2023-2024學(xué)年廣東惠州中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間和寒暑假安排公布，下面為您詳細(xì)介紹一下本次中小學(xué)開(kāi)學(xué)和寒暑假的具體事宜，歡迎家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，如有開(kāi)學(xué)的相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注為您實(shí)時(shí)做出的更新。
不知不覺(jué)暑假已經(jīng)過(guò)去一大半了，同學(xué)們的暑假過(guò)得怎么樣？有收獲什么新體驗(yàn)嗎？新學(xué)期很快要開(kāi)始了，我們整理了惠州中小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)、期末考、寒假以及春季學(xué)期開(kāi)學(xué)安排，大家快快收藏吧！
義務(wù)教育階段：
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2023年9月1日
期末考試時(shí)間：2024年1月14日-20日
寒假開(kāi)始時(shí)間：2024年1月21日
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2024年2月20日
暑假開(kāi)始時(shí)間：2024年7月7日
普通高中階段：
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2023年9月1日
期末考試時(shí)間：2024年1月21日-27日
寒假開(kāi)始時(shí)間：2024年1月28日
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2024年2月20日
暑假開(kāi)始時(shí)間：2024年7月14日
相關(guān)閱讀：學(xué)生開(kāi)學(xué)“收心”指南
第一步，完成作業(yè)，適當(dāng)溫故知新。
還有不到半個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，有不少孩子還在臨陣磨槍趕作業(yè)。這一方面反映了孩子的自主性不夠，另一方面，也暴露出家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子時(shí)間管理的引導(dǎo)。
作為家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)前首先要引導(dǎo)孩子自主檢查作業(yè)是否完成，沒(méi)做的作業(yè)要督促孩子制定好計(jì)劃，盡快完成。
其次，要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。建議家長(zhǎng)讓孩子在開(kāi)學(xué)前兩周對(duì)新學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)大致的瀏覽和了解，做好新舊知識(shí)的銜接，更好地適應(yīng)新學(xué)期的到來(lái)。
第二步，調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)健康作息。
從近這段時(shí)間開(kāi)始，家長(zhǎng)就可以讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)上學(xué)期間的作息時(shí)間了。
如果缺少了如此一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，那么開(kāi)學(xué)之初，孩子的精神很容易不集中，甚至?xí)霈F(xiàn)困倦、散漫等現(xiàn)象。
除了要早睡早起，孩子一天的活動(dòng)也要盡量向在校上課時(shí)的安排靠攏。
比如，上午8-11點(diǎn)，正是上課時(shí)間，就不要讓孩子過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)，好靜下心來(lái)讀讀書(shū)、做做題。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的“玩心”自然就收回來(lái)了。
第三步，放松身心，為開(kāi)學(xué)提前充電。
暑假進(jìn)入尾聲，家長(zhǎng)可以再帶孩子適當(dāng)放松一下身心，可以選擇節(jié)奏相對(duì)比較舒緩的行程。
比如趁著周末和孩子一起做做運(yùn)動(dòng)、登山、露營(yíng)、農(nóng)場(chǎng)游等。這樣反而能讓孩子進(jìn)入平日規(guī)范、周末放松的張弛有度的狀態(tài)。建議家長(zhǎng)帶著孩子利用假期末尾，選擇一本自己感興趣的好書(shū)，邊讀邊思促成長(zhǎng)，因?yàn)椤伴喿x，可以給我比一個(gè)人生命更多的生命”。
此外，記得找個(gè)時(shí)間帶孩子一起到書(shū)店和文具店走走。買些好的課外閱讀書(shū)籍和必要的學(xué)習(xí)用品，為之后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。
第四步，做好計(jì)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。
暑假結(jié)束前，家長(zhǎng)可以與孩子共同擬定新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開(kāi)學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作。
比如把孩子新學(xué)期要讀哪些書(shū)籍、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、家長(zhǎng)怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃。
新學(xué)期計(jì)劃一旦確立好了，就要保證嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)可以和孩子定期復(fù)盤計(jì)劃，看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些任務(wù)沒(méi)做好，不斷完善，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)終目標(biāo)。
第五步，找好榜樣，新學(xué)期“追光”而行。
正是因?yàn)橛辛恕案呱窖鲋?，景行行止”的榜樣在前，我們才?huì)以此為目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。建議家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)孩子暑假印象深刻的事件、新聞，引導(dǎo)孩子在新學(xué)年為自己尋找一位榜樣，追光而遇，沐光而行。
“有高德者則慕仰之，有明行者則而行之”，聚焦假期生活，放眼各行各業(yè)，借助身邊榜樣的光芒為自己蓄力，努力成為“追光者”的同時(shí)，也要能散發(fā)出自己的光芒，為自己的生活點(diǎn)亮明亮卻不刺眼的光彩。
不知不覺(jué)暑假已經(jīng)過(guò)去一大半了，同學(xué)們的暑假過(guò)得怎么樣？有收獲什么新體驗(yàn)嗎？新學(xué)期很快要開(kāi)始了，我們整理了惠州中小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)、期末考、寒假以及春季學(xué)期開(kāi)學(xué)安排，大家快快收藏吧！
義務(wù)教育階段：
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2023年9月1日
期末考試時(shí)間：2024年1月14日-20日
寒假開(kāi)始時(shí)間：2024年1月21日
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2024年2月20日
暑假開(kāi)始時(shí)間：2024年7月7日
普通高中階段：
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2023年9月1日
期末考試時(shí)間：2024年1月21日-27日
寒假開(kāi)始時(shí)間：2024年1月28日
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2024年2月20日
暑假開(kāi)始時(shí)間：2024年7月14日
相關(guān)閱讀：學(xué)生開(kāi)學(xué)“收心”指南
第一步，完成作業(yè)，適當(dāng)溫故知新。
還有不到半個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，有不少孩子還在臨陣磨槍趕作業(yè)。這一方面反映了孩子的自主性不夠，另一方面，也暴露出家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子時(shí)間管理的引導(dǎo)。
作為家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)前首先要引導(dǎo)孩子自主檢查作業(yè)是否完成，沒(méi)做的作業(yè)要督促孩子制定好計(jì)劃，盡快完成。
其次，要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。建議家長(zhǎng)讓孩子在開(kāi)學(xué)前兩周對(duì)新學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)大致的瀏覽和了解，做好新舊知識(shí)的銜接，更好地適應(yīng)新學(xué)期的到來(lái)。
第二步，調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)健康作息。
從近這段時(shí)間開(kāi)始，家長(zhǎng)就可以讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)上學(xué)期間的作息時(shí)間了。
如果缺少了如此一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，那么開(kāi)學(xué)之初，孩子的精神很容易不集中，甚至?xí)霈F(xiàn)困倦、散漫等現(xiàn)象。
除了要早睡早起，孩子一天的活動(dòng)也要盡量向在校上課時(shí)的安排靠攏。
比如，上午8-11點(diǎn)，正是上課時(shí)間，就不要讓孩子過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)，好靜下心來(lái)讀讀書(shū)、做做題。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的“玩心”自然就收回來(lái)了。
第三步，放松身心，為開(kāi)學(xué)提前充電。
暑假進(jìn)入尾聲，家長(zhǎng)可以再帶孩子適當(dāng)放松一下身心，可以選擇節(jié)奏相對(duì)比較舒緩的行程。
比如趁著周末和孩子一起做做運(yùn)動(dòng)、登山、露營(yíng)、農(nóng)場(chǎng)游等。這樣反而能讓孩子進(jìn)入平日規(guī)范、周末放松的張弛有度的狀態(tài)。建議家長(zhǎng)帶著孩子利用假期末尾，選擇一本自己感興趣的好書(shū)，邊讀邊思促成長(zhǎng)，因?yàn)椤伴喿x，可以給我比一個(gè)人生命更多的生命”。
此外，記得找個(gè)時(shí)間帶孩子一起到書(shū)店和文具店走走。買些好的課外閱讀書(shū)籍和必要的學(xué)習(xí)用品，為之后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。
第四步，做好計(jì)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。
暑假結(jié)束前，家長(zhǎng)可以與孩子共同擬定新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開(kāi)學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作。
比如把孩子新學(xué)期要讀哪些書(shū)籍、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、家長(zhǎng)怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃。
新學(xué)期計(jì)劃一旦確立好了，就要保證嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)可以和孩子定期復(fù)盤計(jì)劃，看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些任務(wù)沒(méi)做好，不斷完善，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)終目標(biāo)。
第五步，找好榜樣，新學(xué)期“追光”而行。
正是因?yàn)橛辛恕案呱窖鲋?，景行行止”的榜樣在前，我們才?huì)以此為目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。建議家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)孩子暑假印象深刻的事件、新聞，引導(dǎo)孩子在新學(xué)年為自己尋找一位榜樣，追光而遇，沐光而行。
“有高德者則慕仰之，有明行者則而行之”，聚焦假期生活，放眼各行各業(yè)，借助身邊榜樣的光芒為自己蓄力，努力成為“追光者”的同時(shí)，也要能散發(fā)出自己的光芒，為自己的生活點(diǎn)亮明亮卻不刺眼的光彩。