螞蟻是一種非常普遍的昆蟲，它們生活在地球上的各個角落。對于小學(xué)三年級的孩子們來說，了解螞蟻的生活習(xí)性和特點是非常有意義的。以下是整理的《小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇一
螞蟻是一種非常神奇的昆蟲，它們生活在我們身邊，但是我們很少注意到它們的存在。今天，我想和大家分享一下我對螞蟻的認(rèn)識和感受。
螞蟻是一種非常勤勞的昆蟲，它們總是忙碌著尋找食物、搬運物品和修建家園。有一次，我在家門口看到一只螞蟻在背著一粒米粒往回走，它的背上看起來非常沉重，但是它依然堅持著，一步一步地向前走。這讓我感到非常驚訝和敬佩，因為螞蟻的力量是如此之小，但是它們卻能夠完成如此艱巨的任務(wù)。
螞蟻的社會性也非常強，它們生活在一個非常有序的群體中。每只螞蟻都有自己的職責(zé)和任務(wù)，它們會互相合作，共同完成工作。就像人類社會一樣，螞蟻社會也需要團結(jié)和協(xié)作才能夠生存和發(fā)展。
除此之外，螞蟻還有一種非常神奇的能力，那就是它們能夠找到回家的路。當(dāng)螞蟻在尋找食物的時候，它會在路上留下一種特殊的氣味，這樣其他的螞蟻就能夠根據(jù)這個氣味找到食物的位置。這種能力非常驚人，連人類都無法做到。
總的來說，螞蟻是一種非常神奇的昆蟲，它們勤勞、團結(jié)、有序，擁有很多我們所不具備的能力。我希望我們能夠更加關(guān)注和尊重螞蟻，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點，讓我們的生活更加美好。
2.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇二
媽媽在螞蟻洞口放了幾粒大米。
一只螞蟻見了，它用嘴啃了啃，圍著大米轉(zhuǎn)圈，還是移不走大米，大米移動了一下，也許螞蟻覺得自己搬不動它，就爬向洞口，過了一會，從洞口爬出一只螞蟻，卻又回去啦，也許是出來觀察的吧，接著，洞里爬出兩只螞蟻，一起搬大米，還是搬不動。于是一只螞蟻爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，聰洞口爬出5只螞蟻，可大米還是紋絲未動，后來它們都互相抵觸，好像在動腦筋，開會。過了一會兒，它們有的站在石頭上，有的站在大米上，最前有一只螞蟻，最后有一只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，慢慢的大米動了，漸漸地大米離洞口越來越近，最后它們把大米移到洞里了。
看到這些我很吃驚，我明白了一個道理，團結(jié)起來力量大，人多，主意多，遇事要動腦筋。
3.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇三
今天是星期六，我們一家三口去爬老鷹山，在山上我們一邊聊天，一邊在美麗的景物旁邊拍照留念。
下山時，我看到路邊有一大群螞蟻排著整齊的隊伍，正向樹林中走去。我好奇地跟了上去，發(fā)現(xiàn)有的螞蟻嘴巴上有白白的東西，仔細(xì)一看是小螞蟻，原來它們是運送“小寶寶”的呀。還有的螞蟻在旁邊跑來跑去，好像是來守護隊伍的。還有的是搬糧食的。
忽然我叫了一聲：“哎呦！”把爸爸媽媽都嚇了一跳，他們一抬頭就笑了起來，原來我一直在看螞蟻，沒有看路，就撞在了一棵大樹上，因為大樹擋住了我的路，所以只能用目光觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們都到高處的洞里去了。我想這就是“螞蟻搬家”的新家吧，因為螞蟻是從下面那個洞慢慢的爬過來的。
觀察完后，我一路在想為什么要從這邊到那邊呢？我忽然想到了，螞蟻搬家是要下雨了！
于是我們向山下跑。剛一跨進家門，就下起了大雨。
4.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇四
這個動物世界的“小不點兒”，也許你并沒有注意過它，可我卻十分喜歡它們。
螞蟻個兒的確很小，但它卻能舉起比它自身重數(shù)倍的物體。這還不說，螞蟻還有許多讓人意想不到的特殊本領(lǐng)，尤其是它們團結(jié)一致的精神，給我留下了深刻的印象。
記得那是一個盛夏，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它去搬救兵了。只見它來到離大甲蟲不遠(yuǎn)的一塊大石頭下，不一會兒，一群群、一對對的螞蟻就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。它們到“戰(zhàn)場”時，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水一樣涌上前去。大甲蟲在螞蟻們猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，它們在“戰(zhàn)場”上個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。黑乎乎的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫不懈怠地戰(zhàn)斗，直到大甲蟲不能動彈為止。螞蟻們最終得勝了。戰(zhàn)后，它們告別了犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐拖著戰(zhàn)利品走了。
它們知道自己的力量渺小，就用集體的力量取勝，它們不愧是我最喜愛的動物?！?BR> 5.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇五
星期五的下午放學(xué)，我等老爸開車來接我。都過去二十分鐘了還沒來。我坐在大樹底下，邊吃芝麻餅邊等。突然我發(fā)現(xiàn)大樹的根旁邊有一個螞蟻窩，旁邊還有幾只螞蟻正在覓食。我看了看手中的芝麻餅，我送給它們幾粒芝麻和幾小塊芝麻餅碎片。芝麻餅的香味引來了很多螞蟻，有十幾只都在搬餅子的碎片。這時，有一只紅螞蟻來搶它們的食物，有一只剛剛從洞里鉆出來的螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，就用大顎夾住它，狠狠地摔到地上?？此呗芬蝗骋还盏貥幼?，我猜它肯定是骨折了。那群螞蟻趕走了敵人，并且齊心協(xié)力地把芝麻餅碎片搬回了窩里。
回家后，我查了關(guān)于螞蟻的知識。螞蟻屬于膜翅目蟻科，是群居的社會性昆蟲。螞蟻最特別之處，在于它是有著蟻后、雄蟻、工蟻所構(gòu)成的嚴(yán)密組織。
別小瞧螞蟻哦，它們非常有組織紀(jì)律性，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
1.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇一
螞蟻是一種非常神奇的昆蟲，它們生活在我們身邊，但是我們很少注意到它們的存在。今天，我想和大家分享一下我對螞蟻的認(rèn)識和感受。
螞蟻是一種非常勤勞的昆蟲，它們總是忙碌著尋找食物、搬運物品和修建家園。有一次，我在家門口看到一只螞蟻在背著一粒米粒往回走，它的背上看起來非常沉重，但是它依然堅持著，一步一步地向前走。這讓我感到非常驚訝和敬佩，因為螞蟻的力量是如此之小，但是它們卻能夠完成如此艱巨的任務(wù)。
螞蟻的社會性也非常強，它們生活在一個非常有序的群體中。每只螞蟻都有自己的職責(zé)和任務(wù)，它們會互相合作，共同完成工作。就像人類社會一樣，螞蟻社會也需要團結(jié)和協(xié)作才能夠生存和發(fā)展。
除此之外，螞蟻還有一種非常神奇的能力，那就是它們能夠找到回家的路。當(dāng)螞蟻在尋找食物的時候，它會在路上留下一種特殊的氣味，這樣其他的螞蟻就能夠根據(jù)這個氣味找到食物的位置。這種能力非常驚人，連人類都無法做到。
總的來說，螞蟻是一種非常神奇的昆蟲，它們勤勞、團結(jié)、有序，擁有很多我們所不具備的能力。我希望我們能夠更加關(guān)注和尊重螞蟻，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點，讓我們的生活更加美好。
2.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇二
媽媽在螞蟻洞口放了幾粒大米。
一只螞蟻見了，它用嘴啃了啃，圍著大米轉(zhuǎn)圈，還是移不走大米，大米移動了一下，也許螞蟻覺得自己搬不動它，就爬向洞口，過了一會，從洞口爬出一只螞蟻，卻又回去啦，也許是出來觀察的吧，接著，洞里爬出兩只螞蟻，一起搬大米，還是搬不動。于是一只螞蟻爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，聰洞口爬出5只螞蟻，可大米還是紋絲未動，后來它們都互相抵觸，好像在動腦筋，開會。過了一會兒，它們有的站在石頭上，有的站在大米上，最前有一只螞蟻，最后有一只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，慢慢的大米動了，漸漸地大米離洞口越來越近，最后它們把大米移到洞里了。
看到這些我很吃驚，我明白了一個道理，團結(jié)起來力量大，人多，主意多，遇事要動腦筋。
3.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇三
今天是星期六，我們一家三口去爬老鷹山，在山上我們一邊聊天，一邊在美麗的景物旁邊拍照留念。
下山時，我看到路邊有一大群螞蟻排著整齊的隊伍，正向樹林中走去。我好奇地跟了上去，發(fā)現(xiàn)有的螞蟻嘴巴上有白白的東西，仔細(xì)一看是小螞蟻，原來它們是運送“小寶寶”的呀。還有的螞蟻在旁邊跑來跑去，好像是來守護隊伍的。還有的是搬糧食的。
忽然我叫了一聲：“哎呦！”把爸爸媽媽都嚇了一跳，他們一抬頭就笑了起來，原來我一直在看螞蟻，沒有看路，就撞在了一棵大樹上，因為大樹擋住了我的路，所以只能用目光觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們都到高處的洞里去了。我想這就是“螞蟻搬家”的新家吧，因為螞蟻是從下面那個洞慢慢的爬過來的。
觀察完后，我一路在想為什么要從這邊到那邊呢？我忽然想到了，螞蟻搬家是要下雨了！
于是我們向山下跑。剛一跨進家門，就下起了大雨。
4.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇四
這個動物世界的“小不點兒”，也許你并沒有注意過它，可我卻十分喜歡它們。
螞蟻個兒的確很小，但它卻能舉起比它自身重數(shù)倍的物體。這還不說，螞蟻還有許多讓人意想不到的特殊本領(lǐng)，尤其是它們團結(jié)一致的精神，給我留下了深刻的印象。
記得那是一個盛夏，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它去搬救兵了。只見它來到離大甲蟲不遠(yuǎn)的一塊大石頭下，不一會兒，一群群、一對對的螞蟻就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。它們到“戰(zhàn)場”時，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水一樣涌上前去。大甲蟲在螞蟻們猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，它們在“戰(zhàn)場”上個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。黑乎乎的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫不懈怠地戰(zhàn)斗，直到大甲蟲不能動彈為止。螞蟻們最終得勝了。戰(zhàn)后，它們告別了犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐拖著戰(zhàn)利品走了。
它們知道自己的力量渺小，就用集體的力量取勝，它們不愧是我最喜愛的動物?！?BR> 5.小學(xué)三年級關(guān)于螞蟻的作文 篇五
星期五的下午放學(xué)，我等老爸開車來接我。都過去二十分鐘了還沒來。我坐在大樹底下，邊吃芝麻餅邊等。突然我發(fā)現(xiàn)大樹的根旁邊有一個螞蟻窩，旁邊還有幾只螞蟻正在覓食。我看了看手中的芝麻餅，我送給它們幾粒芝麻和幾小塊芝麻餅碎片。芝麻餅的香味引來了很多螞蟻，有十幾只都在搬餅子的碎片。這時，有一只紅螞蟻來搶它們的食物，有一只剛剛從洞里鉆出來的螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，就用大顎夾住它，狠狠地摔到地上?？此呗芬蝗骋还盏貥幼?，我猜它肯定是骨折了。那群螞蟻趕走了敵人，并且齊心協(xié)力地把芝麻餅碎片搬回了窩里。
回家后，我查了關(guān)于螞蟻的知識。螞蟻屬于膜翅目蟻科，是群居的社會性昆蟲。螞蟻最特別之處，在于它是有著蟻后、雄蟻、工蟻所構(gòu)成的嚴(yán)密組織。
別小瞧螞蟻哦，它們非常有組織紀(jì)律性，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。