通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，使孩子們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，開發(fā)潛質(zhì)，完善品格，增強記憶力，樹立自信，博愛，積極的生活和理想，懂得為人處世的道理。讓孩子們在聆聽中汲取營養(yǎng)和智慧。下面是分享的經(jīng)典國學(xué)故事閱讀五篇。歡迎閱讀參考！
1.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇一
孔子學(xué)琴
從前，孔子跟從師襄子學(xué)琴。師襄子教了一首曲子后，孔子每日彈奏，絲毫沒有厭倦。過了十天，師襄子說：“這首曲子你彈得很不錯，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我雖學(xué)會了曲譜，可還沒有掌握一些高難度的技巧。”
又過了許多天，師襄子說：“你已掌握了彈奏技巧，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒有品味出這首曲子的神韻?！?BR> 又過了許多天，師襄子說：“你已領(lǐng)會了這首曲子的神韻，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒體會出作曲者是怎樣一個人，尚未深入他的內(nèi)心世界。”
又過了很多天，孔子莊重地向遠(yuǎn)處眺望，說：“我現(xiàn)在知道作曲者是什么人了。這人長得黑，身材魁梧，胸懷大志，要統(tǒng)一四方，一定是周文王。”師襄子聽后，立即離席行禮，說：“這首曲子就叫做《文王操》??！”
【智慧小語】：學(xué)習(xí)需要用心專一，深入其中。倘若停留在表面，或是深入得不徹底，便難以領(lǐng)悟其中更深的道理。而且學(xué)習(xí)也不是為別人學(xué)，是為我們自己學(xué)，為更好掌握知識，提升能力，服務(wù)社會而學(xué)。因此，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會用心投入，深入下去，不會輕易帶過或是半途而廢。
2.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇二
六尺巷
據(jù)說出在清代康熙和雍正年間的桐城人張廷玉，他是滿清入關(guān)后，父子入閣拜相的漢人。當(dāng)年張廷玉在家鄉(xiāng)蓋相府時，鄰居與他家爭三尺地。官司到了縣衙里，張家總管便立即寫信到京城里告知相爺，希望相爺寫封信給縣令關(guān)照一下。張廷玉看完信后，在原信上批了一道詩寄回：“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇?！苯拥交匾?，總管立即吩咐讓了三尺地出來，鄰居一見也讓出三尺地來，于是留下六尺空地，成為人人都能通行的一條巷道，后稱為“六尺巷”。由此張廷玉名聲大震，倍受鄉(xiāng)鄰的稱贊。
智慧小語：居高位者皆應(yīng)具有寬廣的胸襟，深明大義，不吝嗇瑣碎財物。輕財而喜布施的人，其地位修行會更加穩(wěn)固。當(dāng)?shù)匚?、財產(chǎn)、名聲、境界、健康、才華、智慧等樣樣具足時，不要趾高氣揚，此時應(yīng)該想到，所擁有的這些世間福報看起來很美好，但再過一段時間肯定蕩然無存，沒有什么可傲慢的，應(yīng)盡力布施以利益他人。
3.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇三
師道尊嚴(yán)
明代畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時畫家沈周學(xué)畫。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點回去。他還拿出自己的畫作請老師點評，實際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請他到自己房間來吃飯送別。這個房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說：“哈哈，你看仔細(xì)了再開?！?BR> 唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。
唐伯虎羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年?！?BR> 此后，唐伯虎改變了目空一切的態(tài)度，認(rèn)真領(lǐng)會老師的教導(dǎo)，終于成為一代大師。
智慧小語：《禮記·學(xué)記》中說：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”只有對老師懷有尊敬之心，學(xué)生才會仔細(xì)聆聽老師講授的內(nèi)容，然后才能恭敬地對待學(xué)習(xí)、知識，最后學(xué)而有成。
4.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇四
忘我之境
《莊子》載：有個普通的木匠叫梓慶，他平時幫人家做的，就是祭祀時掛鐘的架子。雖然這是個很簡單的活，但他做出來的架子，人人見后驚為鬼斧神工，覺得那上面野獸的形狀，宛如真正的走獸一般栩栩如生。后來當(dāng)?shù)氐膰浪氖炙囍?，專門喚他來問其中的竅訣。梓慶很謙虛，他說："我一個木匠，哪有什么竅訣啊。如果你一定問，我就跟你說說：無非是我在做任何一個架子之前，首先要守齋戒，讓自己的心靜下來。在齋戒的過程中，到第三天的時候，我可以'忘利'，把那些為自己得到功名利祿的念頭全部扔掉；到了第五天的時候，我可以'忘名'，別人對我贊嘆也好、誹謗也罷，我都已經(jīng)不在乎了；到了第七天的時候，可以達(dá)到'忘我'之境。有了這樣的心態(tài)，我就拿上斧子進山。進山以后，因為我的心很清凈，哪些木頭天生長得像野獸，一眼就會看到，然后把木頭砍回來，隨手一加工，它就成為現(xiàn)在的樣子。我做的事情無非是以天合天，這就是我的竅訣。"
5.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇五
莊子借糧
莊周生活貧困，家里經(jīng)常缺米糧。有一回，他向朋友監(jiān)河侯借三升小米。監(jiān)河侯卻對他說："可以啊！不過我家現(xiàn)在沒有很多米糧，你稍等一段時間，等我向老百姓收一點稅之后，再借你三百兩黃金。"聽了監(jiān)河侯的話，莊周很感慨地打了個譬喻："我來您家的途中，聽到有魚兒對我呼喚、求救，我回頭一看，看到路上有一個坑洞里的水快干了，那魚兒希望我能在坑里倒幾杯水。于是我對魚兒說：我先到南方向吳王、越王商討借水，然后再將西江水引來這里救你，讓你回到東海。"那尾魚很生氣地說："我失去了在水中的正常生活，現(xiàn)在只求升斗的水就可以活命了，你卻這么回答我，不如你明早就去賣魚店看，那時候我的身體都已經(jīng)變成魚干了！"
1.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇一
孔子學(xué)琴
從前，孔子跟從師襄子學(xué)琴。師襄子教了一首曲子后，孔子每日彈奏，絲毫沒有厭倦。過了十天，師襄子說：“這首曲子你彈得很不錯，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我雖學(xué)會了曲譜，可還沒有掌握一些高難度的技巧。”
又過了許多天，師襄子說：“你已掌握了彈奏技巧，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒有品味出這首曲子的神韻?！?BR> 又過了許多天，師襄子說：“你已領(lǐng)會了這首曲子的神韻，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒體會出作曲者是怎樣一個人，尚未深入他的內(nèi)心世界。”
又過了很多天，孔子莊重地向遠(yuǎn)處眺望，說：“我現(xiàn)在知道作曲者是什么人了。這人長得黑，身材魁梧，胸懷大志，要統(tǒng)一四方，一定是周文王。”師襄子聽后，立即離席行禮，說：“這首曲子就叫做《文王操》??！”
【智慧小語】：學(xué)習(xí)需要用心專一，深入其中。倘若停留在表面，或是深入得不徹底，便難以領(lǐng)悟其中更深的道理。而且學(xué)習(xí)也不是為別人學(xué)，是為我們自己學(xué)，為更好掌握知識，提升能力，服務(wù)社會而學(xué)。因此，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會用心投入，深入下去，不會輕易帶過或是半途而廢。
2.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇二
六尺巷
據(jù)說出在清代康熙和雍正年間的桐城人張廷玉，他是滿清入關(guān)后，父子入閣拜相的漢人。當(dāng)年張廷玉在家鄉(xiāng)蓋相府時，鄰居與他家爭三尺地。官司到了縣衙里，張家總管便立即寫信到京城里告知相爺，希望相爺寫封信給縣令關(guān)照一下。張廷玉看完信后，在原信上批了一道詩寄回：“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇?！苯拥交匾?，總管立即吩咐讓了三尺地出來，鄰居一見也讓出三尺地來，于是留下六尺空地，成為人人都能通行的一條巷道，后稱為“六尺巷”。由此張廷玉名聲大震，倍受鄉(xiāng)鄰的稱贊。
智慧小語：居高位者皆應(yīng)具有寬廣的胸襟，深明大義，不吝嗇瑣碎財物。輕財而喜布施的人，其地位修行會更加穩(wěn)固。當(dāng)?shù)匚?、財產(chǎn)、名聲、境界、健康、才華、智慧等樣樣具足時，不要趾高氣揚，此時應(yīng)該想到，所擁有的這些世間福報看起來很美好，但再過一段時間肯定蕩然無存，沒有什么可傲慢的，應(yīng)盡力布施以利益他人。
3.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇三
師道尊嚴(yán)
明代畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時畫家沈周學(xué)畫。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點回去。他還拿出自己的畫作請老師點評，實際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請他到自己房間來吃飯送別。這個房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說：“哈哈，你看仔細(xì)了再開?！?BR> 唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。
唐伯虎羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年?！?BR> 此后，唐伯虎改變了目空一切的態(tài)度，認(rèn)真領(lǐng)會老師的教導(dǎo)，終于成為一代大師。
智慧小語：《禮記·學(xué)記》中說：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”只有對老師懷有尊敬之心，學(xué)生才會仔細(xì)聆聽老師講授的內(nèi)容，然后才能恭敬地對待學(xué)習(xí)、知識，最后學(xué)而有成。
4.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇四
忘我之境
《莊子》載：有個普通的木匠叫梓慶，他平時幫人家做的，就是祭祀時掛鐘的架子。雖然這是個很簡單的活，但他做出來的架子，人人見后驚為鬼斧神工，覺得那上面野獸的形狀，宛如真正的走獸一般栩栩如生。后來當(dāng)?shù)氐膰浪氖炙囍?，專門喚他來問其中的竅訣。梓慶很謙虛，他說："我一個木匠，哪有什么竅訣啊。如果你一定問，我就跟你說說：無非是我在做任何一個架子之前，首先要守齋戒，讓自己的心靜下來。在齋戒的過程中，到第三天的時候，我可以'忘利'，把那些為自己得到功名利祿的念頭全部扔掉；到了第五天的時候，我可以'忘名'，別人對我贊嘆也好、誹謗也罷，我都已經(jīng)不在乎了；到了第七天的時候，可以達(dá)到'忘我'之境。有了這樣的心態(tài)，我就拿上斧子進山。進山以后，因為我的心很清凈，哪些木頭天生長得像野獸，一眼就會看到，然后把木頭砍回來，隨手一加工，它就成為現(xiàn)在的樣子。我做的事情無非是以天合天，這就是我的竅訣。"
5.經(jīng)典國學(xué)故事閱讀 篇五
莊子借糧
莊周生活貧困，家里經(jīng)常缺米糧。有一回，他向朋友監(jiān)河侯借三升小米。監(jiān)河侯卻對他說："可以啊！不過我家現(xiàn)在沒有很多米糧，你稍等一段時間，等我向老百姓收一點稅之后，再借你三百兩黃金。"聽了監(jiān)河侯的話，莊周很感慨地打了個譬喻："我來您家的途中，聽到有魚兒對我呼喚、求救，我回頭一看，看到路上有一個坑洞里的水快干了，那魚兒希望我能在坑里倒幾杯水。于是我對魚兒說：我先到南方向吳王、越王商討借水，然后再將西江水引來這里救你，讓你回到東海。"那尾魚很生氣地說："我失去了在水中的正常生活，現(xiàn)在只求升斗的水就可以活命了，你卻這么回答我，不如你明早就去賣魚店看，那時候我的身體都已經(jīng)變成魚干了！"