唱歌是以有節(jié)奏的音調(diào)發(fā)出美妙的聲音，給人以享受。以下是整理的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
1.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
我愛下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤上怎樣走動(dòng)；我愛畫畫，讓那些優(yōu)美的線條任意刻在干凈的畫紙上；我愛跳舞，伴著音樂(lè)舒展著自己的身軀。但是，這些對(duì)于我都不重要，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴浅?，我的愛是唱歌?BR> 我愛唱歌，我真的愛唱歌?？墒俏夷遣粻?zhēng)氣的嗓音唱出的一切旋律很不聽話地跑調(diào)，這使我很傷心，甚至略帶一點(diǎn)點(diǎn)的絕望。，我在學(xué)校展示我自以為很好的歌喉，幾個(gè)同學(xué)聽見了，利用嘲笑的口吻對(duì)我輕蔑地說(shuō)：“呵，你都跑調(diào)了?！边@句話其實(shí)沒(méi)什么，只是對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無(wú)情地劃破了一張寫滿驕傲的紙。我的心涼涼的。
從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因?yàn)榕苷{(diào)的原因，所以我在無(wú)人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會(huì)打開窗戶隨意歌唱，時(shí)不時(shí)驚恐地張望下面，如果有過(guò)往的人們，我會(huì)立刻停止歌唱，我害怕他們聽到這樣的歌而消沉。我不得不承認(rèn)，我與歌唱無(wú)緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對(duì)唱歌的這顆炙熱的心。
我學(xué)會(huì)了羨慕，我羨慕古今樂(lè)圣的貝多芬，羨慕音樂(lè)神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒(méi)有。音樂(lè)的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調(diào)，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時(shí)的心情，用唱歌的方式來(lái)發(fā)泄心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧！
我愛音樂(lè)，愿音樂(lè)伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
2.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽了。
后來(lái)，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第來(lái)的時(shí)候，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心，歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的翅膀》……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂(lè)，希望真的像大家所說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。
3.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
我喜歡唱歌了，在幼兒園的時(shí)候就喜歡，唱的歌非常好聽。爸爸、媽媽接我的時(shí)候我都唱給他們聽。我伴著歌聲慢慢長(zhǎng)大了，就學(xué)著電視里或者不管從那里傳出來(lái)的歌聲，只要好聽我都學(xué)。我學(xué)會(huì)了唱民歌、流行歌等等，那些優(yōu)美的旋律讓我不自主地跟著唱起來(lái)。我寫作業(yè)的時(shí)候唱，看電視的時(shí)候唱，玩電腦的時(shí)候唱，有時(shí)就連我上廁所都唱，我簡(jiǎn)直太著迷了。
音樂(lè)課上我特別投入，記得有，我們班上音樂(lè)課，我坐在座位上，很投入的唱著歌。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，老師讓一組一組的走，輪到我們那一組的時(shí)候，我還投入的聽歌，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候人已經(jīng)走 光了。我拿著書迅速地沖出教室，跑回了班。
還有，晚上寫作業(yè)我邊寫邊唱歌，等寫完了一看才發(fā)現(xiàn)有好多錯(cuò)別字，我只好重寫。不一會(huì)就感覺困極了，一看表已經(jīng)十一點(diǎn)多了。沒(méi)辦法，我只好打起精神把作業(yè)寫完了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，使我懂得了做事不能三心二意，一定要認(rèn)認(rèn)真真，全身心地投入，這樣才能干好一件事。雖然我愛唱歌，但是爸爸媽媽說(shuō)我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要掌握更多的知識(shí)才行。等長(zhǎng)大了，想主攻唱歌的時(shí)候，那時(shí)就要一心一意，踏踏實(shí)實(shí)地刻苦練習(xí)，把美妙的歌聲唱送給大家，讓所有的人都喜歡我的歌。
4.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
我很愛唱歌，在家里、在學(xué)校里、在路上，我的嘴總是唱個(gè)不停。
早上，走在路上，太陽(yáng)公公剛起床，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”的唱起來(lái)，我也唱起來(lái)了，一邊唱，一邊轉(zhuǎn)圈，就像個(gè)小蝴蝶一樣翩翩起舞。
在學(xué)校，剛一下課我的歌聲就響起來(lái)，越唱越起勁，一邊唱一邊給自己鼓掌，直到上課鈴響了我才住嘴。
在家里，我有唱了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“唱歌多了會(huì)誤事的?！闭f(shuō)了好幾次，可我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。果然不聽媽媽的話，就出事了。媽媽出去有事，讓我等水燒開了，把煤氣關(guān)掉，我聽了說(shuō)：“知道了！”媽媽剛一走，我就從衣柜里找出來(lái)一個(gè)白色的連衣裙換上，還穿上媽媽的高跟鞋，站在鏡子前面又唱又跳。不知不覺一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我感到口渴了，去喝水忽然想起了煤氣灶上還燒著水我趕緊向廚房跑去，我嚇壞了，一看，滿房子是霧氣。還好媽媽回來(lái)了，把壺題下來(lái)一看，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)水了。這時(shí)候我第下了頭。媽媽看著我的樣子，嚴(yán)肅的說(shuō)：“跟你說(shuō)你不聽，看出事了嗎！”媽媽把我樓在懷里看著我嚇壞了的樣子，心疼地說(shuō)：“多虧這壺里的水沒(méi)把煤氣澆滅，要是火滅了，你的小命會(huì)有危險(xiǎn)的?！蔽衣犃烁菄樍艘惶?。我小聲說(shuō)：“媽媽我一定改?！眿寢屨f(shuō)：“改了就是好孩子，一定要記住著次的教訓(xùn)??！”媽媽的話，我這次真的是牢牢的記住了。
從次以后，我在也不因?yàn)槌瓒⒄`事情了，但我還是愛唱歌。
5.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！
唱歌是需要長(zhǎng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！
唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽。這就好比寫作文，要先看例文。把一首歌反復(fù)的聽3到5遍，跟著輕輕的哼唱兩遍，試著清唱，然后播放歌曲的伴奏，開始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的唱下來(lái)啦！
因?yàn)槲业哪檬趾脩蜻€引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛上了唱歌。為此媽媽可是費(fèi)了九牛二虎之力給我買了一個(gè)兒童話筒回來(lái)，當(dāng)時(shí)我高興的不能自已，天天抱著話筒唱歌。有家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽了想讓我獻(xiàn)唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽過(guò)。這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)了。我專門做樣的，說(shuō)了幾句開場(chǎng)白，就開始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我?guī)拙?，我媽媽在客人走了后，驕傲的沖我拍拍手，“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習(xí)唱歌兩不誤的好學(xué)生！”……
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？
1.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
我愛下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤上怎樣走動(dòng)；我愛畫畫，讓那些優(yōu)美的線條任意刻在干凈的畫紙上；我愛跳舞，伴著音樂(lè)舒展著自己的身軀。但是，這些對(duì)于我都不重要，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴浅?，我的愛是唱歌?BR> 我愛唱歌，我真的愛唱歌?？墒俏夷遣粻?zhēng)氣的嗓音唱出的一切旋律很不聽話地跑調(diào)，這使我很傷心，甚至略帶一點(diǎn)點(diǎn)的絕望。，我在學(xué)校展示我自以為很好的歌喉，幾個(gè)同學(xué)聽見了，利用嘲笑的口吻對(duì)我輕蔑地說(shuō)：“呵，你都跑調(diào)了?！边@句話其實(shí)沒(méi)什么，只是對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無(wú)情地劃破了一張寫滿驕傲的紙。我的心涼涼的。
從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因?yàn)榕苷{(diào)的原因，所以我在無(wú)人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會(huì)打開窗戶隨意歌唱，時(shí)不時(shí)驚恐地張望下面，如果有過(guò)往的人們，我會(huì)立刻停止歌唱，我害怕他們聽到這樣的歌而消沉。我不得不承認(rèn)，我與歌唱無(wú)緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對(duì)唱歌的這顆炙熱的心。
我學(xué)會(huì)了羨慕，我羨慕古今樂(lè)圣的貝多芬，羨慕音樂(lè)神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒(méi)有。音樂(lè)的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調(diào)，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時(shí)的心情，用唱歌的方式來(lái)發(fā)泄心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧！
我愛音樂(lè)，愿音樂(lè)伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
2.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽了。
后來(lái)，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第來(lái)的時(shí)候，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心，歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的翅膀》……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂(lè)，希望真的像大家所說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。
3.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
我喜歡唱歌了，在幼兒園的時(shí)候就喜歡，唱的歌非常好聽。爸爸、媽媽接我的時(shí)候我都唱給他們聽。我伴著歌聲慢慢長(zhǎng)大了，就學(xué)著電視里或者不管從那里傳出來(lái)的歌聲，只要好聽我都學(xué)。我學(xué)會(huì)了唱民歌、流行歌等等，那些優(yōu)美的旋律讓我不自主地跟著唱起來(lái)。我寫作業(yè)的時(shí)候唱，看電視的時(shí)候唱，玩電腦的時(shí)候唱，有時(shí)就連我上廁所都唱，我簡(jiǎn)直太著迷了。
音樂(lè)課上我特別投入，記得有，我們班上音樂(lè)課，我坐在座位上，很投入的唱著歌。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，老師讓一組一組的走，輪到我們那一組的時(shí)候，我還投入的聽歌，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候人已經(jīng)走 光了。我拿著書迅速地沖出教室，跑回了班。
還有，晚上寫作業(yè)我邊寫邊唱歌，等寫完了一看才發(fā)現(xiàn)有好多錯(cuò)別字，我只好重寫。不一會(huì)就感覺困極了，一看表已經(jīng)十一點(diǎn)多了。沒(méi)辦法，我只好打起精神把作業(yè)寫完了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，使我懂得了做事不能三心二意，一定要認(rèn)認(rèn)真真，全身心地投入，這樣才能干好一件事。雖然我愛唱歌，但是爸爸媽媽說(shuō)我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要掌握更多的知識(shí)才行。等長(zhǎng)大了，想主攻唱歌的時(shí)候，那時(shí)就要一心一意，踏踏實(shí)實(shí)地刻苦練習(xí)，把美妙的歌聲唱送給大家，讓所有的人都喜歡我的歌。
4.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
我很愛唱歌，在家里、在學(xué)校里、在路上，我的嘴總是唱個(gè)不停。
早上，走在路上，太陽(yáng)公公剛起床，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”的唱起來(lái)，我也唱起來(lái)了，一邊唱，一邊轉(zhuǎn)圈，就像個(gè)小蝴蝶一樣翩翩起舞。
在學(xué)校，剛一下課我的歌聲就響起來(lái)，越唱越起勁，一邊唱一邊給自己鼓掌，直到上課鈴響了我才住嘴。
在家里，我有唱了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“唱歌多了會(huì)誤事的?！闭f(shuō)了好幾次，可我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。果然不聽媽媽的話，就出事了。媽媽出去有事，讓我等水燒開了，把煤氣關(guān)掉，我聽了說(shuō)：“知道了！”媽媽剛一走，我就從衣柜里找出來(lái)一個(gè)白色的連衣裙換上，還穿上媽媽的高跟鞋，站在鏡子前面又唱又跳。不知不覺一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我感到口渴了，去喝水忽然想起了煤氣灶上還燒著水我趕緊向廚房跑去，我嚇壞了，一看，滿房子是霧氣。還好媽媽回來(lái)了，把壺題下來(lái)一看，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)水了。這時(shí)候我第下了頭。媽媽看著我的樣子，嚴(yán)肅的說(shuō)：“跟你說(shuō)你不聽，看出事了嗎！”媽媽把我樓在懷里看著我嚇壞了的樣子，心疼地說(shuō)：“多虧這壺里的水沒(méi)把煤氣澆滅，要是火滅了，你的小命會(huì)有危險(xiǎn)的?！蔽衣犃烁菄樍艘惶?。我小聲說(shuō)：“媽媽我一定改?！眿寢屨f(shuō)：“改了就是好孩子，一定要記住著次的教訓(xùn)??！”媽媽的話，我這次真的是牢牢的記住了。
從次以后，我在也不因?yàn)槌瓒⒄`事情了，但我還是愛唱歌。
5.六年級(jí)作文我的拿手好戲500字（唱歌）
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！
唱歌是需要長(zhǎng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！
唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽。這就好比寫作文，要先看例文。把一首歌反復(fù)的聽3到5遍，跟著輕輕的哼唱兩遍，試著清唱，然后播放歌曲的伴奏，開始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的唱下來(lái)啦！
因?yàn)槲业哪檬趾脩蜻€引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛上了唱歌。為此媽媽可是費(fèi)了九牛二虎之力給我買了一個(gè)兒童話筒回來(lái)，當(dāng)時(shí)我高興的不能自已，天天抱著話筒唱歌。有家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽了想讓我獻(xiàn)唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽過(guò)。這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)了。我專門做樣的，說(shuō)了幾句開場(chǎng)白，就開始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我?guī)拙?，我媽媽在客人走了后，驕傲的沖我拍拍手，“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習(xí)唱歌兩不誤的好學(xué)生！”……
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？