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1.描寫愚人節(jié)的作文 篇一
4月1日，這個我盼望已久的日子終于來到的，今天是愚人節(jié)，是人們開玩笑的日子，一大早，我便跑到小賣部買了一大堆整人的玩具。
來到學校同學們都在與對方開玩笑，我也不例外，我還把武成飛和胡海玉騙到了老師班公室。同學們正玩的盡興，忽然有人大喊到：快點準備，楊老師來了！聽到這個消息，我們便急急忙忙的開始準備演戲，我迅速拿出紅墨水，就開始往我們班的賀某臉上涂。由于涂得太匆忙，賀某臉上的墨水沒有涂多，當我打算在給他臉上涂一些時，為時已晚，班主任楊老師已經進來了，看到班里一片混亂的景象不禁問到：你們這是干嘛呢？沒辦法，只好將剛才發(fā)生的一切向老師說了一遍。說完了事情的來龍去脈，賀某不好意思地說：老師，我去洗一洗墨水聽他說完后同學們不禁哄堂大笑起來。
愚人節(jié)，這是多么好玩兒的一天??！
2.描寫愚人節(jié)的作文 篇二
今天是愚人節(jié)，本來我也已經把這個節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個同學給整了一頓以后才猛然想起來的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學校，就聽見同班的幾個學生在對我說：“xx，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學，同學見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節(jié)?！蔽疫@才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當呢，真是的。進了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學對我說：“xx，你的媽媽看你來了?！蔽疫@下學聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說：“你爸爸也來看你了。”那位同學知道我沒有上他的當不由得有點懊惱，又對我的同桌重復了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個人影，那位同學見他上了自己的當，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當，質問道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節(jié)呀?！蔽液湍俏煌瑢W一起回答道。
接下來，我們整個班的學生都開始互相作弄起對方來了，我的朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了?！弊屛疑狭藗€當，我又對同桌說：“你昨天的作業(yè)少做了?！弊屗步Y結實實的上了個當。突然有一個同學大聲的說：“孫老師來了！”別的同學聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學吃了個癟。
這一天，同學們都很高興，把一個又一個的整人手段給使了出來，這一個早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個這樣的節(jié)日，讓我們都開開心心的，在學習外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學習也會有動力了，這個愚人節(jié)過得很愉快。
3.描寫愚人節(jié)的作文 篇三
今天就是愚人節(jié)，也稱萬愚節(jié)。在這一天人們可以去跟朋友開個玩笑。
今天早上我一進班，我先打聽一下今天是什么節(jié)日，要準備些什么。我問了幾個同學他們都說今天是愚人節(jié)，我猜今天進班的時候雨一定有人要給我開玩笑。徐嘉謙進班后他放過書包就給我說：“王臣崇，老師讓你去辦公室。”我知道她后肯定要祝我愚人節(jié)快樂，于是我就將計就計，裝不知道，這樣可以讓我倆都高興高興。然后我就去辦公室先瞟了一下，果然翟老師沒在辦公室，這時徐嘉謙不知道從哪里冒出來對我說了一句：“愚人節(jié)快樂！”我跳皮對地徐嘉謙說：“我知道你的陰謀，但我不想揭穿你?！币允俏覀儌z都哈哈大笑了起來。
我也用同樣的方法去騙別的小伙伴，我先騙了穆松濤我對他說：“翟老師說今天下午第三節(jié)課要語文考試?！蹦滤蓾胄虐胍傻南嘈帕耍K于挨到了下午第三節(jié)課，這時候我才對穆松濤說愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)可真快樂，我喜歡愚人節(jié)。
4.描寫愚人節(jié)的作文 篇四
今天就是4月1日愚人節(jié)啦，這一天我已經準備好了我的整人計劃了。
早上我早早來學校時，同學們說我鞋帶松了，我往下一看，沒有啊，我抬起頭來，看見他們都在笑。我這時才明白原來我被整了，接著同學們又對我說了：“愚人節(jié)快樂”，沒想到自己愚人節(jié)還沒開始整人就被別人整了。
我找來了我的死黨，和他一起商量著如何整人，一會兒我們倆就達成了整人協(xié)議了。我們班語文成績的同學來了，我們把她考砸了的消息告訴了她，她果真哭了。我們又說聲愚人節(jié)快樂，她才破涕而笑。
我要整的第二個人來了，我說：“哎，你考試和別人對答案的事被老師知道了，昨天老師打電話給他家長，嚴厲批評了一頓?！彼恍?，我連忙叫那個人來做證。她說是。被我整的人說：“今天是愚人節(jié)，別騙我了?！彼m然表面上不信，但上早讀時別人總說是真的。后，她居然哭了！
哈哈！今天這個愚人節(jié)過得真充實！
5.描寫愚人節(jié)的作文 篇五
4月1日，是愚人節(jié)。這一天，我早早來到學校，心里想著怎么捉弄同學，卻沒想到自己先被“套路”了。
剛進教室，同桌就湊過來，神秘兮兮地說：“嘿，你快看那邊！”我順著他的手指看過去，什么也沒有。我正要問，同桌突然大喊一聲：“哈哈，愚人節(jié)快樂！”我愣了一下，才反應過來，原來今天是愚人節(jié)！我無奈地笑了笑，心想：這真是個“開門紅”?。?BR> 不過，我也不甘示弱，開始琢磨著怎么“報復”他。我靈機一動，把他的鉛筆盒藏了起來，然后裝作很著急的樣子說：“哎呀，我的鉛筆盒不見了，你有沒有看到？”同桌一聽，趕緊四處找，還問我：“是不是掉在地上了？”我忍住笑，一本正經地說：“沒有啊，我剛才還在這兒呢！”他找了半天，急得滿頭大汗。我終于忍不住哈哈大笑，把鉛筆盒從背后拿出來，說：“愚人節(jié)快樂！”他被我嚇了一跳，但也笑了起來。
中午，我回到家，媽媽突然很嚴肅地說：“今天學校通知，下午要考試，快去復習！”我一聽，心里“咯噔”一下，趕緊跑回房間翻書。這時，媽媽突然哈哈大笑：“哈哈，愚人節(jié)快樂！今天根本沒考試，你上當啦！”我這才反應過來，哭笑不得。
這一天，我被捉弄了好幾次，但也捉弄了別人。雖然有點小驚嚇，但大家都很開心。愚人節(jié)真是個有趣的日子，它讓我們的生活充滿了驚喜和歡樂。
6.描寫愚人節(jié)的作文 篇六
今天，是愚人節(jié)。我為了防止被人騙，提前系好鞋帶，還把它綁在鞋帶扣上。
上午，李宇旋就跟我開玩笑，說：“鄭鴻棣，你的鞋帶掉了！我心想：你也購傻的，我去年用的招，你現在還在用呀！我早有預備，說：“現在還玩這套呀？”他這一句，讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節(jié)禮物。他說我媽媽打電話來說今天會請大家吃肯德雞，全班同學一下課都來向我要肯德雞?；丶乙粏枊寢?，原來媽媽根本就沒打電話。剛想到這，又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛！”給驚醒了。“有蜘蛛，關我什么事？”我說。我很惱火，心里算計著：找別人要個雙面膠，把李宇旋椅子上貼滿雙面膠，只要他一坐上去，*就會粘在椅子上，站起來時，椅子就會一起提起來，一定會大出洋相！但我又擔心，他如果知道是我干的話，他定會用跆拳道中的飛腿，把我踢趴到墻壁上去。再三考慮，我還是沒有這么樣做。
在音樂課上，潘老師也開了個玩笑，說：“今天，我們站著上課！”剛說完，同學們都猶豫了一下子，不過馬上有人說：“老師也開愚人節(jié)的玩笑??！”我們開心地笑了，老師也開心地笑了。
陳老師告訴我們，愚人節(jié)是為了大家防止受騙而設立的節(jié)日，更重要的是愚人節(jié)給人們的生活帶來了很多樂趣！
7.描寫愚人節(jié)的作文 篇七
今天是4月1日愚人節(jié)，就在今天，黃老師給我們開了一個天大的玩笑。
今天早晨，我還在睡眼朦朧中，就聽見媽媽叫我，說老師剛來了短信說是緊急通知，今天有一節(jié)錄像課，要同學們在家都化好妝呢！我趕緊起床，穿好衣服去看短信。看著短信心想：每次愚人節(jié)都要被黃老師“戲弄”，這次應該不是真的吧？我正琢磨，黃老師又來了一條短信，更讓我產生了懷疑，第一條短信是5點多發(fā)的，而第二條短信則是在6點多發(fā)的，這兩個時間的距離實在太大了，不可能會真的上錄像課，可是轉念一想，萬一是真的呢？于是我照了一下鏡子，覺得我化不化也無所謂了，即使化也看不出來，于是便沒有化妝就背著書包上學去了。
到了學校，我看見好多同學都化了妝，心里還在想，這下完了，一會兒還不得挨批嘛。唉，也就這樣了，硬著頭皮進了教室。黃老師還在夸同學們妝化的好呢，但我察覺到黃老師有點小小的壞笑，正想著，看到黃老師在黑板上用紅色的粉筆寫下了一行大字：祝大家節(jié)日快樂！哈……這時我們才反映過來，原來這次錄像課事件是黃老師“愚弄”我們的，我暗自慶幸，還好我沒有化妝，要不這次不是被老師給“愚”慘了。為了紀念這次愚人節(jié)，黃老師給我們照了相，當做這個愚人節(jié)的紀念。
這次愚人節(jié)我過的很開心也很難忘！
8.描寫愚人節(jié)的作文 篇八
“哈哈哈！”教室里傳來陣陣笑聲，你猜怎么回事？原來是愚人節(jié)到啦！
早上，我剛走進教室，好朋友李華就一臉焦急地跑過來，對我說：“老師叫你去辦公室，好像說你作業(yè)的問題?！蔽倚睦铩翱┼狻币幌?，心想：完了，難道作業(yè)真出問題了？我趕忙緊張地往辦公室跑去?？傻搅宿k公室，老師卻一臉疑惑地問我有什么事。我這才恍然大悟，原來是被李華騙了！看著我吃癟的樣子，李華在一旁笑得前仰后合。
我決定“報仇”。過了一會兒，我看到李華正準備喝水，便裝作驚訝地大喊：“李華，你背后有只大蜘蛛！”他嚇得立馬跳起來，還不停地拍打著后背。我見計謀得逞，也忍不住笑出聲來。
整個上午，教室里充滿了各種玩笑和歡笑聲。有的同學被假蟲子嚇得尖叫，有的同學收到“神秘禮物”，打開卻是空盒子。大家都沉浸在愚人節(jié)的歡樂氛圍中。
這真是一個充滿歡樂和驚喜的愚人節(jié)，它讓我們在緊張的學習生活中，找到了輕松和快樂，也讓同學之間的關系更加親密了。真期待下一個愚人節(jié)快點到來！
9.描寫愚人節(jié)的作文 篇九
今天是愚人節(jié)，在我身上發(fā)生了許多有趣的事。
早晨剛到學校，就聽到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎？”“沒有了”我生氣地說，“只有三歲小毛孩兒才會穿尿布呢！”
第二節(jié)下課時，我對顧煜隆說：“你的鉛筆盒掉地上了?！彼f：“我才不相信你呢，別忘了今天可是愚人節(jié)?！敝钡降谌?jié)上課時，他才發(fā)現鉛筆盒不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎？”“是呀”，顧煜隆說。同學們都笑了。中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎么找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來了，于是我把好朋友的書包找了個遍，終于在李易恬的書包里找到了我的茶杯。放學時，我又發(fā)現作業(yè)本不見了，這時我看到謝昕倚的書包里有兩本作業(yè)本，上前一看，一本果然是我的。??！我的作業(yè)本怎么會在謝昕倚的書包里呢？凌煒登嘻嘻的說：“是我哦！”
哈哈！祝大家愚人節(jié)快樂！不要上當哦！“
10.描寫愚人節(jié)的作文 篇十
愚人節(jié)很有趣，許多人就是這么想的。
自習課上，趁老師不在，班里變成了“菜市場”，一個聲音高叫著：“老師來啦……”班里變得鴉雀無聲。那個叫老師來的童鞋狂笑，我們覺得莫名其妙，只見外面只有空蕩蕩的走廊，哪來的老師？童鞋邊笑邊說：“哈哈，這都騙得了。”我們只是一笑而過，繼續(xù)“菜市場”活動。又一個聲音高叫著：“老師來啦……”我可不吃這一套，但還是有些糊涂蛋停了嘴，那位童鞋又哈哈大笑：“真白癡，這都不知道。”有些停嘴的同學白了他一眼，繼續(xù)“菜市場”活動，忽然又來一個聲音，但很緊張：“老，老……老師來啦！”我們不以為然，忽然出現了個恐怖的黑影，沉重的腳步聲。老師駕到！班里不是鴉雀無聲，而是啞口無言，嚇得有些童鞋的臉，那個白呦！愚人節(jié)啊……
在車上，有人對我說：“你睡過站啦……”“……不是吧？”我張惶地看看外面，咦？沒有啊，還沒到！只見后面人都大笑起來：“小朋友，你被騙了……”我氣得想打人了，但想想現在不是愚人節(jié)嗎？開點玩笑算得了什么？我也笑了，但總覺得想砍了這班人……
愚人節(jié)好有趣??！你們覺得呢？
11.描寫愚人節(jié)的作文 篇十一
今天，我來到學校，下課后，同桌問我：“你知道今天是什么節(jié)日？”我說：“愚人節(jié)呀！”“哦，對了，你的橡皮掉了?！蓖勒f著，忍不住笑了?！安m不過我的，你在騙人，不過今天是愚人節(jié)，開玩笑也沒關系?！蔽艺f。
中午，我吃飯回來，后桌就說：“李易恬，你二大扛不見了?！蔽疫B忙轉頭看了看，咦？二大扛不好好的嗎？哪里掉了？后桌看了，哈哈大笑，我頓時明白是怎么回事了，也笑了起來。后來，后桌又說我鉛筆掉了，尺子不見了，水壺掉了等等。面對這些話，我看也不用看，就知道他們是在開我玩笑，因為經過上次我再也沒有上當。
下午后一節(jié)課，我同桌和后桌玩笑越開越大。剛開始，他們說你的什么東西掉了之類的話，后來，他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來，然后說，你什么什么東西不見了，對方十分生氣，去搜他的書包，漸漸地，他們什么都搶，弄得桌子、地上亂七八糟。
雖然今天是愚人節(jié)，但玩笑也不能開得太大，不然會讓別人著急，甚至會造成危險哦！
12.描寫愚人節(jié)的作文 篇十二
馬上就到愚人節(jié)了，可是今年的愚人節(jié)卻提前了一天。
我才剛到教室門口前發(fā)現門是關的，我把門一推，突然上面落下了一個白色的物體?？墒?，我并不關心，就走到了自己的座位上。左鵬程有些失落地跑到了桌子上把那個白色的東西放了下來，我細看了一下，喔，原來是個粉筆頭呀?？墒沁@個粉筆頭還是不滿意左鵬程的心。于是，左鵬程又把那個盆子那里出來，又把它放在了門上。他跑出去看了一下，告訴我們他找的被害人——包卓群。包卓群打開了門，和往常一樣瀟灑的走了進來。那綠色的大盆從門邊上不停旋轉，剛巧從她的鼻子上落下，那風把她的散發(fā)吹了起來。她等那個大盆落下之后，又鎮(zhèn)定的走了。
13.描寫愚人節(jié)的作文 篇十三
今天是四月一日愚人節(jié)，早上同學們就想著怎樣捉弄同學。
葛鑫雨和徐曼看見一個同學，就對他說你的鞋帶掉了。更有趣的是楊宇斌，葛鑫雨走到楊宇斌面前笑嘻嘻的說：“你的鞋帶掉了，還不系起來?！睏钣畋笮乓詾檎妫诘首由咸鹉_，看一看，沒有，又拿起另一只，左看看右看看，可還是沒有。有人說：“白癡，今天是愚人節(jié)！”就這樣上過當的。同學都不上當了。我們忽然看見施怡媽媽來了，我們對教室里大叫：“施怡，你的媽媽來了。”可是沒有人信我們。一個人說：“她們在捉弄你，別信她?！笨墒俏覀冋f真的，施怡就半信半疑，直到施怡媽媽走到門口說：“施怡來吃藥。"大家才信我們說的話。
14.描寫愚人節(jié)的作文 篇十四
4月1日是同學們期盼已久的節(jié)日，教室里當然少不了兩種聲音，一種是愚人的同學的歡笑聲，另一種是被愚同學憤怒的叫喊聲，我們班當然也不例外。
愚人節(jié)愚人不犯罪，我們的潘凱輝就把握了這次機會把同學們給捉弄了一番，共有六個受害者呢！我是一個目擊者。當天，“犯罪嫌疑人”潘凱輝神情嚴肅地來到我這里，對我同桌說：“謝老師叫你過去，好像有什么重要的事情。”我的同桌剛才嘻嘻哈哈的笑聲立刻就灰飛煙滅了，剛才還熱乎乎的手，現在也變得冰涼，我猜他的心也冰涼了。他慢慢吞吞的站起來，像一個僵尸似的，面無表情地走向辦公室。剛要開門，就被潘凱輝一把拉住。我的同桌疑惑的看著他，誰知潘凱輝突然捧腹大笑，說：“騙你的，今天可是愚人節(jié)呀！”我的同桌雖然非常氣憤，但也只好認命了，因為今天是愚人節(jié)。他還發(fā)誓下次也要愚他一下。
愚人節(jié)可這有趣呀！
15.描寫愚人節(jié)的作文 篇十五
今天，上完第二節(jié)課做完眼保健操的時候，秦老師說：“我在一位同學的書包里放了一支漂亮的筆，大家找找看。”同學們聽了，就個個拿起書包，開始尋找那支漂亮的筆?？墒牵伊税胩?，什么也沒找到。這是，有一個同學說：“今天是愚人節(jié)，秦老師會不會是騙我們的呢？”說著，我們就問秦老師?？衫蠋焻s說：“什么愚人節(jié)啊？我不知道嘛?！?BR> 聽了秦老師的話，我們大家半信半疑，東張西望，你看看我，我看看你。直到上體育課的時候，我們還在討論這個問題呢！又上語文課了，只見秦老師在黑板上寫了好多作業(yè)，叫我們大家讀一遍，我們讀了之后，大吃一驚，真的是好多作業(yè)??！然后，秦老師又在黑板上寫了五個字，“愚人節(jié)快樂”。哦，原來老師真的是在騙我們的呀！秦老師還真是厲害啊，差點上當啦?；丶液?，我就用這招愚了爸爸和媽媽，他們還真相信了我的話，媽媽還驚訝的說：“不會吧！今天這么多作業(yè)??？”我聽了，就捂著嘴嘿嘿直笑，他們才發(fā)現被騙了。原來，愚人節(jié)是個捉弄人的節(jié)日啊，還真是個好玩有快樂的節(jié)日??！
1.描寫愚人節(jié)的作文 篇一
4月1日，這個我盼望已久的日子終于來到的，今天是愚人節(jié)，是人們開玩笑的日子，一大早，我便跑到小賣部買了一大堆整人的玩具。
來到學校同學們都在與對方開玩笑，我也不例外，我還把武成飛和胡海玉騙到了老師班公室。同學們正玩的盡興，忽然有人大喊到：快點準備，楊老師來了！聽到這個消息，我們便急急忙忙的開始準備演戲，我迅速拿出紅墨水，就開始往我們班的賀某臉上涂。由于涂得太匆忙，賀某臉上的墨水沒有涂多，當我打算在給他臉上涂一些時，為時已晚，班主任楊老師已經進來了，看到班里一片混亂的景象不禁問到：你們這是干嘛呢？沒辦法，只好將剛才發(fā)生的一切向老師說了一遍。說完了事情的來龍去脈，賀某不好意思地說：老師，我去洗一洗墨水聽他說完后同學們不禁哄堂大笑起來。
愚人節(jié)，這是多么好玩兒的一天??！
2.描寫愚人節(jié)的作文 篇二
今天是愚人節(jié)，本來我也已經把這個節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個同學給整了一頓以后才猛然想起來的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學校，就聽見同班的幾個學生在對我說：“xx，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學，同學見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節(jié)?！蔽疫@才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當呢，真是的。進了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學對我說：“xx，你的媽媽看你來了?！蔽疫@下學聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說：“你爸爸也來看你了。”那位同學知道我沒有上他的當不由得有點懊惱，又對我的同桌重復了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個人影，那位同學見他上了自己的當，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當，質問道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節(jié)呀?！蔽液湍俏煌瑢W一起回答道。
接下來，我們整個班的學生都開始互相作弄起對方來了，我的朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了?！弊屛疑狭藗€當，我又對同桌說：“你昨天的作業(yè)少做了?！弊屗步Y結實實的上了個當。突然有一個同學大聲的說：“孫老師來了！”別的同學聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學吃了個癟。
這一天，同學們都很高興，把一個又一個的整人手段給使了出來，這一個早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個這樣的節(jié)日，讓我們都開開心心的，在學習外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學習也會有動力了，這個愚人節(jié)過得很愉快。
3.描寫愚人節(jié)的作文 篇三
今天就是愚人節(jié)，也稱萬愚節(jié)。在這一天人們可以去跟朋友開個玩笑。
今天早上我一進班，我先打聽一下今天是什么節(jié)日，要準備些什么。我問了幾個同學他們都說今天是愚人節(jié)，我猜今天進班的時候雨一定有人要給我開玩笑。徐嘉謙進班后他放過書包就給我說：“王臣崇，老師讓你去辦公室。”我知道她后肯定要祝我愚人節(jié)快樂，于是我就將計就計，裝不知道，這樣可以讓我倆都高興高興。然后我就去辦公室先瞟了一下，果然翟老師沒在辦公室，這時徐嘉謙不知道從哪里冒出來對我說了一句：“愚人節(jié)快樂！”我跳皮對地徐嘉謙說：“我知道你的陰謀，但我不想揭穿你?！币允俏覀儌z都哈哈大笑了起來。
我也用同樣的方法去騙別的小伙伴，我先騙了穆松濤我對他說：“翟老師說今天下午第三節(jié)課要語文考試?！蹦滤蓾胄虐胍傻南嘈帕耍K于挨到了下午第三節(jié)課，這時候我才對穆松濤說愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)可真快樂，我喜歡愚人節(jié)。
4.描寫愚人節(jié)的作文 篇四
今天就是4月1日愚人節(jié)啦，這一天我已經準備好了我的整人計劃了。
早上我早早來學校時，同學們說我鞋帶松了，我往下一看，沒有啊，我抬起頭來，看見他們都在笑。我這時才明白原來我被整了，接著同學們又對我說了：“愚人節(jié)快樂”，沒想到自己愚人節(jié)還沒開始整人就被別人整了。
我找來了我的死黨，和他一起商量著如何整人，一會兒我們倆就達成了整人協(xié)議了。我們班語文成績的同學來了，我們把她考砸了的消息告訴了她，她果真哭了。我們又說聲愚人節(jié)快樂，她才破涕而笑。
我要整的第二個人來了，我說：“哎，你考試和別人對答案的事被老師知道了，昨天老師打電話給他家長，嚴厲批評了一頓?！彼恍?，我連忙叫那個人來做證。她說是。被我整的人說：“今天是愚人節(jié)，別騙我了?！彼m然表面上不信，但上早讀時別人總說是真的。后，她居然哭了！
哈哈！今天這個愚人節(jié)過得真充實！
5.描寫愚人節(jié)的作文 篇五
4月1日，是愚人節(jié)。這一天，我早早來到學校，心里想著怎么捉弄同學，卻沒想到自己先被“套路”了。
剛進教室，同桌就湊過來，神秘兮兮地說：“嘿，你快看那邊！”我順著他的手指看過去，什么也沒有。我正要問，同桌突然大喊一聲：“哈哈，愚人節(jié)快樂！”我愣了一下，才反應過來，原來今天是愚人節(jié)！我無奈地笑了笑，心想：這真是個“開門紅”?。?BR> 不過，我也不甘示弱，開始琢磨著怎么“報復”他。我靈機一動，把他的鉛筆盒藏了起來，然后裝作很著急的樣子說：“哎呀，我的鉛筆盒不見了，你有沒有看到？”同桌一聽，趕緊四處找，還問我：“是不是掉在地上了？”我忍住笑，一本正經地說：“沒有啊，我剛才還在這兒呢！”他找了半天，急得滿頭大汗。我終于忍不住哈哈大笑，把鉛筆盒從背后拿出來，說：“愚人節(jié)快樂！”他被我嚇了一跳，但也笑了起來。
中午，我回到家，媽媽突然很嚴肅地說：“今天學校通知，下午要考試，快去復習！”我一聽，心里“咯噔”一下，趕緊跑回房間翻書。這時，媽媽突然哈哈大笑：“哈哈，愚人節(jié)快樂！今天根本沒考試，你上當啦！”我這才反應過來，哭笑不得。
這一天，我被捉弄了好幾次，但也捉弄了別人。雖然有點小驚嚇，但大家都很開心。愚人節(jié)真是個有趣的日子，它讓我們的生活充滿了驚喜和歡樂。
6.描寫愚人節(jié)的作文 篇六
今天，是愚人節(jié)。我為了防止被人騙，提前系好鞋帶，還把它綁在鞋帶扣上。
上午，李宇旋就跟我開玩笑，說：“鄭鴻棣，你的鞋帶掉了！我心想：你也購傻的，我去年用的招，你現在還在用呀！我早有預備，說：“現在還玩這套呀？”他這一句，讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節(jié)禮物。他說我媽媽打電話來說今天會請大家吃肯德雞，全班同學一下課都來向我要肯德雞?；丶乙粏枊寢?，原來媽媽根本就沒打電話。剛想到這，又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛！”給驚醒了。“有蜘蛛，關我什么事？”我說。我很惱火，心里算計著：找別人要個雙面膠，把李宇旋椅子上貼滿雙面膠，只要他一坐上去，*就會粘在椅子上，站起來時，椅子就會一起提起來，一定會大出洋相！但我又擔心，他如果知道是我干的話，他定會用跆拳道中的飛腿，把我踢趴到墻壁上去。再三考慮，我還是沒有這么樣做。
在音樂課上，潘老師也開了個玩笑，說：“今天，我們站著上課！”剛說完，同學們都猶豫了一下子，不過馬上有人說：“老師也開愚人節(jié)的玩笑??！”我們開心地笑了，老師也開心地笑了。
陳老師告訴我們，愚人節(jié)是為了大家防止受騙而設立的節(jié)日，更重要的是愚人節(jié)給人們的生活帶來了很多樂趣！
7.描寫愚人節(jié)的作文 篇七
今天是4月1日愚人節(jié)，就在今天，黃老師給我們開了一個天大的玩笑。
今天早晨，我還在睡眼朦朧中，就聽見媽媽叫我，說老師剛來了短信說是緊急通知，今天有一節(jié)錄像課，要同學們在家都化好妝呢！我趕緊起床，穿好衣服去看短信。看著短信心想：每次愚人節(jié)都要被黃老師“戲弄”，這次應該不是真的吧？我正琢磨，黃老師又來了一條短信，更讓我產生了懷疑，第一條短信是5點多發(fā)的，而第二條短信則是在6點多發(fā)的，這兩個時間的距離實在太大了，不可能會真的上錄像課，可是轉念一想，萬一是真的呢？于是我照了一下鏡子，覺得我化不化也無所謂了，即使化也看不出來，于是便沒有化妝就背著書包上學去了。
到了學校，我看見好多同學都化了妝，心里還在想，這下完了，一會兒還不得挨批嘛。唉，也就這樣了，硬著頭皮進了教室。黃老師還在夸同學們妝化的好呢，但我察覺到黃老師有點小小的壞笑，正想著，看到黃老師在黑板上用紅色的粉筆寫下了一行大字：祝大家節(jié)日快樂！哈……這時我們才反映過來，原來這次錄像課事件是黃老師“愚弄”我們的，我暗自慶幸，還好我沒有化妝，要不這次不是被老師給“愚”慘了。為了紀念這次愚人節(jié)，黃老師給我們照了相，當做這個愚人節(jié)的紀念。
這次愚人節(jié)我過的很開心也很難忘！
8.描寫愚人節(jié)的作文 篇八
“哈哈哈！”教室里傳來陣陣笑聲，你猜怎么回事？原來是愚人節(jié)到啦！
早上，我剛走進教室，好朋友李華就一臉焦急地跑過來，對我說：“老師叫你去辦公室，好像說你作業(yè)的問題?！蔽倚睦铩翱┼狻币幌?，心想：完了，難道作業(yè)真出問題了？我趕忙緊張地往辦公室跑去?？傻搅宿k公室，老師卻一臉疑惑地問我有什么事。我這才恍然大悟，原來是被李華騙了！看著我吃癟的樣子，李華在一旁笑得前仰后合。
我決定“報仇”。過了一會兒，我看到李華正準備喝水，便裝作驚訝地大喊：“李華，你背后有只大蜘蛛！”他嚇得立馬跳起來，還不停地拍打著后背。我見計謀得逞，也忍不住笑出聲來。
整個上午，教室里充滿了各種玩笑和歡笑聲。有的同學被假蟲子嚇得尖叫，有的同學收到“神秘禮物”，打開卻是空盒子。大家都沉浸在愚人節(jié)的歡樂氛圍中。
這真是一個充滿歡樂和驚喜的愚人節(jié)，它讓我們在緊張的學習生活中，找到了輕松和快樂，也讓同學之間的關系更加親密了。真期待下一個愚人節(jié)快點到來！
9.描寫愚人節(jié)的作文 篇九
今天是愚人節(jié)，在我身上發(fā)生了許多有趣的事。
早晨剛到學校，就聽到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎？”“沒有了”我生氣地說，“只有三歲小毛孩兒才會穿尿布呢！”
第二節(jié)下課時，我對顧煜隆說：“你的鉛筆盒掉地上了?！彼f：“我才不相信你呢，別忘了今天可是愚人節(jié)?！敝钡降谌?jié)上課時，他才發(fā)現鉛筆盒不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎？”“是呀”，顧煜隆說。同學們都笑了。中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎么找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來了，于是我把好朋友的書包找了個遍，終于在李易恬的書包里找到了我的茶杯。放學時，我又發(fā)現作業(yè)本不見了，這時我看到謝昕倚的書包里有兩本作業(yè)本，上前一看，一本果然是我的。??！我的作業(yè)本怎么會在謝昕倚的書包里呢？凌煒登嘻嘻的說：“是我哦！”
哈哈！祝大家愚人節(jié)快樂！不要上當哦！“
10.描寫愚人節(jié)的作文 篇十
愚人節(jié)很有趣，許多人就是這么想的。
自習課上，趁老師不在，班里變成了“菜市場”，一個聲音高叫著：“老師來啦……”班里變得鴉雀無聲。那個叫老師來的童鞋狂笑，我們覺得莫名其妙，只見外面只有空蕩蕩的走廊，哪來的老師？童鞋邊笑邊說：“哈哈，這都騙得了。”我們只是一笑而過，繼續(xù)“菜市場”活動。又一個聲音高叫著：“老師來啦……”我可不吃這一套，但還是有些糊涂蛋停了嘴，那位童鞋又哈哈大笑：“真白癡，這都不知道。”有些停嘴的同學白了他一眼，繼續(xù)“菜市場”活動，忽然又來一個聲音，但很緊張：“老，老……老師來啦！”我們不以為然，忽然出現了個恐怖的黑影，沉重的腳步聲。老師駕到！班里不是鴉雀無聲，而是啞口無言，嚇得有些童鞋的臉，那個白呦！愚人節(jié)啊……
在車上，有人對我說：“你睡過站啦……”“……不是吧？”我張惶地看看外面，咦？沒有啊，還沒到！只見后面人都大笑起來：“小朋友，你被騙了……”我氣得想打人了，但想想現在不是愚人節(jié)嗎？開點玩笑算得了什么？我也笑了，但總覺得想砍了這班人……
愚人節(jié)好有趣??！你們覺得呢？
11.描寫愚人節(jié)的作文 篇十一
今天，我來到學校，下課后，同桌問我：“你知道今天是什么節(jié)日？”我說：“愚人節(jié)呀！”“哦，對了，你的橡皮掉了?！蓖勒f著，忍不住笑了?！安m不過我的，你在騙人，不過今天是愚人節(jié)，開玩笑也沒關系?！蔽艺f。
中午，我吃飯回來，后桌就說：“李易恬，你二大扛不見了?！蔽疫B忙轉頭看了看，咦？二大扛不好好的嗎？哪里掉了？后桌看了，哈哈大笑，我頓時明白是怎么回事了，也笑了起來。后來，后桌又說我鉛筆掉了，尺子不見了，水壺掉了等等。面對這些話，我看也不用看，就知道他們是在開我玩笑，因為經過上次我再也沒有上當。
下午后一節(jié)課，我同桌和后桌玩笑越開越大。剛開始，他們說你的什么東西掉了之類的話，后來，他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來，然后說，你什么什么東西不見了，對方十分生氣，去搜他的書包，漸漸地，他們什么都搶，弄得桌子、地上亂七八糟。
雖然今天是愚人節(jié)，但玩笑也不能開得太大，不然會讓別人著急，甚至會造成危險哦！
12.描寫愚人節(jié)的作文 篇十二
馬上就到愚人節(jié)了，可是今年的愚人節(jié)卻提前了一天。
我才剛到教室門口前發(fā)現門是關的，我把門一推，突然上面落下了一個白色的物體?？墒?，我并不關心，就走到了自己的座位上。左鵬程有些失落地跑到了桌子上把那個白色的東西放了下來，我細看了一下，喔，原來是個粉筆頭呀?？墒沁@個粉筆頭還是不滿意左鵬程的心。于是，左鵬程又把那個盆子那里出來，又把它放在了門上。他跑出去看了一下，告訴我們他找的被害人——包卓群。包卓群打開了門，和往常一樣瀟灑的走了進來。那綠色的大盆從門邊上不停旋轉，剛巧從她的鼻子上落下，那風把她的散發(fā)吹了起來。她等那個大盆落下之后，又鎮(zhèn)定的走了。
13.描寫愚人節(jié)的作文 篇十三
今天是四月一日愚人節(jié)，早上同學們就想著怎樣捉弄同學。
葛鑫雨和徐曼看見一個同學，就對他說你的鞋帶掉了。更有趣的是楊宇斌，葛鑫雨走到楊宇斌面前笑嘻嘻的說：“你的鞋帶掉了，還不系起來?！睏钣畋笮乓詾檎妫诘首由咸鹉_，看一看，沒有，又拿起另一只，左看看右看看，可還是沒有。有人說：“白癡，今天是愚人節(jié)！”就這樣上過當的。同學都不上當了。我們忽然看見施怡媽媽來了，我們對教室里大叫：“施怡，你的媽媽來了。”可是沒有人信我們。一個人說：“她們在捉弄你，別信她?！笨墒俏覀冋f真的，施怡就半信半疑，直到施怡媽媽走到門口說：“施怡來吃藥。"大家才信我們說的話。
14.描寫愚人節(jié)的作文 篇十四
4月1日是同學們期盼已久的節(jié)日，教室里當然少不了兩種聲音，一種是愚人的同學的歡笑聲，另一種是被愚同學憤怒的叫喊聲，我們班當然也不例外。
愚人節(jié)愚人不犯罪，我們的潘凱輝就把握了這次機會把同學們給捉弄了一番，共有六個受害者呢！我是一個目擊者。當天，“犯罪嫌疑人”潘凱輝神情嚴肅地來到我這里，對我同桌說：“謝老師叫你過去，好像有什么重要的事情。”我的同桌剛才嘻嘻哈哈的笑聲立刻就灰飛煙滅了，剛才還熱乎乎的手，現在也變得冰涼，我猜他的心也冰涼了。他慢慢吞吞的站起來，像一個僵尸似的，面無表情地走向辦公室。剛要開門，就被潘凱輝一把拉住。我的同桌疑惑的看著他，誰知潘凱輝突然捧腹大笑，說：“騙你的，今天可是愚人節(jié)呀！”我的同桌雖然非常氣憤，但也只好認命了，因為今天是愚人節(jié)。他還發(fā)誓下次也要愚他一下。
愚人節(jié)可這有趣呀！
15.描寫愚人節(jié)的作文 篇十五
今天，上完第二節(jié)課做完眼保健操的時候，秦老師說：“我在一位同學的書包里放了一支漂亮的筆，大家找找看。”同學們聽了，就個個拿起書包，開始尋找那支漂亮的筆?？墒牵伊税胩?，什么也沒找到。這是，有一個同學說：“今天是愚人節(jié)，秦老師會不會是騙我們的呢？”說著，我們就問秦老師?？衫蠋焻s說：“什么愚人節(jié)啊？我不知道嘛?！?BR> 聽了秦老師的話，我們大家半信半疑，東張西望，你看看我，我看看你。直到上體育課的時候，我們還在討論這個問題呢！又上語文課了，只見秦老師在黑板上寫了好多作業(yè)，叫我們大家讀一遍，我們讀了之后，大吃一驚，真的是好多作業(yè)??！然后，秦老師又在黑板上寫了五個字，“愚人節(jié)快樂”。哦，原來老師真的是在騙我們的呀！秦老師還真是厲害啊，差點上當啦?；丶液?，我就用這招愚了爸爸和媽媽，他們還真相信了我的話，媽媽還驚訝的說：“不會吧！今天這么多作業(yè)??？”我聽了，就捂著嘴嘿嘿直笑，他們才發(fā)現被騙了。原來，愚人節(jié)是個捉弄人的節(jié)日啊，還真是個好玩有快樂的節(jié)日??！