大家看過(guò)漫畫(huà)嗎？大人都說(shuō)漫畫(huà)對(duì)我們學(xué)生沒(méi)有好處！但我覺(jué)得有時(shí)候漫畫(huà)所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點(diǎn)！今天我就給大家介紹一下我在語(yǔ)文書(shū)上面看到的一幅漫畫(huà)吧！以下是由為大家整理的漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇一
這節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸深。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)。樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片，樹(shù)干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹(shù)干，抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹(shù)，還不是很結(jié)實(shí)，你坐這會(huì)把樹(shù)干壓彎的，快走開(kāi)！”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等你的小樹(shù)長(zhǎng)大了，我就可以在這兒乘涼了。”
看到這里，我覺(jué)得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人。像那些*，每天過(guò)著奢侈的生活，自己從來(lái)沒(méi)去賺過(guò)錢(qián)，錢(qián)沒(méi)了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去；像有些愛(ài)買(mǎi)做夢(mèng)的人，不付出自己的勞動(dòng)，就只想著中獎(jiǎng)，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時(shí)，就想一些辦法來(lái)逃避勞動(dòng)，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時(shí)間，等別人快干完時(shí)，自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫(huà)，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
2.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇二
一幅漫畫(huà)，給人帶來(lái)的往往是好笑，可是，一幅漫畫(huà)，也可以是獲得無(wú)限的啟示。
近我看了一幅漫畫(huà)——文明只差一步，從這個(gè)題目來(lái)看就知道，這是一個(gè)關(guān)于文明的漫畫(huà)，文明，小時(shí)候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個(gè)好孩子。”所以，文眀是一個(gè)關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時(shí)常來(lái)提醒我們。然而，這一幅漫畫(huà)。正好成了我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，現(xiàn)在，就讓我來(lái)講講這部漫畫(huà)的內(nèi)容吧。
有兩個(gè)好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準(zhǔn)備回家。突然一個(gè)人往垃圾桶邊丟了一個(gè)發(fā)霉的三明治，這兩個(gè)人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個(gè)舊一個(gè)地?fù)旎亓死袄铩Ｄ泻嚎戳?，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認(rèn)真的'寫(xiě)著什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著笑臉，男孩兒把一張紙拿出來(lái)，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，紙上這幾個(gè)字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚(yáng)。一道金色的陽(yáng)光照來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。
是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球?qū)⒏?，這就是漫話給我的啟示。
3.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇三
漫畫(huà)具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，一些漫畫(huà)運(yùn)用諷刺批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人某些事今天我看到了一幅令人深有感嘆的漫畫(huà)，看到這幅漫畫(huà)，讓我聯(lián)想到了許多與我們生活息息相關(guān)的事例。
這幅漫畫(huà)的圖意是，在上車(chē)等候處的走廊上掛著一個(gè)“母子上車(chē)處”的車(chē)牌，其中有幾名大模大樣的男子，卻在母子上車(chē)處的圍廊上站著等候上車(chē)，一位男子穿著一件大毛衣，雙手伸進(jìn)衣袋里，第2位男子和第1位男子一樣穿著一件大毛衣，雙手伸進(jìn)衣袋里，頭還戴著一頂帽子，第3位男子背著一個(gè)背包，第4位男子帶著一點(diǎn)口罩，一位婦女抱著一個(gè)孩子正想裝上圍欄上候車(chē)，可他看見(jiàn)幾名男子正等候車(chē)的圍欄上堵住了。
看到這幅漫畫(huà)令我震撼不已，明明上車(chē)的圍墻上掛著母子上車(chē)處的牌子，那幾名男子卻裝成沒(méi)有文化的樣子，為是他們真的不認(rèn)識(shí)字？回答說(shuō)：“非然也”那這位男子明明識(shí)字有文化，卻要裝成不識(shí)字沒(méi)文化的例子主義者，如果每一個(gè)人都像樣，不理社會(huì)公德，只圖自己的方便和不文明行為，那么我們的世界會(huì)變成什么樣子了？
是啊，我們的世界還缺少不少這樣的形象。草坪上插著：請(qǐng)不要踏上草坪，可一些人卻裝成看不見(jiàn)的樣子，在上面踢足球，公共汽車(chē)上貼著：禁止在車(chē)上吸煙，可一些人非要在車(chē)上吃上一口不可，在優(yōu)美的地方寫(xiě)著：禁止在這里倒垃圾，可還是有人想非要和他做的也不可，一定要把垃圾倒在這里。
4.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇四
今天我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫(huà)，寓意深刻、富有哲理，同時(shí)也讓我陷入了深深的思考。
整幅漫畫(huà)只有兩個(gè)人：一個(gè)人微微彎身，一只手捂住臉，一幅傷心欲絕的樣子；另外一個(gè)人則笑嘻嘻的正伸手撿東西，順著他的手往下看，哦，原來(lái)是一瓶水倒了，灑落了一大半，瓶子里只剩一點(diǎn)點(diǎn)水了！再看兩個(gè)人的對(duì)話，看起來(lái)很傷心的人絕望道：唉，全完了！而看起來(lái)很開(kāi)心的人則笑道：幸好還剩點(diǎn)兒！面對(duì)同樣一瓶灑了的水，為什么兩個(gè)人一個(gè)開(kāi)心一個(gè)傷心，態(tài)度截然不同呢？
原來(lái)傷心的人是悲觀的化身，而開(kāi)心的人是樂(lè)觀的化身，悲觀者看到水灑了就認(rèn)為全完了，而樂(lè)觀者看到的卻是還剩下的一點(diǎn)水。這不由讓我想起了學(xué)校每年都給我們講的一個(gè)故事《哎呀真好》。
故事的大體內(nèi)容是：有一個(gè)幸福的.一家四口：爸爸、媽媽和雙胞胎兄弟，兄弟兩雖然是雙胞胎但是性格卻完全不同。下雨了，弟弟說(shuō)：哎呀，我還想放風(fēng)箏呢而哥哥則說(shuō)真好，莊稼有水了！一天媽媽告訴他們媽媽?xiě)言辛怂孕值軆尚枰鄮图依锔尚┗?，弟弟?tīng)了說(shuō)哎呀，可我還想玩呢哥哥則說(shuō)真好，我們又可以有一個(gè)小弟弟或小妹妹了！后來(lái)小妹妹出生了，結(jié)果小妹妹即說(shuō)哎呀也說(shuō)真好，只不過(guò)哎呀是積極向上的，而且還讓兄弟倆喜歡上了互相的真好與積極向上的哎呀！
通過(guò)這幅漫畫(huà)和這個(gè)小故事，我明白了一個(gè)道理：樂(lè)觀的人在憂患中都能看到希望，而悲觀的人則在機(jī)會(huì)中都能看到憂患。我們應(yīng)該多像樂(lè)觀的人一樣，學(xué)會(huì)在每一種憂患中找到機(jī)會(huì)，找到希望，這樣人生的道路也會(huì)越走越寬敞！
5.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇五
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然沒(méi)有動(dòng)圖那樣有趣，卻依舊令我記憶猶新。畫(huà)上描寫(xiě)的是一對(duì)從書(shū)店走出的父子的對(duì)話，盡管這對(duì)話在我們看來(lái)是如此的荒唐，可笑。
畫(huà)中，一位大腹便便的父親和兒子從旁邊的書(shū)店走出，然而可以明顯的看出父親的神色即慌張又焦急，這不禁令我十分疑惑，而當(dāng)我再次仔細(xì)地看下去時(shí)，一系列對(duì)話吸引了我的注意，快點(diǎn)離開(kāi)這兒，這本書(shū)他們忘記算錢(qián)了可是嗯？好吧然而更加好玩的是這位父親要買(mǎi)的.書(shū)上寫(xiě)著：孩子偷東西怎么辦？這可真是令人啼笑皆非了。
但仔細(xì)一想，這張漫畫(huà)畫(huà)的難道不就是現(xiàn)如今普遍的家庭教育問(wèn)題嗎？現(xiàn)如今的很多家長(zhǎng)，心里想教孩子好，卻都是嘴上教孩子要正直勇敢善良，可一但碰上個(gè)三五塊錢(qián)的小便宜，馬上就又現(xiàn)了原形，根本經(jīng)不起考驗(yàn)。偏偏又自己不知道，還總是覺(jué)得孩子自己不成器，不像你，殊不知孩子像的就是你。即便你裝得再像也沒(méi)用，真實(shí)的你什么樣，孩子就會(huì)學(xué)成什么樣。父母的人品會(huì)像病菌一樣往下傳。后孩子的三觀和行為模式，保證都是你骨子里的精髓。孩子天生白紙一張，你畫(huà)花他就開(kāi)花，你種瓜他就結(jié)瓜，而你的行為，就是勾勒他人生的筆。如果只是一味的打罵孩子，而不思考自身錯(cuò)誤，那又跟這張漫畫(huà)里的父親有什么區(qū)別嗎？
期望天下之間所有的父母都能真正意義上做到，身教益于言教，自己率先做起榜樣，使孩子們?cè)诔錆M了榜樣的環(huán)境下幸福長(zhǎng)大。
6.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇六
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目名叫《挖井》。
漫畫(huà)上畫(huà)的是有一個(gè)人手拿鐵鍬在挖井，尋找水源。他大大小小地挖了整整五口井，但是沒(méi)有一口井能挖出水來(lái)。其實(shí)這個(gè)人只要再努力一點(diǎn)，再有一點(diǎn)耐力，再往下面挖一點(diǎn)點(diǎn)就可以挖出水了。
這幅漫畫(huà)告訴我們：做事想要成功就必須有恒心，有毅力，要能吃苦耐勞，不能半途而廢，朝三暮四。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，講的是曾說(shuō)過(guò)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的.范仲淹的故事。范仲淹小時(shí)候家里非常窮，每天晚上，他都用粗糙的米做成一大盆稀飯，等到第二天的早晨，稀飯被凝成凍后，就用刀分割成四塊，早上取出兩塊吃掉，晚上取出兩塊吃掉。因?yàn)闆](méi)有好菜，只好去切一些腌菜下飯。
范仲淹的一位朋友的父親是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)官員，當(dāng)他得知范仲淹的窘?jīng)r后深感同情，便讓他的兒子給范仲淹送去了一些好菜。范仲淹對(duì)那個(gè)朋友表示了感謝，但幾天之后那位朋友再來(lái)看范仲淹時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那些菜都已經(jīng)壞了，范仲淹一點(diǎn)都沒(méi)吃。他的朋友很疑惑，就問(wèn)范仲淹為什么不吃好菜？范仲淹回答說(shuō)：你送我好菜，我非常感謝，但我平時(shí)吃稀飯慣了，并不覺(jué)得怎樣苦。我現(xiàn)在如果貪戀這些美食，將來(lái)沒(méi)有美食吃了怎么辦？一旦習(xí)慣了好吃的食物，我怕我讀書(shū)失去恒心和毅力，就無(wú)法堅(jiān)持下去。后來(lái)范仲淹正是憑借著這份毅力，才成為了政治家和文學(xué)家。
因此想要成功，就不應(yīng)該像挖井人那一樣，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，持之以恒，成功終將到來(lái)。
7.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇七
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻給了我很大的震撼。
漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的：一個(gè)孩子走在回家的路上，有好多只手正抓著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文作業(yè)等等，孩子累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見(jiàn)時(shí)，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，小男孩的手可真多呀！可笑了一會(huì)兒我便笑不出來(lái)了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎？顯然漫畫(huà)家用夸張的手法諷刺了一些家長(zhǎng)給孩子布置那么多作業(yè)，報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們的快樂(lè)童年生活便被家長(zhǎng)們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無(wú)快樂(lè)而言的童年。
在我們的生活中，雖然沒(méi)有“千手學(xué)生”，可卻有同樣可憐的孩子。有我走在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)孩子低著頭背著一個(gè)大書(shū)包。里面的書(shū)都把書(shū)包給撐破了，他的媽媽還在后面使勁地罵著他，說(shuō)：“報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班都不見(jiàn)效果，學(xué)習(xí)還是那么差，我的辛苦你看得見(jiàn)嗎？”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……
看著孩子離去的背影，我想：他一定有做不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們?cè)摻o孩子減輕負(fù)擔(dān)了，不要讓孩子們失去整個(gè)快樂(lè)的童年。只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)有快樂(lè)純真的童年，難道不可悲嗎？”
8.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇八
近，我看到了一副內(nèi)容簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但它卻使我陷入深思。
漫畫(huà)里有兩個(gè)人，分別是一個(gè)孩子和他的父親。他們正從書(shū)店里走出來(lái)，其中父親手里夾了一本書(shū)，一邊推著孩子走，一邊急匆匆的說(shuō)：“快點(diǎn)離開(kāi)這兒，這本書(shū)他們忘算錢(qián)了?！焙⒆踊仡^看著書(shū)店，神態(tài)有些緊張和不知所措。而父親卻一臉事不關(guān)己的樣子，頭也不回地趕出書(shū)店。更可笑的是，他手中的那本書(shū)名叫《孩子偷了東西怎么辦？》。父親偷了書(shū)，竟然還希望通過(guò)書(shū)本教育孩子做一個(gè)品德高尚，不偷竊的人，著實(shí)癡人說(shuō)夢(mèng)！
我們?cè)谏钪?，又何嘗沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)呢？他們希望孩子誠(chéng)實(shí)，自己卻又干出許多偷雞摸狗的事情，為他們樹(shù)立不好的榜樣。這使我想起了《曾子殺豬》這個(gè)小故事：曾子的妻子為了不讓孩子鬧，答應(yīng)他等她從集市回來(lái)后，給他殺豬吃。而當(dāng)她從集市回來(lái)，曾子準(zhǔn)備殺豬時(shí)，妻子卻攔住了曾子說(shuō)：”你還真殺豬呀！我這么說(shuō)只是為了不讓孩子鬧，并沒(méi)有真的要?dú)⒇i?！翱稍訁s一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：”孩子的教育從家長(zhǎng)開(kāi)始，如果你現(xiàn)在欺騙他，他以后也會(huì)撒謊，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，甚至?xí)谴蟮??！罢f(shuō)著，他殺了豬給孩子吃。
這也使我們明白了要想孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，需要先在他心中樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，不要像漫畫(huà)中的父親和曾子的妻子那樣，而是要學(xué)習(xí)曾子，帶頭做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，畢竟父母的言傳身教比簡(jiǎn)單的語(yǔ)言上的教誨更有力量！
9.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇九
我看到了這樣一幅漫畫(huà)：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經(jīng)過(guò)這并聽(tīng)到了蟬美妙的歌聲，便對(duì)蟬說(shuō)：蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！“驢說(shuō)完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后，驢就天天來(lái)找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺(jué)得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開(kāi)始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學(xué)好唱歌，那得花費(fèi)我多少時(shí)間呀？！算了，我不學(xué)了！”蟬聽(tīng)了，想了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，既然你都沒(méi)這個(gè)耐心學(xué)唱歌，那我也沒(méi)辦法了，之所以我能唱得好聽(tīng)，是因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了常年訓(xùn)練，天長(zhǎng)日久，我也就唱得好了！你還是背回你的東西去吧！”
是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。
記得有我在練琴，練了一半就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好累??！我不想再?gòu)椓恕！眿寢屢宦?tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的話你以前學(xué)的東西就可以說(shuō)都沒(méi)用了，那不是更不值！你要想得到更好的收獲就必須要付出！”我聽(tīng)了，若有所思，再低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下，是噢！學(xué)了6年鋼琴也收獲不少，通過(guò)英皇樂(lè)理5級(jí)、英皇鋼琴演奏4級(jí)，去星海音樂(lè)廳表演...這不都是我爭(zhēng)取回來(lái)的榮譽(yù)嗎？
是??！我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報(bào)。要做好一件事情就必須持之以恒、堅(jiān)持不懈。同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，現(xiàn)代畫(huà)家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
10.漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇十
這個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)觀看一幅漫畫(huà)得到的啟示，我在語(yǔ)文課本上看到了一幅小小的漫畫(huà)，我覺(jué)得非常有意思，所以我就寫(xiě)下來(lái)了。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：學(xué)習(xí)委員小剛和班長(zhǎng)小紅在放學(xué)的路上，看到了一個(gè)垃圾桶旁邊全是垃圾，小紅看見(jiàn)了，趕快讓小剛繞開(kāi)它走，小剛卻說(shuō)：“小紅，你是班長(zhǎng)，快把垃圾撿起來(lái)?！毙〖t于是就撿起了垃圾。她回頭看見(jiàn)小剛不去撿，心里想，你不也是班委嗎？你怎么不動(dòng)??？小紅撿完垃圾了，看見(jiàn)小剛把一幅剛寫(xiě)的字“文明只差一步”貼到了垃圾桶上，小紅看見(jiàn)了，終于明白了，還直夸小剛聰明呢。
這幅漫畫(huà)雖然不長(zhǎng)，但是卻很能教育人，有時(shí)候文明真的是只差一步。有我去扔垃圾就把垃圾扔到了垃圾桶外面，現(xiàn)在想起來(lái)真是很后悔。那些扔在垃圾箱外面的垃圾，不僅讓環(huán)衛(wèi)工人多了一份辛苦，還影響環(huán)境衛(wèi)生，如果人人都差這一步的話，那我們的地球不就成了“臟球”了嗎！
如果大家都能夠付出一小步，那我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步。