因?yàn)楦叨_(kāi)始努力，所以前面的知識(shí)肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計(jì)劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會(huì)白白流淌的，收獲總是自己的。高二頻道為你整理了《高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》，助你金榜題名！
1.高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
1.子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也?！?BR> 2.太山不立好惡，故能成其高;江海不擇小助，故能成其富。
3.上無(wú)忿怒之毒，下無(wú)伏怨之患，上下交樸，以道為舍。
4.海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高;明主不厭人，故能成其眾;士不厭學(xué)，故能成其圣。
5.子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山;知者動(dòng)，仁者靜;知者樂(lè)，仁者壽?！?BR> 6.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?BR> 7.孟子曰：“孔子登東山而小魯，登太山而小天下。
8.觀(guān)水有術(shù)，必觀(guān)其瀾。日月有明，容光必照焉。
9.上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
10.江海所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。
11.天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。
12.弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。
13.夫兵形象水，水之行避高而趨下，兵之形避實(shí)而擊虛;
14.故兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。
15.井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也;夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。
16.誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。
17.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
18.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。
19.浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
20.其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
2.高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
《師說(shuō)》
1、省略句
(人)問(wèn)之，(士大夫之族)則曰……(省略主語(yǔ))
其下(于)圣人也亦遠(yuǎn)矣(省略介詞“于”)
2、賓語(yǔ)前置
句讀之不知，惑之不解
3、介詞結(jié)構(gòu)后置
而恥學(xué)于師(“于師恥學(xué)”)
師不必賢于弟子(“于弟子”)
其聞道也亦先乎吾(“乎吾”)
不拘于時(shí)，學(xué)于余(“于時(shí)不拘，于余學(xué)”)
4、判斷句
師者，所以傳道受業(yè)解惑也
3.高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
《寡人之于國(guó)也》
1、介詞結(jié)構(gòu)后置
則無(wú)王民之多于鄰國(guó)也。
申之以孝悌之義。(“以孝悌之義”，)
頒白者不負(fù)戴于道路矣。(“于道路”，)
2、賓語(yǔ)前置
然而不王者，未之有也。(“之有”即“有之”，)
3、判斷句
直不百步耳，是亦走也。
4、省略句
五十者可以(之)衣帛矣
七十者可以(之)食肉矣。
4.高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(古義：徒，空。今義：作動(dòng)詞。)
連峰去天不盈尺(古義：距離今義：離開(kāi))
叢菊兩開(kāi)他日淚(古義：往日，過(guò)去。今義：以后，將來(lái)的某一天或某一時(shí)期。)
萬(wàn)里悲秋常作客(古義：指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)今義：一萬(wàn)里的路程)
百年多病獨(dú)登臺(tái)(古義：指晚年、暮年。今義：指很多年或很長(zhǎng)時(shí)間，一生、終生。)
無(wú)邊落木蕭蕭下(古義：樹(shù)葉。今義：樹(shù)木。)
明年秋，送客湓浦口。(古義：第二年。今義：今年的下一年。)
因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。(古義：因此寫(xiě)了。今義：表原因。)
鐵騎突出刀槍鳴。(古義：突然出擊。今義：超出一般)
老大嫁作商人婦。(古義：年紀(jì)大了。今義：長(zhǎng)子，長(zhǎng)兄等。)
朝來(lái)暮去顏色故。(古義：容貌。今義：色彩。)
又聞此語(yǔ)重唧唧。(古義：嘆息聲。今義：一般指蟲(chóng)鳴。)
凄凄不似向前聲。(古義：以前、剛才。今義：介詞和方位詞構(gòu)成的一個(gè)詞，朝著前面。)
如聞仙樂(lè)耳暫明。(古義：忽然，一下在。今義：暫時(shí))
5.高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
(一)固定句式
1、其孰能譏之乎?(難道……嗎?)
2、何可勝道也哉!(哪里……呢!)
3、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(這就是……的緣故。)
(二)狀語(yǔ)后置
文言文中介詞結(jié)構(gòu)往往放在動(dòng)詞后面，表示地點(diǎn)，時(shí)間，比較等意義。如：
1、古人之觀(guān)于天地、山川“于天地……”作狀語(yǔ)修飾限定動(dòng)詞“觀(guān)”，“對(duì)天地……”
2、唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語(yǔ)修飾限定動(dòng)詞“舍”，“在……”
3、請(qǐng)辭于軍“于軍”作狀語(yǔ)限定動(dòng)詞“辭”的對(duì)象，“向軍隊(duì)”
4、州司臨門(mén)，急于星火。“于星火”表示“比星火……”
5、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。劃線(xiàn)“于藍(lán)”表示“比藍(lán)……”表比較
6、皆斷頭注槊上，植(于)市門(mén)外“(于)市門(mén)外”表示“在市門(mén)外……”
7、具告以事“以事”表示“把事情……”
(三)定語(yǔ)后置
文言文中有很多句子將定語(yǔ)放在中心語(yǔ)之后。如：
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！袄薄皬?qiáng)”作為中心語(yǔ)“爪牙”“筋骨”的定語(yǔ)，后置。
求人可使報(bào)秦者。(想找個(gè)可以出使去回復(fù)秦國(guó)的人)“可使報(bào)秦”作為中心語(yǔ)“人”的賓語(yǔ)，后置。
我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王;玉斗一雙數(shù)量詞“一雙”作為“白璧”的定語(yǔ)，后置。
6.高二年級(jí)必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
(1)投筆：棄文從武
(2)雞黍：專(zhuān)指招待客人的飯菜
(3)紅豆：象征愛(ài)情或相思
(4)樓蘭：邊境之?dāng)?BR> (5)折腰：屈身事人
(6)勞歌、渭城、陽(yáng)關(guān)：送別時(shí)唱的歌曲
(7)明月：鄉(xiāng)愁
(8)鴻雁、雁書(shū)、雁足、魚(yú)雁：書(shū)信、音訊
(9)桑榆：指日落時(shí)余光所照之處，后指垂老之年
(10)尺素：書(shū)信
(11)蟬鳴：悲秋
(12)青鸞、青鳥(niǎo)：傳遞書(shū)信的人
(13)鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵
(14)杜鵑：渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情
(15)雙鯉、鯉魚(yú)、鯉素：書(shū)信
(16)五柳：隱者
(17)鴻鵠：人有遠(yuǎn)大志向
(18)東籬、采菊：辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致
(19)雕蟲(chóng)：微不足道的技能，多指文字技巧
(20)三徑：隱士居住的地方