大家一定都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的寫景作文，寫景作文借助于對景物的描寫，來表達自身的情感。這類型的作文應該怎么寫才好呢？為大家提供《小學生五年級描寫景物的作文400字》，歡迎閱讀。
1.小學生五年級描寫景物的作文400字 篇一
周末，天氣格外晴朗，趁著這大好時光，我和媽媽來到鄉(xiāng)下拜訪外婆。
鄉(xiāng)村的景象一如既往，天那么藍、地那么綠、花那么艷、空氣那么清新，不時還有一群小孩子緩緩穿過馬路，在小樹林里嬉戲、追逐、打鬧。
來到外婆家，與外婆聊了幾句話，我便獨自走出家門，在小路上散步。外婆家門口的小河似乎比以前更清了，清得能照出人影，能看見水底的鵝卵石。岸邊的柳樹在微風中搖曳著碧綠的枝條，可真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！
不知不覺來到一座小土山前，這是小時候常與哥哥姐姐玩鬧的地方。山上開滿了金燦燦的野菊花，一叢叢，一簇簇，煞是好看，雖比不上牡丹的雍容華貴、玫瑰的嬌艷欲滴、桃花的粉嫩可人，卻流露出獨特的鄉(xiāng)野風情。
再往前走走，是一片綠油油的草地，大綿羊悠閑地在草地上吃著鮮嫩的青草，遠遠望去，就像一張碩大的綠絨毯上點綴的白花。
草地的旁邊是田野，一陣風吹過，一片片綠油油的小麥如同波浪涌動著，翻滾著；金黃的油菜花散發(fā)著濃郁的香氣，引來了幾只勤勞的小蜜蜂采蜜。
我喜歡這美麗的鄉(xiāng)村！
2.小學生五年級描寫景物的作文400字 篇二
我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛操場東南方那令人流連忘返的一角。
記得剛上一年級的時候，我和同學們就和它結(jié)下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的身影。五年的學習生活中，它已成為我們學習的伙伴。
一個濃霧的早上，在這小天地里，同學們或低呤小詩，或放聲背誦詩篇。霧還沒有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無。一會兒，太陽升了起來，陽光透過樹縫，形成一個一個光環(huán)。露珠還沒干，在露珠的點綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的美妙時光。
中午時，校園里這一角很靜，風吹過雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽似火，同學們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。
放學了，人聲鼎沸，一些同學走到校園一角里。有的專心致志地寫作業(yè)，有的熱烈地討論問題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧靜的校園一角頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。
啊，校園一角，你讓我們快樂地學習，愉快地游戲。我愛你——校園一角。
3.小學生五年級描寫景物的作文400字 篇三
每個人眼里都有一處美景，我眼里的景色更美。他沒有特別奢華的裝扮，也沒有栽滿各式各樣的花，他只有平平淡淡的自然美。他就是騰飛園。
它的面積沒操場大，它的栽種的花朵沒求知園多，但他的景色卻比任何地方都美。在外面站著，就可以看見高高聳立的假山。走進去可以完整的看清騰飛園的真面目，靜靜地水池安裝在假山附近，走近點可以看見池子里歡快的小生命—金魚。水池是他們的天下，他們擺動著多姿多彩身體，在水池中盡情的玩耍，十分放縱，十分自由。從上面看，見一條、兩條、三條·····不一會他們成群的在一起游著隊伍十分整齊，他們的身體搖擺的方向完全一致，沒有一個掉隊，也沒一個停下。這些可愛的小生命給整個求知園增添了生機。一幅美麗的動態(tài)畫面，在我眼里閃過。
往周圍看一看一個個溫柔恬雅的蘭花，在盡情綻放美麗的姿態(tài)，她們是騰飛園的花，的美麗。她在這里站著。正在綻放的花朵是她迷人的臉，翠綠的枝是她那纖細腰，墨綠的葉子是她的優(yōu)雅舞裙。這像是場有趣的舞會，每一朵蘭花都盡情的綻放自己的舞姿，綻放自己的優(yōu)雅。魚兒們?yōu)樗齻儼槲瑁^了好長時間舞會停了，花兒們又緊緊地站在，靜靜地休息。這又是一副靜態(tài)的畫面，展現(xiàn)在我眼里。
我眼中的騰飛園，是一個不一樣的花園。
4.小學生五年級描寫景物的作文400字 篇四
陽春三月，校園里萬紫千紅，鳥語花香，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的美景，到處充滿著詩情畫意。校園四角更是引人入勝。
西門那邊的湖，給人一種寧靜之美。湖岸一棵棵高大的垂柳，像一把把綠絨大傘遮住了半個湖面，那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖曳的枝條，那青翠欲滴細葉，給我們帶來無限美好的遐想。
東門那邊的湖，給人一種秀麗之美。池內(nèi)深湛出美麗的睡蓮，粉紅的、淡黃的、雪白的……這些睡蓮在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風吹過，睡蓮輕擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香，隨風飄來，沁人心脾，令人陶醉。
花壇更是校園最亮眼的地方。那高貴典雅的月季那么令人陶醉，它們顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。水靈靈的牽牛花，姹紫嫣紅的郁金香，花色迷人，花姿俊美，有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞答答的，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……十分引人注目。
草地更是充滿著靈氣，草兒脫去舊衣衫，換上翠綠的外套，在晶瑩的露珠襯托下，顯得格外誘人。那透明的露珠好像給翠綠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項鏈，閃閃發(fā)光，煞是好看。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，想會飛的花朵，蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風中曼舞。
多么富有詩意的校園啊!擁抱校園，擁抱春天，擁抱綠色。
5.小學生五年級描寫景物的作文400字 篇五
我的家鄉(xiāng)在開州和桃坪，其中，我最喜歡桃坪茂盛的竹林。
竹林在我家的東北方向。在我的家鄉(xiāng)，竹林可是我們村的“掌上明珠”。它們常年錯落有致地挺立著，好似一位位整裝待發(fā)的士兵。郁郁蔥蔥的竹葉長在那筆直堅硬的竹竿上，顯得那樣精神，那樣富有活力。向上望去，好似要把無邊無際的天空遮蓋起來，才足以展示自己的“能耐”。
早晨，竹林是“鳥的天堂”。我和朋友們來到了枝繁葉茂的竹林，我使勁一拍，一只翠鳥從竹竿上飛了出來，在天空轉(zhuǎn)了一圈，又飛了回來，停在竹竿上唱起了歡樂的歌兒。那么多的鳥兒，有的梳理自己蓬松的羽毛，有的唱著動聽的歌兒，有的三三兩兩聊著昨日有趣的見聞，還有的在枝頭跳著優(yōu)美的舞蹈。
中午，太陽公公把陽光灑在竹林上，密密層層的枝葉遮住了陽光，陽光透過枝葉的縫隙灑下來，在地上形成了一個個圓圓的光斑，微風吹來，竹葉搖曳著，光斑也跟著跳起了歡樂的舞蹈。
要是到了炎熱的夏季，竹林更是孩子們游樂的天堂、乘涼的勝地。撿竹子做草帽、蕩秋千、做“飛人”，爬竹竿比高低……只要你喜歡，歡樂無處不在。
夜里的竹林更有趣。月光朗照，星星閃耀。沙沙的竹葉相互摩擦的聲音與蟬鳴聲交織在一起，好似合奏曲，令我陶醉。夜風輕拂一片片青翠欲滴的竹葉，那聲音，似飄渺的仙樂，給竹林添上一層神秘的色彩。
我愛家鄉(xiāng)!我愛家鄉(xiāng)那茂盛的竹林!