小學(xué)三年級(jí)的作文，寫(xiě)身邊有特點(diǎn)的人，可以通過(guò)具體事例來(lái)展現(xiàn)人物的獨(dú)特性格或行為。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人（十篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇一
在我的世界里，有這樣一個(gè)人，他的故事比天上的星星還要多，他就是我的爺爺，我們親切地稱(chēng)他為“故事大王”。
爺爺?shù)亩亲永镅b滿了各種各樣的故事，從古老的傳說(shuō)到現(xiàn)代的趣事，從歷史人物到動(dòng)物寓言，他總能講得繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。每當(dāng)家里有客人，或是我們圍坐在院子里的夏夜，爺爺?shù)墓适聲r(shí)間總是受歡迎的節(jié)目。
記得有，爺爺給我們講了一個(gè)關(guān)于勇敢的少年和狡猾的狐貍的故事。他的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，手勢(shì)生動(dòng)形象，我們仿佛能看到故事中的場(chǎng)景在眼前上演。故事的巔峰部分，爺爺故意賣(mài)個(gè)關(guān)子，讓我們的心都提到了嗓子眼，直到后才揭曉答案，讓我們都松了一口氣，忍不住哈哈大笑。
爺爺?shù)墓适虏粌H有趣，還常常蘊(yùn)含著深刻的道理。他告訴我們要勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)，要懂得幫助他人。這些故事伴隨著我成長(zhǎng)，成為了我寶貴的精神財(cái)富。
除了講故事，爺爺還是個(gè)熱心腸。鄰居家有什么困難，他總是第一個(gè)沖上前去幫忙。他的樂(lè)于助人和樂(lè)觀開(kāi)朗，贏得了大家的尊敬和喜愛(ài)。
我的爺爺，這個(gè)“故事大王”，用他的才華和善良影響著身邊的每一個(gè)人。我為有這樣一位爺爺而感到自豪，他的故事和教誨將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
2.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇二
在我眾多的同學(xué)中，我的同桌小華是有特點(diǎn)的一個(gè)。他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙好奇的眼睛總是閃爍著求知的光芒。但引人注目的，是他對(duì)書(shū)籍的癡迷，我們都叫他“書(shū)蟲(chóng)”。
小華的書(shū)包里總是裝滿了各種各樣的書(shū)籍，從科幻小說(shuō)到歷史傳記，從自然科學(xué)到世界名著。每當(dāng)課間休息，我們看到他的時(shí)候，他總是津津有味地埋頭于書(shū)海之中。他讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)注神情，仿佛整個(gè)世界都與他無(wú)關(guān)。
有，老師在課堂上提出了一個(gè)關(guān)于古代文明的問(wèn)題，班上的同學(xué)們都面面相覷，只有小華舉手回答。他不僅準(zhǔn)確無(wú)誤地回答了問(wèn)題，還補(bǔ)充了許多相關(guān)的有趣知識(shí)，讓全班同學(xué)都對(duì)他刮目相看。
小華的“書(shū)蟲(chóng)”特性不僅讓他學(xué)富五車(chē)，也讓他成為了我們的“小博士”。每當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題，總是第一時(shí)間向他求助。他總是耐心地為我們解答，從不厭煩。
我非常敬佩小華，他讓我明白了知識(shí)的力量。我也希望能夠像他一樣，成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴求知識(shí)的人。小華，我的“書(shū)蟲(chóng)”同桌，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
3.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇三
在我家，有一個(gè)特別的人，那就是我的哥哥。他有一雙靈巧的手和對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)，我們都叫他“音樂(lè)小天才”。
哥哥的房間里總是回蕩著美妙的旋律。無(wú)論是鋼琴、吉他還是小提琴，他都能演奏得如行云流水。每當(dāng)他彈奏時(shí)，整個(gè)家都沉浸在音樂(lè)的海洋里。他的手指在琴鍵上跳躍，仿佛在和音符跳舞。
有，哥哥參加了學(xué)校的才藝表演。他演奏了一首復(fù)雜的鋼琴曲，那激昂的旋律和高超的技巧讓所有觀眾為之震撼。表演結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我也為有這樣一個(gè)才華橫溢的哥哥感到自豪。
哥哥對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也影響了我。在他的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏口琴。雖然我還只是初學(xué)者，但哥哥總是耐心地指導(dǎo)我，讓我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解和熱愛(ài)。
我的哥哥不僅是個(gè)音樂(lè)天才，也是個(gè)溫暖的家人。他的音樂(lè)和鼓勵(lì)，是我成長(zhǎng)路上寶貴的禮物。
4.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇四
在我心中，有一個(gè)真正的超級(jí)英雄，她就是我們的班主任張老師。她有著溫暖的笑容和炯炯有神的眼睛，總是能在我們遇到困難時(shí)給予我們力量。
張老師不僅課講得好，而且非常關(guān)心我們。記得有，我因?yàn)樯÷湎铝撕芏嗾n程，心里非常著急。張老師知道后，主動(dòng)提出放學(xué)后幫我補(bǔ)課。她耐心地幫我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我完全理解。那一刻，我覺(jué)得張老師就像超級(jí)英雄一樣，總能在我們需要幫助時(shí)出現(xiàn)。
張老師還非常有創(chuàng)意。她經(jīng)常組織我們進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，比如班級(jí)故事會(huì)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，也讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。
讓我敬佩的是張老師的責(zé)任心。她總是早早地來(lái)到學(xué)校，后一個(gè)離開(kāi)。她說(shuō)：“作為老師，就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)?！彼倪@種精神深深地影響了我，讓我明白了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我的“超級(jí)英雄”老師，用她的愛(ài)心、智慧和責(zé)任心，點(diǎn)亮了我們的心靈。我為能遇到這樣一位老師而感到幸運(yùn)，她將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
5.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇五
在我家，有一個(gè)特別會(huì)逗人開(kāi)心的人，那就是我的叔叔。他身材魁梧，聲音洪亮，但吸引人的是他那幽默風(fēng)趣的性格，我們親切地稱(chēng)他為“笑星”。
叔叔的幽默細(xì)胞仿佛是天生的。每當(dāng)家庭聚會(huì)時(shí)，他總能講出一些讓人捧腹大笑的笑話或趣事。他那夸張的表情和滑稽的動(dòng)作，常常讓我們笑得前仰后合。有，叔叔模仿了一個(gè)電視劇中的角色，不僅聲音模仿得惟妙惟肖，連動(dòng)作都模仿得十分到位，讓我們?nèi)叶紭?lè)開(kāi)了花。
叔叔的幽默不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也幫助我們緩解了生活中的壓力。記得有，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪。叔叔看出了我的不開(kāi)心，便給我講了一個(gè)關(guān)于他自己小時(shí)候的糗事。他那自嘲的方式和輕松的語(yǔ)氣，讓我意識(shí)到每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是要從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。聽(tīng)完叔叔的故事，我的心情頓時(shí)輕松了許多。
叔叔的幽默還體現(xiàn)在他的日常生活中。他總能在平凡的小事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，然后用他獨(dú)特的方式分享給我們。比如，他會(huì)用幽默的語(yǔ)言描述購(gòu)物經(jīng)歷，或者講述旅行中的趣事，讓我們感受到生活中的美好和樂(lè)趣。
我的“笑星”叔叔，用他的幽默和樂(lè)觀影響著我們每一個(gè)人。他讓我明白，生活中不僅有陽(yáng)光，還有歡笑。每當(dāng)我想起叔叔，就會(huì)不自覺(jué)地露出微笑。我為有這樣一位幽默風(fēng)趣的叔叔而感到幸福。
6.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇六
我的二姨很愛(ài)美，不管去哪里她都要化妝。而且一化妝就是好久，少也是三十分鐘。
我還清楚地記得有，我上架子鼓課，我媽媽跟二姨約好四點(diǎn)鐘送我去上課。過(guò)了一會(huì)兒我看看鐘表，呀！已經(jīng)到四點(diǎn)，我左等右等還是沒(méi)看到她的身影，我好著急！我只好給她打個(gè)電話，手機(jī)發(fā)出叮當(dāng)貓的音樂(lè)，可一整個(gè)曲都完了，二姨還是沒(méi)有接，我只好坐下靜靜地等。過(guò)了一會(huì)電話突然響起，我喜出望外地接起電話。二姨說(shuō)道：“對(duì)不起呀，大寶貝，剛剛二姨在打粉底，什么事呀？”我回答說(shuō)：“二姨，時(shí)間快到了，您搞完了嗎？”“涂完口紅，畫(huà)完眼影就好了?！蔽抑灰獰o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，再見(jiàn)二姨！”于是我掛掉了電話。
我一個(gè)人回到房間里，我一會(huì)兒拿出一本書(shū)，一會(huì)兒又走到架子鼓旁去練幾下，可是平時(shí)很熟悉的曲子，今天卻怎么也打不準(zhǔn)。我焦急地再看了一下手表，天啊，都快五點(diǎn)了，二姨還沒(méi)來(lái)，我只好趕緊讓媽媽快走，不然就來(lái)不及上架子鼓課，于是我們只好自己走了。
這就是我愛(ài)美的二姨！
7.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇七
我的表弟是一個(gè)愛(ài)睡鬼，只要他一困就會(huì)睡，有時(shí)睡的姿勢(shì)都是古里古怪的，而且他一睡，必須要睡一兩個(gè)小時(shí)，不然怎么叫也叫不醒。
有，我的表弟正等他的媽媽端菜來(lái)，聽(tīng)到樓下阿姨放給小寶寶的嬰兒歌就犯起困來(lái)，只見(jiàn)他眼皮子慢慢耷拉下來(lái)，腦袋連同身子緩緩向后傾，倒在椅子靠背上，然后張著嘴巴沉沉睡著了，一旁的我看得哈哈大笑。從廚房走出來(lái)的媽媽見(jiàn)狀把他抱到床上，等睡醒了在吃。時(shí)間緩緩流淌，眼看飯都要涼了，房間一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，就讓我叫表弟醒來(lái)?！捌鸫擦?！吃飯了！”我喊了好幾聲也不見(jiàn)他醒來(lái)，搖搖身子也沒(méi)用，急的媽媽過(guò)來(lái)摸摸他的額頭，看一下有沒(méi)有發(fā)燒，是不是要把他送進(jìn)醫(yī)院去。
還有他在幼兒園上學(xué)，我的表弟突然趴在地上失去知覺(jué)，他老師非常著急，連忙打電話讓姑父姑媽?zhuān)酶竵?lái)到幼兒園，用力捏住表弟的鼻子說(shuō)：“好小子，上課也睡，快醒了。”表弟這才醒了過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)狀哭笑不得。
這就是愛(ài)睡鬼，我的表弟。
8.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇八
我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，胖嘟嘟的臉蛋，淡淡的眉毛，再加上一雙葡萄似的眼睛，很是可愛(ài)！
弟弟非常調(diào)皮，有他拿起水果刀上下?lián)]舞著，弟弟覺(jué)得自己很厲害，洋洋得意的，動(dòng)作更快了，結(jié)果一不小心割到了手。頓時(shí)，弟弟哇哇大哭。媽媽急忙給弟弟貼上了創(chuàng)口貼，還囑咐他下次千萬(wàn)不能再玩這么危險(xiǎn)的游戲。弟弟呢，眼淚還掛在臉上，就已經(jīng)笑了。
還有，他在我床上蹦蹦跳跳的，弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“實(shí)在是太好玩了！床就像一個(gè)大蹦床?！蔽覄傄上聛?lái)睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)淘氣的弟弟把我的床弄得亂七八糟，我火冒三丈的對(duì)弟弟說(shuō)：“快給我從床上下去?！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“小寶，快去跟媽媽睡覺(jué)吧！之后他才從床上下去，還對(duì)我吐吐舌頭。
我的弟弟雖然很淘氣，但我依然很喜歡他！
9.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇九
我們班里有特點(diǎn)的人很多，如搞笑大王“小昊”、冷靜達(dá)人“小晨”、小博士“小博”，可我覺(jué)得小許這名運(yùn)動(dòng)健將牛。
小許同學(xué)臉尖尖的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，只是皮膚黑了點(diǎn)。所有同學(xué)肯定都知道前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！同學(xué)們都賽出了風(fēng)采，我們班的小許在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽中，取得了一枚耀眼的金牌。在跳高比賽中，小許邁著輕盈的步伐跑到起跳線前，他把全身力氣集中在腳上，用力一蹬?？窗?！他像燕子一樣，越過(guò)了竿子，你聽(tīng)！我們班同學(xué)都用熱烈掌聲，祝賀他成功了呢！這時(shí)王梓妍同學(xué)，拿著話筒在主席臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō)：“小許，你破校記錄了，祝賀你！”他回到班級(jí)后同學(xué)們都對(duì)他說(shuō)：你真棒！又為我們班取得了一枚獎(jiǎng)牌。
我們應(yīng)該向小許同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種刻苦練習(xí)的精神。
10.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇十
我的奶奶有一頭白發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，頭上還架著一副老花鏡，長(zhǎng)著一張慈眉善目的臉。
奶奶平時(shí)在家很?chē)Z叨，比如今天早晨有點(diǎn)冷，奶奶就會(huì)說(shuō)：“藝藝穿得冷不冷呀？再穿件外套吧。”“還有上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！不懂的話要問(wèn)老師和同學(xué)?！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬溃骸昂煤煤茫懒??！辈盘用摿四棠痰膰Z叨。
不只是這樣，奶奶的嘮叨真的是塞爆了我的大腦。我記得有，我剛放學(xué)回到家，想松口氣，耳朵邊又傳來(lái)了奶奶的嘮叨：“藝藝回來(lái)了，今天考試了嗎？作業(yè)在學(xué)校做過(guò)了嗎？上課聽(tīng)得嗎？是坐公交車(chē)回來(lái)的嗎？一連串一連串的問(wèn)題向我涌來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)移話題，因?yàn)槲抑?，如果這樣下去奶奶肯定會(huì)說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了的。
這就是我的嘮叨奶奶，其實(shí)奶奶嘮叨的話，也是關(guān)心我的話，所以奶奶既是嘮叨的，也是關(guān)心我的好奶奶。現(xiàn)在放暑假了，奶奶回龍泉去了，我還挺想念奶奶的“嘮叨”的。
1.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇一
在我的世界里，有這樣一個(gè)人，他的故事比天上的星星還要多，他就是我的爺爺，我們親切地稱(chēng)他為“故事大王”。
爺爺?shù)亩亲永镅b滿了各種各樣的故事，從古老的傳說(shuō)到現(xiàn)代的趣事，從歷史人物到動(dòng)物寓言，他總能講得繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。每當(dāng)家里有客人，或是我們圍坐在院子里的夏夜，爺爺?shù)墓适聲r(shí)間總是受歡迎的節(jié)目。
記得有，爺爺給我們講了一個(gè)關(guān)于勇敢的少年和狡猾的狐貍的故事。他的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，手勢(shì)生動(dòng)形象，我們仿佛能看到故事中的場(chǎng)景在眼前上演。故事的巔峰部分，爺爺故意賣(mài)個(gè)關(guān)子，讓我們的心都提到了嗓子眼，直到后才揭曉答案，讓我們都松了一口氣，忍不住哈哈大笑。
爺爺?shù)墓适虏粌H有趣，還常常蘊(yùn)含著深刻的道理。他告訴我們要勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)，要懂得幫助他人。這些故事伴隨著我成長(zhǎng)，成為了我寶貴的精神財(cái)富。
除了講故事，爺爺還是個(gè)熱心腸。鄰居家有什么困難，他總是第一個(gè)沖上前去幫忙。他的樂(lè)于助人和樂(lè)觀開(kāi)朗，贏得了大家的尊敬和喜愛(ài)。
我的爺爺，這個(gè)“故事大王”，用他的才華和善良影響著身邊的每一個(gè)人。我為有這樣一位爺爺而感到自豪，他的故事和教誨將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
2.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇二
在我眾多的同學(xué)中，我的同桌小華是有特點(diǎn)的一個(gè)。他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙好奇的眼睛總是閃爍著求知的光芒。但引人注目的，是他對(duì)書(shū)籍的癡迷，我們都叫他“書(shū)蟲(chóng)”。
小華的書(shū)包里總是裝滿了各種各樣的書(shū)籍，從科幻小說(shuō)到歷史傳記，從自然科學(xué)到世界名著。每當(dāng)課間休息，我們看到他的時(shí)候，他總是津津有味地埋頭于書(shū)海之中。他讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)注神情，仿佛整個(gè)世界都與他無(wú)關(guān)。
有，老師在課堂上提出了一個(gè)關(guān)于古代文明的問(wèn)題，班上的同學(xué)們都面面相覷，只有小華舉手回答。他不僅準(zhǔn)確無(wú)誤地回答了問(wèn)題，還補(bǔ)充了許多相關(guān)的有趣知識(shí)，讓全班同學(xué)都對(duì)他刮目相看。
小華的“書(shū)蟲(chóng)”特性不僅讓他學(xué)富五車(chē)，也讓他成為了我們的“小博士”。每當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題，總是第一時(shí)間向他求助。他總是耐心地為我們解答，從不厭煩。
我非常敬佩小華，他讓我明白了知識(shí)的力量。我也希望能夠像他一樣，成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴求知識(shí)的人。小華，我的“書(shū)蟲(chóng)”同桌，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
3.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇三
在我家，有一個(gè)特別的人，那就是我的哥哥。他有一雙靈巧的手和對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)，我們都叫他“音樂(lè)小天才”。
哥哥的房間里總是回蕩著美妙的旋律。無(wú)論是鋼琴、吉他還是小提琴，他都能演奏得如行云流水。每當(dāng)他彈奏時(shí)，整個(gè)家都沉浸在音樂(lè)的海洋里。他的手指在琴鍵上跳躍，仿佛在和音符跳舞。
有，哥哥參加了學(xué)校的才藝表演。他演奏了一首復(fù)雜的鋼琴曲，那激昂的旋律和高超的技巧讓所有觀眾為之震撼。表演結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我也為有這樣一個(gè)才華橫溢的哥哥感到自豪。
哥哥對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也影響了我。在他的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏口琴。雖然我還只是初學(xué)者，但哥哥總是耐心地指導(dǎo)我，讓我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解和熱愛(ài)。
我的哥哥不僅是個(gè)音樂(lè)天才，也是個(gè)溫暖的家人。他的音樂(lè)和鼓勵(lì)，是我成長(zhǎng)路上寶貴的禮物。
4.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇四
在我心中，有一個(gè)真正的超級(jí)英雄，她就是我們的班主任張老師。她有著溫暖的笑容和炯炯有神的眼睛，總是能在我們遇到困難時(shí)給予我們力量。
張老師不僅課講得好，而且非常關(guān)心我們。記得有，我因?yàn)樯÷湎铝撕芏嗾n程，心里非常著急。張老師知道后，主動(dòng)提出放學(xué)后幫我補(bǔ)課。她耐心地幫我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我完全理解。那一刻，我覺(jué)得張老師就像超級(jí)英雄一樣，總能在我們需要幫助時(shí)出現(xiàn)。
張老師還非常有創(chuàng)意。她經(jīng)常組織我們進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，比如班級(jí)故事會(huì)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，也讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。
讓我敬佩的是張老師的責(zé)任心。她總是早早地來(lái)到學(xué)校，后一個(gè)離開(kāi)。她說(shuō)：“作為老師，就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)?！彼倪@種精神深深地影響了我，讓我明白了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我的“超級(jí)英雄”老師，用她的愛(ài)心、智慧和責(zé)任心，點(diǎn)亮了我們的心靈。我為能遇到這樣一位老師而感到幸運(yùn)，她將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
5.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇五
在我家，有一個(gè)特別會(huì)逗人開(kāi)心的人，那就是我的叔叔。他身材魁梧，聲音洪亮，但吸引人的是他那幽默風(fēng)趣的性格，我們親切地稱(chēng)他為“笑星”。
叔叔的幽默細(xì)胞仿佛是天生的。每當(dāng)家庭聚會(huì)時(shí)，他總能講出一些讓人捧腹大笑的笑話或趣事。他那夸張的表情和滑稽的動(dòng)作，常常讓我們笑得前仰后合。有，叔叔模仿了一個(gè)電視劇中的角色，不僅聲音模仿得惟妙惟肖，連動(dòng)作都模仿得十分到位，讓我們?nèi)叶紭?lè)開(kāi)了花。
叔叔的幽默不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也幫助我們緩解了生活中的壓力。記得有，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪。叔叔看出了我的不開(kāi)心，便給我講了一個(gè)關(guān)于他自己小時(shí)候的糗事。他那自嘲的方式和輕松的語(yǔ)氣，讓我意識(shí)到每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是要從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。聽(tīng)完叔叔的故事，我的心情頓時(shí)輕松了許多。
叔叔的幽默還體現(xiàn)在他的日常生活中。他總能在平凡的小事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，然后用他獨(dú)特的方式分享給我們。比如，他會(huì)用幽默的語(yǔ)言描述購(gòu)物經(jīng)歷，或者講述旅行中的趣事，讓我們感受到生活中的美好和樂(lè)趣。
我的“笑星”叔叔，用他的幽默和樂(lè)觀影響著我們每一個(gè)人。他讓我明白，生活中不僅有陽(yáng)光，還有歡笑。每當(dāng)我想起叔叔，就會(huì)不自覺(jué)地露出微笑。我為有這樣一位幽默風(fēng)趣的叔叔而感到幸福。
6.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇六
我的二姨很愛(ài)美，不管去哪里她都要化妝。而且一化妝就是好久，少也是三十分鐘。
我還清楚地記得有，我上架子鼓課，我媽媽跟二姨約好四點(diǎn)鐘送我去上課。過(guò)了一會(huì)兒我看看鐘表，呀！已經(jīng)到四點(diǎn)，我左等右等還是沒(méi)看到她的身影，我好著急！我只好給她打個(gè)電話，手機(jī)發(fā)出叮當(dāng)貓的音樂(lè)，可一整個(gè)曲都完了，二姨還是沒(méi)有接，我只好坐下靜靜地等。過(guò)了一會(huì)電話突然響起，我喜出望外地接起電話。二姨說(shuō)道：“對(duì)不起呀，大寶貝，剛剛二姨在打粉底，什么事呀？”我回答說(shuō)：“二姨，時(shí)間快到了，您搞完了嗎？”“涂完口紅，畫(huà)完眼影就好了?！蔽抑灰獰o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，再見(jiàn)二姨！”于是我掛掉了電話。
我一個(gè)人回到房間里，我一會(huì)兒拿出一本書(shū)，一會(huì)兒又走到架子鼓旁去練幾下，可是平時(shí)很熟悉的曲子，今天卻怎么也打不準(zhǔn)。我焦急地再看了一下手表，天啊，都快五點(diǎn)了，二姨還沒(méi)來(lái)，我只好趕緊讓媽媽快走，不然就來(lái)不及上架子鼓課，于是我們只好自己走了。
這就是我愛(ài)美的二姨！
7.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇七
我的表弟是一個(gè)愛(ài)睡鬼，只要他一困就會(huì)睡，有時(shí)睡的姿勢(shì)都是古里古怪的，而且他一睡，必須要睡一兩個(gè)小時(shí)，不然怎么叫也叫不醒。
有，我的表弟正等他的媽媽端菜來(lái)，聽(tīng)到樓下阿姨放給小寶寶的嬰兒歌就犯起困來(lái)，只見(jiàn)他眼皮子慢慢耷拉下來(lái)，腦袋連同身子緩緩向后傾，倒在椅子靠背上，然后張著嘴巴沉沉睡著了，一旁的我看得哈哈大笑。從廚房走出來(lái)的媽媽見(jiàn)狀把他抱到床上，等睡醒了在吃。時(shí)間緩緩流淌，眼看飯都要涼了，房間一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，就讓我叫表弟醒來(lái)?！捌鸫擦?！吃飯了！”我喊了好幾聲也不見(jiàn)他醒來(lái)，搖搖身子也沒(méi)用，急的媽媽過(guò)來(lái)摸摸他的額頭，看一下有沒(méi)有發(fā)燒，是不是要把他送進(jìn)醫(yī)院去。
還有他在幼兒園上學(xué)，我的表弟突然趴在地上失去知覺(jué)，他老師非常著急，連忙打電話讓姑父姑媽?zhuān)酶竵?lái)到幼兒園，用力捏住表弟的鼻子說(shuō)：“好小子，上課也睡，快醒了。”表弟這才醒了過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)狀哭笑不得。
這就是愛(ài)睡鬼，我的表弟。
8.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇八
我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，胖嘟嘟的臉蛋，淡淡的眉毛，再加上一雙葡萄似的眼睛，很是可愛(ài)！
弟弟非常調(diào)皮，有他拿起水果刀上下?lián)]舞著，弟弟覺(jué)得自己很厲害，洋洋得意的，動(dòng)作更快了，結(jié)果一不小心割到了手。頓時(shí)，弟弟哇哇大哭。媽媽急忙給弟弟貼上了創(chuàng)口貼，還囑咐他下次千萬(wàn)不能再玩這么危險(xiǎn)的游戲。弟弟呢，眼淚還掛在臉上，就已經(jīng)笑了。
還有，他在我床上蹦蹦跳跳的，弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“實(shí)在是太好玩了！床就像一個(gè)大蹦床?！蔽覄傄上聛?lái)睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)淘氣的弟弟把我的床弄得亂七八糟，我火冒三丈的對(duì)弟弟說(shuō)：“快給我從床上下去?！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“小寶，快去跟媽媽睡覺(jué)吧！之后他才從床上下去，還對(duì)我吐吐舌頭。
我的弟弟雖然很淘氣，但我依然很喜歡他！
9.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇九
我們班里有特點(diǎn)的人很多，如搞笑大王“小昊”、冷靜達(dá)人“小晨”、小博士“小博”，可我覺(jué)得小許這名運(yùn)動(dòng)健將牛。
小許同學(xué)臉尖尖的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，只是皮膚黑了點(diǎn)。所有同學(xué)肯定都知道前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！同學(xué)們都賽出了風(fēng)采，我們班的小許在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽中，取得了一枚耀眼的金牌。在跳高比賽中，小許邁著輕盈的步伐跑到起跳線前，他把全身力氣集中在腳上，用力一蹬?？窗?！他像燕子一樣，越過(guò)了竿子，你聽(tīng)！我們班同學(xué)都用熱烈掌聲，祝賀他成功了呢！這時(shí)王梓妍同學(xué)，拿著話筒在主席臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō)：“小許，你破校記錄了，祝賀你！”他回到班級(jí)后同學(xué)們都對(duì)他說(shuō)：你真棒！又為我們班取得了一枚獎(jiǎng)牌。
我們應(yīng)該向小許同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種刻苦練習(xí)的精神。
10.小學(xué)三年級(jí)作文身邊那些有特點(diǎn)的人 篇十
我的奶奶有一頭白發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，頭上還架著一副老花鏡，長(zhǎng)著一張慈眉善目的臉。
奶奶平時(shí)在家很?chē)Z叨，比如今天早晨有點(diǎn)冷，奶奶就會(huì)說(shuō)：“藝藝穿得冷不冷呀？再穿件外套吧。”“還有上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！不懂的話要問(wèn)老師和同學(xué)?！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬溃骸昂煤煤茫懒??！辈盘用摿四棠痰膰Z叨。
不只是這樣，奶奶的嘮叨真的是塞爆了我的大腦。我記得有，我剛放學(xué)回到家，想松口氣，耳朵邊又傳來(lái)了奶奶的嘮叨：“藝藝回來(lái)了，今天考試了嗎？作業(yè)在學(xué)校做過(guò)了嗎？上課聽(tīng)得嗎？是坐公交車(chē)回來(lái)的嗎？一連串一連串的問(wèn)題向我涌來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)移話題，因?yàn)槲抑?，如果這樣下去奶奶肯定會(huì)說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了的。
這就是我的嘮叨奶奶，其實(shí)奶奶嘮叨的話，也是關(guān)心我的話，所以奶奶既是嘮叨的，也是關(guān)心我的好奶奶。現(xiàn)在放暑假了，奶奶回龍泉去了，我還挺想念奶奶的“嘮叨”的。