四年級下冊我的同學(xué)作文是一篇描述同學(xué)的文章,它可以展現(xiàn)小學(xué)生們的友誼、互助和成長。在寫作過程中,我們可以從多個(gè)角度來描述同學(xué),例如:性格、愛好、學(xué)習(xí)成績等等。通過這篇作文,我們可以更好地了解自己的同學(xué),也可以提高自己的寫作能力。如果您需要更多的學(xué)習(xí)資源,可以訪問,里面有豐富的學(xué)習(xí)資料等待著您的發(fā)現(xiàn)。
1.四年級下冊我的同學(xué)作文 篇一
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長得很酷。眼睛黑黑的,圓圓的,不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的,寬寬的,一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的,就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有,班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來,大家都圍上去看。他個(gè)子小,一躥就躥到第一個(gè),伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥,急速地追了過去?!靶≤娙恕边@時(shí)變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員,一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他 大的愛好是吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班,他就喜愛上了這門樂器。每天放學(xué)回家,都會抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的,是他自己想要的。他還說,要是學(xué)校里能允許帶笛子的話,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹,但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛,能文又能武,你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧?
2.四年級下冊我的同學(xué)作文 篇二
我有一個(gè)同學(xué),她很漂亮。
她的穿著整整齊齊的。眼睛大大的,鼻子小小的,鼻梁也很直,嘴唇薄薄的',頭發(fā)長長的,耳朵很乖巧。她的身體很好。不經(jīng)常生病。她長得很瘦。穿的褲子非常好看,衣服也穿得非常薄。一般都穿波鞋。
只有她才是我要好的朋友。
,我們班的鄭成軍把我踢了一腳,我哭了。她跑過來問我:“王鈺珉,你怎么了?”我哭著說:“鄭成軍把我踢了一腳……”她聽了后馬上用笑話來安慰我。她說的笑話真是太好笑了。我本來在哭,她把笑話一說完,我就大笑起來。
她還是我們班的惡作劇大王呢。有,她剛買來一張修正帖,沒事干,就在修正帖上寫著“我是一只大母豬”幾個(gè)字,上課以后,她把修正帖撕下來,貼在前面座位上的李菊花的衣服背后。下課了,我們看見李菊花衣服背后貼的那幾個(gè)字,禁不住捧腹大笑起來。
她也有優(yōu)點(diǎn),喜歡幫助同學(xué)。冬季運(yùn)動會前,我們班的二十幾個(gè)女生練長跳繩,她也參加了。我們高高興興地跳著,忽然,張潔一不小心,把腳扭傷了。見到此情景,她急忙跑過去,扶起張潔就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室走。到了醫(yī)務(wù)室,她急切地對王醫(yī)生說:“王醫(yī)生,快點(diǎn),張潔的腳扭傷了?!贬t(yī)生檢查完后告訴張潔沒什么大問題時(shí),我的這位同學(xué)臉上露出了放心的笑容。
她就是我的好朋友肖爽。我真高興我有這么一位優(yōu)秀的好朋友。在我心里,她是我值得信任的好伙伴!
3.四年級下冊我的同學(xué)作文 篇三
我有一個(gè)很好的同學(xué),他叫小尊。他的個(gè)子不高,有一雙亮晶晶的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā),他是一個(gè)聰明可愛的男孩,我們經(jīng)常在一起玩游戲。
有一天放學(xué)后,我們在學(xué)校的“經(jīng)典長廊”玩游戲,我們玩的是“踩腳游戲”。我們先猜拳,還說好了第不準(zhǔn)把人踩出局。他猜贏了,于是我走到他面前,他卻拔腿就走,我就一直跟著他。什么?原來我中了他的計(jì),其實(shí)他是想我一直跟著他,趁我沒留意突然轉(zhuǎn)身來踩我,他一踩,我迅速地躲開了,幸好被我識破他的計(jì)劃,不然我早就出局了。輪到我踩了,他害怕的想躲,沒門,我就先嚇嚇?biāo)?,看他往哪兒走,追著追著,我突然一腳踩去,但沒踩中,反而他雙腳一合攏夾住了我的腳,我出局了。
你說,我們班的小尊是不是很聰明???
4.四年級下冊我的同學(xué)作文 篇四
她有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā),紅紅的櫻桃小嘴,她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué),是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個(gè)星期三,陽光燦爛,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課,我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了,就在我正焦急萬分的時(shí)候,龍芝穎說:“走,我們出去玩吧!”我垂頭喪氣地說:“不行??!我還要找我的水彩筆呢!”龍芝穎說:“是不是忘帶水彩筆了,我借給你吧!”她說完,拉起我的手就要走。我高興地說:“好呀!好呀!這下我不用擔(dān)心沒有水彩筆的問題了!我也不用擔(dān)心被老師批評了!”說完,我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場上玩游戲去了?!岸×懔?,丁零零……”上課了,我用龍芝穎借給我的水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫著,心里充滿了感激。畫完了,我把畫拿給老師檢查。老師高興地說:“顧德薏今天畫得還不錯嘛!”我低下頭慚愧地說:“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了,要不,我連畫都畫不了呢!”老師一聽,當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)到了龍芝穎助人為樂的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎,一個(gè)助人為樂的同學(xué)。
5.四年級下冊我的同學(xué)作文 篇五
小紅是我要好的同學(xué),今年十一歲,上四年級了。她扎著一條長長的馬尾辮,圓圓的臉蛋,白里透紅,一雙水汪汪的眼睛,十分可愛。小紅學(xué)習(xí)好,能寫一首漂亮的字,而只樂于助人,是一位好學(xué)生。
小紅的學(xué)習(xí)成績總是在班上名列前茅,她上課非常認(rèn)真、專心聽老師講課,積極思考問題。你看,小紅坐得多端正啊,一只小手常舉著,聽得多入神呀!老師常常表揚(yáng)小紅的作業(yè)好,正確率高,書寫認(rèn)真,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
有,班上的同學(xué)芳芳生病了,好幾天沒來上學(xué)了,落下了許多功課,愛學(xué)習(xí)的小紅決定每天放學(xué)后幫芳芳補(bǔ)習(xí)功課,小紅來到芳芳面前,說:“芳芳,快拿出書來,我?guī)湍愕芈湎碌墓φn補(bǔ)上?!狈挤悸犃朔浅8吲d,認(rèn)認(rèn)真真地跟小紅學(xué)。小紅把老師講授的知識一五一十地講給芳芳聽,講得那么細(xì)致,芳芳非常感動,真誠地說:“小紅,謝謝你!你真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)?!?BR> 她們倆你看著我,我看著你,會心地笑了。
小紅非常優(yōu)秀,真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。