羽毛球活動方案

字號:

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案指的是為某行動所制定的計劃類文書。以下是整理的羽毛球活動方案,歡迎閱讀!
    1.羽毛球活動方案 篇一
    為營造健康向上的企業(yè)文化,強身健體,打造一個團結(jié)、朝氣、高效的.團隊,讓員工展現(xiàn)個人潛能和風采的同時,也增加了各位員工的認同及歸屬感。
    一、比賽時間:
    xx月xx日
    二、比賽地點:
    xxxx
    三、比賽項目:
    男子單打,女子單打五
    四、比賽要求:
    1、按照報名人數(shù)來定,集團總部共分2組,每組單人先進行選拔賽,決賽選拔出兩位優(yōu)勝者,參加冠軍爭奪賽。參加成員由單位總部全體員工組成。
    2、參賽采取抽簽形式,所有比賽項目均實行淘汰賽制。
    3、球拍,羽毛球單位統(tǒng)一提供。
    4、友誼第一,比賽第二。
    5、比賽規(guī)則(詳見附件一)。
    五、比賽經(jīng)費:
    1、比賽用品:礦泉水、毛巾、羽毛球拍10元/副租用(250元左右)
    2、獎金:(注:生活用品系列如:等)
    A:獎金設置:冠軍:600元獎品,亞軍:200元獎品,季軍:150元獎品
    B:獎項設置:①男單前三名②女單前三名
    C:場地租用費:50元/時共租用三個小時(初賽,決賽)
    合計費用:1800元
    六、工作人員:
    裁判:xxx、xxx、xxx、xxx場地安排人員(記分人員):xxx、司線員:xxx
    2.羽毛球活動方案 篇二
    為了活躍學校課余體育文化生活,增加同學體質(zhì),不斷豐富學校生課余體育活動,促進同學德智體全面進展,我校少先隊大隊準備進行三到五班級同學羽毛球賽,具體方案如下:
    一、參賽對象
    三到五班級同學。各班至少選擇4名同學。
    二、角逐時間
    xx月xx日下午第三節(jié)課。
    三、角逐分組及形式
    1、角逐分組:本次活動分2個小組:三、四班級組和五班級組。
    2、角逐形式:接受應用男子、女子單打和雙打的形式。
    四、裁判組
    組長:xx
    成員:xx(裁判)、xxx(裁判)、xxx(負責計分)、xxx(負責選手抽簽、記錄分組人員)
    五、角逐規(guī)章
    每場角逐采11球制,獲勝一方在接下來的一局角逐中發(fā)球;
    (1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名同學參預小組賽。
    (2)其次輪:淘汰賽的獲勝者依據(jù)抽簽的方式準備單打挨次,由許文靜負責選手抽簽。本輪角逐決出單打前兩名選手。
    (3)第三輪:其次輪輸?shù)?兩個選手進行單打,決出第三名;前兩名選手進行單打,決出冠、亞軍。
    (4)雙打角逐:每班各派兩名同學與同班級的選手對決,選擇實行3局2勝制,每局接受應用11分制。
    六、角逐要求
    1、依據(jù)角逐時間支配,班主任負責認真組織本班同學參預角逐。
    2、聽從裁判支配,堅持友情第一、角逐其次的原則,賽出水平,促進相互溝通,增進團結(jié),磨煉身體。
    七、角逐嘉獎
    每組單打表彰前三名同學,雙打表揚第一名,頒發(fā)相應獎品。
    3.羽毛球活動方案 篇三
    一、活動目的
    為了促進我們教師之間的交流,豐富我們的文體活動,給大家營造一種運動氛圍,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),為我們的學習、工作和生活打下良好的身體素質(zhì)基礎,我校工會特舉辦教職工羽毛球比賽。
    二、參賽對象
    全體教師
    三、比賽時間
    初賽20XX年4月3日下午3:30開始
    四、比賽地點:
    初中部二樓活動室
    五、比賽具體要求
    本次交流賽為單項賽,設立男子單打和女子單打兩個比賽項目。
    賽制:
    本次比賽采用淘汰賽,預賽采用一局決勝制,每局11分,決賽(爭奪冠、亞、季軍時)采用3局2勝制,每局11分。
    分組抽簽規(guī)則:
    比賽中首輪都采取抽簽分組的方式,若有一人輪空,直接進入下一輪比賽。第一輪比賽的勝者,重新進行抽簽分組,從數(shù)字號碼中抽取。勝者晉級下一輪比賽,輪空組別直接晉級。
    單打規(guī)則:
    預賽:
    1、率先得到11分的一方贏得*比賽;
    2、如果雙方比分打成10比10,鑿獲勝一方需超過對手2分才算取勝;
    3、如果雙方比分打成14比14,幾則率先得到第15分的一方取勝。
    決賽
    1、率先得到11分的一方贏得*比賽;
    2、如果雙方比分打成10比10,鑿獲勝一方需超過對手2分才算取勝;
    3、如果雙方比分打成14比14,幾則率先得到第15分的一方取勝;
    4、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;
    5、兩局比賽之間的休息時間為2分鐘。
    單打站位:
    (1)發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時,雙方運動員均應再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
    (2)發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時,雙方運動員均應再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
    (3)如“再賽”,發(fā)球員應以該局的`總的分數(shù)來確定站位。剛?cè)艨偡譃?5分(單數(shù)),雙方運動員均應再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;若總分為16分(雙數(shù)),雙方運動員均應再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
    (4)球發(fā)出后,雙方運動員就不再受發(fā)球區(qū)的限制而自由擊到對方場區(qū)的任何位置,運動員的站位也可以在自己這方場區(qū)的界內(nèi)或界外。
    (5)運動員守則:
    賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。在比賽規(guī)定時間前到達場地,不要大聲喧嘩。
    六、工作人員
    裁判:
    記分員:
    七、獎項設置
    一等獎:5人二等獎:10人三等獎:15人鼓勵獎:若干
    4.羽毛球活動方案 篇四
    為豐富教職工的業(yè)余生活,增強教職工體質(zhì),促進教職工之間的。溝通交流,強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施,特制定本方案。
    一、活動目的
    1、愉悅心情,緩解工作壓力,為并進一步普及羽毛球運動打基礎。
    2、增加教職工之間的溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。
    3、增強教職工體質(zhì)。
    二、活動機構(gòu)
    組長:
    副組長:
    委員:
    策劃:
    參與成員:全體教職工
    三、活動時間
    20xx年6月14日下午3:45開始(學生下午上課時間提前到1:50)。
    四、活動地點
    學校體育館
    五、活動工作安排
    1、活動具體實施與策劃(體育組負責)
    2、后勤保障(辦公室負責)
    3、橫幅(辦公室負責)內(nèi)容:“沙溪小學教師羽毛球賽激情綻放,“羽”您共享”
    4、安全保障(曾奎負責)
    5、攝相工作(吳必華負責)
    6、活動計分:(體育組負責)
    六、活動內(nèi)容
    各科組選派男、女教師各3名,出場順序為:男單——女單————雙打(男、女教師可自行搭配),比賽采用新羽毛球規(guī)則,每場采取三局二勝制,每球得分制,每局15分,封頂21分。
    七、人員分組
    第一組:語文科組:
    第二組:數(shù)學科組:
    第三組:英語科組:
    第四組:術(shù)科組
    八、評獎方式及獎品
    集體獎:第一名:500元,第二名:450元,第三、四名:400元
    5.羽毛球活動方案 篇五
    為了積極響應全民健身運動,積極參加全區(qū)教職工羽毛球比賽活動,全面提升教職工身心素質(zhì),豐富教職工課外文化生活,我校經(jīng)研究,決定舉辦楊橋鎮(zhèn)中心學校首屆教職工羽毛球比賽,特擬方案如下:
    一、領(lǐng)導小組:
    組長:xxx
    副組長:xxx
    成員:中心學校教育工會其他委員、中心學校中層干部
    二、比賽項目:
    教職工羽毛球比賽,設男子單打,女子單打,男子雙打,女子雙打,混合雙打。
    三、比賽對象:
    全校教職工。
    四、比賽時間:20xx年6月底(具體時間待定)。
    五、比賽地點:待定
    六、比賽辦法:
    1、以工會小組為單位,本著自愿的原則報名參加。具體報名截止時間:20xx年4月28日。工會文體委員王平貴具體負責報名編排工作。
    2、分性別和年齡組進行(男子50周歲及以下為青年組,以上為中年組;女子45周歲及以下為青年組,以上為中年組)。
    3、比賽參照現(xiàn)行《國際羽毛球比賽規(guī)則》,采用分組抽簽淘汰制進行。
    4、比賽設單項冠、亞軍,其余均為鼓勵獎。