在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是為大家準(zhǔn)備的《初中語(yǔ)文作文》,歡迎您的借鑒。
1.初中語(yǔ)文作文 篇一
我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,放下沉沉的語(yǔ)文書,揉了揉疲倦的雙眼,轉(zhuǎn)頭朝向窗外,心中豁然明朗,一樣的感受,不一樣的景色。
春天的'空氣挾帶著一絲絲濕潤(rùn)的泥土香氣,早晨一場(chǎng)蒙蒙小雨,喚醒了沉睡了一冬的心靈。
于是我漫步小林中,胡同里,田野上,任溫柔的晨風(fēng)細(xì)細(xì)梳理我無(wú)章的思緒,輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。對(duì),綠楊!看那岸邊的綠楊――“說(shuō)是淺綠,更是鵝黃,像兩只閃閃爍爍的眼睛,望著新鮮的世界癡癡暢想……”我不由地吟誦起來(lái)。
春天的早晨里,我似走遍了整個(gè)春季,我輕輕言語(yǔ):“盼望著,盼望著……”
藍(lán)天很藍(lán),藍(lán)得幾乎透明,躺在草坪上望著,望著,錯(cuò)覺(jué)中我正在與一位清純的長(zhǎng)發(fā)少女溫柔對(duì)視,談著春天,談著自己的心事……
似乎春天剛剛落腳,白駒過(guò)隙般,夏,這位熱情奔放的少女就來(lái)到了世人的面前,印象中很美……
晚風(fēng)拂曉,獨(dú)自一人來(lái)到上一個(gè)夏天似曾來(lái)過(guò)的荷塘,在月色下愈發(fā)幽秘得不可捉摸,粉荷尖尖,灑上一片銀光?!靶『刹怕都饧饨?,早有蜻蜓立上頭?!?BR> 去年的夏季去渡船,晴朗天空忽然變得陰霾,周圍空氣令人窒息,躲進(jìn)船中,方見(jiàn)豆大的雨珠“噼嚦嚦”地打在船邊,河水中,艙蓬也“叭叭……叭叭……”響了起來(lái),雨水打在船邊,打進(jìn)船艙,濕了我的裙袂??晌覅s真正領(lǐng)略了一番“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”景觀,陰沉的心情漸漸明朗起來(lái),微笑著任憑雨滴的擊打。
生活中,不也處處有語(yǔ)文嗎?我笑著這看著這一切……
2.初中語(yǔ)文作文 篇二
父母的愛(ài),一直圍繞在周圍,小的時(shí)候,我卻總是不懂,一直都把父母的愛(ài),當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)。漸漸的長(zhǎng)大,我開(kāi)始明白,父母的愛(ài),是多么的無(wú)私,多么的偉大。父母為了我們,在承受著許多的苦痛和折磨,但是我們卻不懂心疼他們,體諒他們。
記得小時(shí)候,每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)老是有掀開(kāi)被子的壞習(xí)慣,導(dǎo)致有發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚,雖然已經(jīng)是晚上十一時(shí)了,外面還淅淅瀝瀝地下著雨,但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病?;貋?lái)后,他們?yōu)榱瞬蛔屛以谒X(jué)時(shí)再著涼,兩個(gè)人都守在我身旁。當(dāng)我在半夜醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)他們連被子都沒(méi)蓋就睡著了,也許是因?yàn)檫@照顧我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流,想給他們蓋上被子,當(dāng)我身子一動(dòng),他們就立刻醒來(lái),看我的病好了許多,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,臉上終于露出了笑容。
在我們的生活中,有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地抱怨自己的父母,這樣不好。那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母的身體的健康狀況,不記得自己父母的'生日,想想看父母為我們付出那么多精力和心血??!
當(dāng)我們遇到困難時(shí),能傾注所以一切來(lái)幫助我們的人是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí),能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,?huì)衷心為我們慶祝與我們分享喜悅的人是父母。
3.初中語(yǔ)文作文 篇三
兒時(shí),我和小朋友們?cè)诩议T前玩沙土的時(shí)候,總看到他騎著一輛半舊不新的自行車急匆匆地路過(guò),一成不變的是他斜背在身體右側(cè)的急救箱和那永遠(yuǎn)焦急的神情。我自小就對(duì)他有一種強(qiáng)烈的畏懼感,因?yàn)樗凶屛倚捏@膽戰(zhàn)的針筒,還有難以下咽的各種顏色大小不一的藥。
原來(lái)他是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生,妻子早年去世,留下一對(duì)需要養(yǎng)育的兒女。他又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,辛辛苦苦地靠在鄉(xiāng)里行醫(yī)維持著生計(jì)。他身上永遠(yuǎn)是那件洗得白凈的襯衫,即使再忙也穿得整整齊齊。
一個(gè)夏日的傍晚,風(fēng)雨交加,村里的一個(gè)小孩口吐白沫,昏迷不醒。有人匆匆趕來(lái)請(qǐng)他,卻看見(jiàn)他正在照顧發(fā)著高燒的兒子。他聽(tīng)來(lái)人說(shuō)明情況后,將冷毛巾敷到兒子頭上,叮囑兒子躺在床上好好休息,就頂風(fēng)冒雨趕到患者小孩家,細(xì)細(xì)觀察小孩的情況,摸摸孩子的手腕,又翻看小孩的眼皮,后確定小孩是食物中毒,便帶小孩去衛(wèi)生所搶救。經(jīng)過(guò)一番折騰,孩子總算脫離了危險(xiǎn)。他抬起頭來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣,用手背擦去額頭上的汗珠,又馬不停蹄地趕回家中。當(dāng)他看到燒得滿臉通紅的兒子,痛苦地躺在床上,他竟沒(méi)能抑制住男兒的.眼淚,默默地念叨著一句話:孩子,對(duì)不起,因?yàn)榘职直仨毬男嗅t(yī)生的職責(zé),所以不得不委屈了你。
歲月蹉跎,光陰荏苒。這么多年以來(lái),他妙手回春,不知醫(yī)治了多少父老鄉(xiāng)親的病,挽救了多少瀕臨死亡的生命。對(duì)于那些家境困難的人家,他一向看完病就挎上急救箱離開(kāi)。他經(jīng)常說(shuō)“下次給錢也可以”,但不知免收了人家多少醫(yī)藥費(fèi)。他認(rèn)為,救死扶傷不只是為了金錢,為病人頂天立地才是醫(yī)生的天職!
他,是鄉(xiāng)村人們心中的好醫(yī)生!他,是我心中的好榜樣!
4.初中語(yǔ)文作文 篇四
中午,我還在午睡,還在床上伸懶腰,從窗外模模糊糊地傳來(lái)“淅淅瀝瀝”的聲音。我想一定是下雨了。
這可是極好的,下雨的天氣是我喜歡的,小雨中的漫步,看起來(lái),都充滿了詩(shī)意美。不知什么時(shí)候開(kāi)始,開(kāi)始喜歡上下雨天。下雨天,真好!下雨時(shí)天是灰蒙蒙的,猶如水墨畫般,引人無(wú)數(shù)遐想。我喜歡假期里下雨,我可以窩在家里,靜靜地透過(guò)窗戶凝視著雨中這不一樣的世界。
我更感謝老天爺,在這不用上學(xué)的日子里下了一場(chǎng)小小的雨,他仿佛懂得:今天孩子們不用上學(xué),該是下雨的'時(shí)候啦!以前總認(rèn)為,下雨天就是天空在哭泣,在宣泄心中的壓抑?,F(xiàn)在雖知道事實(shí)并非如此,但也不太去追究到底天為什么會(huì)“掉水”。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,看到下雨,我的腦海中竟會(huì)想到這句詩(shī),雖然樓房這里沒(méi)有池塘,沒(méi)有青蛙。為什么我也不知道,但我的腦海中卻浮現(xiàn)出這幅場(chǎng)景。
有人跟我說(shuō)過(guò),在雨中漫步能思考人生的問(wèn)題。但我卻不以為然,因?yàn)槲铱偢杏X(jué)下雨總會(huì)烘托出一種憂傷的場(chǎng)景,總認(rèn)為是老天在哭,本來(lái)就憂傷的世界,這個(gè)時(shí)候,你卻偏偏要到雨里去思考問(wèn)題,真的有用嗎?這個(gè)時(shí)候的你,思考問(wèn)題的答案一定是反面的吧。
所以,我只喜歡在雨后去道路上漫步。在下雨后,就會(huì)期待,期待雨停了會(huì)是怎樣的一番景象?會(huì)猜測(cè),猜測(cè)會(huì)不會(huì)有七彩的彩虹?雖然我生活的城市的空氣并不清新,不太可能會(huì)有彩虹,但給人一種遐想也是不錯(cuò)的。
5.初中語(yǔ)文作文 篇五
遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在山頂任面前的瀑布一頃而下,多少人駐足停留去贊嘆水的雄偉,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那角落中的傲骨。眼簾中本只有那一抹淡雅的黃色,但當(dāng)雙腳踏在嫩綠色前行幾步時(shí),才看清在那直沖而下的水柱旁,是一朵朵野菊默然綻放。水流的更急、更洶涌了,不時(shí)濺出幾朵水花。
來(lái)與干涸的土地為伴。其中騰空而起的水珠飛躍著,蹦跳著,在天空中留下自己的百種姿態(tài),不經(jīng)意間在那柔弱的野菊。本以為迎來(lái)的將是一個(gè)生命的夭折。那黃色的頭顱終是低下了,它也彎腰了,隨之而來(lái)的又是水的'洗禮,那深綠色的葉片與莖一遍一遍地?fù)u晃著,擺弄著。
可當(dāng)那一切都靜止時(shí),只剩微風(fēng)與它共舞,那夕陽(yáng)下的斜影一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄挺立,不屈服的毅力使它重新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我才明白,原來(lái)暫時(shí)的屈服是為了更好地站起來(lái)!
一朵朵野菊,看似柔弱無(wú)骨,可它們由內(nèi)到外都有著一股傲氣,一抹不屈服的勇氣,縱然風(fēng)再狂水再猛,也不會(huì)輕易放棄。然而,正是這風(fēng)平浪靜的一刻,我向它走去。赤著腳從鵝卵石上淌過(guò)小溪。終于觸到了那柔弱的身軀。微風(fēng)拂過(guò)面頰,不知多少人從我身旁走過(guò)一睹那高山瀑布。
而我,則不然,只是輕輕蹲下,用手指輕觸花瓣,只見(jiàn)夕陽(yáng)的余暉在我的指間跳動(dòng),形成一個(gè)個(gè)極小的光斑。忽地一抹若有若無(wú)的暗香摻雜著泥土的清香闖入我的鼻腔。一個(gè)個(gè)手指大小的花瓣在我的節(jié)奏下有力地舞動(dòng),挺立。它,從不躲在花間柳下,只愿輕輕綻放,自賞孤芳……
幾年了,當(dāng)那些高山流水已成虛幻泡影,當(dāng)那些蒼松勁柏已成了遠(yuǎn)夢(mèng)記憶,卻仍有一抹傲骨在我腦海中揮之不去……
從此,愛(ài)上那抹傲霜之菊。
6.初中語(yǔ)文作文 篇六
那日在街上見(jiàn)到賣風(fēng)車的小販。各式各樣的風(fēng)車微微地轉(zhuǎn),煞是漂亮。記憶中的風(fēng)車,似乎要簡(jiǎn)易很多。那是小學(xué)的時(shí)候,手工課上老師教我們做簡(jiǎn)易風(fēng)車,做完后的我們眼巴巴地望著那個(gè)難看的風(fēng)車,希望它轉(zhuǎn)動(dòng)。大熱天的,風(fēng)車又恢復(fù)靜止了。失望的我們追著老師詢問(wèn)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的方法,老師微笑著說(shuō):“有風(fēng),風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)了啊。”話音剛落,我們一個(gè)個(gè)鼓足勁地吹起,興奮的我們開(kāi)始傻笑,然后笑容隨著風(fēng)車停止轉(zhuǎn)動(dòng)而消失。老師微笑著:“要一直有風(fēng),風(fēng)車才會(huì)一直轉(zhuǎn)哦?!?BR> “我要怎樣找到‘永遠(yuǎn)的風(fēng)’呢?”我們問(wèn)。“只要不斷地往前跑,就可以一直與風(fēng)同在??!”
我們欣喜地沖出教室,在操場(chǎng)上奔跑,給小小的風(fēng)車帶來(lái)了動(dòng)力。在烈日下,它開(kāi)始飛速地旋轉(zhuǎn),我們都開(kāi)心地笑了……
于是,那一天的我們,在操場(chǎng)上奔跑了很久,見(jiàn)到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車有多美麗,而那天老師的話,深深地刻在我心里。生活不也是這樣嗎?只有堅(jiān)持,生活才會(huì)綻放美麗的花,對(duì)每一個(gè)人都是這樣。無(wú)法堅(jiān)持的人,終看到的是風(fēng)車靜止的姿態(tài),而堅(jiān)持的'人,也許會(huì)很累,也許會(huì)要一直不停的奔跑。但是只有堅(jiān)持奔跑,堅(jiān)定自己要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的信念,就一定可以讓風(fēng)車一直轉(zhuǎn)動(dòng)著,幸福和美麗將一直伴你前進(jìn)。我躊躇片刻,徑直都到小販前面,買下一個(gè)風(fēng)車。我輕輕地吹,看它微微地動(dòng),眼前又浮現(xiàn)當(dāng)年烈日下,一群奔跑的身影。
感謝當(dāng)年的手工課老師,是她教會(huì)了我在生活中應(yīng)有的態(tài)度。人生就如風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng),只要不斷地奔跑,才能找到生活的幸福。
7.初中語(yǔ)文作文 篇七
“呼”,隨著一陣陣嘆息聲,我的心跳也加速了。
老師的腳步聲像“噩夢(mèng)”似的傳進(jìn)了我的雙耳,我無(wú)精打采的“埋頭苦干”,雖然眼睛在“書堆”里,但還是聽(tīng)到木老師微帶刺耳的聲音:“這次考試比較難,考得不是很好!”后四個(gè)字讓我悲痛欲絕,我知道那篇閱讀我沒(méi)有使盡全力,我也知道看拼音寫詞語(yǔ)我沒(méi)有復(fù)習(xí)好,我……一想到這,我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái),我是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員,怎么能考成這樣呢?同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的`。
“林姝琰99分,上來(lái)拿試卷,林楚格97.5分,上來(lái)……林依然……”我緊閉雙眼,“92分?!蔽仪宄刂滥纠蠋熜睦镉卸啻蟮牟粷M。我看著試卷,還有那鮮紅的兩位數(shù),淚,又從臉頰旁滑了下來(lái),落到了試卷上。92分,要知道我語(yǔ)文是從來(lái)沒(méi)考過(guò)低于95分的,每次考試,一定要看到試卷上大大的100分才滿意,這算什么。
下課了,同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)地出了一口氣,而我卻還沉浸在痛苦之中。
讓我吃驚的是,一大群女生跑過(guò)來(lái)安慰我,我總算停止了哭泣??荚?,一張?jiān)嚲恚屛铱吹搅送瑢W(xué)對(duì)我滿滿的關(guān)懷和愛(ài)。
回家的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,我深吸一口氣,踏入了家門,我雙手發(fā)抖,把試卷交到了媽媽面前,我分明看見(jiàn)她眼里閃過(guò)一絲不悅,可媽媽還是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,考試并不算什么,下次加油?!?BR> 我坐在房間,哭了,不是因?yàn)榭疾盍耍俏腋械搅藧?ài),暖暖的。
這次,是笑著流淚……
8.初中語(yǔ)文作文 篇八
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女的,雖然外表看起來(lái)挺嚴(yán)厲,但內(nèi)心里都是為我們好。
記得有上語(yǔ)文課,老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō):“大家把停歇之拿出來(lái),聽(tīng)寫生詞?!蔽覀兟?tīng)了以后都會(huì)想:“這個(gè)老師這么嚴(yán)厲,以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽(tīng)完生詞之后,開(kāi)始講課了,老師對(duì)我們說(shuō):“大家誰(shuí)會(huì)背五課同趣啊。”
我們都不舉手,可能是怕答錯(cuò)了被老師罰吧!但事實(shí)不是這樣的',老師對(duì)我們說(shuō):“大家都舉手吧,答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,只要有勇氣站起來(lái)?!蔽覀儼嘤袀€(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲的背誦完了童趣,雖然背誦錯(cuò)了幾個(gè)字,但是勇氣可佳。老師聽(tīng)了他的背誦以后笑了,看見(jiàn)老師笑的樣子,就知道她是外表嚴(yán)肅內(nèi)心好的老師。
老師的點(diǎn)子很多,老師用記分的方法促使我們回答問(wèn)題,就是上課誰(shuí)要答對(duì)問(wèn)題或會(huì)背什么了,都會(huì)加分,到了一星期之后,就會(huì)統(tǒng)計(jì)出那個(gè)組里的得分多,我覺(jué)得老師這個(gè)方法十分的好。
我們這個(gè)語(yǔ)文老師是個(gè)做事很有規(guī)律的人,老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準(zhǔn)備好,等待老師到來(lái),每次老師來(lái)后做的第一件事都是聽(tīng)寫點(diǎn)什么生詞解釋的詞語(yǔ)之類的單詞,然后交到組長(zhǎng)手中,這樣就可以看出這個(gè)組里差生是誰(shuí),誰(shuí)沒(méi)背。老師的方法多,既可以不傷人自尊又可以對(duì)這個(gè)人的事了如指掌。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)有規(guī)律,有分寸,點(diǎn)子多,嚴(yán)厲而內(nèi)心好的一個(gè)語(yǔ)文老師。
9.初中語(yǔ)文作文 篇九
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子,學(xué)樣組織到501旅行,501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們?nèi)熒殖蓛山M去,我六年級(jí)被分到第二隊(duì),我們?cè)谀桥郎?,但是清寒?0多個(gè)石梯要爬,由于,我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了在有個(gè)飯店前面看到一行字,我默默在在心里讀:無(wú)嘗地酒。
還有,我一家人去臨湘游玩,臨湘是一個(gè)城市,有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候,店門上寫著步步高四個(gè)字,我們走到商店的時(shí)候,忍不住去了,買了一盒綠箭口香糖,打開(kāi)包裝盒,看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng),果然是真的,現(xiàn)在有許多廣告,都寫在店門或墻上,吸引客人進(jìn)去。
生活中無(wú)處不充滿語(yǔ)文,我們生活在一個(gè)充滿語(yǔ)文,我們生活在一個(gè)充滿語(yǔ)文的世界里,語(yǔ)文也是容易一門科目。
現(xiàn)實(shí)生活中,有很多類似這樣的例子,不過(guò),只有細(xì)心觀察生活的`人,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多一些。
生活中的語(yǔ)言多姿多彩,我們要細(xì)心對(duì)待生活中的每一件事。
10.初中語(yǔ)文作文 篇十
那一天,狂風(fēng)驟起,電閃雷鳴,豆大的雨點(diǎn)猛烈地砸在屋頂上,黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)。
因?yàn)榭荚囀Ю?,我的心情很不好。放學(xué)了,我依然坐在座位上呆呆地看著窗外。窗外的天氣異常惡劣,正如我此時(shí)的心情一樣,傷心、痛苦……
“同學(xué)們都走了,你怎么還不走呀?走吧,我?guī)Я藗恪薄B?tīng)聲音就知道是我的朋友——胡婷。“別以為你考得好就到我這里驕傲,假情假意的,我才不和你走呢”!我心里這樣想著,便頭也不回地走出了教室。只留下手足無(wú)措的她。但剛一走出教室,我就后悔了。
狂風(fēng)猛烈地?fù)u著樹,寒風(fēng)向我襲來(lái),還挾著雨打在了我的身上。我不禁打了個(gè)寒顫,身上也被雨打濕了,絕望嗎?我已分不清我臉上是雨水還是淚水了。突然,我感覺(jué)頭上沒(méi)有雨了,但豆大的雨依然下著。我仰頭去看,一把透明的傘不偏不倚地在我的頭頂上,傘上的'兩朵櫻花花瓣緊緊地挨在一起,她們向我微笑著。我心里一驚,心跳好像少了半拍。
“你看,這天氣還真是壞呀!剛剛都好好的,說(shuō)變就變,讓人防不勝防?!笔煜さ穆曇粲衷谖业亩呿懫稹!昂?,你——你——怎么不自己回家呢”?“怎么了,我說(shuō)了我?guī)Я藗恪薄W?,咱們將就將就,一起走吧?BR> 頓時(shí),一股熱流涌了出來(lái),我分清楚了,那是她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
此時(shí),我感覺(jué)雨不那么大了。雨中,頭上的兩朵櫻花花瓣挨得更攏了,笑得也更加燦爛了。我們邁著輕快的步子向溫馨的家走去。