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1.初中作文大全600字左右寫人 篇一
我的同桌是一個又好玩又古怪的同桌，他叫___。
___很古怪，他和班里的同學有時好，有時壞。我記得有___跟一個同學很要好，然后那個同學正好是今天的班長，正好在下課的時候___犯了一個小錯誤，然后那個同學點了一下___的名字，___頓時變了一個人一樣，一下子發(fā)起脾氣來說：“我又沒有犯什么大錯，你干嘛說啊，再說了，點了一下我的名就夠了吧，也不至于要扣分吧!”說完___生氣得把那個同學推倒在地，然后生氣地走了。
___很奇怪，每次老師批評他的時候，___都能說出一個理由來，而且___每次的理由都是不一樣的，不知道___是怎么想出這么多理由來!記得有是英語老師上的課，在上課的時候___就一直在跟后面的同學講話。英語老師提醒了___十幾次都沒用。終于有，英語老師終于忍不住了，英語老師重重地拍了一下___的桌子，生氣地對___說：“___你聽不聽課啊，不聽課就站到外面去別聽課了，然后你愛怎么玩就怎么玩吧，我不管你了!還沒等英語老師說完___頂嘴了說：“我想聽就聽，不想聽就不聽唄，反正老師你管不到我，課堂我想干什么就干什么?！苯K于英語老師氣得說不出話來了，過了一會兒，英語老師的氣消了，才讓___坐下。
如果換我的話我一定害怕地說不出話來了，可___卻頂嘴!當然了，___的這點是我佩服的，雖然平時___的成績在平時不怎么樣，但在這一方面，___是全班厲害的，誰也說不過他，當然了，在這其中也包括我。但是___對我很友好。每次別人說我的時候，___總幫我頂嘴上來，我卻什么忙都幫不上，但是每數學課上課的時候數學老師叫___站起來回答問題的時候，___總答不上來，這時我就會在旁邊悄悄把正確的答案，悄悄地告訴___，因此___很感激我，也沒什么畢竟我們是好朋友嘛，好朋友之間就要互相幫助嘛，我本來一開始覺得___是個很壞的同桌，但后來想想___還是一個很不錯的同桌嘛，雖然我們之間有時會起一些小矛盾。
2.初中作文大全600字左右寫人 篇二
同學、老師、家人，都是會影響我們一輩子的人。使你終生受益，助你打開通往世界知識的大門。
快要小學畢業(yè)的前一個學期，我的語文、英語成績名列前茅，但我的數學成績卻很差，數學老師為此經常恨鐵不成鋼地批評我，我卻因此更加逃避上數學課。
聽說，數學老師要換了。果然，上數學課時，新的數學老師跨進教室門口。他高高的個子，高高的鼻梁上掛著一幅金絲邊的眼鏡，嘴角微微翹起，淡淡的微笑卻莫名吸引人。他發(fā)出洪亮的嗓音：“上課!”一瞬，便獲得了全班同學的認可和信服。
第一堂課，他講得有聲有色，十分有趣。但我還是在自我陶醉地畫畫，一邊裝著在認真聽課。我想，他剛來，必定還不了解我的學習情況。他問了一個問題，連那些平時成績中下的同學都高高舉起了手，我卻一臉茫然。當我偷偷抬起頭瞄老師的一剎那，他注意到我了。
我趕緊低下頭在心里默念著：“別叫我別叫我，千萬別叫我!”
事與愿違，他喊了我的名字，用期待的目光注視著我：“同學，請你回答這個問題?！?BR> 我只能羞紅了臉、低聲說：“老師，我……不會……”本以為迎接我的又會是千篇一律的訓話。他卻依然帶著淡淡的微笑，輕聲地讓我坐下。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說：“當我接手你們班的時候，已經大概了解過你們的一些基本信息，班里每個人的基礎都不差。以你的能力，那道題你是可以做出來的，只是你沒有用心罷了。加油，老師相信你!”說完，從抽屜里拿出一個信封遞給了我。信上摘錄了一些科學家的經歷，如：愛因斯坦四歲才會說話，后成為了大科學家……我受益無窮，終于努力奮學，在期末考試中，我的數學取得了第一名的好成績。
老師對我的循循教誨，為我往后的數學學習奠定了良好的基礎。
3.初中作文大全600字左右寫人 篇三
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，一股作為北詩中學生的自豪感從心底油然而生。
在中學的日子已經過去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長。我不是您出色的學生，而您卻是我崇敬的老師。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節(jié)課，我就被同學們選舉成了副班長，在這一年的.時間里，我一直在努力的做好我自己的任務，可實際情況卻不如意，成績總是忽上忽下，很不穩(wěn)定，有時是因為粗心、大意，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠。
總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫?？擅课叶枷氡M力的去彌補上的損失，可就在這進步了之后，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上那么用功了，就導致了我忽上忽下的成績。可是您每失敗之后都會讓我總結這沒有成功的原因，你次的堅持和包容，我卻看作是微不足道、理所當然的。我又的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師，您的啟迪使我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
老師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡快的年華，永遠伴隨您。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。老師，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”。
4.初中作文大全600字左右寫人 篇四
一天，班主任張老師叫我去她辦公室，老師笑瞇瞇地對我說：“今天換位置，你跟張津津坐，好嗎?”本來我是很興奮的，但是一聽到這話，我感覺血一下子涌到臉上，腦海里頓時冒出張津津的樣子：長著刺猬似的頭發(fā)，眼睛整天轉來轉去，總是想出什么鬼主意。聽了老師的話，我只好無可奈何地答應了。張津津突然從外面跑進來，他提著書包來到我旁邊，對著我擠擠眼，嬉皮笑臉地說：“嗨!臭同桌，請多多關照?！蔽野欀枷耄汉?我才不會理你呢!
一天下課后，張津津問我一道數學題，我有一點兒不耐煩。他又次地問我，我狠狠地瞪了他一眼，轉身不理他。他沒辦法，只好去問其他同學。過了一會兒，他興奮地大叫起來：“我終于做出來了!”我有一點兒后悔，心想：干嘛要用這種態(tài)度對待他呢?
又有一天，上美術課，我去幫老師拿東西去了，所以來晚了一點。差不多畫完的時候，我的筆芯竟然用完了。這時候，教室里只剩下我和“淘氣包”了，我真希望有一個同學能回教室啊!我等啊等，等了半天，可是他們都玩瘋了，沒有一個人肯回來。
忽然，我聽到一個叫喊聲：“我終于畫完了!”張津津見我楞在座位上，很急的樣子，就笑著對我說：“你怎么啦?”我低下頭小聲地說：“我——我的筆芯用完了。”張津津聽了說：“哦，原來是這樣啊!”他急忙從自己的筆盒里抽出一支鉛筆芯遞給了我。平常我什么東西都不借給他，什么好消息也不告訴他，我實在不好意思去接他的筆芯。他見我很久都不接，就拿起我的自動鉛筆，把筆芯裝進去，放在我的桌子上，對著我笑著說：“你呀，趕快畫吧，要不就不能按時畫完了。”說完，他就一蹦一跳地出去了。
我的心被“淘氣包”深深地打動了。心想，他雖然淘氣，但他還是很大方的。
從此，我再也不煩“淘氣包”了。我經常教他做數學題，上課的時候他不聽講，我就提醒他要專心聽講。他有時還教我折小紙船呢!
后來，老師表揚了我們，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
從此，我和張津津成了好朋友。
5.初中作文大全600字左右寫人 篇五
是誰的“嘮叨聲”又在我身后響起?
近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍著。”“你快把圍巾圍上，別凍著?！薄澳憧齑┥虾褚m子，別凍著?！蔽野衙麓┥希瑖韲?，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問我一句：“你冷不冷呀?”
是什么時候媽媽變得這樣嘮叨?
是在我搖搖擺擺走路的時候，媽媽圍著紅色的圍裙，一邊忙著手里的活一邊不停地搜尋著我。一會兒制止我爬椅子，一會兒又把我從桌子底下叫出來，一會兒又叫我?guī)茁?。她總說，“不要這樣，太危險了?！眿寢尵拖袷俏业膶倥煌５卦谖ｋU中“解救”我。
是在我偷偷從幼兒園跑出來的時候，媽媽一臉擔憂的說：“你要是走丟了可怎么辦?”那時候我還不理解這句話包含了什么意思。但從那以后，我的身后總會響起，“你慢點跑，別摔倒了。”或者“你等一等，我們一起走?！蔽揖拖衲翘焐系娘L箏，飛得高高的，媽媽緊緊地攥著手里的風箏線，生怕我飛不見了。
是在我坐在書桌前寫作業(yè)的時候，“頭抬高，背挺直，認真寫?！眿寢屓諒鸵蝗盏剡@樣叮囑著，時不時地會幫我擺正作業(yè)本，調整姿勢。我開始覺得不耐煩，有時會故意反其道而行之?？僧斘掖魃涎坨R的那一刻起，我竟想的是：“如果當時我真的聽了那些話就好了?！?BR> 是在我因學業(yè)越來越繁重而挑燈夜讀的時候，小小的房間里只有一盞臺燈陪伴著我，身后的門時不時地“吱呀”一聲，“早點睡，別熬夜。”“喝點牛奶。”“你什么時候睡覺?”“你寫完了沒?”……每晚都像是一個晚上，我總會伴著媽媽的“嘮叨”入睡。
是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時候，媽媽不懂我的考試內容，但她總會說：“沒事，這次沒考好，我們努力下次考好。”每次都是一樣的話，可這話卻不像是機械地重復，而是我動力源泉。
媽媽的“嘮叨聲”又在我身后響起，那是愛子情深的聲音，那是催我上進的聲音，那是伴我成長的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。
6.初中作文大全600字左右寫人 篇六
在我小小的心靈里，除了父母外便是您;在我小小的世界里，了不起的便是您。老師，您就像我的另一個母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細心呵護。
老師是偉大的。前幾天，我參加了演講會，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己，而是學生。在汶川大地震時，有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班里的學生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現場。老師叫她趕緊逃跑，她說，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說，中國的老師在危險面前是不會把學生丟下，就算是危及生命。
老師是無私的。在我上小學四年級時，我簡直是個小魔王?，F在的我，是當時老師把我從邪 惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒有拋下我。
老師是辛勞的。當你在操場游戲時;老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子啊!辛苦了一天的教師們，有的6、7點下班后還要到菜市場去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著月光，疲憊老師們或許還在備課……
老師愛他們的學生，把他們當自己的孩子看待。有，我被留下補作業(yè)很晚了，老師伸手遞過一塊面包，說：“餓了就吃吧?！边@個場面十分感人——一個老師留下一個學生，還給面包吃。當到了期末考的前期，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個高分并說，考了95分，這本書就歸你了?！两裎疫€很仔細地保養(yǎng)著那本作文選。
老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報點什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時完成，少給老師操心;或以好成績報答老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
7.初中作文大全600字左右寫人 篇七
今年一開學，我就是一名中學生了。從進入初中起，我就對中學生活充滿強烈的好奇心，設想過很多瑰麗的畫面，但我期待的是：我的新同桌是怎樣一個人呢?
當我懷著憧憬的心情坐在教室，等來了我的新同桌時，我發(fā)覺現實給了我一個大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫___，他小小的個頭，瘦瘦弱弱，可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話，頭都得微微向下傾一些，累!
黑黑的眉毛，小小的眼睛，一個大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團的小丑。說他小丑也不假，因為他很搞笑，光速成為我班的開心果。
有上生物課，老師講到細胞分 裂，我說那是細胞在生孩子，他偏說細胞被刀劈成了兩半，還一本正經和我理論。全班同學因此笑的前仰后合，這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
下課時，他玩的花樣更是別出心裁。那天，政治老師把他的哥哥叫下來，他正在地上爬著玩呢?老師抓住他，勸他向他的哥哥多學習，因為他哥哥文文靜靜，一點都不調皮。可他呢，一點都沒有改過的意思，照樣玩的歡實。老師只能搖頭哀嘆：一母同胞的孩子，怎么差別就這么大呢。我們懷疑他是不是智商嚴重欠費啊，不然怎么給人的感覺是三歲小孩呢?
他還因為另外一個外號出名，那是我班主任王老師送給他的：跑的慢的曹操。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的快的嗎?怎么就成了跑的慢的啦?我班的紀律規(guī)定：課前三分鐘的預備鈴響后，同學們必須盡快的進教室，做好上課準備。老師為此叫班干部留意后進教室的三名學生，好提醒他們速度快一點。于是乎，十次有十次，后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說：不出意外，這節(jié)課后進教室的還是___。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門口就冒出他矮矮的個頭，所以他就成了名副其實的跑的慢的曹操啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室，因而都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎?
8.初中作文大全600字左右寫人 篇八
早晨，數學老師公布了這次單元測試的成績，我接過卷子細細一看，全是密密麻麻的紅叉叉，失落極了。
下午，天陰沉沉，空中還飄著毛毛細雨。課間，我呆呆地看著雨滴從窗邊慢慢滑下，心情也隨著這天氣，變得陰沉、焦躁。
我一直認為，自己的數學成績還是比較優(yōu)秀的。這次測試前，我做好了充足的準備，考完后也覺得95分以上是沒問題的，結果卻成了這樣……
終于到了放學時間，我把卷子夾在書包里，離開了學校。到家后，我極不情愿地拿出試卷交給媽媽，媽媽看了看分數一句話都沒說，就還給了我，此時我的心涼到了極點。
第二天一早，我原定計劃是去昆山參加___活動。但由于昨天的成績事件，我的心里猶豫了一下，我情緒低落地看了一眼媽媽，媽媽說：“還不走，人要向前看，想啥?”我心里咯噔一下，后還是決定背起小書包出發(fā)。
活動中有一個環(huán)節(jié)是逛一條古街，我和同學們都拿出了媽爸事先給的零錢買自己喜歡的東西，我看中的是一家扇子店里的扇子。
我站在門口，向內張望，店主是一個和藹可親的老人，他穿著樸素，皮膚黝黑，正低頭給一把白扇子畫上圖案。我看了看，已經被店主配好插圖的扇子，個個精致漂亮，我真想買一把回家。這時店主似乎看出了我的心事，放下了手中的畫筆，微微抬起了頭，親切地問我：“小姑娘，你要買扇子嗎?”我點了點頭，但又馬上搖了搖頭，因為我的錢不夠。見我猶豫不決，店主繼續(xù)作畫，而我卻低下了頭，直到同學呼喚了我一聲，我才緩過神，又匆匆離開了那家店。
后來，我聽同學說，那家店的老板，為了維持自己的家庭生計才出來賣扇子的，我不覺一驚，從來沒有這么懊惱過，為什么不多帶些錢，買下那把扇子呢?我又想店主為了掙錢不分晝夜的工作，就像人生總有波折必須自己去面對、解決。我只是經歷了一點小挫折，有什么放不下的呢?
回家后，我收拾了心情，開始分析試卷上錯題的原因，加倍練習，終于成為了我所驕傲的自己。
9.初中作文大全600字左右寫人 篇九
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學習上為我操心，在日常生活中也時時關心著我。
有，___讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你 媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒?！笨粗蠋熚⑿Φ难凵瘢业偷偷呐e起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶!現在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學回答的機會，對不對?”老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現在，媽媽比以前好多了，也不經常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!
10.初中作文大全600字左右寫人 篇十
窗外，陽光普照大地，我坐在考場里緊張而激動，凝望這一縷陽光，回想上午您對我充滿相信的目光，便想起了您與我的點點滴滴的往事，那令我開心的人猶如陽光般滋潤我的心靈。陽光透過樹枝灼熱了我的臉頰，一根細繩，擋住了我通往體育滿分的道路。我緊握繩柄，卻握不了迷茫的明天。這時，媽媽走過來輕輕的拍我的肩，耐心的對我說：“別灰心，慢慢來，媽媽陪你一起練！”說著舉起繩子細心地教我跳繩的技巧，不知不覺我們練了很久，媽媽額頭上的汗珠在陽光的照耀下顯得格外明亮，但卻絲毫沒有抱怨，跟媽媽在一起就會這樣默默的開心。
如墨似的夜晚，我在為明天的考試復習，在忙碌了一番之后手中的筆沮喪地倒在了白紙黑字中?！袄鬯牢伊恕！蔽野l(fā)出了抱怨聲，媽媽聞聲而來，并拿了一盞小小的臺燈，坐在我身邊說道：“我正好也有些書沒看完，陪你一起看吧！”“媽，我這里有些不懂！”“來，媽給你講……”。黑夜里的兩盞臺燈努力的驅逐黑暗，給我的小屋帶來了溫馨。讓我忘卻了煩惱與疲憊。和媽媽一起復習功課，總是讓我默默開心。
那次考試，我的成績令父母非常失望，我的內心無比惆悵，我把內心想說的話都傾訴給了媽媽。媽媽告訴我：“世界上有種布永遠剪不斷，那就是瀑布！只要不怕困難越挫越勇的人才會走向成功！”我似乎領悟到了媽媽的用意，那一夜我“成長”了許多，媽媽在我遇到困難時，有媽媽的陪伴，令我開心，沒有輕言放棄，而是給我筑起了攀爬的階梯，媽媽的言行令我開心！
母愛如一縷清泉，滋潤我幼小的心靈；母愛如一盞明燈，照亮我前行的道路；母愛如一條大船，帶我駛向成功的彼岸。在我遇到困難，想要輕言放棄時，給予我?guī)椭团惆榈娜?，便是那令我開心的人――媽媽。