在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。《初二說(shuō)明文600字優(yōu)秀范文》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧。
1.初二說(shuō)明文600字優(yōu)秀范文 篇一
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種》幸福它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它的幸福，蘋果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)“碩果累累”指的就是它。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更簡(jiǎn)便的事情呢？下頭就讓我來(lái)介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3——5米。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。適于土層深厚，富包含機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過(guò)7，500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有堅(jiān)持水份的作用，適宜烤？。蘋果包含很多的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)能夠降低膽固醇及壞膽固醇。還能夠控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等癥。
蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但包含多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，并且包含利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)本事就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。
2.初二說(shuō)明文600字優(yōu)秀范文 篇二
在我的生活里，二胡給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。在我傷心的時(shí)候拉起它，我會(huì)從中感到安慰;在我孤獨(dú)的時(shí)候，它便又成了我的好朋友，給我增添了不少的快樂(lè)。下面讓我介紹一下我的二胡生活吧。去年暑假，爸媽為了讓我學(xué)門藝術(shù)，便給我請(qǐng)來(lái)了二胡老師到我們家教我。模糊的記得，當(dāng)老師第來(lái)的時(shí)候，教了內(nèi)外兩弦的八個(gè)音符和打拍子的知識(shí)，老師又在我的本子上寫了《小星星》以及《上學(xué)歌》兩首樂(lè)曲，它成了我童年關(guān)于二胡的第記憶?；叵肫鹉切┖?jiǎn)單的樂(lè)曲，和現(xiàn)在相比，我禁不住開懷大笑。那時(shí)候老師為了激發(fā)我對(duì)二胡的興趣，每次上課前都拉《二泉映月》等一些好聽的樂(lè)曲給我聽，讓我不由得愛(ài)上了它。
今天，我已經(jīng)能拉許多曲子啦!比如《蝸牛與黃鸝鳥》、《騎竹馬》、《山清水秀太陽(yáng)高》、《少年壯志不言愁》、《小號(hào)手》和《少先隊(duì)員先鋒歌》等許多我喜歡的樂(lè)曲。在我的心目中，二胡是表達(dá)心情的好方式，它拉出的樂(lè)曲有的慷慨激昂，有的滄桑凄涼，有的豪情奔放，讓人回味，令人贊嘆。在我的生活中，它也成了我放松心情的一種方式，我在放學(xué)的時(shí)候總是喜歡哼著一兩首歌，它讓我的心情變更加輕松愉悅!以前我在媽媽的電動(dòng)車后總是背著英語(yǔ)，說(shuō)著奧數(shù)公式(有點(diǎn)吹牛噢!)，而現(xiàn)在的路上總是哼著優(yōu)美的二胡曲子。
其實(shí)，拉琴和做別的事情一樣，都不是那么一帆風(fēng)順，我也受過(guò)挫折，想過(guò)放棄。有，由于二胡從D調(diào)轉(zhuǎn)為了G調(diào)(G調(diào)比D調(diào)難)，使我一時(shí)無(wú)法接受，并且雪上加霜的是老師又給我指出了兩個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一是要拉住桿，二是還要晃手腕。我被弄的頭昏腦脹，便想放棄，這時(shí)媽媽告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!”于是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了!鼓足了勇氣去練，后終于把困難克服了!把那的曲子練的爐火純青，還受到了老師的`表?yè)P(yáng)。從此在拉二胡上，我從不怕困難，把每一個(gè)二胡曲子都練的非常好!
現(xiàn)在每天我都要拉上半個(gè)小時(shí)的琴，每當(dāng)那清脆悅耳的聲音傳到我耳邊，我便很愉悅，仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)世界。音符如同一條條美麗的小船，在湖面上航行;拉到激烈的音符時(shí)，面前的光亮閃向了湖面，湖里閃著光，銀光閃閃，把小船們飄到了更遠(yuǎn)的地方……
二胡是民間藝人的杰作，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我要好好品嘗它的美麗!我愛(ài)我的二胡!我也希望它能陶冶我的情操，給我的課余生活帶來(lái)更多的快樂(lè)!
3.初二說(shuō)明文600字優(yōu)秀范文 篇三
還記得二三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里發(fā)過(guò)一些蠶寶寶，讓我們精心的飼養(yǎng)，仔細(xì)觀察。
剛發(fā)下來(lái)的蠶并不是很大，大概僅有兩三根手指并在一齊那么長(zhǎng)，一個(gè)大大的腦袋十分突兀，乳白色的身體讓人覺(jué)得極為可愛(ài)。起初，蠶寶寶的食量并不大，學(xué)校發(fā)的桑葉還有剩余。隨著蠶寶寶越長(zhǎng)越大，桑葉吃得越來(lái)越多，越來(lái)越快，我還要千方百計(jì)地找桑樹采桑葉，可是，為了它們的健康成長(zhǎng)，這些都是值得的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我看著它們?cè)介L(zhǎng)越大，吐絲作繭，心中多了一份惋惜與不舍之情——盡管我明白這是大自然生存循環(huán)的必要過(guò)程，可我真心舍不得這些可愛(ài)的蠶寶寶死去。經(jīng)過(guò)一番猶豫，我還是決定把其中的一個(gè)蠶繭用來(lái)拉絲，其他的蠶蛹都集中在一個(gè)大的瓶子里，等待它們破繭成蝶，繁衍后代。
可是，事實(shí)卻不盡天意。也許學(xué)校發(fā)的蠶寶寶都是同性的，也許是其他的原因，這些蠶寶寶變成飛蛾后竟沒(méi)有生下一個(gè)蠶卵！至于另外一個(gè)蠶蛹，我在把它處理之后就留了下來(lái)，不拉絲，就這樣留作紀(jì)念。
其實(shí)，如果早明白是這樣，我又何必要等它們破繭成蝶呢？作為一只蠶，它的的貢獻(xiàn)不就是把桑葉變成蠶絲嗎？蠶身上尚的品質(zhì)不就是默默無(wú)聞地傾其一生做出自我的奉獻(xiàn)嗎？我望著手上白中帶著一點(diǎn)點(diǎn)黃色的蠶蛹，心中不禁思潮起伏：這不就是做人的哲理嗎？
蠶寶寶的一生，讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰塵淚始干”這句詩(shī)的真正意義，人生不在于一味的爭(zhēng)取，而在于一心一意的奉獻(xiàn)！
4.初二說(shuō)明文600字優(yōu)秀范文 篇四
我猜大家在家里應(yīng)該都會(huì)養(yǎng)一些植物吧，少是一兩盆，多是四五盆，但是養(yǎng)植物呢，也有一定的做法，你要是把他養(yǎng)錯(cuò)的話，你就不會(huì)收到新鮮的氧氣了。
比如說(shuō)，你養(yǎng)一些普通的植物的話呢，你可以白天開窗通風(fēng)，晚上把窗戶開一點(diǎn)，因?yàn)槿绻窃谀惴块g的話，晚上你把房子的窗戶都給關(guān)緊了，植物得不到，洋氣了他也會(huì)與你爭(zhēng)氧氣的，而且還會(huì)釋放出有毒的二氧化碳呢。
當(dāng)然早上的時(shí)候就不一樣了，早上的時(shí)候呢，他會(huì)清靜，你的空氣讓空氣的二氧化碳都給消滅，然后把氧氣罐給你，但是晚上可不一定會(huì)那么友善，如果是靠近陽(yáng)臺(tái)的話呢，把陽(yáng)臺(tái)的，如果有門的話，把那事兒你們給關(guān)緊了，如果沒(méi)有門的話，嗯可以盡量避免不靠近陽(yáng)臺(tái)，這樣的話你的氧氣就不會(huì)那么少了，二氧化碳也不會(huì)那么多。
你如果想養(yǎng)一些花的話呢，可以養(yǎng)一些玫瑰啊，但是牡丹的話呢，你一定要把他照料好，因?yàn)殡m然他不是那么嬌弱，但是也一定要照料好了。你可以養(yǎng)一些小野花，或者養(yǎng)一些名貴的花，但是養(yǎng)不養(yǎng)的好，就要看你自己的辦法了。養(yǎng)花養(yǎng)草或者養(yǎng)植物的時(shí)候，水呢，一天或者幾個(gè)星期或者一個(gè)月，交一回都行，不用交那么多，不然的話那就成魚塘了。施肥的話不要一下子吃那么多，他吸收不了，吃一些就可以了，也就是你手心那么小吧。
這就是今天我給大家說(shuō)的植物的知識(shí)，你如果沒(méi)聽懂的話，可以在網(wǎng)上再找一找，然后問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)在更深入了解一些。畢竟花草樹木也是有生命的。
5.初二說(shuō)明文600字優(yōu)秀范文 篇五
我家院子里，有一棵石榴樹。在我還未出世的時(shí)候，它已經(jīng)歷了十一個(gè)春秋。每一天放學(xué)回來(lái)，它總是應(yīng)對(duì)著我，好像在說(shuō)：“怎樣樣？今日還歡樂(lè)嗎？”看著它，每一天的煩惱好像就煙消云散了。一年四季里，我們一家人對(duì)他悉心照料。
春天，石榴樹上又抽出了細(xì)長(zhǎng)的新枝，長(zhǎng)出了翠綠翠綠的嫩葉。我想，該給石榴樹脫下他的“棉衣”了，這天，正好是星期天，我跟堂弟爭(zhēng)著要給石榴樹脫棉衣。爸爸給我們出了一個(gè)好點(diǎn)子，堂弟個(gè)子小，它從底下開始解起，我個(gè)子高，從上頭那頭繩開始解起。解到終一圈，我們倆都想解。結(jié)果，堂弟多轉(zhuǎn)了一圈，又給繞上了，可把我們大家逗得捧腹大笑。
夏天，火紅的石榴花開了，給茂盛的石榴樹增添了無(wú)窮的魅力。從遠(yuǎn)處看，石榴花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小紅喇叭掛在樹上，惹人喜愛(ài)。我禁不住走上前去輕輕地摸了一下可愛(ài)的石榴花瓣，軟軟的。我湊上去聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人如癡如醉。
秋天，淘氣的石榴寶寶們個(gè)個(gè)都笑得裂開了嘴，壓得樹枝累彎了腰。該收了。我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)摘石榴，我負(fù)責(zé)在左邊接收，媽媽負(fù)責(zé)在右邊接收。不到三十分鐘，袋子里裝滿了石榴，我回到家里，挑一個(gè)裂了口的石榴一掰兩半，只見(jiàn)密密麻麻的石榴粒挨挨擠擠但又井然有序地排列著，拿幾顆放到嘴里，一種清涼的感覺(jué)，輕輕的一咬，噗的一聲，濺出了酸甜的漿汁。我一邊品嘗著石榴，一邊盤算送給親戚朋友，讓大家一同品嘗我家的勞動(dòng)果實(shí)。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，我們準(zhǔn)備給石榴樹穿棉衣了。盡管天氣很冷，我們還是興致勃勃地拿上麻繩，我和爸爸一圈一圈的給石榴穿棉衣，媽媽給我和爸爸送熱茶，來(lái)補(bǔ)充熱量，石榴樹已穿好了棉衣。我祝愿它明年能結(jié)出更多的果實(shí)。
我愛(ài)我家石榴樹！