高三物理下冊期中知識點歸納筆記

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    高三物理下冊期中知識點歸納筆記是為大家整理的,物理的學(xué)習(xí)需要的不僅是大量的做題,更重要的是物理知識點的累積。
    1.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇一
    熱力學(xué)第二定律
    (1)熱傳導(dǎo)的方向性
    熱傳遞的過程是有方向性的,熱量會自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體,而不會自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體。
    (2)熱力學(xué)第二定律的兩種常見表述
    ①不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其他變化。
    ②不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功,而不引起其他變化。
    (3)永動機不可能制成
    ①第一類永動機不可能制成:不消耗任何能量,卻可以源源不斷地對外做功,這種機器被稱為第一類永動機,這種永動機是不可能制造成的,它違背了能量守恒定律。
    ②第二類永動機不可能制成:沒有冷凝器,只有單一熱源,并從這個單一熱源吸收的熱量,可以全部用來做功,而不引起其他變化的`熱機叫做第二類永動機。第二類永動機不可能制成,它雖然不違背能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第二定律。
    2.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇二
    彈力
    (1)產(chǎn)生原因:由于發(fā)生彈性形變的物體有恢復(fù)形變的趨勢而產(chǎn)生的。
    (2)產(chǎn)生條件:
    ①直接接觸;
    ②有彈性形變。
    (3)彈力的方向:與物體形變的方向相反,彈力的受力物體是引起形變的物體,施力物體是發(fā)生形變的物體。在點面接觸的情況下,垂直于面;
    在兩個曲面接觸(相當(dāng)于點接觸)的情況下,垂直于過接觸點的公切面。
    ①繩的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向,且一根輕繩上的張力大小處處相等。
    ②輕桿既可產(chǎn)生壓力,又可產(chǎn)生拉力,且方向不一定沿桿。
    (4)彈力的大?。阂话闱闆r下應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來求解。彈簧彈力可由胡克定律來求解。
    3.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇三
    1.簡諧振動F=-kx{F:回復(fù)力,k:比例系數(shù),x:位移,負(fù)號表示F的方向與x始終反向}
    2.單擺周期T=2π(l/g)1/2{l:擺長(m),g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎?,成立條件:擺角θ
    3.受迫振動頻率特點:f=f驅(qū)動力
    4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固,A=max,共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕
    5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕
    6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中,一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質(zhì)本身所決定}
    7.聲波的波速(在空氣中)0℃:332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)
    8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件:障礙物或孔的`尺寸比波長小,或者相差不大
    9.波的干涉條件:兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)
    10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運動,導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近,接收頻率增大,反之,減小〔見第二冊P21〕}
    4.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇四
    運動圖像
    (1)位移圖像(s—t圖像):
    ①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度;
    ②圖像是直線表示物體做勻速直線運動,圖像是曲線則表示物體做變速運動;
    ③圖像與橫軸交叉,表示物體從參考點的一邊運動到另一邊。
    (2)速度圖像(v—t圖像):
    ①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時刻的速度;
    ②在速度圖像中,物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值。
    ③在速度圖像中,物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率。
    ④圖線與橫軸交叉,表示物體運動的速度反向。
    ⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動。
    6.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇六
    三種產(chǎn)生電荷的方式:
    1、摩擦起電:
    (1)正點荷:用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;
    (2)負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;
    (3)實質(zhì):電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體;
    2、接觸起電:
    (1)實質(zhì):電荷從一物體移到另一物體;
    (2)兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分;
    (3)、電荷的中和:等量的異種電荷相互接觸,電荷相合抵消而對外不顯電性,這種現(xiàn)象叫電荷的中和;
    3、感應(yīng)起電:把電荷移近不帶電的導(dǎo)體,可以使導(dǎo)體帶電;
    (1)電荷的基本性質(zhì):同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;
    (2)實質(zhì):使導(dǎo)體的電荷從一部分移到另一部分;
    (3)感應(yīng)起電時,導(dǎo)體離電荷近的一端帶異種電荷,遠(yuǎn)端帶同種電荷;
    4、電荷的基本性質(zhì):能吸引輕小物體。
    7.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇七
    氣體的狀態(tài)參量
    (1)溫度:宏觀上表示物體的冷熱程度,微觀上是分子平均動能的標(biāo)志。兩種溫標(biāo)的換算關(guān)系:T=(t+273)K。
    絕對零度為-273.15℃,它是低溫的極限,只能接近不能達(dá)到。
    (2)氣體的體積:氣體的體積不是氣體分子自身體積的總和,而是指大量氣體分子所能達(dá)到的整個空間的體積。封閉在容器內(nèi)的氣體,其體積等于容器的容積。
    (3)氣體的壓強:氣體作用在器壁單位面積上的壓力。數(shù)值上等于單位時間內(nèi)器壁單位面積上受到氣體分子的總沖量。
    ①產(chǎn)生原因:大量氣體分子無規(guī)則運動碰撞器壁,形成對器壁各處均勻的持續(xù)的壓力。
    ②決定因素:一定氣體的壓強大小,微觀上決定于分子的運動速率和分子密度;宏觀上決定于氣體的溫度和體積。
    (4)對于一定質(zhì)量的理想氣體,PV/T=恒量
    8.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇八
    物體的內(nèi)能
    (1)分子動能:做熱運動的分子具有動能,在熱現(xiàn)象的研究中,單個分子的動能是無研究意義的,重要的是分子熱運動的平均動能。溫度是物體分子熱運動的平均動能的標(biāo)志。
    (2)分子勢能:分子間具有由它們的相對位置決定的勢能,叫做分子勢能。分子勢能隨著物體的體積變化而變化。分子間的作用表現(xiàn)為引力時,分子勢能隨著分子間的距離增大而增大。分子間的作用表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨著分子間距離增大而減小。對實際氣體來說,體積增大,分子勢能增加;體積縮小,分子勢能減小。
    (3)物體的內(nèi)能:物體里所有的分子的動能和勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。任何物體都有內(nèi)能,物體的內(nèi)能跟物體的溫度和體積有關(guān)。
    (4)物體的內(nèi)能和機械能有著本質(zhì)的區(qū)別。物體具有內(nèi)能的同時可以具有機械能,也可以不具有機械能。
    9.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇九
    1、麥克斯韋的電磁場理論
    (1)變化的磁場能夠在周圍空間產(chǎn)生電場,變化的電場能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場。
    (2)隨時間均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定電場。隨時間不均勻變化的磁場產(chǎn)生變化的電場。隨時間均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定磁場,隨時間不均勻變化的電場產(chǎn)生變化的磁場。
    (3)變化的電場和變化的磁場總是相互關(guān)系著,形成一個不可分割的統(tǒng)一體,這就是電磁場。
    2、電磁波
    (1)周期性變化的電場和磁場總是互相轉(zhuǎn)化,互相激勵,交替產(chǎn)生,由發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,形成電磁波。
    (2)電磁波是橫波
    (3)電磁波可以在真空中傳播,電磁波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一介質(zhì),頻率不變、波速和波長均發(fā)生變化,電磁波傳播速度v等于波長λ和頻率f的乘積,即v=λf,任何頻率的電磁波在真空中的傳播速度都等于真空中的光速c=3.00×108m/s。
    10.高三物理下冊期中知識點歸納筆記 篇十
    1.平均速度不是速度的平均。
    2.平均速率不是平均速度的大小。
    3.物體的速度大,其加速度不一定大。
    4.物體的速度為零時,其加速度不一定為零。
    5.物體的速度變化大,其加速度不一定大。
    6.加速度的正、負(fù)僅表示方向,不表示大小。
    7.物體的加速度為負(fù)值,物體不一定做減速運動。
    8.物體的加速度減小時,速度可能增大;加速度增大時,速度可能減小。
    9.物體的速度大小不變時,加速度不一定為零。
    10.物體的加速度方向不一定與速度方向相同,也不一定在同一直線上。
    11.位移圖象不是物體的運動軌跡。
    12.解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量,不要把位移圖象與速度圖象混淆。
    13.圖象是曲線的不表示物體做曲線運動。
    14.由圖象讀取某個物理量時,應(yīng)搞清這個量的大小和方向,特別要注意方向。