書(shū)是一面放大鏡，可以透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)是一個(gè)指南針，可以為我們指明前進(jìn)的方向。從書(shū)中可以學(xué)到做人的道理，從書(shū)中可以學(xué)到怎樣面對(duì)挫折。為大家提供《五年級(jí)作文推薦一本書(shū)500字》，歡迎閱讀。
1.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)500字 篇一
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀一本好書(shū)，相當(dāng)于愉快的旅行。這學(xué)期，我閱讀了許多有趣的課外書(shū)籍，認(rèn)識(shí)了許多鮮明的人物形象，如：永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得潘；可愛(ài)、善良的愛(ài)麗絲；唯利是圖的巴伯蘭……但令我印象深刻的一本書(shū)，還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)是我在新華書(shū)店里買(mǎi)的。有我去新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，它精美的封面一下子就吸引了我。我便翻看著它，里面的內(nèi)容豐富多彩，驚心動(dòng)魄，使我愛(ài)不釋手。所以我決心要將它買(mǎi)回家。
一回到家里，我就迫不及待的看起這本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》來(lái)。其中主人公敏希豪森男爵是一位勇敢的冒險(xiǎn)家，它有著許多稀奇古怪的冒險(xiǎn)故事，比如：騎著老鷹在天空上翱翔；一口氣喝了18桶葡萄酒；提著自己的腦袋作戰(zhàn)等等。有，敏西豪森男爵一不小心掉進(jìn)了一條大魚(yú)的肚子里，出不來(lái)了?？吹竭@兒我很擔(dān)心，米希豪森男爵該不會(huì)死在大魚(yú)肚子里，再也出不來(lái)了吧？但他沒(méi)有，他極其地鎮(zhèn)定，冷靜地思考著逃生的辦法。突然，他急中生智，像孫悟空一樣在大魚(yú)肚子里上躥下跳，鬧的大魚(yú)渾身疼痛，張開(kāi)嘴巴，叫苦不迭。趁這時(shí)候，敏西豪森男爵往外猛沖，順利地逃了出來(lái)。我不禁心里暗暗地佩服他了。平常我遇到了危險(xiǎn)，只會(huì)扯著嗓子大喊大叫，根本不知道該怎么辦?？墒撬谏来嫱龅年P(guān)頭，卻臨危不亂，冷靜地想辦法。跟他相比，我真是自愧不如！因此我決定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是一本聞名世界的好書(shū)，里面有著許多的精彩故事，如果你還沒(méi)閱讀它的話，那你就趕緊去閱讀吧，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
2.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)500字 篇二
小時(shí)候，我讀過(guò)很多的書(shū)，可令我難忘的還是那本爸爸送給我的《伊索寓意》了。
這里面有許多的小故事，每個(gè)故事后都有一個(gè)道理，有些故事后還有圖畫(huà)。這本書(shū)引起了我對(duì)它巨大的興趣。
《伊索寓言》里面的人物栩栩如生，如善良的農(nóng)夫，聰明的小鴨子，可惡的大灰狼和忘恩負(fù)義的蛇……
《農(nóng)夫與蛇》講了一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天，發(fā)現(xiàn)了一條被凍僵的蛇，他覺(jué)得蛇太可憐了，便給它取暖。蛇蘇醒后，狠狠地咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我真是活該呀，明明知道蛇是兇惡的，卻還要救它?！边@個(gè)故事告訴我們：哪怕你對(duì)惡人再好，他也不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)害了你自己。
《狡猾的狐貍》告訴我們，做什么事一定要先想好做了這件事會(huì)有什么結(jié)果，不然就會(huì)像山羊一樣被困在井里出不來(lái)了。
《小鴨子與狼》，則告訴我們，遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，不能慌張，不然就會(huì)被壞人欺負(fù)。
《伊索寓言》中的每一個(gè)故事中的每一個(gè)道理，都來(lái)自生活中。所以，它能提醒我們保持清醒的頭腦，把我們?cè)谏钪杏龅降母鞣N各樣的問(wèn)題解決好。
今天，我給你們推薦的書(shū)，希望你們也能去讀讀，不僅可以讀到很多有趣的故事，還可以懂得許多生活的哲理。希望你好好珍藏它，好好利用它，推薦給更多的人。
3.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)500字 篇三
今天，給大家推薦一本好書(shū)——《安徒生童話》。這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生。這本書(shū)里有好多精彩的故事，其中有名的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
在大年夜，一個(gè)黃頭發(fā)的小女孩，赤著腳，兜著一些火柴，一邊走一邊叫賣(mài)著。她凍得難以忍受了，就坐在了一個(gè)墻角下。她太冷了，便從火柴堆里拿出一根火柴，在墻上擦燃了。這是一道奇異的火光，小女孩覺(jué)得自己好像坐在了一個(gè)大火爐前面，火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服!這時(shí)火柴滅了，火爐不見(jiàn)了!
她又擦了一根，(看到了屋子里的餐桌，)鋪著雪白的臺(tái)布上有精致的盤(pán)子和碗。這時(shí)一只烤鵝從盤(pán)子里跳了下來(lái)，搖搖擺擺地向她走來(lái)。
火柴又滅了。她又擦著一根火柴，這一回她坐在了美麗的圣誕樹(shù)下，不一會(huì)兒火柴又滅了。
她在墻上又擦著一根火柴，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)，忽然奶奶把她抱在懷里(和她一起)飛走了。
小女孩死了，讀到這里，我的心里非常悲痛。我讀完這篇童話后，覺(jué)得小女孩很可憐，而我自己卻很幸福，因?yàn)槲矣邪职?、媽媽的陪伴和?ài)護(hù)。我要(好好)珍惜糧食和衣物，珍惜自己的幸福生活。
《安徒生童話》一書(shū)里有很多這樣精彩的故事，希望同學(xué)們好好讀一讀這本書(shū)，讀后一定會(huì)受到啟發(fā)。
4.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)500字 篇四
我看過(guò)很多的書(shū)，有：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我愛(ài)看的，也是我要向你推薦的一本書(shū)，就是四大名著中的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》里講的是劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)義，招兵買(mǎi)馬，鎮(zhèn) 壓黃巾軍的故事。他們因?yàn)槭莿偵蠎?zhàn)場(chǎng)的兵，不懂策略和軍事，于是他們?nèi)櫭]把諸葛亮請(qǐng)出了山，當(dāng)他們的軍師。諸葛亮這個(gè)人物，他可是神機(jī)妙算，上知天文、下知地理。在《三國(guó)演義》里面，他弄出的典故可不少，例如：借東風(fēng)、火燒赤壁、錦囊妙計(jì)、草船借箭等等。后劉備病故，關(guān)羽戰(zhàn)死，張飛遭到暗殺。劉備臨死前吩咐諸葛亮一定要幫助他的兒子阿斗，統(tǒng)一天下。可這阿斗是扶不上墻的爛泥，整天不務(wù)正業(yè)，后被敵軍抓走。
也許你會(huì)問(wèn)：這后都去世的去世，抓走的抓走，那你向我推薦這本書(shū)干嗎?!別急，聽(tīng)我說(shuō)一句話：“我向你推薦的理由啊!是因?yàn)檫@里面的每一個(gè)人說(shuō)的每一句話，做的每一件事，都值得細(xì)細(xì)品味?！崩纾褐T葛亮在草船借箭這件事上，顯示出了他的神機(jī)妙算，本來(lái)給他十天，他只要三天，這顯示出了他的聰明過(guò)人與臨危不懼的冷靜。在空城計(jì)里，也顯示出他的冷靜和機(jī)智。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡這本書(shū)嗎?如果喜歡的話，那事不宜遲，趕緊去買(mǎi)一本品一品吧!
5.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)500字 篇五
我要向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名叫做《維奧拉的100座城堡》，這本書(shū)是由意大利的安琪拉那涅第寫(xiě)的，曾獲國(guó)際大獎(jiǎng)，由新蕾出版社出版。這本書(shū)主要講述了維奧拉由于長(zhǎng)了一張野兔般的嘴，所以在善愛(ài)兒童之家里，她沒(méi)有一個(gè)朋友，還常常受人嘲笑和捉弄，孤獨(dú)的她只能與畫(huà)筆和畫(huà)冊(cè)為伴，幸好那里的修女時(shí)時(shí)關(guān)心著她。維奧拉在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)了99座美麗的城堡，她偶然結(jié)識(shí)了老人那諾，他們發(fā)現(xiàn)各自有著相同的愛(ài)好，都喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，納諾喚醒了維奧拉深處的愛(ài)，并為她創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
這本書(shū)的情節(jié)離奇，在納諾一家曾經(jīng)居住的老房子的墻壁上，霉菌穆法和蝙蝠托比亞成了朋友，它們還認(rèn)識(shí)了壞脾氣的小狗烏爾蘇斯，它因?yàn)楸凰那叭沃魅素惱粋€(gè)冷酷、自私、殘忍、霸道的小女孩折磨得無(wú)法忍受，從而逃了出來(lái)。
這本書(shū)中的人物個(gè)性鮮明，維奧拉是個(gè)內(nèi)心脆弱外表堅(jiān)強(qiáng)的人，她在烏爾蘇斯逃跑不慎掉在水井時(shí)救出了它，自己的臉卻被劃傷了，而那諾是一位善良勇敢的老先生，他是個(gè)畫(huà)家，他為維奧拉畫(huà)出了她曾經(jīng)的狗——迪亞蒙特。他在臨死前還給維奧拉寫(xiě)了一封信，并為維奧拉挑選了一張酷似她眼睛顏色的紙，還給了她一筆錢(qián)，讓維奧拉去把嘴治好，讓維奧拉感動(dòng)不已，第在別人面前流下了眼淚。
這本書(shū)讓我懂得了，面對(duì)他人與自己的不同，我們要用開(kāi)放的心態(tài)去接受，用換位思考的方法去理解，用欣賞的眼光去看待。