三年級小學(xué)生適合寫什么作文

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寫作文,也許是有些孩子們比較頭疼的事,然而好的作文往往需要由心而發(fā),思維不停,筆尖不斷寫下的流暢文章,以下是整理的《三年級小學(xué)生適合寫什么作文》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇一
    夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘不知不覺的到來了。為田野鋪上了一片金黃金黃的外衣。為大地添上了各種各樣的顏色。
    秋天楊樹的葉子黃了,掛在樹上像一朵朵黃色的小花;飄落在空中,像一只只黃色的蝴蝶;落在樹旁的小河里,仿佛是一條條金色的小船。秋天的花兒們也不甘落后,紅的似火,黃的賽金,白的如玉。各種花色爭奇斗艷,給這個迷人的秋天帶來了無盡的色彩,給我們帶來了無盡的歡樂!
    秋天是個豐收的季節(jié),果園里,蘋果像個害羞的小姑娘,臉都紅了。一串串樣子像紫瑪瑙的葡萄掛滿了枝頭??茨腔鸺t火紅的石榴,也許是太開心了,有的竟然笑破了肚皮。真是美麗極了!
    秋天,你不像春天那樣清新宜人,也不像夏天那樣絢麗多彩,不像冬天那樣銀裝素裹,而是以自己獨特的魅力,給人們帶來了豐收與希望!
    2.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇二
    初秋時節(jié),我們來到了美麗的消防主題公園游玩。
    進(jìn)入公園,滿眼都是綠色。那沁人心脾的桂花花香撲鼻而來,讓人心曠神怡。
    走進(jìn)公園的西南角,是一片小樹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一棵棵高大挺拔的松樹猶如一把把綠油油的大傘給人們遮陽。香泡樹上碩果累累,像一個個燈籠掛滿枝頭,還未成熟的它們,你挨我,我挨你,爭著沐浴著陽光,都想早點脫掉綠色的外衣,換上金色的袍子。
    站在桂花樹下,那濃郁的桂花香撲鼻而來。油亮亮的葉子里,一粒粒鵝黃色的花朵欣然開放。忽然一陣風(fēng)吹來,飄飄灑灑的下起了桂花雨,給綠茸茸的草地又添了幾分色彩。草地里還長了一些小蘑菇和小花,小蘑菇白得像雪一樣。小花上面停著一些小蜜蜂,正忙著采蜜。小花搖擺著它可愛的小腦袋,好像在說:“來我這,來我這?!?BR>    看著這如詩如畫的風(fēng)景,我已陶醉在這公園的一角。
    3.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇三
    我家附近的小公園雖小但精致。一年四季都是那么美麗。我非常喜歡到公園里玩。
    春天,春雨姑娘薩下了春天的信封;柳樹抽出了嫩綠的枝條;桃花想害羞的小姑娘露出了粉紅的笑臉。迎春花吹起了黃色的喇叭,好像在說”:春天來了,春天來了?!靶∨笥褌冊趶V場上方風(fēng)箏。百花爭奇斗艷,繪成一幅春意盎然之圖。
    夏天到了,綠樹成蔭,樹木長得郁郁蔥蔥,在陽光照射下形成了一個個斑駁的亮點,知了在樹上叫著:”夏天到了,熱死我了:夏天到了,熱死我了、“
    秋風(fēng)習(xí)習(xí),楓葉紅似火,落葉像一只只蝴蝶翩翩起舞,落到地上為大地披上了金黃色的大衣,桂花星星點點藏在樹葉下面想害羞的小姑娘,散發(fā)著甜甜的香味。一叢一叢的菊花競相開放,紅似火、粉似霞、白似雪,五彩繽紛讓人目不暇接。
    寒冷的冬天來到了,其它樹木變得光禿禿,只有松柏還是傲然挺立。梅花還在傲然怒放,悄悄地發(fā)出一股淡淡的清香。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,給大地穿上了一件白袍,孩子們沖出家門到廣場上盡情玩耍,歡樂的笑聲直沖云霄。
    這就是我家附近的公園,精致且不缺美麗。
    4.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇四
    一個陽光明媚的早晨,我和哥哥一起到公園綠油油的草坪上打羽毛球。
    我們開始打羽毛球了。哥哥一手拿著羽毛球,一手拿著羽毛球拍。我興奮的對哥哥說:“哥哥,快點發(fā)球,快點發(fā)球!”哥哥把羽毛球向上一扔,用球拍使勁一拍。羽毛球朝我飛來,我仰著頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著,向我飛快而來的羽毛球。我舉著球拍,等羽毛球接近球拍的時候,我一拍,球又的飛向了哥哥。哥哥一直盯著朝他飛來的羽毛球,哥哥舉起球拍,等羽毛球很快接近球拍的時候,他用力一蹦,球拍一拍,球又馬上反彈回來。我看著向我飛來的羽毛球一拍,打了個空。球不但沒有飛到哥哥那邊,他還飛到了其他地方,我把球撿回來,用撒嬌的語氣對哥哥說;“哥哥,我們不要再打羽毛球了,好嗎?”哥哥受不了我撒嬌的樣子,連忙對我說:“好的,好的?!蔽议_心的露出了甜甜的微笑。
    就這樣我和哥哥一起度過了一個有趣又好玩的早晨。
    5.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇五
    我喜歡向日葵,他沒有牡丹的雍容華貴,沒有玫瑰光鮮亮麗的外表,沒有百合芬芳撲鼻的氣味,但我就是喜歡它。向日葵是快樂的象征,是堅強(qiáng)的象征,向日葵的`花永遠(yuǎn)對著太陽,只要有太陽,它就不會低頭。向日葵大大的花瓣包圍著它辛辛苦苦結(jié)出的果實,像一張笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,你真的會以為它在對著你燦爛的微笑。
    在我家的門前,原本種著一些玫瑰花。但是,不知什么原因,玫瑰花漸漸枯萎了,爺爺把枯萎了的玫瑰花鏟除了,種上了向日葵。我問爺爺這是什么花,爺爺回答我說:“這是象征著快樂的向日葵?!薄盀槭裁唇邢蛉湛兀俊蔽矣謫?。爺爺回答我說:“日,就是太陽,向日葵的花永遠(yuǎn)向著太陽,不低下自己的頭,它象征著堅強(qiáng)?!甭犕隊敔?shù)闹v述后,我漸漸喜歡上了向日葵,喜歡它快樂、堅強(qiáng)的特點。于是,我在家門前又種上了幾棵向日葵,使它們不再孤單。
    我喜歡向日葵,即使沒有光鮮的外表,我也依然喜歡它。
    6.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇六
    我的語文老師也是我的班主任,她中等個子,標(biāo)準(zhǔn)身材,常常留著一頭棕紅色的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副大眼睛,看起來很有學(xué)問,平時總愛穿著連衣裙、高跟鞋,看起來很有氣質(zhì)。她很優(yōu)秀,每次開學(xué)典禮都能看到她頒獎的身影,我很敬佩她。
    劉老師是一位很嚴(yán)厲的老師,記得有語文課上,劉老師正在認(rèn)真地講課,我和同桌心不在焉地聽著,有時還會偷偷地抿嘴笑,絲毫也沒注意,劉老師的聲音越來越大,我還繼續(xù)跟同桌竊竊私語,“高明薈,你來回答這個問題。”劉老師用嚴(yán)厲的目光盯著我,眉頭緊皺,臉變得通紅。我頭一震,慢慢吞吞地站了起來,而同學(xué)們也把目光聚集在了我的身上,我心里“砰砰”直跳,有點兒不知所措,臉也變成猴*了?!安灰俑牢埬阏J(rèn)真聽講?!蔽衣犃?,真想找一個地洞鉆進(jìn)下去!“叮鈴鈴”下課鈴響了,我紋絲不動地坐在自己的座位上仔細(xì)地回想著劉老師所說的話,心里暗暗下決心:一定要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的一片期望!
    劉老師課上嚴(yán)厲,課下非常隨和,經(jīng)常和我們一起說說笑笑、唱唱跳跳,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
    我很慶幸我能有這樣的一位嚴(yán)中有愛的語文老師,此時,我想真誠地說一聲:“劉老師,我愛你!”
    7.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇七
    我家的魚缸里養(yǎng)了各種各樣的魚,我喜歡的就是活潑可愛的金魚了。
    金魚有紅色、黃色、黑色和金色的,在陽光的照耀下,五彩繽紛,美麗極了。金魚雖然顏色不同,但是它們都有一雙水汪汪的大眼睛,鼓鼓的肚皮,脊背上閃閃發(fā)光的魚鱗,好像披著一件珍珠背心,在一條寬大尾巴的襯托下,顯得十分動人。
    金魚的形態(tài)各異。你看,這條魚頭上長著一塊紅絨似的東西,好像戴了頂小紅帽;那一條金魚的尾巴特別大,好像穿著一襲長裙;旁邊那條,它的'眼睛在陽光下一閃一閃的,還真像兩個小燈泡呢……它們相貌各異、姿態(tài)萬千,在水里活潑地游來游去,真是有趣極了。
    金魚沒牙齒,吃什么呢?金魚主要吃水里的紅蟲,當(dāng)然也吃其他東西,如:魚食、蚯蚓等。當(dāng)我一往魚缸里撒魚食時,幾只金魚使勁地往水面探,把嘴張地大大的,生怕自己吃不到。
    金魚每天都要睡覺,它們不像鯨,成群結(jié)隊地圍在一起,它們總喜歡自己單獨睡,肚子朝上、眼睛睜著,讓你覺察不到它在睡覺。它警惕性很高,只要一有動靜,就會立刻驚醒。
    漸漸地,我們成了好朋友,它給我的生活增添了無窮的樂趣。
    8.三年級小學(xué)生適合寫什么作文 篇八
    秋天來到我家的院子里,迷人的秋景使人陶醉。一進(jìn)院門,一股清香撲鼻而來。舉目觀看,院子中間有一棵高大的蘋果樹。樹葉稀疏,被秋霜打過后變成了紅色。一陣秋風(fēng)吹來,樹葉在枝間飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,踩上去軟綿綿的,像鋪著一張紅色的地毯。樹上果實累累,一個個蘋果水靈靈的,像一盞盞小紅燈籠似的,高掛在樹枝上,紅彤彤一片。蘋果有瓷碗大小,紅里透黃,像一張張小妹妹的笑臉,逗人喜愛。
    蘋果樹附近,生長著無數(shù)株各色各樣的菊花,紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪,朵朵傲霜吐艷,競相開放,千姿百態(tài),使人眼花繚亂,驚訝不已。
    院子南邊,挺立著丁香,那濃綠的葉子變得黝黑黝黑,而且落了許多,只長著稀稀拉拉的幾片。丁香周圍的一片串天紅,雖不如夏天鮮艷,但依然可愛,被秋風(fēng)一吹,沙沙作響。