寫(xiě)作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫(xiě)下的流暢文章，為大家提供《小學(xué)五年級(jí)過(guò)馬路作文》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)五年級(jí)過(guò)馬路作文
在一個(gè)初夏的早晨，我和爸爸一起沿著河邊在跑步，跑完以后，我們?nèi)矶即蠛沽芾?，只想著趕緊回家沖個(gè)熱水澡，然后再美美的吃上媽媽做的早飯。
就當(dāng)我們快到家門(mén)口的時(shí)候，有一個(gè)紅綠燈，但是這個(gè)路口的紅綠燈已經(jīng)壞掉了，四周來(lái)回過(guò)往的車(chē)輛似乎并沒(méi)有很強(qiáng)的交通規(guī)則意識(shí)，看到?jīng)]有人了就會(huì)直直的開(kāi)過(guò)去，這讓過(guò)路行人的安危受到了很大的威脅。
這時(shí)我看到有一個(gè)年近七十的老奶奶，她的頭發(fā)全部都白了，拄著一根細(xì)細(xì)的拐杖，顫顫巍巍的在路口徘徊著，好像是要過(guò)馬路，但是又不敢過(guò)的樣子。我猶豫了一下，便讓爸爸在路邊等著我，我飛快的跑過(guò)去問(wèn)道：“奶奶您是不是要過(guò)馬路？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我說(shuō)：“正好我也要過(guò)馬路，我們一起吧”。奶奶聽(tīng)完我說(shuō)的話，欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，我輕輕拉著奶奶的手，四下看了看，沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，便扶著奶奶慢慢的向前走過(guò)去，邊走邊說(shuō)：“奶奶您不用擔(dān)心，這些車(chē)子看見(jiàn)我們正在過(guò)馬路的時(shí)候一定會(huì)減速的，不會(huì)有安全問(wèn)題的?！蹦棠搪?tīng)完我說(shuō)的話以后，輕輕地松了一口氣。
等到把奶奶安全的送過(guò)馬路以后，奶奶還正準(zhǔn)備感謝我，但是我沖著奶奶揮揮手，就趕緊走了，爸爸還在等著我回家呢。做完這件事情，讓我覺(jué)得陽(yáng)光更加溫暖了。
2.小學(xué)五年級(jí)過(guò)馬路作文
唉，現(xiàn)在過(guò)馬路難啊！有時(shí)候，還會(huì)惹一肚子氣。
那是在一個(gè)小雨紛飛的周四，天色已晚，透著幾分暗。我做完值日，匆匆忙忙地準(zhǔn)備離開(kāi)校園。此時(shí)校園里面已經(jīng)是空蕩蕩的，可一出校門(mén)，只見(jiàn)學(xué)前路上的車(chē)子依然如同長(zhǎng)江水奔流不息。
過(guò)了好一會(huì)兒，車(chē)流終于有些減緩了，我站在路邊，左看右看，準(zhǔn)備找過(guò)馬路的時(shí)機(jī)。一個(gè)大步剛邁出去，就在這時(shí)，一輛越野車(chē)在我眼前閃過(guò)?！鞍?！”我嚇了一大跳，立馬收回了腳。天色越來(lái)越暗了，我眼睜睜地看著車(chē)輛一輛接著一輛飛快地越過(guò)斑馬線，無(wú)比的著急。
汽車(chē)終于停止“狂奔”了，我立即跑過(guò)去。耶！終于越過(guò)馬路中的黃線了，我大步流星地準(zhǔn)備奔向人行道，這時(shí)，不知道從哪里冒出一輛小轎車(chē)，正風(fēng)馳電掣般地朝我駛來(lái)。見(jiàn)情況萬(wàn)分危急，駕車(chē)的戴著金絲眼鏡的青年人猛地剎車(chē)停在了我身旁。我嚇壞了，臉色發(fā)白。那個(gè)青年人見(jiàn)我不聲不響，他倒有理了，大罵了起來(lái)：“瞎子啊，你不要命我還要呢！”還沒(méi)等我回過(guò)神，他的車(chē)又從我身邊閃過(guò)去了。
在回家的路上，我低頭走著，想起了很多很多……難道司機(jī)就看不到斑馬線，難道他們就不知道禮讓行人嗎？
3.小學(xué)五年級(jí)過(guò)馬路作文
“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走……”過(guò)馬路了，一首兒歌回響在我的耳畔。小時(shí)候，我只是覺(jué)得這是一首輕快動(dòng)人的兒歌；現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這首歌竟然有十分巨大的現(xiàn)實(shí)意義。
那是星期一的早晨，我正提著作業(yè)袋興致勃勃地往學(xué)校走，眼睛還時(shí)不時(shí)望望身邊匆匆走過(guò)的行人。忽然，我的眼睛看見(jiàn)了一個(gè)亂跑的.孩子，心也被揪了起來(lái)。那是個(gè)7歲左右的小男孩，他的身邊沒(méi)家長(zhǎng)，此時(shí)他正一個(gè)人走過(guò)川流不息的馬路，我擔(dān)心極了，眼睛被磁鐵石吸住了似的一刻不離地緊緊盯著他。他就要走到另一頭了，我心中的大石頭快要放下了，可就在此刻，一輛車(chē)從那個(gè)男孩身前正要駛過(guò)，他好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有躲閃，還是自顧自地走著，眼看著車(chē)離那個(gè)男孩越來(lái)越近了，我害怕地閉上了眼睛，“呼——”的一聲，那輛車(chē)急拐彎從孩子身前疾馳而過(guò)，那孩子跌坐到了地上，總算有驚無(wú)險(xiǎn)。
也許，在這個(gè)孩子和他的父母眼里，汽車(chē)不是兇猛的野獸，而是溫順的綿羊。在他們的觀念里，車(chē)禍的后果可能不嚴(yán)重，只是錢(qián)能解決的問(wèn)題。但是，我認(rèn)為他們錯(cuò)了。災(zāi)禍就像猛獸，時(shí)刻躲藏在我們的周?chē)?，只要稍有不慎，它就?huì)看好時(shí)機(jī)，忽然跳出來(lái)咬你一口，而這一口可不容小覷，輕則受傷，重則失去寶貴的生命。
所以，為了我們寶貴的生命，為了我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀冊(cè)谏钪卸ㄒ獣r(shí)時(shí)小心，刻刻遵守交通規(guī)則。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)??！
4.小學(xué)五年級(jí)過(guò)馬路作文
“紅燈停，綠燈行?！边@是大家都耳熟能詳?shù)淖罨镜慕煌ㄒ?guī)則?？墒?，生活中的我們是否都能時(shí)刻遵守這條規(guī)則呢？
現(xiàn)在，一些行人都把這條交通規(guī)則當(dāng)成了擺設(shè)，似乎只有開(kāi)車(chē)的人為了不扣分，不罰款才需遵守。因此，“中國(guó)式過(guò)馬路”便成了一道“時(shí)髦”的風(fēng)景線。何謂“中國(guó)式過(guò)馬路”呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是湊齊一撮人就可以走了。不管是紅燈，還是綠燈。很多人認(rèn)為，只要人足夠多，勢(shì)力就足夠強(qiáng)，司機(jī)就一定會(huì)被震住，乖乖踩住剎車(chē)。這樣一來(lái)，本意想等綠燈再過(guò)馬路的行人，看到自己如同“傻瓜”一般被丟在一邊，害怕被人嘲笑是另 類(lèi)，不由得也跟上了大部隊(duì)的腳步，自以為跟上了時(shí)代的潮流。一旦順利過(guò)了馬路，他們可能還會(huì)沾沾自喜，甚至還會(huì)標(biāo)榜“此一壯舉”為人多力量大。行人們總認(rèn)為，闖紅燈被罰的只能是司機(jī)，與自己無(wú)關(guān)。可是，行人們有沒(méi)有想過(guò)，如果你們無(wú)視紅燈，浩浩蕩蕩地過(guò)馬路時(shí)，恰逢司機(jī)車(chē)速很快，又剛好在行駛中分神時(shí)，那后果可不堪設(shè)想?。∵@種幾率看起來(lái)不大，但不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。一旦事故發(fā)生，所受的罰金甚至可能是你的生命。這可不是危言聳聽(tīng)??！
我們千萬(wàn)不能把對(duì)交通規(guī)則的陳述當(dāng)作耳邊風(fēng)，一定要牢記在心，并付諸于行動(dòng)。為了自己和他人的安全，讓我們跟不文明的“中國(guó)式過(guò)馬路”說(shuō)再見(jiàn)吧！
5.小學(xué)五年級(jí)過(guò)馬路作文
叮鈴鈴……放學(xué)了。小朋友們背著書(shū)包蹦蹦跳跳，三三兩兩地跑出學(xué)校。學(xué)校兩邊高樓林立，碧綠碧綠的大樹(shù)筆直地挺立著。寬闊的馬路上，疾馳的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息，馬路上的行人熙熙攘攘，人山人海。
四個(gè)小朋友來(lái)到馬路邊上準(zhǔn)備過(guò)馬路，這時(shí)人行橫道的紅燈亮了，小明筆直地站立著耐心地等待綠燈亮，而小東迫不及待的想見(jiàn)到媽媽爸爸，準(zhǔn)備闖紅燈，小美急忙攔住他，一手指著信號(hào)燈一手擋住了小東，小美說(shuō)：“你看!紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。闖紅燈是一件很危險(xiǎn)的事情?！?BR> 站在小東身后的小麗連忙說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)我們要一看，二慢，三通過(guò)?！毙|聽(tīng)見(jiàn)這些話很慚愧他低下頭說(shuō)：“我知道了，以后我再也不闖紅燈了?！?BR> 小朋友們，我們過(guò)馬路的時(shí)候要看信號(hào)燈，要牢記紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，不能闖紅燈，我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。