想象作文是一種激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的寫(xiě)作形式，對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以圍繞一些簡(jiǎn)單的主題進(jìn)行創(chuàng)作。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇一
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爺爺留下的古老懷表。懷表上刻著奇異的符號(hào)，當(dāng)我觸摸這些符號(hào)時(shí)，突然間，我被一股神秘的力量包圍，眼前一黑，再睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)完全不同的時(shí)代。
這里的天空是紫色的，星星像寶石一樣鑲嵌在天幕上，閃爍著柔和的光芒。我站在一座巨大的城堡前，城堡的墻壁上爬滿了藤蔓，門口站著兩個(gè)穿著盔甲的士兵。
我走進(jìn)城堡，里面正在舉行一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。人們穿著華麗的服飾，跳著優(yōu)雅的舞蹈。我被一位穿著長(zhǎng)裙的女士邀請(qǐng)共舞，她的舞姿輕盈，讓我仿佛置身于夢(mèng)境之中。
宴會(huì)結(jié)束后，我被帶到城堡的圖書(shū)館。那里收藏著無(wú)數(shù)珍貴的書(shū)籍，每一本書(shū)都散發(fā)著淡淡的光芒。我隨手拿起一本，書(shū)頁(yè)自動(dòng)翻動(dòng)，向我展示了一個(gè)個(gè)奇妙的故事。
突然，懷表的指針開(kāi)始快速旋轉(zhuǎn)，我知道我必須回到自己的時(shí)代。在離開(kāi)之前，我向城堡的主人告別，他贈(zèng)給我一枚金色的徽章，上面刻著“時(shí)間旅行者的印記”。
當(dāng)我再次觸摸懷表的符號(hào)，我回到了現(xiàn)實(shí)世界。懷表靜靜地躺在我的手中，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我知道，那枚金色的徽章，是我在時(shí)間旅行中的珍貴紀(jì)念。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇二
一天，我站在窗前，眺望著這座未來(lái)城市。高樓大廈像巨人一樣聳立在云端，每棟建筑都裝有透明的太陽(yáng)能板，它們不僅美觀，還能為城市提供清潔能源。
我穿上了一件智能外套，它可以根據(jù)天氣變化調(diào)節(jié)溫度。走出家門，我乘坐了無(wú)人駕駛的空中巴士，它在高樓間穿梭，像一只輕盈的燕子。
城市中心有一個(gè)巨大的公園，里面種滿了各種奇花異草，還有一個(gè)人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由游弋。公園的一角，有一個(gè)智能圖書(shū)館，里面藏書(shū)無(wú)數(shù)，機(jī)器人管理員會(huì)根據(jù)你的喜好推薦書(shū)籍。
放學(xué)后，我和朋友們?cè)谔摂M現(xiàn)實(shí)游樂(lè)場(chǎng)玩耍。我們可以進(jìn)入任何虛擬世界，體驗(yàn)不同的冒險(xiǎn)。有的同學(xué)在太空中漫步，有的在海底探險(xiǎn)，還有的在古代城堡里冒險(xiǎn)。
晚上，城市變得燈火輝煌，霓虹燈閃爍，照亮了夜空。我回到家中，智能機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚餐。吃完晚飯，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著星空，想象著未來(lái)還有多少奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這就是我想象中的未來(lái)城市，一個(gè)充滿科技和夢(mèng)想的地方。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇三
一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)巨大的貝殼前，它緩緩打開(kāi)，一束光芒照亮了前方。我好奇地走進(jìn)去，眼前豁然開(kāi)朗，我來(lái)到了一個(gè)奇妙的海底世界。
四周是五彩斑斕的珊瑚，魚(yú)兒們?cè)谖疑磉呌蝸?lái)游去，它們的顏色比彩虹還要絢麗。我伸手觸摸了一下珊瑚，它們竟然像果凍一樣柔軟。
海底有一座水晶宮殿，宮殿里住著一位美麗的人魚(yú)公主。她邀請(qǐng)我參加她的舞會(huì)。舞會(huì)上，海星和海馬們跳起了優(yōu)雅的舞蹈，我也被邀請(qǐng)加入了舞池，隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)。
突然，一只巨大的章魚(yú)出現(xiàn)了，它的眼睛閃爍著智慧的光芒。它告訴我，海底世界正面臨著危機(jī)，需要我?guī)椭占⒙湓诤５椎恼渲?，以恢?fù)海洋的平衡。
我答應(yīng)了它的請(qǐng)求，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)。我穿過(guò)了海底的森林，越過(guò)了深不見(jiàn)底的海溝，終找到了所有的珍珠。當(dāng)我將珍珠放回到水晶宮殿時(shí)，整個(gè)海底世界都亮了起來(lái)，所有的生物都向我表示感謝。
告別了海底的朋友們，我回到了貝殼前，它再次緩緩關(guān)閉，將我送回了現(xiàn)實(shí)世界。雖然我回到了家，但我知道，那個(gè)奇妙的海底世界，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇四
從前，有一只鯨魚(yú)叫“貝貝”，貝貝它非常羨慕天上的鳥(niǎo)兒能飛，它也想在天上飛。
有一天，貝貝在外面散步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈。小精靈可以滿足貝貝三個(gè)愿望。貝貝迫不及待地說(shuō)出了自己想要飛行的能力，小精靈滿足了它。不一會(huì)兒，貝貝發(fā)現(xiàn)自己的魚(yú)鰭變長(zhǎng)變厚了，它試著撲騰了一下，竟然慢慢地飛起來(lái)了。貝貝高興極了！
貝貝扇動(dòng)翅膀，飛越了沙灘、海洋、雪山、沙漠、紅樹(shù)林、草原、高山……過(guò)了一會(huì)兒，貝貝覺(jué)得身上有點(diǎn)疼，一看，下面一群獵人拿著弓箭在射它，貝貝惱羞成怒，直接一個(gè)“泰山壓頂”把獵人壓扁了。貝貝覺(jué)得是自己太大了才招來(lái)橫禍，請(qǐng)求小精靈把它變小。
變小的貝貝重新扇動(dòng)翅膀，剛剛飛到天上，就差點(diǎn)被一只大鳥(niǎo)吃了。貝貝心想：還是水里安全。剛下水，就遇到一群兇猛的大魚(yú)。貝貝只好又請(qǐng)求小精靈把它變回原樣。
經(jīng)歷了這些事之后，貝貝終于明白了一個(gè)道理：自己本來(lái)就是好的！
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇五
未來(lái)的我是個(gè)有成就的設(shè)計(jì)師還是一個(gè)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)的任何東西人們都非常喜歡，我發(fā)明了一些稀奇古怪的東西對(duì)人們非常有用。
我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)校上下學(xué)不用走樓梯，只需站在飛毯上就能來(lái)到自己的教室。這個(gè)學(xué)校可以從幼兒園一直讀到大學(xué)，有幾百層高可以招收幾萬(wàn)個(gè)學(xué)生。學(xué)校的食堂是用機(jī)器人提供食物，只要對(duì)機(jī)器人講出想要吃的東西的品種和口味機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)完成并送到手中。幼兒園小朋友想要什么玩具，只要對(duì)著自動(dòng)玩具機(jī)說(shuō)出自己想要的玩具自動(dòng)玩具機(jī)馬上就會(huì)為小朋友提供。
我還發(fā)明了智能碗筷和水杯，讓行動(dòng)不變的人不用自己動(dòng)手就能完成所有的事情。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)設(shè)計(jì)師和發(fā)明家。為大家發(fā)明和設(shè)計(jì)有用和實(shí)用的東西造福人類。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇六
假如我會(huì)變，我要變成一只樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)，一天我正在天空自由底飛翔，突然看見(jiàn)前方有一個(gè)很奇怪的地方：那兒有許許多多的人，其中有個(gè)老頭，他站在幾名警察前，那幾名警察有的在拍照；有的拿著放大鏡仔細(xì)觀察，連一只螞蟻也不放過(guò)；還有的在逐字逐句地記錄著老頭的話。
我連忙飛下去，問(wèn)道：“怎么了？”“這位老人的孫女，不知怎么與爺爺走散了！”警察說(shuō)道?！安恢浪拈L(zhǎng)相，怎么可能找得到？”我又說(shuō)。警察聽(tīng)了，連忙問(wèn)老頭。老頭把孫女的特征一一說(shuō)清楚了。我在旁邊聽(tīng)了說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們找吧！”說(shuō)完我就讓他們跟著我。我飛了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)了一個(gè)姑娘正在哭，我興奮地叫道：“看！是她嗎？”
在我的幫助下，老頭與孫女團(tuán)聚了。助人為樂(lè)真好！這時(shí)，鬧鐘響了，哦，原來(lái)剛才是夢(mèng)??！但我希望這個(gè)夢(mèng)可以成真。
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇七
有一天，小松鼠想把它的小土豆拿來(lái)烤著吃。
小松鼠拿出小土豆把它串在木棒上烤。正要吃的時(shí)侯，土豆太燙了，小松鼠把土豆扔了出去，小土豆?jié)L下了山坡。小松鼠趕緊去追小土豆。小土豆?jié)L得很快，小松鼠也跑得很快。
小土豆很快就滾到了大象家，大象正在賣力地搬箱子。一不小心，大象踩到了小土豆，一下子就滑倒了。箱子摔破了，里面的香蕉散了一地。小土豆沒(méi)有停止，繼續(xù)滾，很快滾到了小兔家。小白兔看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)圓圓的黑黑的'東西，以為是一只小老鼠，害怕極了，撒腿就跑。小白兔在跑的時(shí)候被胡蘿卜絆倒了，摔了一身泥。后來(lái)，小土豆?jié)L到了小狗家，把小狗家的花苗給壓扁了。小土豆?jié)L得很快。小松鼠也跑得很快，但一直追都沒(méi)追上。小松鼠追著小土豆，穿過(guò)森林，跨過(guò)山丘，一直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇八
假如風(fēng)也有顏色，那世界一定會(huì)變得更美麗，更生動(dòng)，和自然的景色搭配起來(lái)，一定是世界上美麗的畫(huà)卷。
假如風(fēng)也有顏色，那么春天的風(fēng)是綠色的。春天鮮花盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)的花朵上，就像紅花配綠葉，美極了。
夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色，因?yàn)橄奶焯鞖庋谉?，淺藍(lán)色的顏色看起來(lái)很涼爽。要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里，那多涼爽呀！
秋天的風(fēng)我希望是金色的。因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金色像一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人想到碩果累累的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們都樂(lè)開(kāi)了花！
冬天，風(fēng)應(yīng)是鵝黃色的。有了一陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué)得特別暖和嗎？
假如風(fēng)也有顏色，千百萬(wàn)化，五彩繽紛，一定會(huì)把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的愿望成了真，那該多好哇！
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇九
四十年后的一天，我下了飛機(jī)來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化讓我大吃一驚。
我先來(lái)到了我的母校，走進(jìn)教室教窒里沒(méi)有老師，只有一個(gè)投影儀，映出一個(gè)老師的身體，后來(lái)我一問(wèn)才知道。原來(lái)這里經(jīng)常缺少老師來(lái)給孩子們上課，于是他們就想了一個(gè)辦法，有投影儀來(lái)代替老師，這樣就不會(huì)的老師缺少了。教室的樣子也千奇百怪，有各種型狀的，其中科學(xué)教窒有趣了，一走進(jìn)科學(xué)教室，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)海底世界，那里到處都是可愛(ài)的小魚(yú)。
出了教窒我來(lái)到了大街上，大街上的汽車都沒(méi)有了排氣管，它們只要吸收太陽(yáng)的陽(yáng)光，就可以開(kāi)動(dòng)，還可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能，到了下雨天的時(shí)候，就可以放出之出前儲(chǔ)存的太陽(yáng)能，變成汽車的動(dòng)力。如果想到別的地方去游玩，只要做專用的電梯就可以到各個(gè)地方去游玩，而且是要幾分鐘就可以到，十分方便。未來(lái)的家鄉(xiāng)的人們都十分愛(ài)護(hù)花草，到處都栽滿了花花草草，所以那里的空氣才會(huì)那么清新。
未來(lái)的家鄉(xiāng)的變化真大呀，希望有機(jī)會(huì)你也會(huì)去看看。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇十
在樹(shù)上住著小猴一家，由于猴爸和猴媽的寵愛(ài)，讓小猴胡作非為，這也讓他的手痛苦萬(wàn)分。
在一天晚上，小猴又把食指伸進(jìn)電源插座里，讓他差點(diǎn)小命不保，吃過(guò)晚飯小猴早早的睡了，手指?jìng)冮_(kāi)始討論起來(lái)，首先中指怒氣沖沖地說(shuō)：“有，小猴把我伸進(jìn)老虎嘴巴。”接著食指說(shuō)：“有割破我?！焙笮∧粗刚f(shuō)：“他不講衛(wèi)生，經(jīng)常把我弄得臟亂。”……他們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)得面紅耳赤，終他們決定罷工。
星期一，小猴來(lái)到座位上，上課鈴響了，數(shù)學(xué)課上老師講解了一些習(xí)題，然后同學(xué)們飛快的做完了老師布置的數(shù)學(xué)題，可是小猴艱難的拿起筆，費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)完，下課后老師看到小猴潦草的作業(yè)，十分不滿，罰他重寫(xiě)五遍。
小猴傷心地回到家，媽媽為他準(zhǔn)備他喜歡的香蕉，拿著香蕉手指不聽(tīng)使喚，連香蕉皮都剝不下來(lái)，只能看著香蕉卻吃不到，小猴來(lái)到自己的房間哇哇大哭道：“手啊手，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)傷害你們了?！彪p手說(shuō)：“不僅你不能傷害我們，也不能用我們?nèi)e人。”小猴跟手達(dá)成了協(xié)議。
從此小猴變成一個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)惜雙手的好孩子。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇一
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爺爺留下的古老懷表。懷表上刻著奇異的符號(hào)，當(dāng)我觸摸這些符號(hào)時(shí)，突然間，我被一股神秘的力量包圍，眼前一黑，再睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)完全不同的時(shí)代。
這里的天空是紫色的，星星像寶石一樣鑲嵌在天幕上，閃爍著柔和的光芒。我站在一座巨大的城堡前，城堡的墻壁上爬滿了藤蔓，門口站著兩個(gè)穿著盔甲的士兵。
我走進(jìn)城堡，里面正在舉行一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。人們穿著華麗的服飾，跳著優(yōu)雅的舞蹈。我被一位穿著長(zhǎng)裙的女士邀請(qǐng)共舞，她的舞姿輕盈，讓我仿佛置身于夢(mèng)境之中。
宴會(huì)結(jié)束后，我被帶到城堡的圖書(shū)館。那里收藏著無(wú)數(shù)珍貴的書(shū)籍，每一本書(shū)都散發(fā)著淡淡的光芒。我隨手拿起一本，書(shū)頁(yè)自動(dòng)翻動(dòng)，向我展示了一個(gè)個(gè)奇妙的故事。
突然，懷表的指針開(kāi)始快速旋轉(zhuǎn)，我知道我必須回到自己的時(shí)代。在離開(kāi)之前，我向城堡的主人告別，他贈(zèng)給我一枚金色的徽章，上面刻著“時(shí)間旅行者的印記”。
當(dāng)我再次觸摸懷表的符號(hào)，我回到了現(xiàn)實(shí)世界。懷表靜靜地躺在我的手中，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我知道，那枚金色的徽章，是我在時(shí)間旅行中的珍貴紀(jì)念。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇二
一天，我站在窗前，眺望著這座未來(lái)城市。高樓大廈像巨人一樣聳立在云端，每棟建筑都裝有透明的太陽(yáng)能板，它們不僅美觀，還能為城市提供清潔能源。
我穿上了一件智能外套，它可以根據(jù)天氣變化調(diào)節(jié)溫度。走出家門，我乘坐了無(wú)人駕駛的空中巴士，它在高樓間穿梭，像一只輕盈的燕子。
城市中心有一個(gè)巨大的公園，里面種滿了各種奇花異草，還有一個(gè)人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由游弋。公園的一角，有一個(gè)智能圖書(shū)館，里面藏書(shū)無(wú)數(shù)，機(jī)器人管理員會(huì)根據(jù)你的喜好推薦書(shū)籍。
放學(xué)后，我和朋友們?cè)谔摂M現(xiàn)實(shí)游樂(lè)場(chǎng)玩耍。我們可以進(jìn)入任何虛擬世界，體驗(yàn)不同的冒險(xiǎn)。有的同學(xué)在太空中漫步，有的在海底探險(xiǎn)，還有的在古代城堡里冒險(xiǎn)。
晚上，城市變得燈火輝煌，霓虹燈閃爍，照亮了夜空。我回到家中，智能機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚餐。吃完晚飯，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著星空，想象著未來(lái)還有多少奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這就是我想象中的未來(lái)城市，一個(gè)充滿科技和夢(mèng)想的地方。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇三
一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)巨大的貝殼前，它緩緩打開(kāi)，一束光芒照亮了前方。我好奇地走進(jìn)去，眼前豁然開(kāi)朗，我來(lái)到了一個(gè)奇妙的海底世界。
四周是五彩斑斕的珊瑚，魚(yú)兒們?cè)谖疑磉呌蝸?lái)游去，它們的顏色比彩虹還要絢麗。我伸手觸摸了一下珊瑚，它們竟然像果凍一樣柔軟。
海底有一座水晶宮殿，宮殿里住著一位美麗的人魚(yú)公主。她邀請(qǐng)我參加她的舞會(huì)。舞會(huì)上，海星和海馬們跳起了優(yōu)雅的舞蹈，我也被邀請(qǐng)加入了舞池，隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)。
突然，一只巨大的章魚(yú)出現(xiàn)了，它的眼睛閃爍著智慧的光芒。它告訴我，海底世界正面臨著危機(jī)，需要我?guī)椭占⒙湓诤５椎恼渲?，以恢?fù)海洋的平衡。
我答應(yīng)了它的請(qǐng)求，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)。我穿過(guò)了海底的森林，越過(guò)了深不見(jiàn)底的海溝，終找到了所有的珍珠。當(dāng)我將珍珠放回到水晶宮殿時(shí)，整個(gè)海底世界都亮了起來(lái)，所有的生物都向我表示感謝。
告別了海底的朋友們，我回到了貝殼前，它再次緩緩關(guān)閉，將我送回了現(xiàn)實(shí)世界。雖然我回到了家，但我知道，那個(gè)奇妙的海底世界，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇四
從前，有一只鯨魚(yú)叫“貝貝”，貝貝它非常羨慕天上的鳥(niǎo)兒能飛，它也想在天上飛。
有一天，貝貝在外面散步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈。小精靈可以滿足貝貝三個(gè)愿望。貝貝迫不及待地說(shuō)出了自己想要飛行的能力，小精靈滿足了它。不一會(huì)兒，貝貝發(fā)現(xiàn)自己的魚(yú)鰭變長(zhǎng)變厚了，它試著撲騰了一下，竟然慢慢地飛起來(lái)了。貝貝高興極了！
貝貝扇動(dòng)翅膀，飛越了沙灘、海洋、雪山、沙漠、紅樹(shù)林、草原、高山……過(guò)了一會(huì)兒，貝貝覺(jué)得身上有點(diǎn)疼，一看，下面一群獵人拿著弓箭在射它，貝貝惱羞成怒，直接一個(gè)“泰山壓頂”把獵人壓扁了。貝貝覺(jué)得是自己太大了才招來(lái)橫禍，請(qǐng)求小精靈把它變小。
變小的貝貝重新扇動(dòng)翅膀，剛剛飛到天上，就差點(diǎn)被一只大鳥(niǎo)吃了。貝貝心想：還是水里安全。剛下水，就遇到一群兇猛的大魚(yú)。貝貝只好又請(qǐng)求小精靈把它變回原樣。
經(jīng)歷了這些事之后，貝貝終于明白了一個(gè)道理：自己本來(lái)就是好的！
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇五
未來(lái)的我是個(gè)有成就的設(shè)計(jì)師還是一個(gè)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)的任何東西人們都非常喜歡，我發(fā)明了一些稀奇古怪的東西對(duì)人們非常有用。
我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)校上下學(xué)不用走樓梯，只需站在飛毯上就能來(lái)到自己的教室。這個(gè)學(xué)校可以從幼兒園一直讀到大學(xué)，有幾百層高可以招收幾萬(wàn)個(gè)學(xué)生。學(xué)校的食堂是用機(jī)器人提供食物，只要對(duì)機(jī)器人講出想要吃的東西的品種和口味機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)完成并送到手中。幼兒園小朋友想要什么玩具，只要對(duì)著自動(dòng)玩具機(jī)說(shuō)出自己想要的玩具自動(dòng)玩具機(jī)馬上就會(huì)為小朋友提供。
我還發(fā)明了智能碗筷和水杯，讓行動(dòng)不變的人不用自己動(dòng)手就能完成所有的事情。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)設(shè)計(jì)師和發(fā)明家。為大家發(fā)明和設(shè)計(jì)有用和實(shí)用的東西造福人類。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇六
假如我會(huì)變，我要變成一只樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)，一天我正在天空自由底飛翔，突然看見(jiàn)前方有一個(gè)很奇怪的地方：那兒有許許多多的人，其中有個(gè)老頭，他站在幾名警察前，那幾名警察有的在拍照；有的拿著放大鏡仔細(xì)觀察，連一只螞蟻也不放過(guò)；還有的在逐字逐句地記錄著老頭的話。
我連忙飛下去，問(wèn)道：“怎么了？”“這位老人的孫女，不知怎么與爺爺走散了！”警察說(shuō)道?！安恢浪拈L(zhǎng)相，怎么可能找得到？”我又說(shuō)。警察聽(tīng)了，連忙問(wèn)老頭。老頭把孫女的特征一一說(shuō)清楚了。我在旁邊聽(tīng)了說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們找吧！”說(shuō)完我就讓他們跟著我。我飛了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)了一個(gè)姑娘正在哭，我興奮地叫道：“看！是她嗎？”
在我的幫助下，老頭與孫女團(tuán)聚了。助人為樂(lè)真好！這時(shí)，鬧鐘響了，哦，原來(lái)剛才是夢(mèng)??！但我希望這個(gè)夢(mèng)可以成真。
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇七
有一天，小松鼠想把它的小土豆拿來(lái)烤著吃。
小松鼠拿出小土豆把它串在木棒上烤。正要吃的時(shí)侯，土豆太燙了，小松鼠把土豆扔了出去，小土豆?jié)L下了山坡。小松鼠趕緊去追小土豆。小土豆?jié)L得很快，小松鼠也跑得很快。
小土豆很快就滾到了大象家，大象正在賣力地搬箱子。一不小心，大象踩到了小土豆，一下子就滑倒了。箱子摔破了，里面的香蕉散了一地。小土豆沒(méi)有停止，繼續(xù)滾，很快滾到了小兔家。小白兔看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)圓圓的黑黑的'東西，以為是一只小老鼠，害怕極了，撒腿就跑。小白兔在跑的時(shí)候被胡蘿卜絆倒了，摔了一身泥。后來(lái)，小土豆?jié)L到了小狗家，把小狗家的花苗給壓扁了。小土豆?jié)L得很快。小松鼠也跑得很快，但一直追都沒(méi)追上。小松鼠追著小土豆，穿過(guò)森林，跨過(guò)山丘，一直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇八
假如風(fēng)也有顏色，那世界一定會(huì)變得更美麗，更生動(dòng)，和自然的景色搭配起來(lái)，一定是世界上美麗的畫(huà)卷。
假如風(fēng)也有顏色，那么春天的風(fēng)是綠色的。春天鮮花盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)的花朵上，就像紅花配綠葉，美極了。
夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色，因?yàn)橄奶焯鞖庋谉?，淺藍(lán)色的顏色看起來(lái)很涼爽。要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里，那多涼爽呀！
秋天的風(fēng)我希望是金色的。因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金色像一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人想到碩果累累的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們都樂(lè)開(kāi)了花！
冬天，風(fēng)應(yīng)是鵝黃色的。有了一陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué)得特別暖和嗎？
假如風(fēng)也有顏色，千百萬(wàn)化，五彩繽紛，一定會(huì)把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的愿望成了真，那該多好哇！
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇九
四十年后的一天，我下了飛機(jī)來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化讓我大吃一驚。
我先來(lái)到了我的母校，走進(jìn)教室教窒里沒(méi)有老師，只有一個(gè)投影儀，映出一個(gè)老師的身體，后來(lái)我一問(wèn)才知道。原來(lái)這里經(jīng)常缺少老師來(lái)給孩子們上課，于是他們就想了一個(gè)辦法，有投影儀來(lái)代替老師，這樣就不會(huì)的老師缺少了。教室的樣子也千奇百怪，有各種型狀的，其中科學(xué)教窒有趣了，一走進(jìn)科學(xué)教室，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)海底世界，那里到處都是可愛(ài)的小魚(yú)。
出了教窒我來(lái)到了大街上，大街上的汽車都沒(méi)有了排氣管，它們只要吸收太陽(yáng)的陽(yáng)光，就可以開(kāi)動(dòng)，還可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能，到了下雨天的時(shí)候，就可以放出之出前儲(chǔ)存的太陽(yáng)能，變成汽車的動(dòng)力。如果想到別的地方去游玩，只要做專用的電梯就可以到各個(gè)地方去游玩，而且是要幾分鐘就可以到，十分方便。未來(lái)的家鄉(xiāng)的人們都十分愛(ài)護(hù)花草，到處都栽滿了花花草草，所以那里的空氣才會(huì)那么清新。
未來(lái)的家鄉(xiāng)的變化真大呀，希望有機(jī)會(huì)你也會(huì)去看看。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)想象作文300字 篇十
在樹(shù)上住著小猴一家，由于猴爸和猴媽的寵愛(ài)，讓小猴胡作非為，這也讓他的手痛苦萬(wàn)分。
在一天晚上，小猴又把食指伸進(jìn)電源插座里，讓他差點(diǎn)小命不保，吃過(guò)晚飯小猴早早的睡了，手指?jìng)冮_(kāi)始討論起來(lái)，首先中指怒氣沖沖地說(shuō)：“有，小猴把我伸進(jìn)老虎嘴巴。”接著食指說(shuō)：“有割破我?！焙笮∧粗刚f(shuō)：“他不講衛(wèi)生，經(jīng)常把我弄得臟亂。”……他們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)得面紅耳赤，終他們決定罷工。
星期一，小猴來(lái)到座位上，上課鈴響了，數(shù)學(xué)課上老師講解了一些習(xí)題，然后同學(xué)們飛快的做完了老師布置的數(shù)學(xué)題，可是小猴艱難的拿起筆，費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)完，下課后老師看到小猴潦草的作業(yè)，十分不滿，罰他重寫(xiě)五遍。
小猴傷心地回到家，媽媽為他準(zhǔn)備他喜歡的香蕉，拿著香蕉手指不聽(tīng)使喚，連香蕉皮都剝不下來(lái)，只能看著香蕉卻吃不到，小猴來(lái)到自己的房間哇哇大哭道：“手啊手，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)傷害你們了?！彪p手說(shuō)：“不僅你不能傷害我們，也不能用我們?nèi)e人。”小猴跟手達(dá)成了協(xié)議。
從此小猴變成一個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)惜雙手的好孩子。