春天是個美好的季節(jié)，開展踏青活動可以讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，還可以在活動中開拓學生視野，增長知識，培養(yǎng)美好的情感。以下是整理的踏青活動方案總結(jié)，歡迎閱讀！
1.踏青活動方案總結(jié) 篇一
一、活動背景
暖春四月，百花競艷，草長鶯飛，為了讓全體師生走進春天，親近大自然，學校擬定開展“我和春天有個約會”春游實踐活動，帶領(lǐng)學生走向大自然，培養(yǎng)欣賞、熱愛大自然的感情，以春游為平臺，培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣，進一步增進師生感情。
二、活動時間和地點
20xx年4月17日，大王鎮(zhèn)萬畝生態(tài)林場
三、活動對象
六年級全體師生
四、人員安排
級部責任人：XX
五、交通工具
由副校長協(xié)調(diào)安排。
六、具體安排
1、下午1：30師生集合；
2、級部主任開簡短學生會；
3、下午2：00乘車到林場西門；
4、林場內(nèi)有序游覽（約2個小時），中間休息30分鐘；
5、下午4：00林場南門集合，結(jié)束游覽，乘車返校；
6、召開班會，對春游活動進行總結(jié)。
2.踏青活動方案總結(jié) 篇二
一、活動目的
1、通過春游踏青，讓寶寶走進大自然，感受親子間愉悅的氛圍。
2、鍛煉寶寶動手操作能力及四散奔跑能力，培養(yǎng)與人交往的能力。
3、增進家長與寶寶、寶寶與寶寶、家長與家長之間的感情，體驗大家庭活動的樂趣。
二、活動時間
3月21日（周日）上午9：30~12：00
三、活動地點
筆架山公園
四、活動準備
家長準備：一個塑料購物袋（用來制作風箏）飲用水、毛巾（擦汗用）、換洗衣物（以防寶寶打濕）、食物（除了餅干等充饑食物外，好準備一些方便寶寶間分享的小零食）、紙巾（干、濕）等建議：寶寶的食物等東西可以讓寶寶自己背上小書包帶上，培養(yǎng)寶寶的獨立能力。
老師準備：音樂、照相機、彩虹罩、小筐毛線、及時貼、皺紋紙、雙面膠、泡泡水、垃圾袋、小公仔8個、尾巴若干、標識牌、等游戲材料。
五、活動過程
出發(fā)準備：
1、早上9：30準時到橋前面集中，有車的家長把車停在橋前面的馬路邊上。
2、按一輛車坐兩個家庭的分配方式上車。
3、到達筆架山，先引導寶寶上洗手間。
游戲環(huán)節(jié)：
1、親子音樂律動：家長和寶寶圍坐成一個大圈，聽音樂一起做律動。
2、游戲一：傳物游戲
3、游戲二：抓尾巴
4、游戲三：拔河（家長參與）
5、親子制作：制作風箏
6、游戲四：放風箏
7、游戲五：吹泡泡
8、游戲六：玩彩虹傘
分享環(huán)節(jié)：
1、先引導寶寶上洗手間，洗手、入廁。
2、分享食物，注意環(huán)保。
3.踏青活動方案總結(jié) 篇三
活動宗旨：
增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。
活動方案：
一、時間
4月5日（周四下午）五六年級。
4月6日（周五下午）三四年級。
4月13日（周五下午）一二年級。
二、活動地點安排
1、棉花地
2、大棚
3、薊運河灣
三、春游活動跟班教師安排
德育處、班主任和科任教師配合。
四、安全注意事項
1、為保證出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，全班分成7個組，小組長1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學游戲。小分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、水等。
2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。
4、不帶危險物品。
5、禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、要求統(tǒng)一參加戶外踏青活動，因病不能參加活動的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
8、學生統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾，穿運動鞋。
9、帶相機的學生注意保管愛護相機。
五、環(huán)保教育
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
4.踏青活動方案總結(jié) 篇四
一、活動目的
本次踏青活動旨在更好的培養(yǎng)我班學生的`科學素養(yǎng)，緩解大家的厭學情緒，使大家更加熱愛科學、熱愛大自然，在全班同學參與的基礎(chǔ)上，進一步體現(xiàn)學?？茖W教育的成果，豐富和拓展學生的課余生活。
二、活動對象
化學化工學院應(yīng)化1班
三、活動場所
新城區(qū)大龍湖畔
四、活動流程
活動前期：班委商討近期踏青活動，征得全班同學意見，提醒大家自帶食物干糧、水及風箏。
活動中期：組織班級成員早上7點于校門口集合，班長點清人數(shù)，大家一起步行出發(fā)去大龍湖踏青。抵達目的地之后，大家可以自由組隊或是散開，不要太過脫離大部隊。同學們自由地放放風箏，沿著河畔散散步，呼吸呼吸清新空氣。午間大家圍坐在一起爭搶大家各自帶的美味干糧，也可以吃吃大龍湖周邊小吃，大家隨意拍拍照，將自己置身于大自然中，放松身心。
活動后期：將游玩過程中產(chǎn)生的垃圾裝進垃圾袋，統(tǒng)一處理，不在游玩之地留下垃圾，維持我班班級形象。大家點清自帶物品，以防有東西遺忘落下。班長點清人數(shù)，大家沿原路返回學校。
五、注意問題
（1）大龍湖顯而易見，位于湖邊，同學們要注意，小心落水。
（2）風箏線比較細，大家放風箏時要注意手中的線不要劃傷手。
（3）班委提前做好大家的思想工作，讓同學們做好應(yīng)對突發(fā)狀況的心理準備，班干部起到一定的帶頭作用。同學們之間團結(jié)互助等各種事宜。
5.踏青活動方案總結(jié) 篇五
一、活動目的
1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。
2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。
3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
二、活動主題
“與春天握手，和文明同行”
三、活動時間
20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā)
四、活動地點
南洲公園
五、活動對象
所有六年級學生和配班老師、蹲點領(lǐng)導。
六、活動準備
1、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確保活動順利進行。
3、準備相機、中隊旗，大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。
6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
七、安全措施
1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。
2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。
3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系。
5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全。
八、活動過程
1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點地點。
2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。
4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。
5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。
1.踏青活動方案總結(jié) 篇一
一、活動背景
暖春四月，百花競艷，草長鶯飛，為了讓全體師生走進春天，親近大自然，學校擬定開展“我和春天有個約會”春游實踐活動，帶領(lǐng)學生走向大自然，培養(yǎng)欣賞、熱愛大自然的感情，以春游為平臺，培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣，進一步增進師生感情。
二、活動時間和地點
20xx年4月17日，大王鎮(zhèn)萬畝生態(tài)林場
三、活動對象
六年級全體師生
四、人員安排
級部責任人：XX
五、交通工具
由副校長協(xié)調(diào)安排。
六、具體安排
1、下午1：30師生集合；
2、級部主任開簡短學生會；
3、下午2：00乘車到林場西門；
4、林場內(nèi)有序游覽（約2個小時），中間休息30分鐘；
5、下午4：00林場南門集合，結(jié)束游覽，乘車返校；
6、召開班會，對春游活動進行總結(jié)。
2.踏青活動方案總結(jié) 篇二
一、活動目的
1、通過春游踏青，讓寶寶走進大自然，感受親子間愉悅的氛圍。
2、鍛煉寶寶動手操作能力及四散奔跑能力，培養(yǎng)與人交往的能力。
3、增進家長與寶寶、寶寶與寶寶、家長與家長之間的感情，體驗大家庭活動的樂趣。
二、活動時間
3月21日（周日）上午9：30~12：00
三、活動地點
筆架山公園
四、活動準備
家長準備：一個塑料購物袋（用來制作風箏）飲用水、毛巾（擦汗用）、換洗衣物（以防寶寶打濕）、食物（除了餅干等充饑食物外，好準備一些方便寶寶間分享的小零食）、紙巾（干、濕）等建議：寶寶的食物等東西可以讓寶寶自己背上小書包帶上，培養(yǎng)寶寶的獨立能力。
老師準備：音樂、照相機、彩虹罩、小筐毛線、及時貼、皺紋紙、雙面膠、泡泡水、垃圾袋、小公仔8個、尾巴若干、標識牌、等游戲材料。
五、活動過程
出發(fā)準備：
1、早上9：30準時到橋前面集中，有車的家長把車停在橋前面的馬路邊上。
2、按一輛車坐兩個家庭的分配方式上車。
3、到達筆架山，先引導寶寶上洗手間。
游戲環(huán)節(jié)：
1、親子音樂律動：家長和寶寶圍坐成一個大圈，聽音樂一起做律動。
2、游戲一：傳物游戲
3、游戲二：抓尾巴
4、游戲三：拔河（家長參與）
5、親子制作：制作風箏
6、游戲四：放風箏
7、游戲五：吹泡泡
8、游戲六：玩彩虹傘
分享環(huán)節(jié)：
1、先引導寶寶上洗手間，洗手、入廁。
2、分享食物，注意環(huán)保。
3.踏青活動方案總結(jié) 篇三
活動宗旨：
增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。
活動方案：
一、時間
4月5日（周四下午）五六年級。
4月6日（周五下午）三四年級。
4月13日（周五下午）一二年級。
二、活動地點安排
1、棉花地
2、大棚
3、薊運河灣
三、春游活動跟班教師安排
德育處、班主任和科任教師配合。
四、安全注意事項
1、為保證出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，全班分成7個組，小組長1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學游戲。小分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、水等。
2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。
4、不帶危險物品。
5、禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、要求統(tǒng)一參加戶外踏青活動，因病不能參加活動的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
8、學生統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾，穿運動鞋。
9、帶相機的學生注意保管愛護相機。
五、環(huán)保教育
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
4.踏青活動方案總結(jié) 篇四
一、活動目的
本次踏青活動旨在更好的培養(yǎng)我班學生的`科學素養(yǎng)，緩解大家的厭學情緒，使大家更加熱愛科學、熱愛大自然，在全班同學參與的基礎(chǔ)上，進一步體現(xiàn)學?？茖W教育的成果，豐富和拓展學生的課余生活。
二、活動對象
化學化工學院應(yīng)化1班
三、活動場所
新城區(qū)大龍湖畔
四、活動流程
活動前期：班委商討近期踏青活動，征得全班同學意見，提醒大家自帶食物干糧、水及風箏。
活動中期：組織班級成員早上7點于校門口集合，班長點清人數(shù)，大家一起步行出發(fā)去大龍湖踏青。抵達目的地之后，大家可以自由組隊或是散開，不要太過脫離大部隊。同學們自由地放放風箏，沿著河畔散散步，呼吸呼吸清新空氣。午間大家圍坐在一起爭搶大家各自帶的美味干糧，也可以吃吃大龍湖周邊小吃，大家隨意拍拍照，將自己置身于大自然中，放松身心。
活動后期：將游玩過程中產(chǎn)生的垃圾裝進垃圾袋，統(tǒng)一處理，不在游玩之地留下垃圾，維持我班班級形象。大家點清自帶物品，以防有東西遺忘落下。班長點清人數(shù)，大家沿原路返回學校。
五、注意問題
（1）大龍湖顯而易見，位于湖邊，同學們要注意，小心落水。
（2）風箏線比較細，大家放風箏時要注意手中的線不要劃傷手。
（3）班委提前做好大家的思想工作，讓同學們做好應(yīng)對突發(fā)狀況的心理準備，班干部起到一定的帶頭作用。同學們之間團結(jié)互助等各種事宜。
5.踏青活動方案總結(jié) 篇五
一、活動目的
1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。
2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。
3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
二、活動主題
“與春天握手，和文明同行”
三、活動時間
20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā)
四、活動地點
南洲公園
五、活動對象
所有六年級學生和配班老師、蹲點領(lǐng)導。
六、活動準備
1、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確保活動順利進行。
3、準備相機、中隊旗，大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。
6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
七、安全措施
1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。
2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。
3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系。
5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全。
八、活動過程
1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點地點。
2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。
4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。
5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。