相對于幼兒園戶外活動，開展室內(nèi)游戲由于沒有大型游戲器材輔助、活動場地面積有限、活動量受限，其難度更大，更需要教師開動腦筋充分挖掘已有材料，創(chuàng)設新游戲、新玩法。今天為大家分享了幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版]，歡迎大家的關(guān)注。
1.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇一
《小雞吃米》
玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當“飼養(yǎng)員”。
2.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇二
《小魚追小蝦》
玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動?！靶∥r”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。
3.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇三
《用腳傳物》
在家庭空曠的地方開展游戲，所有家庭成員坐成一排。選擇各種物品，大小不一，形狀不一進行用腳傳遞。難度從易到難，一開始可以是簡單的夾衣服、夾抱枕，到后面夾球、夾瓶子?？梢允莾蓛梢唤M進行PK，也可以所有家庭成員圍成圓圈進行傳遞。
注意事項：傳遞的物品不要是棍子或有尖棱角的東西。
4.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇四
《穿越障礙》
選擇在家中的走廊或過道等地方進行游戲，在過道用長紙條設置障礙網(wǎng)，調(diào)整成不同方向、不同角度、不同高度的障礙網(wǎng)。孩子進行穿越障礙，身體不能觸碰到障礙網(wǎng)。
家里過道游戲面積小的話，也可以在兩個高凳子之間設置障礙進行游戲。
5.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇五
《坐踢球》
目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。
準備：將椅子擺成一圈，大球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
建議：
①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
6.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇六
《鉆洞尋寶》
將三張桌子按寬度連接擺放，在桌子下面放好塑料地墊，并撒下“寶貝”（用紙片等玩具做寶貝）；引導幼兒利用桌下空間，雙腿跪地爬過障礙物，進行鉆山洞練習。在鉆的過程中，幼兒至少要撿到4個寶貝，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
1.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇一
《小雞吃米》
玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當“飼養(yǎng)員”。
2.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇二
《小魚追小蝦》
玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動?！靶∥r”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。
3.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇三
《用腳傳物》
在家庭空曠的地方開展游戲，所有家庭成員坐成一排。選擇各種物品，大小不一，形狀不一進行用腳傳遞。難度從易到難，一開始可以是簡單的夾衣服、夾抱枕，到后面夾球、夾瓶子?？梢允莾蓛梢唤M進行PK，也可以所有家庭成員圍成圓圈進行傳遞。
注意事項：傳遞的物品不要是棍子或有尖棱角的東西。
4.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇四
《穿越障礙》
選擇在家中的走廊或過道等地方進行游戲，在過道用長紙條設置障礙網(wǎng)，調(diào)整成不同方向、不同角度、不同高度的障礙網(wǎng)。孩子進行穿越障礙，身體不能觸碰到障礙網(wǎng)。
家里過道游戲面積小的話，也可以在兩個高凳子之間設置障礙進行游戲。
5.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇五
《坐踢球》
目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。
準備：將椅子擺成一圈，大球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
建議：
①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
6.幼兒園室內(nèi)游戲中班[匯編版] 篇六
《鉆洞尋寶》
將三張桌子按寬度連接擺放，在桌子下面放好塑料地墊，并撒下“寶貝”（用紙片等玩具做寶貝）；引導幼兒利用桌下空間，雙腿跪地爬過障礙物，進行鉆山洞練習。在鉆的過程中，幼兒至少要撿到4個寶貝，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。