提高作文水平要廣泛閱讀，讀書(shū)，還要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，不要走馬觀花，不求甚解，應(yīng)該努力做到讀一本書(shū)有一本書(shū)的收獲。《以路為話(huà)題的初一作文600字》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧。
1.以路為話(huà)題的初一作文600字 篇一
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初一的第一學(xué)期馬上就過(guò)去了。當(dāng)我邁著步子走進(jìn)學(xué)校時(shí)，不知是否是一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我克服了剛進(jìn)初中時(shí)的不適應(yīng)。這就是我第來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)這種感覺(jué)，使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
沒(méi)想到吧，開(kāi)學(xué)時(shí)和我一起走進(jìn)教室的那個(gè)調(diào)皮的男生，原來(lái)英語(yǔ)這么好。那個(gè)上課愛(ài)搖椅子的男生，原來(lái)當(dāng)起課代表來(lái)，也絕不含糊。那個(gè)在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的愛(ài)說(shuō)笑的皮膚有點(diǎn)黑的女生，原來(lái)寫(xiě)作時(shí)也有著委婉陰柔的美……
和同桌一起上學(xué)，一起去食堂，一起回寢室，聽(tīng)著她給講述她小學(xué)的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔(dān)心到了初中沒(méi)人陪我聊天的這種無(wú)聊的想法。我看著同學(xué)們?cè)谛@的小路上談笑風(fēng)生的時(shí)那又是何種的愜意。誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈，看我的校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。每周回家總有說(shuō)不完的故事。
我時(shí)常碰見(jiàn)自己以前的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊近做了些什么。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
雖說(shuō)時(shí)光荏苒，但我相信，未來(lái)，我會(huì)為自己沒(méi)有虛度年華而自豪。在我們懷念時(shí)，會(huì)記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?BR> 2.以路為話(huà)題的初一作文600字 篇二
走過(guò)記憶的花海，拾一片夢(mèng)中的銀杏葉，網(wǎng)狀的脈絡(luò)上仿佛蘊(yùn)藏了生命的奧秘，聽(tīng)枝頭的花朵綻放著一首首動(dòng)人的歌曲，看路邊的果實(shí)結(jié)出了一個(gè)個(gè)記憶的畫(huà)面。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童到如今初二的學(xué)生，十三年的成長(zhǎng)，十三年溫暖，仿佛這一刻全浮上我的腦海。
緩緩走在學(xué)校的操場(chǎng)，仿佛又回到了當(dāng)年課間的模樣。年過(guò)半百的班主任、溫文儒雅的副班主任細(xì)心地甩動(dòng)著手中的長(zhǎng)繩，每長(zhǎng)繩上下節(jié)律晃動(dòng)的落地聲匯成了一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章。在音樂(lè)的伴奏中，在每開(kāi)心地跳躍中，我們的`課余生活越來(lái)越精彩，我們的身體越來(lái)越強(qiáng)壯!
穿過(guò)操場(chǎng)來(lái)到教學(xué)樓，坐在曾經(jīng)屬于自己的那張小課桌。從前排傳遞下來(lái)的每一份作業(yè)本上，驚訝于每筆劃長(zhǎng)短、標(biāo)點(diǎn)對(duì)錯(cuò)的精心修改，每一個(gè)細(xì)小鮮紅的墨水留下的印跡變成了一片片美麗的花瓣。在花朵的陪伴中，在每認(rèn)真地改進(jìn)過(guò)程中，我們的心越來(lái)越細(xì)致，作業(yè)越來(lái)越工整!
從記憶的小學(xué)來(lái)到向往的初中，不同的校園同樣溫暖!
執(zhí)著地描摹著老師每個(gè)勾，每個(gè)優(yōu)，像描繪著心中美的畫(huà);細(xì)細(xì)地揣摩著老師的每句言，每段話(huà)，像回味腦海中記憶深刻的詩(shī);認(rèn)真地捉摸著老師的每步解題思路，每個(gè)動(dòng)作，像追逐著電視劇里的那個(gè)當(dāng)紅的偶像;默默地細(xì)數(shù)著老師新增每道皺紋，每根白發(fā)，像心疼著的每日每夜操勞的父母!在老師辛勤汗水地澆灌下，在每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，我們的心靈越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，思維越來(lái)越成熟!
從懵懂無(wú)知的孩子到懂事知禮的少年，從幼稚到成熟，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)。一路老師精心指導(dǎo)、諄諄教誨，一路成長(zhǎng)精彩相伴、溫暖相隨!
3.以路為話(huà)題的初一作文600字 篇三
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我自幼便喜歡書(shū)，它亦師亦友激勵(lì)著我前行，同時(shí)，我也在書(shū)中成長(zhǎng)。
我看的第一本書(shū)是安徒生童話(huà)，我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已，僅記得大致內(nèi)容，并不去思考深意?，F(xiàn)在想來(lái)，我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書(shū)。也正是在這一本書(shū)中，我第看見(jiàn)了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無(wú)奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。
上了學(xué)后，我開(kāi)始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬(wàn)險(xiǎn)，去取經(jīng)，堅(jiān)持不懈。《三國(guó)演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢(shì)?！都t樓夢(mèng)》中凄美的愛(ài)情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書(shū)香，讓我再次成長(zhǎng)明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無(wú)法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，書(shū)中高爾基的悲慘童年，但卻并沒(méi)有為命運(yùn)所折報(bào)，明知無(wú)濟(jì)于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運(yùn)折服，幾經(jīng)波折，用自己的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng)，讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來(lái)的一路書(shū)香一路的成長(zhǎng)，書(shū)讓我在成長(zhǎng)中見(jiàn)識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書(shū)香，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)在書(shū)中尋得更多真諦。
4.以路為話(huà)題的初一作文600字 篇四
成長(zhǎng)的道路上因?yàn)橛心?，我才自?因?yàn)橛心?，我才?zhàn)勝挫折，因?yàn)橛心?，我才學(xué)有所成。一路有你，你的呵護(hù)，一直陪伴著我，激勵(lì)著我，一路走來(lái)。
七歲那年，無(wú)意中在電視上看到自行車(chē)比賽，一個(gè)個(gè)身輕如燕的賽手，在賽場(chǎng)上的飛舞著，激起了當(dāng)時(shí)還是個(gè)懵懂無(wú)知少年的我，對(duì)自行車(chē)的向往。于是，我就吵著嚷著：“我要學(xué)自行車(chē)!”您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就答應(yīng)了買(mǎi)輛新自行教我騎。我高興極了!
起初，我接二連三的摔倒，也許是好奇之心驅(qū)使著我地爬起來(lái)?？赡?，當(dāng)我一不小心連車(chē)帶人重重摔在地上時(shí)，我懇求的目光向您投去，心想：“您一定會(huì)扶起我，給我鼓勵(lì)和安慰。”可是，誰(shuí)知會(huì)被您那無(wú)情的眼神給回絕了。我生氣了，便坐在地上嚎啕大哭起來(lái)：“不學(xué)了，不學(xué)了?！蹦难凵裰兴坪蹰W過(guò)一絲失望，快步走近，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了?這不前功盡棄了嗎?學(xué)自行車(chē)就要一鼓作氣，一氣呵成，哪能半途而廢啊!做人也是如此，無(wú)論做什么事，一定要有信心，決不能半途而廢。要鍥而不舍的努力下去，并持之以恒的堅(jiān)持下去，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸?！?BR> 這話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)顯然深?yuàn)W些，但大體意思我卻明白，我從抽泣聲中站起來(lái)，擦擦淚水，慢慢走都您身邊，低著頭，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)义e(cuò)了，讓您失望了?！眿寢尠逯哪樕下冻隽艘唤z笑容，撫摩著我的腦袋說(shuō)：“孩子，再加加油，你會(huì)成功的!”我心想：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”又的跌倒，沒(méi)有擊垮我，更加堅(jiān)定了我的信念。在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，繼續(xù)埋頭苦練。終于，皇天不負(fù)有心人，歷經(jīng)重重磨難之后，終于迎來(lái)了屬于我的彩虹。通過(guò)我大半天的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
轉(zhuǎn)眼，我已是一名初一學(xué)生，可是您對(duì)我的嚴(yán)厲、疼愛(ài)、照顧與呵護(hù)卻歷歷在目。在我的成長(zhǎng)道路上，您為我排憂(yōu)解難，為我不辭辛苦的勞作，為我的成長(zhǎng)與進(jìn)步盡心盡力。一路上有你，使我感動(dòng)無(wú)比的幸福。
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我初的力量。
5.以路為話(huà)題的初一作文600字 篇五
在不同場(chǎng)景，回首，就能看到希望，就能看到你——樂(lè)觀。人生好比一場(chǎng)馬拉松，它常把我們折磨得心力交瘁，而你就可以改變現(xiàn)狀，把所有的疲憊瞬間轉(zhuǎn)化為輕盈。
樂(lè)觀，用你面對(duì)一切，這正是我們所需要的生活態(tài)度。，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟了許多東西。一位朋友聞?dòng)?，連忙寫(xiě)信安慰他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)?，第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)傷害我的生命;第二，賊之偷去我的部分東西，而不是全部;第三，值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！笔堑?，我們只是需要的是對(duì)生活的樂(lè)觀，充滿(mǎn)樂(lè)觀。
樂(lè)觀，有了你，不論生活多么殘酷，我們都能創(chuàng)造奇跡。海倫凱勒在雙耳失聰雙目失明的情況下，仍樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地生活并努力著，寫(xiě)了許多著作，被推選為世界十名杰出婦女之一。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里人們的心坎上，因?yàn)樗臉?lè)觀豁達(dá)感染了他身邊的每一個(gè)人。
在平凡人中，你的作用也無(wú)可比擬。張海迪5歲時(shí)患脊髓血管瘤造成了高位截癱。但她并沒(méi)有因此沉淪，她已樂(lè)觀向上的精神和頑強(qiáng)堅(jiān)定的意志與疾病斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。而我們，四肢健全的人，又有什么理由不樂(lè)觀呢?你說(shuō)對(duì)嗎?
每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的人，有的缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。就算只剩下一個(gè)果核，里面也還有希望。
因?yàn)橛心?，我們?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛心?，我們自?因?yàn)橛心?，我們才能跑完自己的馬拉松。
一路上有你，一路上微笑，一路上收獲!