寫人是一種能夠展現(xiàn)人物形象和性格特點的文學創(chuàng)作方式，也是初三語文學習的重要內(nèi)容之一。通過對人物的描寫和刻畫，我們可以更加深入地了解人物的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，從而更好地理解文本。《寫人的初三作文600字左右》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.寫人的初三作文600字左右 篇一
在我的童年里，我見過了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。
記得有，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，通過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經(jīng)過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長一段時間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鉆出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個人真好，我們也幫著撿吧!”有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧!”有的說：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會幫她撿蘋果呢!”這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚……
隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果終于撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢!回家吧!”說完，便轉(zhuǎn)過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。
如果世界上所有的人都像那個人一樣獻出一點愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。
2.寫人的初三作文600字左右 篇二
牡丹，一種富麗堂皇的花。我的姥爺，一個喜歡牡丹的老人。
我的姥爺今年六十八歲，身高一米八。濃眉大眼，大長腿，年輕時擱現(xiàn)在，絕對不輸各路小鮮肉。他的身子總是挺得筆直，從背影看，絕對不像是一個年近古稀的老人。
我的姥爺年輕時是位語文教師，尤其講古文極好。他講古文時，從不需要語文書，光憑一張嘴，就可以帶你翱游中國上下五千年。
我的姥爺愛花，八十幾平的小房子里，擺了不下三十盆大大小小的花。姥姥總嫌煩，不過也從不敢動哪盆花的葉子一下。
現(xiàn)在的人們，很少有喜歡牡丹的。嫌太俗，嫌太艷，但我的姥爺不是，他喜歡牡丹，喜歡各種顏色的牡丹。
記得小時候，姥爺帶我去公園，途經(jīng)牡丹園時，他怔住了，拉住我的手，說:“桐桐，看，那花多美啊!它被三片綠葉裹著，和芍藥不同。芍藥的花在綠葉中伸著，就好像生怕別人看不見自己似的。牡丹謙遜又驕傲，從不肯低賤自己，她需要別人仔細發(fā)現(xiàn)她的美，但她也有足夠的實力去支撐她的驕傲與自信?！崩褷斖蜻h方，說了一大堆，可我也沒認真聽，嚷著要去吃那冰激凌，姥爺只好從了。
從沒想象過那樣健康的姥爺有一天會病了，他不愿住院，整日在家里躺著，卻絲毫沒有生病的跡象，每天還是精神飽滿，見我來了，興沖沖地要給我講古文。我想，他一定是近太過于寂寞了，也就應了?！八懖菽局?，可愛者甚蕃。”講的是周敦頤的《愛蓮說》。講完一篇，他突然問我:”桐桐，你喜歡什么花?”“菊花吧?！蔽蚁胂裰柟庀碌碾r菊，“多可愛的花?！薄澳抢褷斈?”“牡丹。只是可惜家中不好養(yǎng)牡丹。牡丹多么的艷麗!開，就開到令百花失色，不然，算什么花?”后來，姥爺病好了，又喜滋滋地去公園看牡丹，在我眼里，牡丹也變得可愛起來。
愿姥爺，像牡丹一般，開得瀟灑，開得自由，開得不羈，開得繁華。
3.寫人的初三作文600字左右 篇三
我的同桌姓楊名友剛?？傮w來看，友剛身材魁梧挺拔，鼻子是鼻子，眼是眼。走近一看，他一雙黑色的瞳仁十分不安分的在眼睛里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是在考慮著怎么“暗算”我。他一雙招風大耳，隨著他的腦袋的晃動，動來動去，仿佛要聽盡天下的所有的事情。他大腦門上長著貓茂密得驚人的黑頭發(fā)。他兩個嘴角拼命地拉扯著他的大嘴，仿佛要把他的嘴巴進一步擴大到“慘不忍睹”的局面。
友剛長得個性鮮明，人也如此。作為班里的頭頭——班長，他天生的一副大嗓門。常常上自習時，他一嗓子喊出，班里立即靜悄悄。偶爾有同學不聽他的招呼，他也偶爾會對他實施暴力。當然，大家都知道他雖然有點粗，但是出發(fā)點是好的，是為了大家好，所以大家還是都很認同他。
平時，友剛一點也不把我當外人，今天拿我枝鉛筆，明天拿我一把尺子，后天……當我忍無可忍，終于義正言辭的對他進行了關于“拿別人的東西是不對”的政治教育。友剛便漫不經(jīng)心的撓撓頭：“瞧瞧你那副吝嗇的德行，簡直就像是《永不磨滅的番號》里的那個丁大算盤。”
“什么?我是丁大算盤?”我氣得一把奪過了我的東西。
我這里不理他了，他那里又嘻嘻笑笑起來，我倆剛才劍拔弩張的氣氛立即又緩和了起來。
可是和平僅僅過了幾分鐘，友剛又拉下臉，若無其事的拿走了我的一支鋼筆，美其名曰“借”。友剛的理由也很充分：“我的鋼筆沒水了，你看咱倆啥關系?”我真是哭笑不得啊。
除了這些，友剛的優(yōu)點還是很多的。比如那次上歷史課，我忘記帶課本了，急得我如同熱鍋上的螞蟻?？墒沁€沒等我開口，友剛就把他自己的歷史課本往我臉前攤了攤。于是，我倆合看一本書，我安然無恙的度過了難關。下課后，友剛又把課本借給我，讓我回家去劃一畫劃重點。
友剛，想說愛他其實也容易，人無完人，金無足赤，誰也有優(yōu)點也有缺點，不是嗎?什么?友剛來了，我得把日記本藏好了，可別讓他看到。
4.寫人的初三作文600字左右 篇四
暑假，我回到了我的老家——湖北武漢，剛踏進家門，看著周圍熟悉的人和物，還沒來得及享受，就聽見一陣叫聲：“老姐！老姐！”原來是我的表妹。
我的表妹名叫：張靈熙，大家都親切的叫她——熙熙，現(xiàn)在9歲了。熙熙長得很瘦，有一點兒黑，個頭不高。額頭上蓋著一層厚厚的劉海，長長的馬尾辮黑黑的，摸起來非常柔軟。她帶著一幅粉色鏡框的眼鏡，眼鏡下面，一雙明亮的大眼鏡撲閃撲閃的。她還有一個微微上翹的鼻梁，一個櫻桃小嘴，十分可愛。
表妹以前常來深圳玩兒，每到寒、暑假，她盼望的就是我回老家了。你可千萬別看熙熙只有9歲，那她可是人小鬼大，熙熙的學習成績不是很優(yōu)秀，但家務活卻樣樣能行，什么洗碗、擦地、擦桌子、整理房間，都不在話下，甚至她還會炒一些簡單的菜肴呢！她也會一些才藝表演，比如：舞蹈、鋼琴、朗誦等等……
在老家的幾天，每餐晚飯過后，都是我和表妹一起洗碗，這更讓我感受到了表妹的能干。在廚房中，完全只能是表妹掌舵，而我，只能當助手，我負責把餐桌上的鍋碗瓢盆兒，運進廚房里，這時，表妹便開始熟練的把盤子里的一些剩菜、剩飯倒進垃圾桶，我也在旁邊幫忙，將碗都處理完后，一看垃圾桶周圍，表妹那一邊的地上，什么都沒有，可我這一邊，地上滴了許多油。
緊接著，他又將一個大盆接滿水，然后把處理完的碗筷放進盆子里，盡管這些東西聽起來十分容易，可我還是做的笨手笨腳，有因為手上沾了點油，還差點兒把一個盤子摔了，接下來的事兒就比較簡單了，表妹開始為每一個碗擦洗潔精，然后為它們清洗干凈，而我就負責把洗潔精沖洗干凈。啊！終于把碗都洗完并擺放好了。
就在我以為沒事兒的時候，表妹突然叫道：“姐，快來幫我洗鍋和電飯煲??！”哎呀！這還要洗，真夠麻煩的，我們又經(jīng)歷了一番波折，終于大功告成了。
瞧！這就是我的表妹，人小鬼大，做事能干，對人又有熱情，后，我還是想祝福表妹：身體健康，學業(yè)進步！
5.寫人的初三作文600字左右 篇五
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們九年級新來的六位同學，已經(jīng)在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經(jīng)彼此熟悉，大家互相學習，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團結(jié)，互相友愛，建立了深厚的友誼。
我們班里的六位同學，每個人都有不同的個性，下面我給大家介紹一下小寶同學。
小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。
我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。
上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。
唉!小寶真的不會默寫，就像我的母校班里的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢!
有晚自習的時候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎?”他對著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該!”他真是太不像話了，平時他就經(jīng)常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了!
小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風!我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了!
這就是我的新同學——小寶。