我們每個人，都要有一顆樂于助人的心，這樣，幫助了別人，不但自己快樂，別人也很開心。為大家提供《五年級作文樂于助人》，歡迎閱讀。
1.五年級作文樂于助人 篇一
樂于助人，這是一種樸實(shí)的中國傳統(tǒng)美德。每個人都有遇到困難的時候，需要的是別人給予的幫忙。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會看到別人得不到幫忙時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有勞技課，教師讓我們帶一些安全標(biāo)志。有一個同學(xué)忘記帶來了，可是，我?guī)Я嗽S多。我拿出標(biāo)志放在桌上，然后埋頭做自我的事。我一眼瞥見了一個同學(xué)，那個同學(xué)不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢！終，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什么。問了別人才明白，那位同學(xué)忘記帶安全標(biāo)志了，沒有人愿意借他。他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自我有這么多，反正也用不完，到終還得丟掉，倒不如用剩余標(biāo)志的幫忙那位同學(xué)，讓他免受教師的批評。
這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標(biāo)志剪開一半，走到那位同學(xué)的座位上，說：“你沒帶標(biāo)志，教師肯定會批評你的，我?guī)Я嗽S多，給你一些，這樣教師就不會批評你了?！蔽乙贿呎f一邊將手中的安全標(biāo)志遞給他。他接過標(biāo)志，臉上的焦急化為激動，連連說著感激的話。
上課了，教師讓沒帶安全標(biāo)志的同學(xué)站起來，全班沒有一個人站起來，教師滿意的笑了，我的心里也美滋滋的。
從這件事中，我悟出了一個道理：幫忙別人歡樂的是自我。
2.五年級作文樂于助人 篇二
我們每天都會接觸到形形色色的人，小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)時遇到的公交車司機(jī)，維持交通秩序的警察……其中令我敬佩的邊是我的同學(xué)小紅。
小紅是一個樂于助人的人，幾乎全班同學(xué)都得到過他的幫助，所以大家都非常喜歡她。
記得有，正在考試，安靜的教室中，只聽得見同學(xué)們“唰唰”的寫字聲，我也“唰唰”的寫著試卷。突然，我停下了筆，這是一個連線題，我將手伸進(jìn)文具盒，卻沒有發(fā)現(xiàn)直尺，我又把手伸進(jìn)書包里翻了個底朝天，還是沒發(fā)現(xiàn)直尺。我猛然想起:“我將直尺忘在家里了?！蔽壹钡脻M頭大汗，不知如何是好。小紅看見我焦急的樣子，關(guān)心地問我:“怎么了？”我說:“我忘記帶直尺了?！毙〖t從包中拿出一把嶄新的尺子，“嘣”的一下分成了兩半，她給了我一半。我接過尺子，順利的完成了考試。
考完試，我找到小紅，對她說:“考試時多虧了你，要不然我這次可考砸啦！真是謝謝你呀！”小紅拍了拍我的肩膀，說:“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的，再說啦，考試考得好，是你有本事，我只是給你借了一把尺子而已?！?BR> 第二天我買了一把嶄新的尺子還給小紅，小紅卻說:“不用了，我那把尺子還能用?！闭f著又將直尺還給了我。從那一刻起，我十分的佩服小紅，佩服小紅的樂于助人。
除此之外，小紅還做過許多助人幫助別人的事情。比如說在別人沒有作業(yè)本的時候給他借一個本子，在別人沒有橡皮擦?xí)r給別人借一個橡皮擦，或者是下雨時別人忘記帶傘時，將自己的傘借給別人……
這就是小紅，樂于助人的小紅。
3.五年級作文樂于助人 篇三
在一個炎熱的下午，媽媽的店里正在忙碌著，而我卻無所事事地玩手機(jī)，媽媽可能實(shí)在太忙了，就有了下面的事情。
那時我正玩手機(jī)在興頭上，媽媽對我說：“你去幫我拿個東西，然后幫我……”
我后面根本沒聽到，之后就跟著回答了一句：“你自己去吧！”
“可是，你沒看見我正忙著了嗎？”
“哎呀！等會兒唄。”
我當(dāng)時非常地不想去，可是媽媽一直說我，到后我還是沒去。心想：我正玩兒呢，你就不能自己去拿？
媽媽又說了一句：“你都不會幫我拿一下，快點(diǎn)。”
“哎呀，我不想去，你自己去拿唄。”
我的話音剛一落，就聽到媽媽那沉重的腳步聲，自己去了。就這樣，我看著媽媽匆忙地跑上樓梯又迅速地跑下來到洗臉池那里，慌亂地彎下腰找了找，后終于找到了。之后，接著去忙了。我呢！也沒當(dāng)成事，繼續(xù)玩我的手機(jī)。
在回家的路上，媽媽說：“寶貝，那你知道你如果一直是現(xiàn)在這樣，不愿意幫助別人的話，不管是在社會上還是你的學(xué)校，別人也不會幫助你的?！?BR> 當(dāng)我聽到這句話時，回想起上午在媽媽店里做的事情，心想：我是不是有點(diǎn)兒過分了。
我沉思了一會兒，終于抬起頭和媽媽說：“媽媽，我知道了，我以后要學(xué)會樂于助人，對不對？”
媽媽對我笑了笑，以后，不管什么情況下，能幫助別人的事情，我一定會盡全力幫忙。
4.五年級作文樂于助人 篇四
我是五年級的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁。長得高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我是樂于助人的女孩。
記得有，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心里覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什么大礙的，你不用擔(dān)心。我聽了后，很擔(dān)心地問：怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔(dān)心呢？然后老人說了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應(yīng)老人陪她出去走走。老人邊走邊說：其實(shí)小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這么樂于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚(yáng)你我很謙虛地說：老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應(yīng)該做的！俗話說：尊老愛幼我們都應(yīng)該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個樂于助人的我！
5.五年級作文樂于助人 篇五
老師時常教導(dǎo)我們要樂于助人，樂于助人是中華民族的一種美德。
端午節(jié)的前一天，下課后，小玲一個人背著書包回家，正好趕上了下班族的高峰期。在這大廣州的城市，地鐵上都是人來人往的人們，有的人提著大包小包的，趕著回家過節(jié)，有的人焦慮等著車來，有的人拿著手機(jī)玩游戲，有的人看著手表好像很趕時間，有的人說說笑笑的，結(jié)伴而行。
在小玲面前有一位大哥哥，手扶著拐杖，站在站臺上了已經(jīng)等過了十輛列車，還沒趕上地鐵，真的太多人了，大家都趕著回家過節(jié)。小玲留意到這位大哥哥的胸前掛著一個牌子，原來他是一名殘疾人士。小玲想到老師的說過的話，要樂于幫助人，別人快樂，我們也快樂，做一個為社會有貢獻(xiàn)的好孩子。忽然又來了一輛列車，大家都急急匆匆地往車內(nèi)擠，這位大哥哥又被擠出了車門外，小玲和身邊的一位男生毫不猶豫地雙手扶著這位哥哥幫他擠進(jìn)地鐵內(nèi)，列車開走的那一刻，小玲看到這位哥哥轉(zhuǎn)回頭對著車窗外他們笑了笑，小玲雖然還沒擠上地鐵，但是很開心，在地鐵內(nèi)做了一件好事?；氐郊依铮职謰寢尪伎洫勑×嶙龅牟诲e，是一個樂于助人的好孩子。
從這件事來看，我們懂得了，做一個樂于助人的好孩子。我們應(yīng)該向小玲他們學(xué)習(xí)，幫助別人，如幫助自己，別人快樂，自己也快樂。