二年級小學(xué)生狀物作文十篇

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二年級小學(xué)生寫狀物作文,可以圍繞一個(gè)他們感興趣的物品進(jìn)行描述,以下是整理的《二年級小學(xué)生狀物作文十篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.二年級小學(xué)生狀物作文 篇一
    我的書桌上有一盞可愛的小臺燈。它的底座是圓形的,上面有一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕。臺燈的燈桿是銀色的,可以伸縮,讓我可以根據(jù)需要調(diào)整燈的高度。
    燈罩是半透明的,當(dāng)燈亮起來的時(shí)候,它發(fā)出溫暖而柔和的光。每當(dāng)我晚上做作業(yè)或者讀書時(shí),它總是默默地陪伴著我,給我?guī)砉饷鳌?BR>    這盞臺燈是我生日時(shí)媽媽送給我的,它不僅僅是一盞燈,更是媽媽對我的愛和期望。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了,抬頭看到它,就感覺媽媽好像在我身邊,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
    我非常喜歡這盞小臺燈,它不僅是我學(xué)習(xí)的好伙伴,也是我心中的一份溫暖。
    2.二年級小學(xué)生狀物作文 篇二
    我的房間里有一個(gè)我最心愛的玩具熊,它是我五歲生日時(shí)媽媽送給我的。這只小熊穿著一件紅色的小毛衣,眼睛是用亮晶晶的黑色紐扣做的,看起來非??蓯邸?BR>    小熊的毛非常柔軟,摸起來像云朵一樣。每天晚上,我都會(huì)抱著它睡覺,它給我?guī)砹撕芏鄿嘏桶参?。?dāng)我不開心或者害怕的時(shí)候,只要抱著小熊,我就會(huì)感到安全和平靜。
    小熊不僅是我的玩伴,也是我的秘密朋友。我會(huì)跟它分享我的快樂和煩惱,雖然它不會(huì)說話,但我覺得它能聽懂我的話。有時(shí)候,我會(huì)給它穿上不同的衣服,想象它是不同的角色,比如勇敢的騎士或者聰明的偵探。
    我非常珍惜這只小熊,它陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光。我希望它能一直陪伴我長大,成為我永遠(yuǎn)的朋友。
    3.二年級小學(xué)生狀物作文 篇三
    在我的書桌上,有一個(gè)我非常喜愛的物品——一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒。它的形狀是長方形的,表面有著光滑的塑料涂層,摸起來手感很好。鉛筆盒上畫著一只可愛的卡通貓,它的眼睛大大的,總是笑瞇瞇的,好像在對我說:“加油,好好學(xué)習(xí)!”
    打開鉛筆盒,里面分成了幾個(gè)小格子,我可以整齊地?cái)[放我的鉛筆、橡皮、尺子和其他文具。每當(dāng)我需要用到它們時(shí),總能很快地找到,非常方便。
    這個(gè)鉛筆盒是我上一年級時(shí),爸爸送給我的開學(xué)禮物。它不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我成長路上的見證者。每當(dāng)我取得好成績,或者完成了一項(xiàng)困難的任務(wù),我都會(huì)對它說一聲:“謝謝你,我的好伙伴!”
    有時(shí)候,我會(huì)在鉛筆盒里放一些小貼紙或者小玩具,讓它變得更加有趣。它不僅是我學(xué)習(xí)的工具,也是我童年的玩伴。
    我非常珍惜這個(gè)鉛筆盒,它陪伴我度過了許多快樂和努力的時(shí)光。我希望它能一直陪伴我,見證我更多的成長和進(jìn)步。
    4.二年級小學(xué)生狀物作文 篇四
    我們家有一只蝦,細(xì)胳膊細(xì)腿,透明的身體,我都看得見它今天吃了些什么。這只蝦總是彎著腰,好像一個(gè)老公公。
    你們知道這只嚇是怎么來到我們家的嗎?說起來很偶然。有一次,媽媽去買蝦,竟然發(fā)現(xiàn)兩只活蹦亂跳的,就把它們養(yǎng)在了魚缸里。這就是其中的一只。那么另一只蝦哪兒去了呢?它在來我家的第二天就死了。我懷疑它是被魚缸里的孔雀魚給“謀殺”了。而這只兇猛的蝦存活了下來。小魚們現(xiàn)在還跟它分享食物呢!
    這只蝦有十只腳,兩個(gè)精致的小鉗子。它輕易不動(dòng),好像在養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備跟小魚們展開一場你死我活的決斗,為它的兄弟報(bào)仇!但是每當(dāng)看見我把食物倒塌魚缸里,它就來個(gè)一百八十度旋轉(zhuǎn),撲向食物,用兩個(gè)小鉗子欣抱住食物,往嘴里塞,然后又飛快地爬行去尋找其他食物,真是有趣極了!
    希望這只蝦能跟孔雀魚和平共處,一直陪伴我。
    5.二年級小學(xué)生狀物作文 篇五
    我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔,我給它取了個(gè)名字叫“兔兔”。爸爸媽媽他都覺得這個(gè)名字很合適。
    兔兔有一雙黑黑的像黑寶石一樣的眼睛。它的耳朵是粉粉的顏色,很長,像白菜葉一樣長。兔兔的聽覺也很好,再遠(yuǎn)的響聲都可以聽到。兔兔的鼻子小小的,黑黑的。它的嘴巴是三瓣嘴,而且還很小,叫起來的聲音很溫柔。
    兔兔全身長滿了毛茸茸的毛。兔兔的前肢又小又短,后腳又長又壯。兔兔的小尾巴像一個(gè)雪白雪白的小絨球,摸起來很溫暖。
    兔兔很愛吃胡蘿卜和青菜。有一次,我打了一碗胡蘿卜湯,兔兔就快速地跳了過來,用可憐巴巴的眼神看著我,我知道兔兔是要喝我的蘿卜湯了!
    兔兔跳躍能力很強(qiáng),每次到放假的時(shí)候,我都會(huì)跟兔兔進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,可是每次都是兔兔贏,我總是輸。
    我喜愛我家的兔兔!
    6.二年級小學(xué)生狀物作文 篇六
    我有一個(gè)可愛的玩具—草莓兔,我叫它小白。為什么我叫它小白呢?因?yàn)樗簧沓瞬葺拇┲渌胤蕉际前装椎牧恕W屛覀円黄鹂纯次壹业男“装伞?BR>    小白有一個(gè)圓圓的、大大的、白白的腦袋,腦袋上長著兩只里面是紅色外面是白色的耳朵。頭上戴著一個(gè)可愛的粉色蝴蝶結(jié),用黑色和白色毛線織成的睫毛和眼睛特別讓人喜歡,當(dāng)然還有用粉紅色毛線織成像月牙兒一樣的嘴巴。
    小白圍著用草莓葉子做成的圍巾,穿著一件草莓做成的衣裳,衣裳外面露一雙白白的、短短的、小小的、胖胖的可愛小手。
    小白短短的、白白的小腳還穿著一雙草莓的鞋子。
    這就是我家的小白,可愛吧?
    7.二年級小學(xué)生狀物作文 篇七
    我喜歡的小動(dòng)物是兔子,白白胖胖的身子,長長的耳朵,紅紅的眼睛,一個(gè)像三角形的鼻子,還有短短的尾巴。
    兔子吃飯的時(shí)候慢慢的,它愛吃青菜,菠菜,生菜和胡蘿卜。我們在玩游戲時(shí),它躲在了雪白的地毯上,我在床上找找,柜子里找找,怎么也找不見,就去廚房里拿了一根胡蘿卜,我想胡蘿卜可是它最愛吃的東西,它肯定會(huì)出來,果然下一秒它從地毯上“嗖”地一下站了起來。
    不要看它吃得慢,賽跑可是可是選手。我們賽跑的時(shí)候,不管我怎樣跑都跑不過它,我決定作弊一次,跑的時(shí)候往后面扔了一根胡蘿卜,趁它吃時(shí),我趕緊跑,哎,跑了二十幾遍就贏了一次!
    這就是我喜歡的小動(dòng)物。
    8.二年級小學(xué)生狀物作文 篇八
    同學(xué)們,你們都有零花錢吧?那零花錢放哪兒呢?今天,我就給大家分享我最心愛的存錢罐吧。
    它的形狀是只可愛的小鴨子,是我過生日時(shí)爸爸媽媽送給我的。小鴨子的皮膚是粉紅色的,大大的嘴巴和寬寬的腳掌是黃色的,挺著圓滾滾的肚皮,水汪汪的眼睛看著我,仿佛在說:“小主人,你有零花錢的時(shí)候不要忘記我喲!”
    有了這個(gè)存錢罐后,我會(huì)將爺爺偶爾給我的零花錢放進(jìn)去,當(dāng)我表現(xiàn)非常好時(shí),爸爸媽媽也會(huì)給我零花錢……我的小鴨子越來越重。我可舍不得輕易把它們花掉,我會(huì)在母親節(jié)的時(shí)候給媽媽買一個(gè)漂亮發(fā)夾,好朋友過生日時(shí),我會(huì)打開小鴨子,買一份小禮物……
    小鴨子就是我的“小管家”,有了它,我的零花錢就有家了。我真喜歡它。
    9.二年級小學(xué)生狀物作文 篇九
    我家有一只小貓咪,它既可愛又淘氣。我們給它起了一個(gè)可愛的名字“爆笑”。
    我家的小貓有一對黑寶石似的大眼睛,尖尖的耳朵,毛絨絨的黑尾巴快活的搖來搖去。它的四肢和肚皮是白色的,后背是黑色的。
    它喜歡在晚上跑酷,還特別喜歡在爸爸媽媽房間里跑酷。只要爸爸媽媽的房間門一打開,它就會(huì)像箭一樣沖進(jìn)去在床上跳來跳去,把雪白的被單印上幾朵可愛的小花。爸爸一次又一次的把它趕下床,它就像打了雞血似的一次又一次的往上跳,逗得爸爸又好氣又好笑,只能隨它任性了。
    它有時(shí)候也很乖巧。每當(dāng)我放學(xué)回到家的時(shí)候,它就形影不離的跟著我,靜靜的躺在我身邊陪我讀故事書。
    這就是我家可愛又淘氣的“爆笑”,真是讓人又愛又恨!
    10.二年級小學(xué)生狀物作文 篇十
    我最喜愛的小動(dòng)物是小烏龜,它長著圓圓的腦袋,短短的小尾巴,非??蓯?。我家里就有兩只小烏龜,它們是好伙伴,天天在一起玩。
    烏龜是一種兩棲動(dòng)物,所以,它既能在水中游,又能在地上爬。有一次,我把小烏龜放在地上,看它跑的快不快,我一拿它,它立刻縮回頭去,它可真膽小。我把它放在地上,他慢慢的向前爬行,我稍微摸了它一下,他立刻把頭縮了回去,等了好一會(huì),他才又慢慢的伸出了頭,往前爬。
    我很喜歡小烏龜,我要學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持的精神,不能學(xué)習(xí)烏龜退縮的精神。