一個(gè)人計(jì)算能力的高低是其思維敏捷度和思維靈活性在計(jì)算方面的體現(xiàn)，它反映了這個(gè)人數(shù)學(xué)基本素質(zhì)的高低。以下是為大家整理的怎么提高孩子計(jì)算能力（精選10篇），歡迎閱讀參考。
1.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇一
要提高孩子的口算能力，培養(yǎng)興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一點(diǎn)用都沒(méi)有。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的口算興趣，可以采用生動(dòng)活潑、富有情趣的口算游戲形式來(lái)進(jìn)行。
這里介紹幾種方法，家長(zhǎng)們可以一試，和孩子進(jìn)行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，或者進(jìn)行隨時(shí)隨地的熏陶。形式多樣了，孩子的口算興趣自然更濃了。
例如口算大比拼：媽媽做裁判，孩子和爸爸進(jìn)行比賽。媽媽快速的念出題目，孩子和爸爸搶答，回答正確者得分，贏了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)；或者超市購(gòu)物時(shí)，可以讓孩子去算賬；又或者孩子看書(shū)的時(shí)候問(wèn)孩子今天從哪頁(yè)看到哪頁(yè)，共看了多少頁(yè)……在這些形式的潛移默化下，讓口算走到了生活中，變成一件孩子覺(jué)得是有趣而快樂(lè)的事。
2.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇二
1、說(shuō)說(shuō)怎么算
口算練習(xí)時(shí)可以挑出幾道口算題讓孩子說(shuō)說(shuō)是怎么算的，看看孩子對(duì)口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎(chǔ)，同時(shí)也避免了機(jī)械的口算練習(xí)。低年級(jí)口算一般用湊十湊百或口訣等方法，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對(duì)以后的口算練習(xí)有一定的幫助，也更為方便了。
2、堅(jiān)持每天練習(xí)
培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘。另一方面，每天口算訓(xùn)練的內(nèi)容要盡量與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，這樣才會(huì)起到很好的鞏固作用。
3.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇三
玩游戲是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好辦法。數(shù)學(xué)游戲不僅可以讓孩子在游戲過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，更能以輕松的方式加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。父母可以選擇一些適合孩子年齡的游戲，例如找錯(cuò)數(shù)、數(shù)獨(dú)、紙牌游戲、時(shí)鐘游戲等。
在游戲中，孩子能夠自主解決問(wèn)題，思考和分析，并在失敗和成功中獲得反饋。這種體驗(yàn)?zāi)軌蛴行г鰪?qiáng)孩子的自信心和求知欲，從而更激勵(lì)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇四
養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，是提高孩子計(jì)算能力切實(shí)有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計(jì)算習(xí)，應(yīng)該做到“一看、二想、三計(jì)算”的認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣。
計(jì)算是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，但恰恰有個(gè)別孩子沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，拿到計(jì)算題后，沒(méi)有看清數(shù)字，沒(méi)有弄清運(yùn)算順序，就盲目的算起來(lái)。
例如：在計(jì)算6+4÷2這樣一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題時(shí)，由于個(gè)別孩子馬虎，結(jié)果算成了5。如果在計(jì)算時(shí)，只要仔細(xì)一點(diǎn)，很容易看出這道題的運(yùn)算順序是先算除法再算加法，正確結(jié)果應(yīng)該是8。
5.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇五
口算能力的提高，有賴(lài)于孩子對(duì)算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準(zhǔn)確性，并形成口算能力。為此要重視加強(qiáng)孩子對(duì)算理的理解。
例如：口算中常用的湊整法、湊十法、分解法，以及熟記一些常見(jiàn)的數(shù)據(jù)等。來(lái)看25×4=100，125×8=1000時(shí)，提醒孩子們能經(jīng)常用它們作為口算的拐杖，有的時(shí)候還可以利用分解法將題目轉(zhuǎn)換成有25×4=100，125×8=1000的形式。
讓孩子將平時(shí)發(fā)現(xiàn)的巧算方法記下來(lái)，大家分享。這樣同時(shí)也培養(yǎng)了孩子口算的興趣。
6.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇六
多做多練是前提，但孩子習(xí)慣對(duì)新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學(xué)習(xí)從中增長(zhǎng)知識(shí)，如果長(zhǎng)期單獨(dú)某種練習(xí)，孩子是容易感到厭倦情緒的。
由此，口算練習(xí)要活潑、生動(dòng)、多樣化，在練習(xí)中可以采用的補(bǔ)充方式有：玩牌（24點(diǎn)），聽(tīng)算，開(kāi)火車(chē)，對(duì)口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭(zhēng)擂臺(tái)大王，定期檢測(cè)等等。（要注意講究實(shí)效、簡(jiǎn)便易行）
同時(shí)通過(guò)一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子體會(huì)口算能力的培養(yǎng)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，如買(mǎi)菜，逛超市等。
7.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇七
每次練習(xí)要記錄完成1頁(yè)所用的時(shí)間，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做訓(xùn)練，都與上的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說(shuō)“真棒，有進(jìn)步！”
孩子這時(shí)需要及時(shí)鼓勵(lì)，正如在球場(chǎng)上拼搏的球員需要自己的隊(duì)友當(dāng)啦啦隊(duì)一樣，也可將他們優(yōu)秀的練習(xí)張貼在家中醒目的地方作為激勵(lì)，有時(shí)也可以給他們一個(gè)小小的獎(jiǎng)品。
家長(zhǎng)切不可一見(jiàn)自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說(shuō)“真笨，怎么搞的！”如果當(dāng)家長(zhǎng)這樣會(huì)對(duì)孩子有不利的影響，這是一件需要耐心和愛(ài)心才能做好的事情。
對(duì)有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再輕輕地摸著他們的頭提出在以后口算中應(yīng)該怎樣去做，如果下次成績(jī)提高了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，樹(shù)立自信。
8.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇八
“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應(yīng)作出長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。
在日常生活中每天要堅(jiān)持3—5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)1條口算題。開(kāi)始是在家長(zhǎng)的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習(xí)慣，自覺(jué)、自愿的完成。
另外在學(xué)校里老師也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行一些口算訓(xùn)練，在加強(qiáng)孩子口算能力的同時(shí)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和集中注意力的習(xí)慣也會(huì)得到加強(qiáng)。
9.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇九
1.計(jì)算應(yīng)用法：將計(jì)算與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)。例如，帶孩子去超市購(gòu)物，讓他們計(jì)算商品價(jià)格、找零等，可以讓孩子在實(shí)踐中提高計(jì)算能力。
優(yōu)點(diǎn)：將計(jì)算與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，能夠增加孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探究欲，同時(shí)也可以提高孩子的實(shí)際操作能力。
缺點(diǎn)：這種方法的局限性在于它可能需要較長(zhǎng)的時(shí)間和更復(fù)雜的環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)，不適合孩子們的快速提高計(jì)算能力。
2.視覺(jué)化教學(xué)法：運(yùn)用色彩、圖形等視覺(jué)元素，幫助孩子理解數(shù)字和計(jì)算方法。例如，利用色塊、樂(lè)高積木等教具，讓孩子根據(jù)顏色和數(shù)量進(jìn)行計(jì)算。
優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)視覺(jué)元素，可以幫助孩子更好地理解數(shù)字和計(jì)算方法，這樣的教學(xué)方式在孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)變得越來(lái)越重要。
缺點(diǎn)：某些視覺(jué)化元素可能會(huì)令孩子更加感到困惑，因此需要選擇合適的教具或技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這種方法。
10.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇十
1.分步驟教學(xué)法：將計(jì)算分解為簡(jiǎn)單的步驟，逐個(gè)分解，逐個(gè)解決。例如，以加法為例，可以先進(jìn)行十位數(shù)的計(jì)算，再計(jì)算個(gè)位數(shù)，后把兩位數(shù)相加。
優(yōu)點(diǎn)：可以讓孩子在逐步解決問(wèn)題的過(guò)程中更好地理解計(jì)算方法，避免了孩子對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的畏懼感。
缺點(diǎn)：在實(shí)踐中，它可能會(huì)讓孩子看到一些重復(fù)的步驟而變得單調(diào)和枯燥。
2.頻繁、短期的訓(xùn)練法：利用短時(shí)間，多次訓(xùn)練的方法，讓孩子不斷地重復(fù)計(jì)算同一道題目。這種方法可以幫助孩子快速建立計(jì)算模式。
優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)多次訓(xùn)練相同類(lèi)型的計(jì)算題目，可以鞏固孩子的計(jì)算技能，提高孩子的計(jì)算速度。
缺點(diǎn)：如果訓(xùn)練過(guò)于頻繁，有可能會(huì)令孩子感到焦慮和不安，影響到他們的學(xué)習(xí)興趣。
1.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇一
要提高孩子的口算能力，培養(yǎng)興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一點(diǎn)用都沒(méi)有。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的口算興趣，可以采用生動(dòng)活潑、富有情趣的口算游戲形式來(lái)進(jìn)行。
這里介紹幾種方法，家長(zhǎng)們可以一試，和孩子進(jìn)行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，或者進(jìn)行隨時(shí)隨地的熏陶。形式多樣了，孩子的口算興趣自然更濃了。
例如口算大比拼：媽媽做裁判，孩子和爸爸進(jìn)行比賽。媽媽快速的念出題目，孩子和爸爸搶答，回答正確者得分，贏了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)；或者超市購(gòu)物時(shí)，可以讓孩子去算賬；又或者孩子看書(shū)的時(shí)候問(wèn)孩子今天從哪頁(yè)看到哪頁(yè)，共看了多少頁(yè)……在這些形式的潛移默化下，讓口算走到了生活中，變成一件孩子覺(jué)得是有趣而快樂(lè)的事。
2.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇二
1、說(shuō)說(shuō)怎么算
口算練習(xí)時(shí)可以挑出幾道口算題讓孩子說(shuō)說(shuō)是怎么算的，看看孩子對(duì)口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎(chǔ)，同時(shí)也避免了機(jī)械的口算練習(xí)。低年級(jí)口算一般用湊十湊百或口訣等方法，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對(duì)以后的口算練習(xí)有一定的幫助，也更為方便了。
2、堅(jiān)持每天練習(xí)
培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘。另一方面，每天口算訓(xùn)練的內(nèi)容要盡量與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，這樣才會(huì)起到很好的鞏固作用。
3.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇三
玩游戲是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好辦法。數(shù)學(xué)游戲不僅可以讓孩子在游戲過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，更能以輕松的方式加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。父母可以選擇一些適合孩子年齡的游戲，例如找錯(cuò)數(shù)、數(shù)獨(dú)、紙牌游戲、時(shí)鐘游戲等。
在游戲中，孩子能夠自主解決問(wèn)題，思考和分析，并在失敗和成功中獲得反饋。這種體驗(yàn)?zāi)軌蛴行г鰪?qiáng)孩子的自信心和求知欲，從而更激勵(lì)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇四
養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，是提高孩子計(jì)算能力切實(shí)有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計(jì)算習(xí)，應(yīng)該做到“一看、二想、三計(jì)算”的認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣。
計(jì)算是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，但恰恰有個(gè)別孩子沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，拿到計(jì)算題后，沒(méi)有看清數(shù)字，沒(méi)有弄清運(yùn)算順序，就盲目的算起來(lái)。
例如：在計(jì)算6+4÷2這樣一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題時(shí)，由于個(gè)別孩子馬虎，結(jié)果算成了5。如果在計(jì)算時(shí)，只要仔細(xì)一點(diǎn)，很容易看出這道題的運(yùn)算順序是先算除法再算加法，正確結(jié)果應(yīng)該是8。
5.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇五
口算能力的提高，有賴(lài)于孩子對(duì)算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準(zhǔn)確性，并形成口算能力。為此要重視加強(qiáng)孩子對(duì)算理的理解。
例如：口算中常用的湊整法、湊十法、分解法，以及熟記一些常見(jiàn)的數(shù)據(jù)等。來(lái)看25×4=100，125×8=1000時(shí)，提醒孩子們能經(jīng)常用它們作為口算的拐杖，有的時(shí)候還可以利用分解法將題目轉(zhuǎn)換成有25×4=100，125×8=1000的形式。
讓孩子將平時(shí)發(fā)現(xiàn)的巧算方法記下來(lái)，大家分享。這樣同時(shí)也培養(yǎng)了孩子口算的興趣。
6.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇六
多做多練是前提，但孩子習(xí)慣對(duì)新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學(xué)習(xí)從中增長(zhǎng)知識(shí)，如果長(zhǎng)期單獨(dú)某種練習(xí)，孩子是容易感到厭倦情緒的。
由此，口算練習(xí)要活潑、生動(dòng)、多樣化，在練習(xí)中可以采用的補(bǔ)充方式有：玩牌（24點(diǎn)），聽(tīng)算，開(kāi)火車(chē)，對(duì)口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭(zhēng)擂臺(tái)大王，定期檢測(cè)等等。（要注意講究實(shí)效、簡(jiǎn)便易行）
同時(shí)通過(guò)一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子體會(huì)口算能力的培養(yǎng)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，如買(mǎi)菜，逛超市等。
7.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇七
每次練習(xí)要記錄完成1頁(yè)所用的時(shí)間，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做訓(xùn)練，都與上的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說(shuō)“真棒，有進(jìn)步！”
孩子這時(shí)需要及時(shí)鼓勵(lì)，正如在球場(chǎng)上拼搏的球員需要自己的隊(duì)友當(dāng)啦啦隊(duì)一樣，也可將他們優(yōu)秀的練習(xí)張貼在家中醒目的地方作為激勵(lì)，有時(shí)也可以給他們一個(gè)小小的獎(jiǎng)品。
家長(zhǎng)切不可一見(jiàn)自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說(shuō)“真笨，怎么搞的！”如果當(dāng)家長(zhǎng)這樣會(huì)對(duì)孩子有不利的影響，這是一件需要耐心和愛(ài)心才能做好的事情。
對(duì)有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再輕輕地摸著他們的頭提出在以后口算中應(yīng)該怎樣去做，如果下次成績(jī)提高了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，樹(shù)立自信。
8.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇八
“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應(yīng)作出長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。
在日常生活中每天要堅(jiān)持3—5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)1條口算題。開(kāi)始是在家長(zhǎng)的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習(xí)慣，自覺(jué)、自愿的完成。
另外在學(xué)校里老師也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行一些口算訓(xùn)練，在加強(qiáng)孩子口算能力的同時(shí)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和集中注意力的習(xí)慣也會(huì)得到加強(qiáng)。
9.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇九
1.計(jì)算應(yīng)用法：將計(jì)算與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)。例如，帶孩子去超市購(gòu)物，讓他們計(jì)算商品價(jià)格、找零等，可以讓孩子在實(shí)踐中提高計(jì)算能力。
優(yōu)點(diǎn)：將計(jì)算與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，能夠增加孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探究欲，同時(shí)也可以提高孩子的實(shí)際操作能力。
缺點(diǎn)：這種方法的局限性在于它可能需要較長(zhǎng)的時(shí)間和更復(fù)雜的環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)，不適合孩子們的快速提高計(jì)算能力。
2.視覺(jué)化教學(xué)法：運(yùn)用色彩、圖形等視覺(jué)元素，幫助孩子理解數(shù)字和計(jì)算方法。例如，利用色塊、樂(lè)高積木等教具，讓孩子根據(jù)顏色和數(shù)量進(jìn)行計(jì)算。
優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)視覺(jué)元素，可以幫助孩子更好地理解數(shù)字和計(jì)算方法，這樣的教學(xué)方式在孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)變得越來(lái)越重要。
缺點(diǎn)：某些視覺(jué)化元素可能會(huì)令孩子更加感到困惑，因此需要選擇合適的教具或技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這種方法。
10.怎么提高孩子計(jì)算能力 篇十
1.分步驟教學(xué)法：將計(jì)算分解為簡(jiǎn)單的步驟，逐個(gè)分解，逐個(gè)解決。例如，以加法為例，可以先進(jìn)行十位數(shù)的計(jì)算，再計(jì)算個(gè)位數(shù)，后把兩位數(shù)相加。
優(yōu)點(diǎn)：可以讓孩子在逐步解決問(wèn)題的過(guò)程中更好地理解計(jì)算方法，避免了孩子對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的畏懼感。
缺點(diǎn)：在實(shí)踐中，它可能會(huì)讓孩子看到一些重復(fù)的步驟而變得單調(diào)和枯燥。
2.頻繁、短期的訓(xùn)練法：利用短時(shí)間，多次訓(xùn)練的方法，讓孩子不斷地重復(fù)計(jì)算同一道題目。這種方法可以幫助孩子快速建立計(jì)算模式。
優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)多次訓(xùn)練相同類(lèi)型的計(jì)算題目，可以鞏固孩子的計(jì)算技能，提高孩子的計(jì)算速度。
缺點(diǎn)：如果訓(xùn)練過(guò)于頻繁，有可能會(huì)令孩子感到焦慮和不安，影響到他們的學(xué)習(xí)興趣。