小青蛙呱呱叫著，尋找著自己的孩子……許多聲音混雜在一起，不同的聲音合在一起，就成了一首歡快和諧的樂(lè)曲。
大自然是最偉大的演奏家，它將不同的聲音組成不同的樂(lè)曲，使我們的世界更加豐富生動(dòng)。