高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記

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如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記》,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇一
    細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
    一、細(xì)胞種類:根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
    二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:
    1、原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個(gè)環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體,DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合,;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁,成分與真核細(xì)胞不同。
    2、真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。
    3、原核生物:由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如:藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
    4、真核生物:由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動(dòng)物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
    2.高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇二
    細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物
    水是活細(xì)胞中含量最多的化合物。不同種類的生物體中,水的含量不同;不同的組織﹑器官中,水的含量也不同。
    細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種,結(jié)合水與其他物質(zhì)相結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,約占4.5%;自由水以游離的形式存在,是細(xì)胞的良好溶劑,也可以直接參與生物化學(xué)反應(yīng),還可以運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物??偠灾?,各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水。
    細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子狀態(tài)存在,其含量雖然很少,但卻有多方面的重要作用:有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分,如Fe是血紅蛋白的主要成分,Mg是葉綠素分子必需的成分;許多無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用,如血液中鈣離子含量太低就會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡也很重要。
    3.高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇三
    1.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)XX形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。
    2.在育種工作中,人們用雜交的方法,有目的地使生物不同品種間的基因重新組合,以便使不同親本的優(yōu)良基因組合到一起,從而創(chuàng)造出對(duì)人類有益的新品種。
    3.生物的性別決定方式主要有兩種:一種是XY型,另一種是ZW型。
    4.可遺傳的變異有三種來(lái)源:基因突變,基因重組,染色體變異。
    5.基因突變?cè)谏镞M(jìn)化中具有重要意義。它是生物變異的根本來(lái)源,為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
    6.通過有性生殖過程實(shí)現(xiàn)的基因重組,為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一,對(duì)于生物進(jìn)化具有十分重要的意義。
    7.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。
    8.以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。
    4.高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇四
    細(xì)胞器之間分工
    (1)雙層膜
    葉綠體:存在于綠色植物細(xì)胞,光合作用場(chǎng)所
    線粒體:有氧呼吸主要場(chǎng)所
    (2)單層膜
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng):細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場(chǎng)所
    高爾基體:對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝
    液泡:植物細(xì)胞特有,調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,維持細(xì)胞形態(tài)
    溶酶體:分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
    (3)無(wú)膜
    核糖體:合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
    中心體:與細(xì)胞有絲XX有關(guān)
    5.高一年級(jí)上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇五
    植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞吸水的方式。
    (1)吸漲吸水
    機(jī)理:靠細(xì)胞內(nèi)的親水性物質(zhì)(蛋白質(zhì)﹥淀粉﹥纖維素)吸收水分實(shí)例:未成熟植物細(xì)胞、干種子
    (2)滲透吸水(主要的吸水方式)實(shí)例:成熟的植物細(xì)胞條件:有中央液泡細(xì)胞膜;液泡膜;兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)稱原生質(zhì)層把成熟的植物細(xì)胞看作一個(gè)滲透裝置。
    原生質(zhì)層(選擇性透過膜)相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞液與外界溶液具有濃度差當(dāng)外界溶液濃度﹥細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
    外界溶液濃度﹤細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。
    質(zhì)壁分離外因:當(dāng)外界溶液濃度﹥細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象質(zhì)壁分離內(nèi)因:細(xì)胞壁伸縮性﹤原生質(zhì)層的伸縮性探究、植物細(xì)胞的吸水和失水問題。