第都是非常難忘而寶貴的，因為它們意味著我們的成長，就像作家汪曾祺說的人的第往往需要勇氣，但是第往往也會有意想不到的收獲，整理“高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇一
在我們的生活中，有許許多多像腳印一樣的“第”，印在我們成長的跑道上。下面我就把其中顯眼的一個腳印描述給大家聽吧!
那時我才八歲，記得那是元宵節(jié)的前一天。看著媽媽把米拿去加工成粉，再用水楺成軟軟的一團。捏一些起來，搓成乒乓球大小的圓后;再捏成一個像碗的形狀;把豆餡包進去;再印一印就成了一個好看的紅桃粿。不過這是生的，還要蒸大約半個鐘頭才會熟。
我很好奇，覺得很好玩的樣子，就跟媽媽學了起來。先開始搓圓了，“我搓搓搓，我搓你圓，我搓圓你。”我邊搓邊想，心里樂開了花。像乒乓樣的圓搓好了，可以捏“碗”了?？墒悄髞砟笕ザ枷袷菈K扁扁的餅?！皼]關系，我再捏捏。”我鼓勵自已。捏了好多次才捏了一個像碗的。難題又來了，要包餡了，這個過程餡難包?！拔野?，又漏餡了，怎么這么難包呀?”我?guī)缀跻艞壛?，“但是，如果半途而廢就學不成了，要有耐心。”我建立了新的信心。包了許多個才只有一個成功地完成了。
我哭笑不得，手酸腳麻。不過那是值得的，因為我不僅學會了做紅桃粿，還明白了一個道理：是啊，只要堅持，就一定會勝利的。
2.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇二
春夏秋冬，時間永不停息地旋轉，玫瑰歲月的水分隨著光陰逐漸消融干枯。忽然意識到，我該畢業(yè)了。
媽媽教的那屆哥哥姐姐，在四年前，跟我現(xiàn)在一樣即將告別母校，那時的我才二年級。一入學，哥哥姐姐就開始照顧我。很多很小的事，比如：去電視臺表演節(jié)目，就有認識的工作人員哥哥跟前我打招呼;去做操剛好錄像，負責攝像的哥哥姐姐會專門拍我;運動會送稿子，廣播站的哥哥姐姐在下棋，就會說：“要不要過來下棋，我教你。”哥哥姐姐們值周時更好玩，到這個哥哥這兒晃一下，到那個姐姐那鬧一下。一放學，就背著書包去他們那兒，大家邊聊邊鬧，他們也會很讓著我。哥哥有些則是：“有沒有人欺負你，給哥哥說，哥哥收拾他們!”
雖然當時的我早已知道他們不會怎樣“收拾”人，但沒有意識到他們的存在對我來說，早已變得重要了。
很多東西都是有時不珍惜，逝時方知悔。不珍惜是因為習慣，有些事別人做了，覺得是理所當然，“他們不這樣做是不可能的”。而當他們不做時，才覺得，每個人都有自由空間，他們也可以不做。當上三年級，才是如其他同學一樣剛剛上學時的感覺：原本輕松熟悉的學校，第感到孤單、陌生。
中午帶水杯回家接水，忘了帶回 水杯，下午就沒有水喝，沒有人送來了。下午放學早了，母親還下不了班，沒有人送我回家。心中充滿了小小的不滿，像個個小泡泡，泡泡里寫著：“要是他們在，就……了!”第，完全離開哥哥姐姐，獨立自主地生活，真的很陌生。
見到高年級的學哥學姐，恍惚間有了他們的感覺。只是碰到困難時，沒有人幫自己了。要學會處理很多棘手的事情，慢慢調節(jié)自己。那時的我就像依賴種樹人天天澆水的樹苗，突然出現(xiàn)了“不確定”，只好往下扎根，極力去尋找水源。
我在開始的不適應中，逐漸適應哥哥姐姐離去的事實，遇到問題去想：“如果是哥哥姐姐會怎么做?”而不再是：“要是他們在，就……了”。慢慢發(fā)現(xiàn)，其實對困難大喊：“我不行”簡直太幼稚了，因為被困難嚇倒并不在于它的難，而是在于我們心里的恐懼罷了。
媽媽教的學生，是我對班里同學以外的第二個，那么彼此知心的集體。第離開他們時，的確很糟糕，但卻鍛煉了我的身心。這個第，太刻骨銘心了。而，當我要再次面對分離，面對離開同學們的第，估計糟的程度會更慘，不過，也就會更加鍛煉自己了吧?
3.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇三
忘不了第走進學校的欣喜;忘不了第見到大海的驚喜,忘不了第野營地趣味;更忘不了第一個人在家的恐慌......
那是我上二年級時的一天我放學回家。家里沒人,我以為爸爸媽媽晚上會回來,所以我一直在家等他們,可是他們到了晚上7點也沒有回來。天漸漸黑了下去,我的恐慌由然而生,爸爸媽媽都不在家,會不會有鬼呀?會不會有小偷?會不會有賣小孩的......我越想越害怕.“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”呀,什么在響,是不是魔鬼的叫聲,是不是賣小孩的笑聲,好恐怖呀!我怕極了,于是我狠下心來做了一個決定,去找我媽媽.
我躡手躡腳的從家走出來。呀!胡同里沒有路燈，靜極了!我鼓足了勇氣繼續(xù)走下去,可是,我的腿似乎不聽使喚了,像灌了鉛般地沉重,邁不開大步,我只好小步小步地向前走。我東看看,西瞧瞧，心里像進了一窩兔子,怦怦跳得厲害。阿!快拐彎了，會不會在拐彎的時候跳出一個人來,會不會沖出來一個惡魔,會不會跳出一個x人犯,會不會出來一個人販子,我往后退了一步。又想,反正爸爸媽媽不會不要我的，我還是回家等吧!于是故做鎮(zhèn)定地往家走,一步一步地挪移。我到了家,又聽到了可怕的聲音“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”好奇心驅使著我往那個房間看。喲,是鬼的眼睛,會發(fā)亮的。我怕極了，快步上 床用被蓋住自己的頭,盡量不聽到那個可怕的聲音。這時，只聽“哐當”一聲，不好有鬼來了,門被打開了。是鬼還是小偷呢?不行，我不能這樣坐以待斃，不管是什么，我都要看個究竟。“是福不是禍，是禍躲不過”我壯著膽子拿了一把笤帚走出了屋。
“媽媽!媽媽!”是媽媽回來了,我扔下笤帚撲到媽媽懷里。媽媽和藹的說:“怎么了,寶貝,這滿頭大汗的,怎么還哭了?”“媽媽!我怕……”“好了,媽媽回來了,不怕了啊!”“媽媽,你干什么去了?”我邊抹眼淚邊說?！班?對了!媽媽給你打電話你怎么不接呀?”我恍然大悟,原來那個閃亮的有聲音是媽媽來的電話呀!
第一個人在家讓我永生難忘!雖然是可怕的經(jīng)歷，但是也鍛煉我的勇氣，使我在今后的生活中不被困難打 到。
4.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇四
我是班級里科學家庭實驗的佼佼者，可四年級時我卻因膽怯沒去參加諾貝爾獎的評比。今年升入五年級了，我終于有了勇氣決定參加，挑戰(zhàn)一下自我，超越第!
為了取得佳績，班級比賽的前幾天，我天天“加班”，做出了一個難度更大的實驗《神奇電磁鐵》。經(jīng)過班級中激烈的評比，我的實驗被評為了一等獎，要與幾個同學代表我們班級參加學校的答辯，角逐少年諾貝爾獎。
想不到的是，我們代表班級參賽的幾個同學，竟要在國慶十一的短短七天內修改好課件、寫好幾千字的論文，還要制作一個展板!得知此消息時，我心中感到一陣很強烈的恐懼——我不行!我不會!我們幾個同學都像泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣。雖然被選中是一種莫大的榮譽，可那么多事情奪走了我們假期的快樂，我心里還是感到酸酸的。
可是不愿意歸不愿意，這些事，我終究是要做的。我終于下定了決心。我對自己說——干吧!拼吧!
唉，寫論文，做課件、做展板，我都不在行啊!我便請教了媽媽。媽媽教給我一些方法，使我心里有了個底。
國慶假期，我沒有外出旅游，一天到晚都在家馬不停蹄地做作業(yè)，做課件、寫論文……當課件、論文成形時，我的心中終于有了一絲自信，這一份自信激勵著我繼續(xù)努力，加油!次地修改，次地完善……我感覺到自己是第如此地精益求精。
假期的后一天，課件終于做好了，論文終于寫好了，展板終于印好了!我第體會到了科學工作的艱辛，第知道了什么是成就感，第體念了耕耘之后收獲的喜悅，第感到成功的幸?！?BR> 雖然，后我沒有獲得諾貝爾獎，但我并不覺得失落，那是因為，在這個過程中我學到的，體會到的實在太多太多。
我知道了，付出不一定成功，而不付出，就一定不成功。
我懂得了，只有風雨過后才能見彩虹，而沒有風雨，永遠也見不到彩虹……
5.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇五
在我們的生活中，有許多的“第”，但是讓我難忘的還是數(shù)第月季花種子的事，它讓我明白了做事要認真。
記得我高二年級的時候，媽媽送給了我?guī)最w月季花的種子，讓我自動手把它種起來，等待它發(fā)芽。
陽光明媚的一天，我來到陽臺上，回想媽媽種種子的情景，開始動手種了起來。我卷起衣袖，搬來了一個裝滿泥土的盆子。接著，我拿著小鏟子松了松土，然后，把種子小心翼翼放進土里，埋了起來。對了，后干什么呢?我忘了媽媽是怎么做的。我拍拍腦袋，說：“不管了，就這樣吧!終于，大功告成了。我心里美滋滋的，想其實種花的種子也挺簡單的。
從那以后，每天放學回家，我都得先看看那盆種子，可是，足足過了十幾天，種子還是沒有一點兒動靜。我是個急性子，一看種子的芽還沒從土里冒出來，心里可著急了!我想，會不會是種子出了問題?于是，我便用鏟子把種子挖了出來?！疤炷?”我望著從土中挖出來的種子，驚訝得說不出話來。那原來飽滿的圓球似的種子變得干癟癟的，一點兒水份也沒有。這可讓我二丈摸不著頭腦。我趕緊拿著種子問媽媽。媽媽對種子仔細觀察了一番，對我說：“你澆過水嗎?”我這才想起來，我把澆水這個程序給忘了。“種子這樣與澆水有什么關系?”我好奇地問?！胺N子缺少水分，就會干掉，那還怎么發(fā)芽呢?”聽了媽媽的話，我這才恍然大悟。我想，這件事看起來簡單，原來有那么多竅門，是那么不容易呀!
雖然“第”種花的種子我失敗了，但是這讓我明白了做事不能隨隨便便，草草了事，要認真仔細，一步一步地去做，才會把事情做成功。
1.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇一
在我們的生活中，有許許多多像腳印一樣的“第”，印在我們成長的跑道上。下面我就把其中顯眼的一個腳印描述給大家聽吧!
那時我才八歲，記得那是元宵節(jié)的前一天。看著媽媽把米拿去加工成粉，再用水楺成軟軟的一團。捏一些起來，搓成乒乓球大小的圓后;再捏成一個像碗的形狀;把豆餡包進去;再印一印就成了一個好看的紅桃粿。不過這是生的，還要蒸大約半個鐘頭才會熟。
我很好奇，覺得很好玩的樣子，就跟媽媽學了起來。先開始搓圓了，“我搓搓搓，我搓你圓，我搓圓你。”我邊搓邊想，心里樂開了花。像乒乓樣的圓搓好了，可以捏“碗”了?？墒悄髞砟笕ザ枷袷菈K扁扁的餅?！皼]關系，我再捏捏。”我鼓勵自已。捏了好多次才捏了一個像碗的。難題又來了，要包餡了，這個過程餡難包?！拔野?，又漏餡了，怎么這么難包呀?”我?guī)缀跻艞壛?，“但是，如果半途而廢就學不成了，要有耐心。”我建立了新的信心。包了許多個才只有一個成功地完成了。
我哭笑不得，手酸腳麻。不過那是值得的，因為我不僅學會了做紅桃粿，還明白了一個道理：是啊，只要堅持，就一定會勝利的。
2.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇二
春夏秋冬，時間永不停息地旋轉，玫瑰歲月的水分隨著光陰逐漸消融干枯。忽然意識到，我該畢業(yè)了。
媽媽教的那屆哥哥姐姐，在四年前，跟我現(xiàn)在一樣即將告別母校，那時的我才二年級。一入學，哥哥姐姐就開始照顧我。很多很小的事，比如：去電視臺表演節(jié)目，就有認識的工作人員哥哥跟前我打招呼;去做操剛好錄像，負責攝像的哥哥姐姐會專門拍我;運動會送稿子，廣播站的哥哥姐姐在下棋，就會說：“要不要過來下棋，我教你。”哥哥姐姐們值周時更好玩，到這個哥哥這兒晃一下，到那個姐姐那鬧一下。一放學，就背著書包去他們那兒，大家邊聊邊鬧，他們也會很讓著我。哥哥有些則是：“有沒有人欺負你，給哥哥說，哥哥收拾他們!”
雖然當時的我早已知道他們不會怎樣“收拾”人，但沒有意識到他們的存在對我來說，早已變得重要了。
很多東西都是有時不珍惜，逝時方知悔。不珍惜是因為習慣，有些事別人做了，覺得是理所當然，“他們不這樣做是不可能的”。而當他們不做時，才覺得，每個人都有自由空間，他們也可以不做。當上三年級，才是如其他同學一樣剛剛上學時的感覺：原本輕松熟悉的學校，第感到孤單、陌生。
中午帶水杯回家接水，忘了帶回 水杯，下午就沒有水喝，沒有人送來了。下午放學早了，母親還下不了班，沒有人送我回家。心中充滿了小小的不滿，像個個小泡泡，泡泡里寫著：“要是他們在，就……了!”第，完全離開哥哥姐姐，獨立自主地生活，真的很陌生。
見到高年級的學哥學姐，恍惚間有了他們的感覺。只是碰到困難時，沒有人幫自己了。要學會處理很多棘手的事情，慢慢調節(jié)自己。那時的我就像依賴種樹人天天澆水的樹苗，突然出現(xiàn)了“不確定”，只好往下扎根，極力去尋找水源。
我在開始的不適應中，逐漸適應哥哥姐姐離去的事實，遇到問題去想：“如果是哥哥姐姐會怎么做?”而不再是：“要是他們在，就……了”。慢慢發(fā)現(xiàn)，其實對困難大喊：“我不行”簡直太幼稚了，因為被困難嚇倒并不在于它的難，而是在于我們心里的恐懼罷了。
媽媽教的學生，是我對班里同學以外的第二個，那么彼此知心的集體。第離開他們時，的確很糟糕，但卻鍛煉了我的身心。這個第，太刻骨銘心了。而，當我要再次面對分離，面對離開同學們的第，估計糟的程度會更慘，不過，也就會更加鍛煉自己了吧?
3.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇三
忘不了第走進學校的欣喜;忘不了第見到大海的驚喜,忘不了第野營地趣味;更忘不了第一個人在家的恐慌......
那是我上二年級時的一天我放學回家。家里沒人,我以為爸爸媽媽晚上會回來,所以我一直在家等他們,可是他們到了晚上7點也沒有回來。天漸漸黑了下去,我的恐慌由然而生,爸爸媽媽都不在家,會不會有鬼呀?會不會有小偷?會不會有賣小孩的......我越想越害怕.“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”呀,什么在響,是不是魔鬼的叫聲,是不是賣小孩的笑聲,好恐怖呀!我怕極了,于是我狠下心來做了一個決定,去找我媽媽.
我躡手躡腳的從家走出來。呀!胡同里沒有路燈，靜極了!我鼓足了勇氣繼續(xù)走下去,可是,我的腿似乎不聽使喚了,像灌了鉛般地沉重,邁不開大步,我只好小步小步地向前走。我東看看,西瞧瞧，心里像進了一窩兔子,怦怦跳得厲害。阿!快拐彎了，會不會在拐彎的時候跳出一個人來,會不會沖出來一個惡魔,會不會跳出一個x人犯,會不會出來一個人販子,我往后退了一步。又想,反正爸爸媽媽不會不要我的，我還是回家等吧!于是故做鎮(zhèn)定地往家走,一步一步地挪移。我到了家,又聽到了可怕的聲音“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”好奇心驅使著我往那個房間看。喲,是鬼的眼睛,會發(fā)亮的。我怕極了，快步上 床用被蓋住自己的頭,盡量不聽到那個可怕的聲音。這時，只聽“哐當”一聲，不好有鬼來了,門被打開了。是鬼還是小偷呢?不行，我不能這樣坐以待斃，不管是什么，我都要看個究竟。“是福不是禍，是禍躲不過”我壯著膽子拿了一把笤帚走出了屋。
“媽媽!媽媽!”是媽媽回來了,我扔下笤帚撲到媽媽懷里。媽媽和藹的說:“怎么了,寶貝,這滿頭大汗的,怎么還哭了?”“媽媽!我怕……”“好了,媽媽回來了,不怕了啊!”“媽媽,你干什么去了?”我邊抹眼淚邊說?！班?對了!媽媽給你打電話你怎么不接呀?”我恍然大悟,原來那個閃亮的有聲音是媽媽來的電話呀!
第一個人在家讓我永生難忘!雖然是可怕的經(jīng)歷，但是也鍛煉我的勇氣，使我在今后的生活中不被困難打 到。
4.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇四
我是班級里科學家庭實驗的佼佼者，可四年級時我卻因膽怯沒去參加諾貝爾獎的評比。今年升入五年級了，我終于有了勇氣決定參加，挑戰(zhàn)一下自我，超越第!
為了取得佳績，班級比賽的前幾天，我天天“加班”，做出了一個難度更大的實驗《神奇電磁鐵》。經(jīng)過班級中激烈的評比，我的實驗被評為了一等獎，要與幾個同學代表我們班級參加學校的答辯，角逐少年諾貝爾獎。
想不到的是，我們代表班級參賽的幾個同學，竟要在國慶十一的短短七天內修改好課件、寫好幾千字的論文，還要制作一個展板!得知此消息時，我心中感到一陣很強烈的恐懼——我不行!我不會!我們幾個同學都像泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣。雖然被選中是一種莫大的榮譽，可那么多事情奪走了我們假期的快樂，我心里還是感到酸酸的。
可是不愿意歸不愿意，這些事，我終究是要做的。我終于下定了決心。我對自己說——干吧!拼吧!
唉，寫論文，做課件、做展板，我都不在行啊!我便請教了媽媽。媽媽教給我一些方法，使我心里有了個底。
國慶假期，我沒有外出旅游，一天到晚都在家馬不停蹄地做作業(yè)，做課件、寫論文……當課件、論文成形時，我的心中終于有了一絲自信，這一份自信激勵著我繼續(xù)努力，加油!次地修改，次地完善……我感覺到自己是第如此地精益求精。
假期的后一天，課件終于做好了，論文終于寫好了，展板終于印好了!我第體會到了科學工作的艱辛，第知道了什么是成就感，第體念了耕耘之后收獲的喜悅，第感到成功的幸?！?BR> 雖然，后我沒有獲得諾貝爾獎，但我并不覺得失落，那是因為，在這個過程中我學到的，體會到的實在太多太多。
我知道了，付出不一定成功，而不付出，就一定不成功。
我懂得了，只有風雨過后才能見彩虹，而沒有風雨，永遠也見不到彩虹……
5.高考優(yōu)秀作文素材：難忘的第 篇五
在我們的生活中，有許多的“第”，但是讓我難忘的還是數(shù)第月季花種子的事，它讓我明白了做事要認真。
記得我高二年級的時候，媽媽送給了我?guī)最w月季花的種子，讓我自動手把它種起來，等待它發(fā)芽。
陽光明媚的一天，我來到陽臺上，回想媽媽種種子的情景，開始動手種了起來。我卷起衣袖，搬來了一個裝滿泥土的盆子。接著，我拿著小鏟子松了松土，然后，把種子小心翼翼放進土里，埋了起來。對了，后干什么呢?我忘了媽媽是怎么做的。我拍拍腦袋，說：“不管了，就這樣吧!終于，大功告成了。我心里美滋滋的，想其實種花的種子也挺簡單的。
從那以后，每天放學回家，我都得先看看那盆種子，可是，足足過了十幾天，種子還是沒有一點兒動靜。我是個急性子，一看種子的芽還沒從土里冒出來，心里可著急了!我想，會不會是種子出了問題?于是，我便用鏟子把種子挖了出來?！疤炷?”我望著從土中挖出來的種子，驚訝得說不出話來。那原來飽滿的圓球似的種子變得干癟癟的，一點兒水份也沒有。這可讓我二丈摸不著頭腦。我趕緊拿著種子問媽媽。媽媽對種子仔細觀察了一番，對我說：“你澆過水嗎?”我這才想起來，我把澆水這個程序給忘了。“種子這樣與澆水有什么關系?”我好奇地問?！胺N子缺少水分，就會干掉，那還怎么發(fā)芽呢?”聽了媽媽的話，我這才恍然大悟。我想，這件事看起來簡單，原來有那么多竅門，是那么不容易呀!
雖然“第”種花的種子我失敗了，但是這讓我明白了做事不能隨隨便便，草草了事，要認真仔細，一步一步地去做，才會把事情做成功。