初三期中歷史下冊知識點

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    學(xué)習(xí)效率的高低,是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時候,一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途??梢?在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。下面是為您整理的《初三期中歷史下冊知識點》,僅供大家參考。
    1.初三期中歷史下冊知識點 篇一
    第世界大戰(zhàn)(1914.7-1918.11)
    一、三國同盟和三國協(xié)約
    1、背景:工業(yè)革命推動下,歐洲成為世界經(jīng)濟中心,為爭奪市場、原料、投資場所而瓜分世界,相互之間的競爭也醞釀著戰(zhàn)爭
    2、三國同盟與三國協(xié)約
    (1)“三國同盟”:德、意、奧(德為核心)
    (2)“三國協(xié)約”:英、法、俄(英國為核心)
    結(jié)盟目的:爭奪世界霸權(quán)和瓜分世界領(lǐng)土。
    3、兩大集團形成的`根本原因:帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡(第二次科技革命的后果)。
    二、大戰(zhàn)的爆發(fā)
    1、導(dǎo)火線(直接原因):薩拉熱窩事件(奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦遇刺)
    2、開戰(zhàn):1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)
    三、大戰(zhàn)進程和結(jié)果
    1、交戰(zhàn)雙方:同盟國集團和協(xié)約國集團(意大利戰(zhàn)時加入?yún)f(xié)約國集團)
    2、重大戰(zhàn)役:凡爾登戰(zhàn)役,被稱為“凡爾登絞肉機”。
    3、1917年美國加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn);俄 國爆發(fā)十月革命,退出一戰(zhàn)。
    4、結(jié)束:1918年11月德國宣布無條件投降,一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。
    5、戰(zhàn)爭性質(zhì):第世界大戰(zhàn)是西方列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭.
    6、影響:
    (1)削弱了歐洲的力量,從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。
    (2)美國參戰(zhàn)、俄 國十月革命,成為兩個大國開始崛起的標(biāo)志。
    (3)削弱了殖民力量,促進了殖民地、半殖民地國家的民族覺醒。
    《凡爾賽條約》和《九國公約》
    一、《凡爾賽條約》
    1、巴黎和會
    (1)時間:1919年1月—6月
    (2)實質(zhì):一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國召開的分贓會議。
    (3)中心問題:如何處置戰(zhàn)敗國,尤其是德國。
    (4)會議特點:大國強權(quán),犧牲弱小國家和民族利益
    2、操縱國:英、法、美(三巨頭:法國總理克里孟梭、英國首相勞合?喬治、美國總統(tǒng)威爾遜)
    3、內(nèi)容
    (1)領(lǐng)土方面:法國收回阿爾薩斯和洛林,薩爾煤礦歸法國,萊茵河?xùn)|岸50千米以內(nèi)不得設(shè)防。承認(rèn)奧地利、波蘭獨立。
    (2)經(jīng)濟方面:德國還向協(xié)約國支付巨額戰(zhàn)爭賠款;(賠款委員會)
    (3)軍事方面:廢除德國的普遍義務(wù)兵役制;不得擁有空軍;陸軍不超10萬人
    (4)殖民地方面:德國的殖民地由英、法、日等國以“委任統(tǒng)治”的名義瓜分(能說明巴黎和會的性質(zhì)是瓜分世界領(lǐng)土和稱霸世界)
    4、凡爾賽體系
    對德國的和約與奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其的條約共同構(gòu)成凡爾賽體系。確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的國際“新秩序”。建立國際聯(lián)盟。
    二、《九國公約》
    1、華盛頓會議(9個參會國)
    背景:為調(diào)整英美日在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾,由美國主導(dǎo)召開會議。
    2、《九國公約》
    (1)內(nèi)容:
    尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整。建立和維護各國在華商務(wù)實業(yè)機會均等原則。(“門戶開放,機會均等”)
    (2)實質(zhì):
    使“門戶開放”終實現(xiàn),阻止了日本獨霸中國的企圖,維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。
    三、凡爾賽——華盛頓體系
    巴黎和會確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治新秩序;華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。戰(zhàn)后國際新秩序得以重建。
    2.初三期中歷史下冊知識點 篇二
    第二次工業(yè)革命
    一、電的應(yīng)用
    1、時間:19世紀(jì)六七十年代
    2、標(biāo)志:電力的廣泛使用(“電氣時代”);
    3、特點:科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合;
    二、主要成果:
    馮如“中國航空之父”
    三、化學(xué)工業(yè)和新材料
    1、(瑞典)諾貝爾:現(xiàn)代炸藥、無煙炸藥。
    2、(美)海厄特:賽璐珞(現(xiàn)代塑料工業(yè)誕生)。
    3、(法)夏爾多內(nèi):人造纖維
    四、影響
    1、促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,改普了人們的生活,使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展,成為工業(yè)化強國。
    2、在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織,自由資本主義向壟斷資本主義過渡。
    3、資本主義對外擴張増強,對世界產(chǎn)生了深遠影響。
    工業(yè)化國家的社會變化
    一、人口增長和大眾教育
    1、人口
    (1)工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展,人口迅速增長;
    (2)勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從事工商業(yè)的人口增多。婦女走出家庭成為勞動者;
    2、大眾教育
    (1)背景:適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要
    (2)國家:英、法對兒童實行免費義務(wù)教育。德國建立初等、中等、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系;
    二、城市化
    1、背景
    工業(yè)革命后,工商業(yè)發(fā)展,大量人口涌入城市,但城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃;
    2、城市化的措施
    19世紀(jì)中期,衛(wèi)生條件改善。排水設(shè)施、街頭照明、有軌電車等公共交通設(shè)施;
    3、影響:生活方式發(fā)生著變化;
    三、社會問題
    1、社會矛盾激化
    資本家獲得極大的財富,工人高強度勞動卻難以生存。工人反抗斗爭日趨激烈。(破壞機器的盧德運動)
    2、環(huán)境污染:廢氣、廢水污染大氣、河流;
    3.初三期中歷史下冊知識點 篇三
    第1課殖民地人民的反抗斗爭
    一、拉美獨立運動
    1、拉丁美洲的地理概念:美國以南的美洲地區(qū)。
    主要殖民者:西班牙、葡萄牙(巴西)
    2、背景:美國獨立戰(zhàn)爭、法國*的影響
    3、杰出代表:玻利瓦爾、圣馬丁被譽為南美的“解放者”
    4、成就:哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾等(哥與委合為大哥倫比亞共和國)。為紀(jì)念玻利瓦爾,一個新成立的國家被命名為“玻利維亞”。
    二、印度民族反英起義(1857—1859)
    1、背景:
    英國完成工業(yè)革命后,加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治壓迫,激起了印度人的反抗。
    向印度傾銷紡織成品,導(dǎo)致手工業(yè)者破產(chǎn);
    兼并王公領(lǐng)地;
    取消對印度土兵的優(yōu)厚待遇,不尊重宗教信仰。
    2、導(dǎo)火線(直接原因):涂油子彈事件
    3、領(lǐng)導(dǎo)力量:封建王公。主力:印度土兵
    4、杰出代表:章西女王(印度民族女英雄)
    5、意義:沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治,反映了印度民族意識的覺醒。是19世紀(jì)亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
    第2課俄 國的改革
    一、彼得一世改革
    1、俄 國統(tǒng)一:15世紀(jì)晚期,莫斯科大公伊凡四世稱“沙皇”。
    2、彼得一世改革
    (1)目的:向西方學(xué)習(xí),實現(xiàn)富國強兵
    (2)內(nèi)容:
    政治:加強中央集權(quán),設(shè)參政院。
    經(jīng)濟:興辦手工工場,重商主義,允許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴。引進西方先進技術(shù)。
    軍事:義務(wù)兵役制,建立新式常備軍。貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)任職,按功勞提拔。
    文化:派留學(xué)生,開辦學(xué)校、創(chuàng)辦科學(xué)院,辦報紙,改革習(xí)俗(提倡西方禮節(jié)和生活方式)。
    (3)作用:
    積極:俄 國的經(jīng)濟、軍事實力増強,成為歐洲軍事強國,為對外擴張準(zhǔn)備了條件。開啟了俄 國近代化的進程。
    局限:農(nóng)奴制進一步加強,成為日后俄 國社會發(fā)展的障礙。
    二、農(nóng)奴制改革(亞歷山大二世改革)
    1、背景:
    a、俄 國農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄 國經(jīng)濟的發(fā)展(根本原因);
    b、克里米亞戰(zhàn)爭慘敗,激化了社會矛盾(直接原因);
    2、目的:鞏固統(tǒng)治、緩和階級矛盾、避免革命;
    3、性質(zhì):自上而下的資產(chǎn)階級改革;
    4、內(nèi)容:
    (1)農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。
    (2)農(nóng)奴獲得“解放”時,可通過贖買方式獲得一塊份地;
    5、意義:
    (1)進步性:是俄 國近代歷史的轉(zhuǎn)折點,廢除了農(nóng)奴制,促進社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象,推動了俄 國走上資本主義發(fā)展道路。
    (2)局限性:但農(nóng)奴制的參與仍然存在,影響俄 國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。農(nóng)民為獲得人身自由和土地付出了沉重的代價。