寫人作文主要是通過對人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點。以下是整理的《小學二年級描寫人物的作文[6篇]》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級描寫人物的作文 篇一
我有一個聰明、可愛的同學，她叫沐沐。她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，她笑起來有兩個小酒窩。
她很節(jié)約。，一個小女孩上完廁所洗手時，忘記關水龍頭了，她主動上前去把水龍頭關掉，并對那個小女孩說：“洗完手要關掉水龍頭，我們要節(jié)約用水。”那個小女孩說：“對不起，以后我不會這樣了?！?BR> 她不僅節(jié)約，成績還很好?？荚囁剂?00分，而我只考了98，但她卻在期末考試前讓我和她一起認真的復習！
她除了節(jié)約、成績好，還很會畫畫。她畫的畫都貼在教室內外的墻上呢！她說：“畫畫要用心，一不小心就會畫錯?！蔽艺f：“對啊，一不小心就會畫錯。”
這就是節(jié)約、成績好，還很會畫畫的沐沐?！?BR> 2.小學二年級描寫人物的作文 篇二
我有一位令人敬仰的老師，她可能不是優(yōu)秀的老師，但她一定是敬業(yè)的老師。
在教室里，你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生，和我們一起分享收獲和快樂。
我的老師還讓我們寫了好多篇作文，并把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫的每一篇作文都寫了精辟的評語，簡簡單單的一句話，表達出了老師的愛心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術專家和業(yè)余作家，在網(wǎng)上你能見她的許多作品，無論什么作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多么好的老師??！小朋友們，你們也把你們的老師寫下來吧！
3.小學二年級描寫人物的作文 篇三
我的同學劉蘊緯是一名品學兼優(yōu)的好學生。她白凈的臉上有一雙黑黑的眼睛，粉色的鼻頭和一張櫻桃般的小嘴，她還長著一頭棕色的頭發(fā)。她不僅是老師的好幫手，還是我們的好榜樣。
每天早晨我一來到學校，就能看到她那忙碌的身影。她總是早早地來到學校，檢查值日生的值日情況。中午吃完飯，我們都出去玩了，她還是在教室默默地工作。她總能把事情打理地井井有條。她做事也很細心，有，她發(fā)現(xiàn)在講臺與墻壁之間的細縫中，夾著幾根粉筆頭，她就用板尺將粉筆頭一根一根地摳出來，扔進垃圾桶。她若是發(fā)現(xiàn)班級里有什么東西要用完了，就會立刻補上。
劉蘊緯不但工作認真，學習也是名列前茅，成績一直保持在班級前十名，學習上，如果遇到了困難，不管是問別人還是問家長，都要把這個困難解決，不帶絲毫馬虎。
我很高興有這樣的同學，我會學習她的優(yōu)點，繼續(xù)努力。
4.小學二年級描寫人物的作文 篇四
我的班主任王老師，她高高的個子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)，美麗極了！
王老師對我們的學習可負責任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的腦力。教我們成語接龍，增長我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫作能力，從一年級入學的那天開始，老師就讓我們每天寫一句話，到每天一篇日記。
老師每天都批改著我們的作業(yè)，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的'虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒有休息，仍然堅持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛我的王老師。
5.小學二年級描寫人物的作文 篇五
我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她?？墒撬幸粋€壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。
有周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我?guī)砹撕贸缘姆ㄊ降案夂团Ｄ?，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進?！蔽易诿妹玫囊巫由?，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！
忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”
6.小學二年級描寫人物的作文 篇六
我的弟弟是一位活潑可愛又調皮的小男孩。他長著一雙像彈珠一樣又黑又大的眼睛，還長著烏黑濃密的眉毛，嘴角還會隱約出現(xiàn)兩個小酒窩，他的皮膚好像小姑娘一樣又白又細怎么曬也曬不黑，我都快羨慕死啦！他的可愛之處就在于他非常聰明喜歡動腦子和觀察，不管在什么時候他都能玩出花樣，有時候會把你氣的很想打他，有時候會叫你笑的合不攏嘴。
這就是我的弟弟。
1.小學二年級描寫人物的作文 篇一
我有一個聰明、可愛的同學，她叫沐沐。她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，她笑起來有兩個小酒窩。
她很節(jié)約。，一個小女孩上完廁所洗手時，忘記關水龍頭了，她主動上前去把水龍頭關掉，并對那個小女孩說：“洗完手要關掉水龍頭，我們要節(jié)約用水。”那個小女孩說：“對不起，以后我不會這樣了?！?BR> 她不僅節(jié)約，成績還很好?？荚囁剂?00分，而我只考了98，但她卻在期末考試前讓我和她一起認真的復習！
她除了節(jié)約、成績好，還很會畫畫。她畫的畫都貼在教室內外的墻上呢！她說：“畫畫要用心，一不小心就會畫錯?！蔽艺f：“對啊，一不小心就會畫錯。”
這就是節(jié)約、成績好，還很會畫畫的沐沐?！?BR> 2.小學二年級描寫人物的作文 篇二
我有一位令人敬仰的老師，她可能不是優(yōu)秀的老師，但她一定是敬業(yè)的老師。
在教室里，你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生，和我們一起分享收獲和快樂。
我的老師還讓我們寫了好多篇作文，并把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫的每一篇作文都寫了精辟的評語，簡簡單單的一句話，表達出了老師的愛心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術專家和業(yè)余作家，在網(wǎng)上你能見她的許多作品，無論什么作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多么好的老師??！小朋友們，你們也把你們的老師寫下來吧！
3.小學二年級描寫人物的作文 篇三
我的同學劉蘊緯是一名品學兼優(yōu)的好學生。她白凈的臉上有一雙黑黑的眼睛，粉色的鼻頭和一張櫻桃般的小嘴，她還長著一頭棕色的頭發(fā)。她不僅是老師的好幫手，還是我們的好榜樣。
每天早晨我一來到學校，就能看到她那忙碌的身影。她總是早早地來到學校，檢查值日生的值日情況。中午吃完飯，我們都出去玩了，她還是在教室默默地工作。她總能把事情打理地井井有條。她做事也很細心，有，她發(fā)現(xiàn)在講臺與墻壁之間的細縫中，夾著幾根粉筆頭，她就用板尺將粉筆頭一根一根地摳出來，扔進垃圾桶。她若是發(fā)現(xiàn)班級里有什么東西要用完了，就會立刻補上。
劉蘊緯不但工作認真，學習也是名列前茅，成績一直保持在班級前十名，學習上，如果遇到了困難，不管是問別人還是問家長，都要把這個困難解決，不帶絲毫馬虎。
我很高興有這樣的同學，我會學習她的優(yōu)點，繼續(xù)努力。
4.小學二年級描寫人物的作文 篇四
我的班主任王老師，她高高的個子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)，美麗極了！
王老師對我們的學習可負責任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的腦力。教我們成語接龍，增長我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫作能力，從一年級入學的那天開始，老師就讓我們每天寫一句話，到每天一篇日記。
老師每天都批改著我們的作業(yè)，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的'虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒有休息，仍然堅持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛我的王老師。
5.小學二年級描寫人物的作文 篇五
我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她?？墒撬幸粋€壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。
有周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我?guī)砹撕贸缘姆ㄊ降案夂团Ｄ?，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進?！蔽易诿妹玫囊巫由?，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！
忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”
6.小學二年級描寫人物的作文 篇六
我的弟弟是一位活潑可愛又調皮的小男孩。他長著一雙像彈珠一樣又黑又大的眼睛，還長著烏黑濃密的眉毛，嘴角還會隱約出現(xiàn)兩個小酒窩，他的皮膚好像小姑娘一樣又白又細怎么曬也曬不黑，我都快羨慕死啦！他的可愛之處就在于他非常聰明喜歡動腦子和觀察，不管在什么時候他都能玩出花樣，有時候會把你氣的很想打他，有時候會叫你笑的合不攏嘴。
這就是我的弟弟。