寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是背書和加強(qiáng)課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采。《離別的意義初中作文600字》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.離別的意義初中作文600字 篇一
聽到這突如其來的消息，我們高興的心情一下子沉了下來，我們的班主任肖老師要走了，大家傷心極了。新班主任余老師為了讓大家不傷心，就讓我們下課后去跟肖老師告別。
一下課，大家以比平?？?0倍的速度沖到辦公室，在肖老師面前號啕大哭，響聲驚天動地，我們跟肖老師有了這么多年的情感，誰能不哭呢，我努力忍著眼淚不讓它流出來，俗話說得好:男兒有淚不輕彈，可這么大的場面能不傷心嗎?于是，我的眼淚嘩嘩的流了下來。肖老師示意要大家走，我們哪舍得走。沒想到，連平常喜歡搗蛋的幾個同學(xué)都哭了。肖老師很驚訝，便讓那些搗蛋的留了下來，讓大家走，你說大家怎么可能會走呢。偏偏哭得厲害的是女生，那哭聲可以驚動整個校園，女生對肖老師的情感肯定已經(jīng)深入骨髓，更是不可分離。
大家都知道，肖老師也想哭，可是她還是這么堅強(qiáng)的忍住了眼淚，可是肖老師的心已哭成海洋。
余老師為了不讓肖老師更傷心難過也示意大家離開，我們這才哭著一步一回頭的回到教室。回到教室后，我們的哭聲漸漸小了些，可還是沒停止，我們多么希望肖老師再教我們到畢業(yè)呀，可肖老師已經(jīng)不能教了，她需要休息，肖老師還說有什么事可以打電話給她呀，余老師用盡了辦法還沒有讓我們停止哭聲，我們哭啊哭?？煜抡n了，我們應(yīng)排隊去坐校車，可大家不約而同都去了辦公室，但還是來遲了，肖老師已經(jīng)走了。
雖然我們擦干了眼淚，可心還是那么痛苦。雖然肖老師走了，但這也是迫不得已的呀，誰不知道肖老師不舍得我們這些學(xué)生呢。在班上有活潑、聰明、調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生，這些都可以組成一個完美的班級了。
肖老師再見了，我們的心永遠(yuǎn)會跟你連在一起，希望您能重返校園回來教我們，到那時候，我們會比以前更聽話、懂事，一定讓您看到我們班級全新的面貌，大家刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓我們永遠(yuǎn)留在您的心中!
2.離別的意義初中作文600字 篇二
“長亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！?BR> 每當(dāng)聽到這首驪歌，上演的總是人們的別離。如今，離別之事輪到了我，不舍與痛苦瞬間涌上心頭。
那天中午，老師告訴我通過了四中小班的考試，不知是哪根筋搭錯了，總也高興不起來。天格外熱，炙熱的太陽烘烤著大地，窗外樹枝上的小鳥也好像怕自己被太陽烤熟，成為別人的美味，懶懶地?fù)鋼渥约旱某岚?，閉目養(yǎng)神地蹲坐在枝頭。我看著五十幾個同窗，那不聽話的銀豆豆竟淘氣似的地跳了出來。心里酸酸的、涼涼的、澀澀的，像打翻了五味瓶，個中滋味皆含其中。
悲傷之情已不能自控，離別滋味早已涌上心頭。此時無須多論，只有窗前回首。
同學(xué)都午睡了，唯獨我無法入眠，抬起頭，看著熟睡中的他們，往日那些調(diào)皮的同學(xué)，現(xiàn)在看起來是那么可愛。不是因為他們已經(jīng)熟睡，而是有一種思戀纏綿。我單手托腮，進(jìn)入無限遐想，穿過回憶隧道的大門，打開了我的記憶城堡。不知道為什么，第一個想起的竟是天亮即始，燈滅方止，一天到晚拌嘴的班長。不昧良心，說實在的，班長這人很好，或許是太好強(qiáng)吧，我不甘居人之下，才不肯做一丁點兒讓步。還有和我鐵的英子，她對人善良、體貼。我生性活潑，白天活躍地像只猴子，即使在晚上也不例外，盡管空間有限，每次晚上睡覺，被子總會被我蹬掉，細(xì)心地英子總會幫我蓋上，過后同鋪的知悉者告訴我，我方才知道，英子卻從來只字不提。還有說到做到的同桌，刀子嘴豆腐心的后鄰，通情達(dá)理的前鄰……
不知不覺中，我的淚眼早已模糊，我感受到了心靈的震顫。離別的滋味再次涌上心頭，淚眼凝視著同學(xué)，在心里默默地祝愿他們都能順心如愿地順利通過中考，到達(dá)理想的彼岸。
3.離別的意義初中作文600字 篇三
那天清晨，輝煌的朝陽隨著壓抑的一天，悄然來到。踏著沉重的步伐，走向那條熟悉的小道。
走到校門口，只見一條紅毯直鋪而來，霸氣的坐落在正中央，一排排椅子，整齊地擺放在地上，陽光灑落在上面。鳥兒在一旁唱起宛轉(zhuǎn)的歌謠。早晨的校園，寂靜，無聲，仿佛一切都在為那場盛大的離別準(zhǔn)備著。
人群緩緩走進(jìn)校園，每一個人都被眼前的景象驚艷到。有了我們的加入，校園才一改之前的靜謐，活潑了起來。暑假的來臨，是有人歡喜有人愁，歡喜為的是假期，愁的是離別，我同樣也不例外。椅子上的空位一個個減少，我的心情也隨之緊張，壓抑，直到中庭人山人海時，這場離別也終要來臨。一段枯燥而又乏味的演講，使我更加煩躁了，看看這周圍的一切，仿佛也在抵觸著這段演講，望能盡早結(jié)束。
一段凄涼的音樂在耳邊回響。怎么？終完還是要面對這個場景嗎？看像高大的教學(xué)樓，墻壁上茂盛的爬山虎，以及陪伴我了六年的同學(xué)。心中蕩起無數(shù)漣漪。六年的時光在腦海里無限循環(huán)，從一年級的幼稚，到如今的青澀，從稚嫩走向成熟，如此之大的轉(zhuǎn)變，都是在這里完成。許許多多的第也獻(xiàn)給校園；第考試，第懂事，第叛逆……
排好隊伍，肩并肩，手牽手，心連心。一步一步向校門邁去。我知道，這一步意味著我們將從小學(xué)升到初中，這一步意味著這里將永遠(yuǎn)變?yōu)槟感?，做一步將和從前的一切說再見，這一刻，大家都流下了淚水，心中的不舍浮現(xiàn)在臉上。可卻無奈，我們不能讓時光倒流，不能將一切定格在這一幕。只能默默安慰道，雖分離，但終會重逢。六年里，或是水墨丹青的淡雅，或是水彩油畫的濃艷。摸著心，閉上眼，平靜地將記憶封存，放在內(nèi)心柔軟，溫暖的地方，保留著。大方邁出這一步，心向往著未知的遠(yuǎn)方。
青蔥歲月，都是回憶。不舍和懷念都如流水般的文字在紙上寫出，在心頭流露。面對那些相聚離合，我能做的只有凝眸不語，心照不宣……
4.離別的意義初中作文600字 篇四
“回家了，記得給我打個電話，電視上說今天會下雪，多穿點，別著涼了?！蓖馄哦谥?，幫我收拾行李。我打量著這屋子的一角一落，垂下了眼簾……
今天，就要走了呢。
屋外，寒風(fēng)凜冽。剛在門口站了一會兒，就呆不住了，縮進(jìn)屋里使勁搓著凍得通紅的手掌?！岸几阏f了今天很冷的，還不把手套戴上！”外婆一把抓住我的右手，遞給我一個熱水袋。我沖外婆笑了笑，小聲說：“知道了，知道了?！蓖馄诺晌乙谎?，嘆口氣說：“臭丫頭?！?BR> 車子來了。我拿起行李正要往外走，母親拉住我，在我耳邊低語：“快去樓上跟外公再見?！蔽視獾狞c點頭。外公身體不大好，大多時候都躺在床上。我在他房門前猶豫了一會兒，還是推門走了進(jìn)去?！巴夤医裉煲厝チ??！薄班牛孔吡税??！蓖夤吐曊f道，“嗯，我馬上就要走了。”我小聲應(yīng)了一句，轉(zhuǎn)身就要離開?！坝浀妹髂暌貋戆??！蔽翌D住了腳步，心里暖暖的。“會的！”我大聲沖外公喊著，跑下了樓。
外婆和母親還在門口等我?！白甙??！蹦赣H見我來，提起行李下了臺階。外婆幫我提著書包跟了上去，我默默尾隨著她們，一路上，誰也沒說一句話。
上車了。望向車窗外，外婆依舊站在路口。心底不禁一陣抽搐，“轟隆隆”車子發(fā)動引擎要開了，眼淚再也忍不住了，奪出眼眶掉了下來。搖下車窗，再也顧及不了什么了，大聲沖她喊著：“外婆再見！”
可是，車已經(jīng)開遠(yuǎn)了。
我沮喪的把手收了回來。鼻尖上有些微涼，窗外有雪飄了進(jìn)來。我沒有關(guān)窗，心早已涼透了，再冷又有什么關(guān)系呢。
5.離別的意義初中作文600字 篇五
離別是我們成長路上的一道關(guān)，一道坎。只要你能跨過去，這說明你又長大了一歲，你又堅強(qiáng)了一點點。
狗是現(xiàn)在人們必不可少的寵物，大街上，十個人中都有五個家里就養(yǎng)著狗。這狗和人類是一樣的，是因為他們有他們自己的心思，而不是任人擺布的傀儡，所以人們喜歡他們。他們還懂得知恩圖報，甚至比一些人類還善良。
我家也有一頭狗，他是一只貴賓犬，在家里他是我們的一員，他的名字叫樂樂。因為的他緣故，從而我對狗十分的喜愛。
每當(dāng)星期六、星期天的來臨，我就十分的高興，那只狗也是十分的高興。每次上午我就帶他這里逛逛，那里逛逛，我和樂樂都很開心，但這開心是無憂無慮，是發(fā)自內(nèi)心的。
但是，有一天，這件事真的降臨在我的頭上了。媽媽對我傳來了噩耗：“樂樂過幾天要去阿姨家了”“為什么？”我看著媽媽，希望得到一點安慰?！耙驗榭爝^年了，我們家的生意忙了起來，你也看見了，到那時候就會擠滿人的?！眿寢尳忉屨f。
當(dāng)時，我頓時潸然淚下，大滴大滴的淚珠從眼眶中流了出來，媽媽看見了我，撫摸著我的頭說：“這幾天，你就和樂樂好好地玩吧，等過幾天就得走了?！?BR> 聽了這句話，我撲向媽媽溫暖的懷抱失聲痛哭，直到我的情緒好點了許多，對媽媽很懇求地說：“那可以到時候向阿姨過年時把樂樂帶回家嗎？”媽媽看了我，用溫柔的語言說道：“過年可以帶回來的?！边@時，我才覺得現(xiàn)在不再是傷心，而且心里得到了一絲安慰，因為那時候又可以和樂樂玩耍了。
過了幾天，樂樂走了。在離別那天，樂樂也很不舍得，一直蹭著我的腿，我看出了它的不舍，“金豆豆”也掉了下來。
“又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是白居易說的，看來，離別真的是一件非常痛苦的事，這一道坎，或許有些人可能會永遠(yuǎn)跨不過去。