寫人作文就是通過對人物具體的描寫,以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點的文章。以下是整理的《小學二年級描寫人物的作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學二年級描寫人物的作文 篇一
我的媽媽長的很漂亮。烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，紅潤的嘴唇。
媽媽對我們很嚴厲。每當我考試得了90多分的時候，她就顯得特別高興，在我臉上親個不停。而當我做了錯事，被老師留在學校寫檢討，或者考試成績差的時候，媽媽就瞪著眼，大聲吵個不停，有時還狠狠地打我?guī)紫隆０职终f，媽媽是“望子成龍”，她叫我今后要聽話。
媽媽雖然平時愛嘮叨，但她的心腸特別好。我的鄰居中有一位老奶奶，快80歲了，身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書，難得回來。媽媽有時幫她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。
這就是我嚴厲﹑助人為樂的媽媽。
2.小學二年級描寫人物的作文 篇二
我的爸爸腦袋圓圓的，身子胖胖的，人很高，笑起來會露出一對小酒窩。
他喜歡跑步了。上次我、媽媽和爸爸比賽跑步，我們從超市跑到家里看，誰第一個到家門口，誰就是冠軍。比賽開始了，一起跑，爸爸就比我們快了一步，我跟在第二個，我想追上爸爸，可眼看爸爸不緊不慢地跑在前面，我就是追不上，很快，我就累得不行了，氣喘吁吁地跑在后面。這樣，快到家了我和馬阿門都已經(jīng)累得滿頭大汗了。可是爸爸仍然精神飽滿，連氣也不喘兒。后，我和媽媽以蝸牛還慢的速度挪到了家門口，后當然是爸爸得了冠軍。他真是個“跑步健將”。
爸爸真了不起，我在心里暗暗地佩服爸爸。
3.小學二年級描寫人物的作文 篇三
我熟悉的人有很多很多，但我熟悉的人就是我的爺爺了。
爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋……他平時不愛發(fā)脾氣，不過要是發(fā)起脾氣來的話，可厲害了。他非常愛勞動，只要他一有時間就馬上想田里有什么活沒有干，接著直奔田里津津有味地干起活來。
爺爺?shù)膬?yōu)、缺點雖然不是很多，但是他有一個很嚴重的缺點，就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽。爺爺也有許多優(yōu)點，勤儉、節(jié)約、樂于助人等等。
爺爺雖然有缺點，但是每個人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛我的爺爺?shù)摹?BR> 4.小學二年級描寫人物的作文 篇四
我的姑姑長著圓圓的臉；一頭烏黑的頭發(fā)；兩個濃眉大眼掛在臉上，好像兩個大大的珍珠；眼前戴著一副透亮的眼鏡，可憐的鼻子被眼鏡壓的出現(xiàn)了凹的形狀；長長的卷發(fā)罩住了耳朵；櫻桃似的嘴巴兩邊有一對酒窩，嘴巴里面長了兩排潔白的牙齒。
姑姑非常注重自己的儀表，出家門前總要把自己精心地打扮一下，撲撲粉、描描眉，“淡妝濃抹總相宜”。姑姑的同事們常說她穩(wěn)重端莊，有中國傳統(tǒng)淑女的氣質(zhì)。姑姑還特別會干家務，干起活來特別麻利，又我和表哥在家里打鬧，把家里搞得亂七八糟，書本滿地都是，床上的枕頭、毛巾被都被扔到地板上，玩具也擺了一地，姑姑下班后用眨眼的功夫就把家里整理得井井有條。
姑姑對我特別好，常常給我買新衣服和保健品，還特別關(guān)心我的學習和健康狀況，輔導我學習時從不生氣，諄諄善誘，和藹可親，不像我爸爸總是發(fā)脾氣。
我喜歡姑姑。
5.小學二年級描寫人物的作文 篇五
說起“小書蟲”我就想起我班大名鼎鼎的王笑顏。
她有一張白白的臉，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。一對彎彎的眉毛，像月牙一樣。一張嘴巴紅潤潤的，像涂了口紅一樣。
她一有時間就捧起書看?？粗?，看著，就入了神。有時會情不自禁地笑起來。有時看著，看著，就不由地擦起眼淚。媽媽叫她，她聽不見。有，她在看書，到了放學的時間了。她還坐在那里一動也不動。我拍了拍她的肩膀，她竟然嚇了一跳，立即跳起來，問：“?。吭趺戳?？”我說：“書呆子，放學了！”她趕緊把書包背在身上跟我往外跑。惹得大家哈哈大笑。
她從書里學到了很多的知識。課上回答問題說得頭頭是道。老師夸她，我們都很佩服她。
6.小學二年級描寫人物的作文 篇六
我的外公有一顆善良的心。
有我放學外公來接我，外公說：“夢鎣你的書包我來拎，”我點了點頭。后來我和外公上了公交車，我只發(fā)現(xiàn)了一個位子，外公雖然拎著我重重的書包，但還是把位子給我坐。后來，外公找到了位子坐了下來，坐著坐著外公看見一位抱著嬰兒的阿姨，外公就把位子讓給了那位阿姨。外公就一直站著，直到下車。我能不說外公善良嗎？
7.小學二年級描寫人物的作文 篇七
我有一個好朋友，他叫徐奇，他是一個熱愛閱讀的人。
每當作業(yè)完成后，他就捧起課外書開始閱讀，看得十分認真。這種認真閱讀的精神值得我學習。徐奇不僅喜歡閱讀而且學習態(tài)度還很好，老師經(jīng)常表揚他。
好朋友就是要共同進步的，所以我要向好朋友學習。平時他脾氣也很好，對待同學也十分友好。
這就是我的好朋友，你看我的好朋友多好??！
8.小學二年級描寫人物的作文 篇八
我有一個好朋友，他的名字叫毛子博。他是一個活潑可愛的小男孩。
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都會和他一起學習、閱讀和玩耍。他在錦繡雙語幼兒園上大班，他就住在我家樓上面。他還是一個尊老愛幼的好孩子。每，他碰到我奶奶，他就熱情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”多么有禮貌的好孩子啊！還有，他看見陌生的妹妹摔倒了，他就過去把她扶起來，這里可以看出他愛護幼小，很有愛心。他還有很多興趣愛好，比如下圍棋、拉小提琴和跆拳道。
瞧，這就是我多才多藝、富有愛心的好朋友，你們認識他了嗎？
9.小學二年級描寫人物的作文 篇九
我身邊有很多人，有醫(yī)生，有警察，還有老師，但至今令我難忘的是一位奶奶，因為她是位溫柔的店長。
她長著黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，白白的頭發(fā)像雪白雪白的棉花，臉上有很多很多皺紋，雖然她老了，但我相信她的溫柔永遠不會老的。
又，我和我的媽媽走在上學的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，我頓時驚慌失措，大叫一聲：“不好！我忘帶紅領(lǐng)巾了！”媽媽聽了，趕緊停下車來。正當我不知道該怎么辦的時候，一位老奶奶走了過來，把紅領(lǐng)巾遞給了我，媽媽看見了，忙在身上掏錢，可是一元錢也沒有找到。我對奶奶說：“下次再給您錢吧！”可是她說：“沒關(guān)系的，小孩著急，趕緊去吧！”我們聽了，不禁松了口氣，終于可以放心地去上學了！
我真想對老奶奶說：“您真樂于助人，我衷心地對您說聲謝謝！”
10.小學二年級描寫人物的作文 篇十
每當我讀到“誰言寸草心，報得三春暉”的時候，我就會想起媽媽。
媽媽的個子不高也不矮，什么事都瞞不過她的眼睛，她的鼻子非常靈敏，有一雙能說會道的嘴，她有一頭烏黑的頭發(fā)。
有放學的時候，忽然，天空烏云密布，下起了大雨。我心里想：今天沒帶雨傘，媽媽又上班去了，我要變成落湯雞了。這時，“涵涵！”一個熟悉的聲音傳來，我抬頭一看，原來是媽媽她打著一把傘把我抱起來，說：“等急了吧！”我說：“沒有！”媽媽背著書包，打著傘，向家里走去?；氐郊?，我的身上干干的，媽媽的衣服全濕了。
我愛我的媽媽。
1.小學二年級描寫人物的作文 篇一
我的媽媽長的很漂亮。烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，紅潤的嘴唇。
媽媽對我們很嚴厲。每當我考試得了90多分的時候，她就顯得特別高興，在我臉上親個不停。而當我做了錯事，被老師留在學校寫檢討，或者考試成績差的時候，媽媽就瞪著眼，大聲吵個不停，有時還狠狠地打我?guī)紫隆０职终f，媽媽是“望子成龍”，她叫我今后要聽話。
媽媽雖然平時愛嘮叨，但她的心腸特別好。我的鄰居中有一位老奶奶，快80歲了，身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書，難得回來。媽媽有時幫她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。
這就是我嚴厲﹑助人為樂的媽媽。
2.小學二年級描寫人物的作文 篇二
我的爸爸腦袋圓圓的，身子胖胖的，人很高，笑起來會露出一對小酒窩。
他喜歡跑步了。上次我、媽媽和爸爸比賽跑步，我們從超市跑到家里看，誰第一個到家門口，誰就是冠軍。比賽開始了，一起跑，爸爸就比我們快了一步，我跟在第二個，我想追上爸爸，可眼看爸爸不緊不慢地跑在前面，我就是追不上，很快，我就累得不行了，氣喘吁吁地跑在后面。這樣，快到家了我和馬阿門都已經(jīng)累得滿頭大汗了。可是爸爸仍然精神飽滿，連氣也不喘兒。后，我和媽媽以蝸牛還慢的速度挪到了家門口，后當然是爸爸得了冠軍。他真是個“跑步健將”。
爸爸真了不起，我在心里暗暗地佩服爸爸。
3.小學二年級描寫人物的作文 篇三
我熟悉的人有很多很多，但我熟悉的人就是我的爺爺了。
爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋……他平時不愛發(fā)脾氣，不過要是發(fā)起脾氣來的話，可厲害了。他非常愛勞動，只要他一有時間就馬上想田里有什么活沒有干，接著直奔田里津津有味地干起活來。
爺爺?shù)膬?yōu)、缺點雖然不是很多，但是他有一個很嚴重的缺點，就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽。爺爺也有許多優(yōu)點，勤儉、節(jié)約、樂于助人等等。
爺爺雖然有缺點，但是每個人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛我的爺爺?shù)摹?BR> 4.小學二年級描寫人物的作文 篇四
我的姑姑長著圓圓的臉；一頭烏黑的頭發(fā)；兩個濃眉大眼掛在臉上，好像兩個大大的珍珠；眼前戴著一副透亮的眼鏡，可憐的鼻子被眼鏡壓的出現(xiàn)了凹的形狀；長長的卷發(fā)罩住了耳朵；櫻桃似的嘴巴兩邊有一對酒窩，嘴巴里面長了兩排潔白的牙齒。
姑姑非常注重自己的儀表，出家門前總要把自己精心地打扮一下，撲撲粉、描描眉，“淡妝濃抹總相宜”。姑姑的同事們常說她穩(wěn)重端莊，有中國傳統(tǒng)淑女的氣質(zhì)。姑姑還特別會干家務，干起活來特別麻利，又我和表哥在家里打鬧，把家里搞得亂七八糟，書本滿地都是，床上的枕頭、毛巾被都被扔到地板上，玩具也擺了一地，姑姑下班后用眨眼的功夫就把家里整理得井井有條。
姑姑對我特別好，常常給我買新衣服和保健品，還特別關(guān)心我的學習和健康狀況，輔導我學習時從不生氣，諄諄善誘，和藹可親，不像我爸爸總是發(fā)脾氣。
我喜歡姑姑。
5.小學二年級描寫人物的作文 篇五
說起“小書蟲”我就想起我班大名鼎鼎的王笑顏。
她有一張白白的臉，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。一對彎彎的眉毛，像月牙一樣。一張嘴巴紅潤潤的，像涂了口紅一樣。
她一有時間就捧起書看?？粗?，看著，就入了神。有時會情不自禁地笑起來。有時看著，看著，就不由地擦起眼淚。媽媽叫她，她聽不見。有，她在看書，到了放學的時間了。她還坐在那里一動也不動。我拍了拍她的肩膀，她竟然嚇了一跳，立即跳起來，問：“?。吭趺戳?？”我說：“書呆子，放學了！”她趕緊把書包背在身上跟我往外跑。惹得大家哈哈大笑。
她從書里學到了很多的知識。課上回答問題說得頭頭是道。老師夸她，我們都很佩服她。
6.小學二年級描寫人物的作文 篇六
我的外公有一顆善良的心。
有我放學外公來接我，外公說：“夢鎣你的書包我來拎，”我點了點頭。后來我和外公上了公交車，我只發(fā)現(xiàn)了一個位子，外公雖然拎著我重重的書包，但還是把位子給我坐。后來，外公找到了位子坐了下來，坐著坐著外公看見一位抱著嬰兒的阿姨，外公就把位子讓給了那位阿姨。外公就一直站著，直到下車。我能不說外公善良嗎？
7.小學二年級描寫人物的作文 篇七
我有一個好朋友，他叫徐奇，他是一個熱愛閱讀的人。
每當作業(yè)完成后，他就捧起課外書開始閱讀，看得十分認真。這種認真閱讀的精神值得我學習。徐奇不僅喜歡閱讀而且學習態(tài)度還很好，老師經(jīng)常表揚他。
好朋友就是要共同進步的，所以我要向好朋友學習。平時他脾氣也很好，對待同學也十分友好。
這就是我的好朋友，你看我的好朋友多好??！
8.小學二年級描寫人物的作文 篇八
我有一個好朋友，他的名字叫毛子博。他是一個活潑可愛的小男孩。
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都會和他一起學習、閱讀和玩耍。他在錦繡雙語幼兒園上大班，他就住在我家樓上面。他還是一個尊老愛幼的好孩子。每，他碰到我奶奶，他就熱情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”多么有禮貌的好孩子啊！還有，他看見陌生的妹妹摔倒了，他就過去把她扶起來，這里可以看出他愛護幼小，很有愛心。他還有很多興趣愛好，比如下圍棋、拉小提琴和跆拳道。
瞧，這就是我多才多藝、富有愛心的好朋友，你們認識他了嗎？
9.小學二年級描寫人物的作文 篇九
我身邊有很多人，有醫(yī)生，有警察，還有老師，但至今令我難忘的是一位奶奶，因為她是位溫柔的店長。
她長著黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，白白的頭發(fā)像雪白雪白的棉花，臉上有很多很多皺紋，雖然她老了，但我相信她的溫柔永遠不會老的。
又，我和我的媽媽走在上學的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，我頓時驚慌失措，大叫一聲：“不好！我忘帶紅領(lǐng)巾了！”媽媽聽了，趕緊停下車來。正當我不知道該怎么辦的時候，一位老奶奶走了過來，把紅領(lǐng)巾遞給了我，媽媽看見了，忙在身上掏錢，可是一元錢也沒有找到。我對奶奶說：“下次再給您錢吧！”可是她說：“沒關(guān)系的，小孩著急，趕緊去吧！”我們聽了，不禁松了口氣，終于可以放心地去上學了！
我真想對老奶奶說：“您真樂于助人，我衷心地對您說聲謝謝！”
10.小學二年級描寫人物的作文 篇十
每當我讀到“誰言寸草心，報得三春暉”的時候，我就會想起媽媽。
媽媽的個子不高也不矮，什么事都瞞不過她的眼睛，她的鼻子非常靈敏，有一雙能說會道的嘴，她有一頭烏黑的頭發(fā)。
有放學的時候，忽然，天空烏云密布，下起了大雨。我心里想：今天沒帶雨傘，媽媽又上班去了，我要變成落湯雞了。這時，“涵涵！”一個熟悉的聲音傳來，我抬頭一看，原來是媽媽她打著一把傘把我抱起來，說：“等急了吧！”我說：“沒有！”媽媽背著書包，打著傘，向家里走去?；氐郊?，我的身上干干的，媽媽的衣服全濕了。
我愛我的媽媽。