演講者的形象、語言、情感、態(tài)勢以及演講辭的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、情節(jié)等均能抓住聽眾。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是為大家整理的演講稿格式范文[5篇]，歡迎閱讀與參考，希望對大家有所幫助！
演講稿格式
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實(shí)，交代背景
開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.演講稿范文 篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活中有著各種各樣的收獲，有經(jīng)濟(jì)方面的；有物質(zhì)方面的；有精神方面的。但是，書給了我不一樣的收獲，讓我隨著它歡喜，隨著它憂。
當(dāng)我還是個不懂事理的小毛孩時(shí)，我就捧著本《孔融讓梨》指著拼音，用稚嫩的聲音念著。這本書教會了我做人的道理。讓我從此愛上了書，與書交上了好朋友，它教會了我什么是真、善、美、什么是假、丑、惡。
三四年級時(shí)，我開始領(lǐng)略四大名著的風(fēng)采，《三國演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜為我展現(xiàn)了精彩的三十六計(jì)故事；《西游記》中孫悟空大鬧天宮的場景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢中對對人物的勾畫無不讓我拍案叫絕。
五年級時(shí)，我開始閱讀散文，呼吸那蘊(yùn)藏在字里行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛看。
書有著神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時(shí)空隧道，回到過去，了解歷史；飛向未來，展望科技……
每次我讀書時(shí)，我就會沉浸在書為我搭建的知識城堡里，享受知識給我?guī)淼目鞓罚兆碛谄渲?，對其戀戀不舍，捕捉每一個精彩的詞語，句子，段落，篇章。
書是一扁舟，書簽是一根槳，它們能帶我們駛向知識的海洋，駛向勝利的彼岸，書是我的好朋友，正是因?yàn)橛辛怂膸椭?，我才能在學(xué)問進(jìn)修方面有長足的進(jìn)步。
古詩、散文、絕句……精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛不釋手，對于每一本書，我都將它視為珍寶，看作摯友，與它共享快樂，向它傾訴憂傷。書，我的知心朋友。
謝謝。
2.演講稿范文 篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。
在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過她十分愛整理，導(dǎo)致我也是如此。我在寫作業(yè)時(shí)，看見一堆的書本倒在桌上，心中頓時(shí)很不爽，放下筆就開始整理。學(xué)習(xí)的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開放，小便簽條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊才會舒服。學(xué)校中，我的位置的斜后桌的后桌是一位從來不整理的同學(xué)。每次上課，他的桌上總會擺著散亂的水筆，上節(jié)甚至是上上節(jié)課的書本。作業(yè)也經(jīng)常找不到、沒帶，他什么時(shí)候能交齊作業(yè)也是個奇跡了。但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節(jié)課書桌又變成那幅鬼樣子了。
我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間后，心情會特別開心。整理鉛筆盒后，就會莫名有一種想寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的沖動。而在整理好家后，則會感到家里十分溫馨?？粗约豪砗玫奈锲?，心中就會生出一種自豪感。不過我并不能算是一個“整理大師”，有很多我舍不得丟的東西，以至于有很多小物件只能被我隨意放進(jìn)抽屜里。我尚未學(xué)會“斷舍離”，而且我的東西從來沒有一個固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜里，后天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會有些東西找不到，我已經(jīng)忘帶過好多次數(shù)學(xué)書了。
我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學(xué)會“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜里空一點(diǎn)，也許整理會到一個新的境界。
謝謝。
3.演講稿范文 篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地叩開了秋的大門，用你的眼睛去收集秋天五彩繽紛的信息吧！
楓林里，火紅火紅的楓林如一把大蒲扇，扇啊扇，扇走了夏天的酷熱，帶來了秋的涼爽。聽，楓葉颯颯作響，感受大自然幽深的旋律，讓人享受、陶醉。
看，遠(yuǎn)處的身影在晃動！走進(jìn)一看，原來是一顆銀杏樹，樹枝如一只只手，正向周邊的動植物友善地招手呢！再看那一片片小葉子，如一枚枚大型郵票，郵啊郵，郵來了秋的五光十色；郵來了秋的清涼；郵來了秋的天高云淡；還郵來了秋的碩果累累。
花兒凋零，大地一片沉寂，可漫山遍野的菊花是秋天一道不可缺少的絢麗風(fēng)景線，有的紅如火炭；有的白似秋霜；有的粉若胭脂；還有的綠似草地……它們是那么嬌艷耀眼，讓人們仿佛看到了春回大地、百花爭艷的幻景。
咦！只見遠(yuǎn)方有一團(tuán)綠色的云霧，越離越近，綠霧越長越發(fā)高大、挺拔。到近前，一個全身長滿針尖的植物屹立在眼前，仔細(xì)辨認(rèn)，原來它是松樹，歲寒三友中的一友，這還不到冬月，這氣候?qū)λ鼇碚f算不了什么。田野里，到處鋪滿了金燦燦的金子和白花花的銀子，甚是好看，不知道誰家這么闊，金銀滿地，把目光轉(zhuǎn)移，哇！高粱張紅了臉；玉米樂開了懷；蘋果們你擠我碰，掙著讓人們?nèi)フ亍?BR> 秋的景色令人心曠神怡，秋的田野上，人們更是流露著豐收的喜悅。
謝謝。
4.演講稿范文 篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
烏龜是一種溫順的小動物，它乖巧、可愛。它沒有孔雀的外衣，沒有天鵝的高貴，也沒有大熊貓的珍貴，但它卻很討人喜歡。
烏龜?shù)募易搴荦嫶?，它們有墨龜、金錢龜、長壽龜、還有盒龜。它們雖然有時(shí)也吃蔬菜，卻不是素食動物，常吃的是小蟲、蝸牛、螺、小魚、小蝦等。
烏龜?shù)臍ひ话愠首攸S色或黑色，烏龜殼有13塊，附殼有12塊，每片上都有大塊的黑斑，四支小腳左右交換著，慢慢的爬行，襯上一條短短的小尾巴，那笨拙的樣子使人更加喜愛它們。
烏龜不生活在海或江里，而是喜歡在朝光的小溪、小河里，所以，在江邊是很少見到烏龜?shù)?。它們似乎很怕冷，白天在溪、河里捕食、玩耍，而晚上四、五聚在一起保持溫暖，或是?dú)自找一個溫暖的地方躲起來。
烏龜一般生五至七胎，小龜?shù)臉幼邮制粒成嫌幸粔K金幣般大小的金黃色花紋，它們常趴在石頭上曬太陽。
謝謝。
5.演講稿范文 篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天的荷花總是讓人生出憐愛之心。
荷花開得正艷，一朵朵張開了笑臉，放眼望去，一片無邊的綠色中有點(diǎn)點(diǎn)紅色，十分嫵媚，為這炎熱的夏天增添了一絲絲美感。正如古詩云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币魂囷L(fēng)兒吹過，帶來了夏的問候——蟬鳴。荷花姑娘高興的地舒展開裙子，開始翩翩起舞，那蟬鳴聲好似有心人為荷花姑娘設(shè)計(jì)的舞曲。
荷花的美不容忽視，無論是色彩的搭配，還是身段的大小，都很適宜。深一點(diǎn)太張揚(yáng)，淺一點(diǎn)又太老氣，粗一點(diǎn)太生硬，細(xì)一點(diǎn)太軟弱。
夏天的天氣真是讓人捉摸不透啊！剛才還是烈日當(dāng)空，下一秒下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)如拳頭一般打在荷葉和荷花上，荷花姑娘們在雨中無助地左搖右擺。
夏天的雨來得快，去的也快，不一會兒，太陽公公便從云層中探出頭來，又一蹦一跳的來到了空中，伸胳膊蹬腿，喚回白云姑姑，送走暴脾氣的烏云婆婆，彩虹姐姐也來了，天空中一派熱鬧的景象。
荷花姑娘在雨后更加妖嬈了，荷葉哥哥也頂著一顆顆雨滴，雨滴在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛給和葉哥哥戴上了珍珠王冠，把荷葉哥哥打扮的像一個個王子。荷花姑娘也戴上了珍珠項(xiàng)鏈，像一個個美麗的公主。荷塘中頓時(shí)珠光閃閃，如同仙境般美麗！
啊，夏日荷塘真美，希望你也能飽覽它的風(fēng)采。
謝謝。
演講稿格式
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實(shí)，交代背景
開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.演講稿范文 篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活中有著各種各樣的收獲，有經(jīng)濟(jì)方面的；有物質(zhì)方面的；有精神方面的。但是，書給了我不一樣的收獲，讓我隨著它歡喜，隨著它憂。
當(dāng)我還是個不懂事理的小毛孩時(shí)，我就捧著本《孔融讓梨》指著拼音，用稚嫩的聲音念著。這本書教會了我做人的道理。讓我從此愛上了書，與書交上了好朋友，它教會了我什么是真、善、美、什么是假、丑、惡。
三四年級時(shí)，我開始領(lǐng)略四大名著的風(fēng)采，《三國演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜為我展現(xiàn)了精彩的三十六計(jì)故事；《西游記》中孫悟空大鬧天宮的場景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢中對對人物的勾畫無不讓我拍案叫絕。
五年級時(shí)，我開始閱讀散文，呼吸那蘊(yùn)藏在字里行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛看。
書有著神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時(shí)空隧道，回到過去，了解歷史；飛向未來，展望科技……
每次我讀書時(shí)，我就會沉浸在書為我搭建的知識城堡里，享受知識給我?guī)淼目鞓罚兆碛谄渲?，對其戀戀不舍，捕捉每一個精彩的詞語，句子，段落，篇章。
書是一扁舟，書簽是一根槳，它們能帶我們駛向知識的海洋，駛向勝利的彼岸，書是我的好朋友，正是因?yàn)橛辛怂膸椭?，我才能在學(xué)問進(jìn)修方面有長足的進(jìn)步。
古詩、散文、絕句……精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛不釋手，對于每一本書，我都將它視為珍寶，看作摯友，與它共享快樂，向它傾訴憂傷。書，我的知心朋友。
謝謝。
2.演講稿范文 篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。
在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過她十分愛整理，導(dǎo)致我也是如此。我在寫作業(yè)時(shí)，看見一堆的書本倒在桌上，心中頓時(shí)很不爽，放下筆就開始整理。學(xué)習(xí)的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開放，小便簽條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊才會舒服。學(xué)校中，我的位置的斜后桌的后桌是一位從來不整理的同學(xué)。每次上課，他的桌上總會擺著散亂的水筆，上節(jié)甚至是上上節(jié)課的書本。作業(yè)也經(jīng)常找不到、沒帶，他什么時(shí)候能交齊作業(yè)也是個奇跡了。但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節(jié)課書桌又變成那幅鬼樣子了。
我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間后，心情會特別開心。整理鉛筆盒后，就會莫名有一種想寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的沖動。而在整理好家后，則會感到家里十分溫馨?？粗约豪砗玫奈锲?，心中就會生出一種自豪感。不過我并不能算是一個“整理大師”，有很多我舍不得丟的東西，以至于有很多小物件只能被我隨意放進(jìn)抽屜里。我尚未學(xué)會“斷舍離”，而且我的東西從來沒有一個固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜里，后天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會有些東西找不到，我已經(jīng)忘帶過好多次數(shù)學(xué)書了。
我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學(xué)會“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜里空一點(diǎn)，也許整理會到一個新的境界。
謝謝。
3.演講稿范文 篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地叩開了秋的大門，用你的眼睛去收集秋天五彩繽紛的信息吧！
楓林里，火紅火紅的楓林如一把大蒲扇，扇啊扇，扇走了夏天的酷熱，帶來了秋的涼爽。聽，楓葉颯颯作響，感受大自然幽深的旋律，讓人享受、陶醉。
看，遠(yuǎn)處的身影在晃動！走進(jìn)一看，原來是一顆銀杏樹，樹枝如一只只手，正向周邊的動植物友善地招手呢！再看那一片片小葉子，如一枚枚大型郵票，郵啊郵，郵來了秋的五光十色；郵來了秋的清涼；郵來了秋的天高云淡；還郵來了秋的碩果累累。
花兒凋零，大地一片沉寂，可漫山遍野的菊花是秋天一道不可缺少的絢麗風(fēng)景線，有的紅如火炭；有的白似秋霜；有的粉若胭脂；還有的綠似草地……它們是那么嬌艷耀眼，讓人們仿佛看到了春回大地、百花爭艷的幻景。
咦！只見遠(yuǎn)方有一團(tuán)綠色的云霧，越離越近，綠霧越長越發(fā)高大、挺拔。到近前，一個全身長滿針尖的植物屹立在眼前，仔細(xì)辨認(rèn)，原來它是松樹，歲寒三友中的一友，這還不到冬月，這氣候?qū)λ鼇碚f算不了什么。田野里，到處鋪滿了金燦燦的金子和白花花的銀子，甚是好看，不知道誰家這么闊，金銀滿地，把目光轉(zhuǎn)移，哇！高粱張紅了臉；玉米樂開了懷；蘋果們你擠我碰，掙著讓人們?nèi)フ亍?BR> 秋的景色令人心曠神怡，秋的田野上，人們更是流露著豐收的喜悅。
謝謝。
4.演講稿范文 篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
烏龜是一種溫順的小動物，它乖巧、可愛。它沒有孔雀的外衣，沒有天鵝的高貴，也沒有大熊貓的珍貴，但它卻很討人喜歡。
烏龜?shù)募易搴荦嫶?，它們有墨龜、金錢龜、長壽龜、還有盒龜。它們雖然有時(shí)也吃蔬菜，卻不是素食動物，常吃的是小蟲、蝸牛、螺、小魚、小蝦等。
烏龜?shù)臍ひ话愠首攸S色或黑色，烏龜殼有13塊，附殼有12塊，每片上都有大塊的黑斑，四支小腳左右交換著，慢慢的爬行，襯上一條短短的小尾巴，那笨拙的樣子使人更加喜愛它們。
烏龜不生活在海或江里，而是喜歡在朝光的小溪、小河里，所以，在江邊是很少見到烏龜?shù)?。它們似乎很怕冷，白天在溪、河里捕食、玩耍，而晚上四、五聚在一起保持溫暖，或是?dú)自找一個溫暖的地方躲起來。
烏龜一般生五至七胎，小龜?shù)臉幼邮制粒成嫌幸粔K金幣般大小的金黃色花紋，它們常趴在石頭上曬太陽。
謝謝。
5.演講稿范文 篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天的荷花總是讓人生出憐愛之心。
荷花開得正艷，一朵朵張開了笑臉，放眼望去，一片無邊的綠色中有點(diǎn)點(diǎn)紅色，十分嫵媚，為這炎熱的夏天增添了一絲絲美感。正如古詩云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币魂囷L(fēng)兒吹過，帶來了夏的問候——蟬鳴。荷花姑娘高興的地舒展開裙子，開始翩翩起舞，那蟬鳴聲好似有心人為荷花姑娘設(shè)計(jì)的舞曲。
荷花的美不容忽視，無論是色彩的搭配，還是身段的大小，都很適宜。深一點(diǎn)太張揚(yáng)，淺一點(diǎn)又太老氣，粗一點(diǎn)太生硬，細(xì)一點(diǎn)太軟弱。
夏天的天氣真是讓人捉摸不透啊！剛才還是烈日當(dāng)空，下一秒下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)如拳頭一般打在荷葉和荷花上，荷花姑娘們在雨中無助地左搖右擺。
夏天的雨來得快，去的也快，不一會兒，太陽公公便從云層中探出頭來，又一蹦一跳的來到了空中，伸胳膊蹬腿，喚回白云姑姑，送走暴脾氣的烏云婆婆，彩虹姐姐也來了，天空中一派熱鬧的景象。
荷花姑娘在雨后更加妖嬈了，荷葉哥哥也頂著一顆顆雨滴，雨滴在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛給和葉哥哥戴上了珍珠王冠，把荷葉哥哥打扮的像一個個王子。荷花姑娘也戴上了珍珠項(xiàng)鏈，像一個個美麗的公主。荷塘中頓時(shí)珠光閃閃，如同仙境般美麗！
啊，夏日荷塘真美，希望你也能飽覽它的風(fēng)采。
謝謝。