讀后感不僅是對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們對(duì)生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)如何理解他人的思想。以下是整理的《800字讀后感范文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.800字讀后感范文 篇一
在暑假期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。此書(shū)是美國(guó)作家E·B懷特所著，故事的情節(jié)一波三折，幽默風(fēng)趣。
故事主要講了在朱克曼家里生活著一群動(dòng)物，他們都很友善，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，有著真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的安詳，小豬威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，小蜘蛛夏洛卻堅(jiān)定地對(duì)它說(shuō)：＂我救你＂，夏洛用自己的絲織出了人類(lèi)視為奇跡的文字，威爾伯得救了，可夏洛也在慢慢老去，生命也即將耗盡了。夏落產(chǎn)了卵后不久便死去了，威爾伯常常望著夏洛殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友，春天到了，夏洛的孩子們陪著威爾伯，威爾伯也不再孤單了。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得，夏洛雖然已經(jīng)不在了，但它和威爾伯的友情一直都在，當(dāng)威爾伯遇到危險(xiǎn)時(shí)，她用自己大的力量來(lái)幫助它，改變了威爾伯一生。夏洛為了友誼獻(xiàn)出了寶貴生命，而威爾伯心中夏落的位置也是沒(méi)有一只新蜘蛛可以代替的。
友誼是無(wú)價(jià)之寶，所以我們更要好好珍惜，與朋友和睦相處。
2.800字讀后感范文 篇二
“黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后新建的白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云?！背踅佑|《邊城》就是從這句話(huà)開(kāi)始的，那是高中課本里的選段。一開(kāi)始就被作者那高超的寫(xiě)景技巧所吸引了。“空氣里有泥土的氣味，有甲蟲(chóng)的氣味”“甲蟲(chóng)的氣味”這么微妙的的東西都能進(jìn)入作者的視野，可見(jiàn)作者的確是寫(xiě)景的圣手。懷著強(qiáng)烈的好奇心，第讀了《邊城》。
《邊城》一般的語(yǔ)言講述了川湘交界處一個(gè)名為茶峒的小山城里的故事。小說(shuō)吸引人的不是其情節(jié)，而是作者用吊腳樓、虎耳草、白塔、竹林、渡船所搭建起的一個(gè)世外桃源般的世界。在這里沒(méi)有你死我活、爾虞我詐，沒(méi)有封建禮教、政治壓迫，完全處于無(wú)政府狀態(tài)。這里的人們也都保留著人性中原始、本真的一面：純潔無(wú)暇，纖塵不染。一套固有的習(xí)慣支配著人們行事，完全做到了孔子說(shuō)的“從心所欲不逾矩”。在這里人與人、人與自然、人與自我間和諧一致親密無(wú)間，處于一體化狀態(tài)。人們都如同老船夫那樣“他從不思索他的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是很忠實(shí)地活下去。代替了天，在太陽(yáng)升起的時(shí)候感到生活的力量”
整個(gè)茶峒地區(qū)的社會(huì)環(huán)境如平靜清澈的一池秋水，無(wú)波無(wú)瀾、無(wú)溝無(wú)陵、無(wú)雜質(zhì)無(wú)異味，儼然一個(gè)天人合一，物我兩忘的世界。如今所提倡的和諧社會(huì)，大抵也不過(guò)如此吧。
小說(shuō)講述的是一個(gè)名叫翠翠的17歲的女孩子與團(tuán)總順順的兒子儺送之間的愛(ài)情悲劇。讀完小說(shuō)，給人感性層面的的感覺(jué)就是小說(shuō)至始至終都充滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷，給人一種憂(yōu)傷的唯美。作者用平淡的筆觸講述著故事，沒(méi)有海誓山盟、信誓旦旦。就如同一個(gè)老嫗絮絮的講述著一個(gè)美麗的童話(huà)。這個(gè)童話(huà)里沒(méi)有大快樂(lè)，沒(méi)有大悲傷，沒(méi)有澎湃的激情，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有頑強(qiáng)的追求，沒(méi)有執(zhí)著的堅(jiān)持，有的只是日復(fù)一日平淡而閑適的生活，一切都顯得平和沖淡。甚至讀完小說(shuō)都對(duì)翠翠的行為感到驚訝：戀人的生離只是在心中漾起幾縷漣漪，親屬的死別不過(guò)是哭泣一陣。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)都是難以理解的，但在小說(shuō)整體風(fēng)格的陪襯下卻顯得十分協(xié)調(diào)。我想這大概是由于沈從文先生不愿破壞邊城在世人心中寧?kù)o和諧的美好印象而有意為之吧！試想，寧?kù)o的邊城突然來(lái)一下撕心裂肺、哭天搶地，多殺風(fēng)景。這樣，翠翠本該有的更加激烈的情緒被“和諧”掉，也就不足為怪了。這也不得不佩服沈從文先生的高超的藝術(shù)處理手段。
這就是初讀《邊城》時(shí)的一些想法。如今再讀，也有了一些不一樣的看法了。
3.800字讀后感范文 篇三
書(shū)是知識(shí)的海洋，在書(shū)中蘊(yùn)含著許多精彩無(wú)比的故事，《小海蒂》就是一本非常有趣又感人至深、耐人尋味的書(shū)。
當(dāng)我第閱讀這本書(shū)，就被里面的文字深深吸引了。書(shū)里的文字十分優(yōu)美，排列在紙上，散發(fā)著巨大的魅力：天真爛漫的海蒂，外表冷漠，內(nèi)心善良的爺爺，活潑正直的彼得，渴望美好的瞎子奶奶，作者的描寫(xiě)十分細(xì)膩，把每個(gè)人物的形象都刻畫(huà)地栩栩如生，從字力行間，我感受到了作者對(duì)小海蒂的喜愛(ài)和贊賞。
從書(shū)中，我看到海蒂熱愛(ài)大自然，關(guān)心小動(dòng)物的心。海蒂不管對(duì)待朋友，還是對(duì)待動(dòng)物，都十分有耐心，山羊們吃草時(shí)，她總是慢慢地安撫著山羊，而山羊們看到海蒂后也會(huì)爭(zhēng)先恐后地向海蒂跑去。由此可見(jiàn)，小海蒂和山羊之間有多么的深厚的友情?，F(xiàn)在的人們卻隨意宰殺各種動(dòng)物，從來(lái)沒(méi)尊重過(guò)動(dòng)物。我們的生活確實(shí)離不開(kāi)動(dòng)物，小動(dòng)物是我們的食物來(lái)源之一，但是宰殺動(dòng)物也要有個(gè)限量，不能隨意殺害。如果毫無(wú)限制地讓人類(lèi)殺害動(dòng)物，那么遲早會(huì)有一天，世界上會(huì)沒(méi)有任何動(dòng)物，只剩下饑餓的人們……
整本書(shū)中，令我感動(dòng)的是小海蒂對(duì)盛會(huì)積極向上的樂(lè)觀(guān)態(tài)度。小海蒂不論遇到怎么樣的挫折都永不放棄，毫不灰心，也從不失去對(duì)生活的信心，依然快樂(lè)的生活下去。海蒂的好朋友克拉拉也是如此，盡管她患有疾病，失去了行動(dòng)的能力，但是沒(méi)有因此對(duì)生活產(chǎn)生一點(diǎn)兒的憎恨或者自暴自棄?？死谟龅叫『５俸螅矟u漸變得活潑開(kāi)朗她和小海蒂一樣，面對(duì)不完美的生活，卻依然積極樂(lè)觀(guān)。
我生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，我既沒(méi)有身患疾病，也沒(méi)有痛苦的生活，我們過(guò)著許多窮苦孩子的夢(mèng)寐以求的生活，卻總是遇到一點(diǎn)兒小事就垂頭喪氣：作業(yè)稍微多了一點(diǎn)兒，我們就叫苦連天：遇到一點(diǎn)兒困難，就退縮不前。我們沒(méi)有想到我們所遭遇的困難很簡(jiǎn)單，也許我們?cè)賵?jiān)持一下就成功了。但我們卻沒(méi)有那份毅力。我們要學(xué)習(xí)海蒂和克拉拉身上的品質(zhì)，我們要笑著去面對(duì)生活中的磨難。
海蒂的年齡雖然很小，但是她身上值得我去學(xué)習(xí)的品質(zhì)卻有很多。她熱愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)向上，對(duì)每一件事情都是那么積極主動(dòng)。從不輕言放棄在面對(duì)任何事時(shí)，我們應(yīng)該果斷，直爽，不能優(yōu)柔寡斷，躊躇猶豫。小海蒂的各種優(yōu)秀品質(zhì)深深地印在我的腦海里，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
4.800字讀后感范文 篇四
今年暑假我有幸閱讀了由作者湯素蘭寫(xiě)的《開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方》，讓我受益匪淺，感受頗深。
《開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方》主要講的是，一頭名叫蒲公英的小花斑奶牛一出生腿就瘸了，牧人把它扔到荒山里，一朵小蒲公英知道了它的遭遇非常同情它，就趕到山里陪伴可憐的小奶牛，給它溫暖、讓它找回自信，慢慢地小奶牛除了腿有點(diǎn)不太方便，身體變得健壯，也變美了，它不再感到自卑了。第二年，蒲公英的孩子長(zhǎng)大了，小花斑奶牛驚奇地說(shuō)：小蒲公英，你看看你自己，多美?。⌒∑压⒄f(shuō)：小花斑奶牛，我看不到我自己，但我能看到你，你多美啊！小花斑奶牛長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，除了腿有點(diǎn)瘸，還可以算是漂亮的奶牛呢！
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為我們應(yīng)該向小蒲公英學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幸活w善良的心。小花斑牛因?yàn)橄忍烊毕荼荒裂蛉藷o(wú)情地拋棄了，但小蒲公英并沒(méi)有像其他人一樣討厭他，而是獨(dú)自去荒山找它，陪它，照顧它。他們以前不是好朋友，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但善良和執(zhí)著的小蒲公英，為了一個(gè)幾乎與自己無(wú)關(guān)的人，排除了公眾討論，只是為了做她認(rèn)為正確的事情。
我想小花斑牛后對(duì)蒲公英說(shuō)：看看你，你多美啊！不僅是贊美蒲公英美麗的外表，還是贊美她的精神。蒲公英看到的是小母牛的優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)，她堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。
這只斑點(diǎn)奶牛在出生時(shí)就被丟棄，從未得到過(guò)照顧，它總是感到自卑，感到不完美，沒(méi)有人關(guān)心它，不得不一直獨(dú)自生活在野外。幸運(yùn)的是，它有蒲公英作為它的好朋友陪著它，否則它可能會(huì)感到自卑一輩子。然而，在朋友們的幫助下，它笑著面對(duì)生活，而不是沉浸在過(guò)去的不公和不快中。
我們應(yīng)該像這蒲公英一樣生活，我們選擇一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該不懈努力。不管我們做什么，我們都應(yīng)該選擇堅(jiān)持下去，不能半途而廢，終，我們總能看到輝煌和燦爛。同時(shí)，我們也需要明白一個(gè)道理，蒲公英幫助小斑點(diǎn)奶牛找到自信，而且雙方都很開(kāi)心，所以我們應(yīng)該在自己能力范圍內(nèi)，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，因?yàn)楫?dāng)別人開(kāi)心的時(shí)候，我們也會(huì)開(kāi)心，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
5.800字讀后感范文 篇五
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人充滿(mǎn)愛(ài)心、行為文明、禮儀規(guī)范。在這個(gè)暑假里，我就讀了一本這樣的好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。書(shū)中的孩子們?cè)陔娷?chē)上自由地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地活動(dòng)；課余時(shí)間，師生們聞著花香，踏著青草地，攜手漫步校園……這看似不可思議的夢(mèng)幻童話(huà)世界，卻是本書(shū)的作者黑柳徹子的真實(shí)童年。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛(ài)的好孩子。巴學(xué)園里尊重個(gè)性、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式使這里的孩子度過(guò)人生美好的時(shí)光。
書(shū)中的小林校長(zhǎng)，善于傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲。小豆豆剛?cè)氚蛯W(xué)園時(shí)，小林先生不厭其煩地傾聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的訴說(shuō)。這么長(zhǎng)的時(shí)間，小林校長(zhǎng)一直沒(méi)有做其它事，而是專(zhuān)注地傾聽(tīng)小豆豆講的每個(gè)字。這恐怕是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者?！卑桑〈丝?，小林校長(zhǎng)是那么溫暖，那么和藹！其實(shí)，傾聽(tīng)是交流很重要的一方面。當(dāng)然，傾聽(tīng)也不是簡(jiǎn)單地聽(tīng)，而是傾聽(tīng)時(shí)抓住、理解說(shuō)話(huà)的重要內(nèi)容以及隱含的意思，并通過(guò)語(yǔ)言與肢體動(dòng)作向?qū)Ψ絺鬟_(dá)信息。傾聽(tīng)不僅是有助于建立良好的人際關(guān)系，也有助于雙方的情感交流。小林校長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)小豆豆說(shuō)出自己心里的事，更好地了解小豆豆的思想和需求，相互間平等的交流與溝通，增強(qiáng)師生彼此的默契度。小林校長(zhǎng)的傾聽(tīng)，不僅給了學(xué)生們自我表達(dá)的機(jī)會(huì)和分享成功的喜悅，而且使他們得到尊重，能勇敢自信的面對(duì)生活。所謂的沉默是金，我想就是指善于傾聽(tīng)、用心傾聽(tīng)吧！
在生活中，當(dāng)我們遇到任何事情，都應(yīng)該認(rèn)真地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。做到尊重別人的想法，用心去聽(tīng)，去感受他們的內(nèi)心世界。抓住重點(diǎn)，通過(guò)交流，促進(jìn)相互間更好的了解，增強(qiáng)彼此間的默契度。當(dāng)我們?cè)趯?duì)一件事情產(chǎn)生不同的想法時(shí)，也要通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)解決，相互理解，相互體諒，達(dá)成統(tǒng)一的想法和意見(jiàn)。
是?。A聽(tīng)是一朵心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的煩惱；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)光明與美好！
6.800字讀后感范文 篇六
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了很多有趣的書(shū)。比如《卜卜貓》、《霸王龍的大嘴巴》、《抹香鯨的悄悄話(huà)》、《蘑菇叔叔和兔牙小怪》等。其中我喜歡的書(shū)是《蘑菇叔叔和兔牙小怪》。這本書(shū)主要寫(xiě)了蘑菇叔叔從一開(kāi)始害怕讓兔牙小怪用他的蘑菇頭磨牙到后來(lái)主動(dòng)讓他磨牙的故事。
每次兔牙小怪一見(jiàn)到蘑菇叔叔，老遠(yuǎn)就會(huì)喊“蘑菇叔叔，快來(lái)讓我磨磨牙！”當(dāng)兔牙小怪的聲音響起來(lái)的時(shí)候，蘑菇叔叔總是會(huì)找到各種辦法順利逃脫。這天蘑菇叔叔正在聽(tīng)樹(shù)葉唱歌，突然聽(tīng)到兔牙小怪的聲音，蘑菇叔叔拔腿就逃。他躲進(jìn)石頭縫里，兔牙小怪拿出了小石頭和木棍要撬開(kāi)大石頭。蘑菇叔叔躲進(jìn)荊棘叢里，兔牙小怪掏出了亮閃閃的大剪刀！蘑菇叔叔接著逃，他一緊張竟然跳到了牛糞上！兔牙小怪竟然笑嘻嘻地拿出了水槍?zhuān)∧⒐绞迨逑肓藗€(gè)辦法：把兔牙小怪引到大灰狼的家，把小兔子變成一盆熱騰騰的湯。可是到了大灰狼的家門(mén)口，他看著小的可憐的兔子，卻反悔了，他果斷地跳到兔牙小怪的懷里，大聲喊著：“快跑，這里住著灰狼先生”。他們轉(zhuǎn)身就逃，終于甩掉了大灰狼。
在后關(guān)頭，蘑菇叔叔救了避之不及的兔牙小怪。是呀，只有在緊要關(guān)頭才知道誰(shuí)是真正的好朋友。
看了這本書(shū)后，我想這不正是說(shuō)的我和哥哥嘛！我們每天打打鬧鬧、斗智斗勇，一不小心，家里就一片狼藉……我常想著家里如果只有我自己該多好啊！但是當(dāng)我不小心弄斷媽媽新買(mǎi)的口紅而害怕的時(shí)候，是哥哥挺身而出，替我挨了一頓揍。當(dāng)我被熊孩子欺負(fù)的時(shí)候，是哥哥給我撐腰出氣……我想起了哥哥的口頭禪“我的妹妹只有我自己可以欺負(fù)”。哥哥還給我講故事、逗我開(kāi)心、用他的零花錢(qián)給我買(mǎi)零食、還允許我在他胳膊上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，給他化妝、涂指甲油……
蘑菇叔叔和兔牙小怪的友情還有我和哥哥“一言不合，就大打出手”的親情，都讓我感覺(jué)有人陪伴可真幸福??！我要珍惜和維護(hù)現(xiàn)在的生活。
7.800字讀后感范文 篇七
暑假在家，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。這本小小的詩(shī)集，給了我很大的啟迪。
剛一翻開(kāi)書(shū)，里面的文字就深深吸引了我。冰心奶奶通過(guò)時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越的語(yǔ)言流露出她深深的感情；也用她朦朧的詩(shī)意，留給人遐想的余地，讓每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。
就是這本小小的詩(shī)集，蘊(yùn)含著冰心奶奶對(duì)母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌。愛(ài)是她筆下永恒的主題，也是她內(nèi)心豐盈的幸福。
以前在課堂上，我曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，冰心奶奶出洋留學(xué)，一去便是多年，她背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？所以她在詩(shī)里說(shuō)，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只想躲到你的懷里”。她通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家撲到媽媽的懷里。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是偉大的，也是純潔的。
就是這本詩(shī)集里那些短短的小詩(shī)，讀來(lái)有種純靜之美，似乎很親切，但卻令人感慨萬(wàn)千。冰心奶奶將大自然中純真卻又十分普通的情感和事物，用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句娓娓道來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。這一首首小詩(shī)，全是她出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。她的文字，引起了我的共鳴，讓我更深刻的理解了母愛(ài)，還有母親和孩子之間的感情，它是世界上任何一種情感，都不能企及的。
就像年初疫情突如其來(lái)的時(shí)候，我們的祖國(guó)媽媽病了，那些踩著祖國(guó)媽媽的肩膀，站得更高看得更遠(yuǎn)的兒女們，義不容辭的飛回來(lái)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為了保衛(wèi)媽媽?xiě)?zhàn)斗，用自己的方式守護(hù)著母親的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，用身軀擋在危險(xiǎn)的前面。與此同時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽也接受了在外奔波勞累的兒女們，包容了他們的一切……這就像冰心奶奶筆下母親和孩子情感的寫(xiě)照。
冰心的奶奶用純真的語(yǔ)言，傳遞生命的美好，感悟世間的真情，領(lǐng)悟自然的真諦。那一首首含蓄深刻的小詩(shī)，字里行間都透漏著作者的獨(dú)具匠心，讓人讀來(lái)愛(ài)不釋手，回味悠長(zhǎng)，獲益匪淺。
8.800字讀后感范文 篇八
當(dāng)我讀葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕窌r(shí)，感覺(jué)自己就是那個(gè)盡職、善良、無(wú)奈的稻草人。眼看著凄涼悲慘的老婦人勞而無(wú)獲；眼看著漁婦為了糊口，無(wú)暇照顧咳嗽的孩子，竭盡全力卻只捕捉了一條七八寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)；眼看著遭遇悲慘的婦女因迫不得已而跳河自盡……稻草人眼睜睜地看著村民們生活在水深火熱之中卻心有余而力不足，心中十分壓抑和著急。
讀完全文，稻草人優(yōu)良的品質(zhì)在我腦海里揮之不去，那些被凄涼命運(yùn)和悲慘遭遇折磨的可憐人也一直在心頭徘徊。如果稻草人能和我們一樣能動(dòng)能行，那么它的愿望不就可以得到實(shí)現(xiàn)？《稻草人》里的悲劇不就完全可以避免了嗎？對(duì)，能動(dòng)能行的我們應(yīng)該踐行稻草人的正能量！
這么想著，我也決心以后都這么做。
這天，放學(xué)回家經(jīng)過(guò)鄰居張奶奶家的門(mén)口，發(fā)現(xiàn)張奶奶目光空洞，一個(gè)人僵坐在院子里，好像神不守舍，連我叫她都沒(méi)有聽(tīng)到。因?yàn)閺埬棠痰恼煞虿痪们叭ナ懒?，一連一個(gè)多月都哭成個(gè)淚人兒，近剛好些，兒子一家都在常州，家里只有她一個(gè)人。我有些擔(dān)心。推開(kāi)家門(mén)，趕緊把這一情況告訴奶奶。
奶奶拉著我的手來(lái)到張奶奶家，奶奶大聲喊了她幾聲，這才回過(guò)神來(lái)跟我們打招呼。奶奶問(wèn)她在想什么？不問(wèn)不要緊，一問(wèn)，淚水就從張奶奶渾濁的眼睛里奪眶而出。自那天以后，我和奶奶就經(jīng)常去陪張奶奶——怕她寂寞，怕她想不開(kāi)。奶奶煮了好吃的，我就送一碗給她；奶奶早上去羌溪花園鍛煉，也喊張奶奶一起去；奶奶還動(dòng)員張奶奶一起報(bào)了市老年大學(xué)的花卉班和合唱團(tuán)；媽媽帶回家的演唱會(huì)門(mén)票，我們也約張奶奶一起去看。哈哈，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的調(diào)整，張奶奶現(xiàn)在看上去神采奕奕，經(jīng)常和奶奶參加老年人的合唱活動(dòng)，還經(jīng)常把自己種的花卉送給左鄰右舍呢！
當(dāng)然，正能量無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀(guān)察，從點(diǎn)滴做起，比如：扶老人、盲人或者低年級(jí)的同學(xué)過(guò)馬路；撿起地上的紙屑；在公共汽車(chē)上讓座位……總之，只要有一個(gè)像稻草人一樣的心，就能夠沿著稻草人的正確理念去踐行正能量！
9.800字讀后感范文 篇九
暑假里，我讀了《一百條裙子》這本書(shū)，一開(kāi)始吸引我的僅僅是這本書(shū)的名字，要知道能擁有一百條裙子，那可是我的夢(mèng)想。當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里講述的故事遠(yuǎn)比它的名字更有吸引力。
“旺達(dá)，跟我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著？”
“嗯，一百條，全部都掛起來(lái)?！泵鎸?duì)大家的嘲諷，旺達(dá)每次都這樣回答。
旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里臟、吵的角落。這也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，好像她生來(lái)就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達(dá)說(shuō)她的衣柜里有一百條裙子時(shí)，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。
根本沒(méi)人會(huì)相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，旺達(dá)默默忍受著。有一天，大家發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的裙子，它們都是畫(huà)出來(lái)的，是參賽的作品，而作者正是旺達(dá)，可學(xué)校里再也沒(méi)有了旺達(dá)的身影。后來(lái)老師告訴大家旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，她完成了一百幅作品，并且獲得了一等獎(jiǎng)，可惜她沒(méi)有來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。就這樣旺達(dá)離開(kāi)了，但她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。而同學(xué)們?cè)谶@時(shí)才意識(shí)到，旺達(dá)有多愛(ài)他們。她用這種獨(dú)特的方式證明了自己的存在。
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，蔣老師將我的同桌換成了班里那位黑胖的男同學(xué)，看到如此“低顏值”的同桌，我當(dāng)時(shí)抵觸極了，可又因?yàn)楹ε率Y老師而不敢反抗。晚上回到家我趕緊央求媽媽去跟蔣老師申請(qǐng)換座位，誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)有答應(yīng)，還把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我不該以貌取人。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮和這位又胖又黑的同學(xué)做起了同桌。
在接觸一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)這位同桌竟然和我一樣喜歡閱讀、習(xí)作。因?yàn)橛兄餐膼?ài)好，很快我們便成了好的朋友。我們課余時(shí)間總在一起討論作文，分享學(xué)習(xí)心得。蔣老師還在班里組建了以我們倆人名字命名的習(xí)作社團(tuán)，讓愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)踴躍投稿，互相學(xué)習(xí)。
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)回老家了，但是我和我的這位同桌還是會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，我們時(shí)常在電話(huà)里分享著自己的習(xí)作故事，分享著自己的快樂(lè)！我也總是在心里暗自慶幸著，慶幸蔣老師讓我們成為同桌，慶幸媽媽的那一頓訓(xùn)斥，慶幸自己可以遇到這么好的學(xué)習(xí)伙伴！
我覺(jué)得在日常生活中，大家對(duì)人對(duì)事都不能光看缺點(diǎn)或表面，每個(gè)人都有他自己的閃光點(diǎn)，要嘗試著接納別人、包容別人、幫助別人，人與人之間縱然有著千差萬(wàn)別，但大家都是平等的。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的位置，有被平等接納和交流的權(quán)利。
希望同學(xué)們有時(shí)間都可以來(lái)讀讀這本書(shū)，我相信大家一定會(huì)喜歡上這個(gè)有著美好的憧憬和愿望、安靜、勤勞樸實(shí)、愛(ài)干凈、愛(ài)美、聰明、大度的女孩——旺達(dá)。也會(huì)從旺達(dá)的故事中學(xué)會(huì)人與人之間的相處之道。
10.800字讀后感范文 篇十
近幾天來(lái)，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)名叫尼爾斯的孩子，他不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)欺負(fù)動(dòng)物，而且十分淘氣。這使得大家都不喜歡他，連他經(jīng)常欺負(fù)的那些動(dòng)物也都厭惡和他在一起。
有，尼爾斯抓到了一只小精靈，小精靈哀求尼爾斯把自己放了，并且說(shuō)如果把他放了，作為報(bào)答，他就會(huì)付給尼爾斯一個(gè)金勺子和五枚銀幣。但是，尼爾斯還不滿(mǎn)足，就想把小精靈裝到一個(gè)盒子里，來(lái)?yè)Q取更多的東西。小精靈很生氣把他變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人，但是，不知為什么，變小的尼爾斯卻能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
尼爾斯變成小人之后，受過(guò)尼爾斯欺負(fù)的動(dòng)物們都很高興，他們終于得到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，于是都來(lái)欺負(fù)他。這時(shí)，尼爾斯家一只叫莫頓的鵝要和大雁一起去南方旅行，但是他忘記自己已經(jīng)是小人了，所以，很輕的他一下子被莫頓戴上了天空，就這樣他和大雁們開(kāi)始了一場(chǎng)驚險(xiǎn)而又有趣的旅行。
在途中，他看到了許多受難的動(dòng)物在埋怨人類(lèi)對(duì)他們的不平等待遇，聽(tīng)了動(dòng)物們的話(huà)的尼爾斯感到很愧疚，想起自己以前經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物們，于是他就慢慢改掉了自己的惡習(xí)，變成了一個(gè)善良的孩子。在遇到受傷或者有困難的動(dòng)物時(shí)，他就會(huì)竭盡全力幫助他們。于是，那些曾經(jīng)受到尼爾斯欺負(fù)的小動(dòng)物們看到了尼爾斯的改變，都原諒了他，并且逐漸喜歡跟尼爾斯做朋友了。后，當(dāng)媽媽想要?dú)⒌裟D，尼爾斯不顧自己的安危沖了上去阻止媽媽?zhuān)Y(jié)果，奇跡發(fā)生了，他又恢復(fù)到了正常人的大小。
讀了這篇故事，我想到了，在我們身邊也有像尼爾斯這樣的欺負(fù)弱小的人，這使我感到很憤怒，因?yàn)?，人與人是平等的，那些欺負(fù)人的人，如果也經(jīng)歷像尼爾斯一樣的事情是不是也會(huì)變得善良呢？生活中，我們身邊也經(jīng)常有人會(huì)遇到困難，但是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如尼爾斯做得好。其實(shí)，我也是一個(gè)很熱情的人，我愿意幫助同學(xué)們解決他們遇到的困難，比如，當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我會(huì)主動(dòng)把他們帶到教室讓老師幫他們擦藥；當(dāng)同學(xué)的東西找不到時(shí)，我也愿意幫他們一起尋找?？墒?，如果在我自己也有事情忙的時(shí)候，同學(xué)需要我?guī)兔?，我卻往往不耐煩地對(duì)他們說(shuō)：“你先去找別人幫忙吧！”現(xiàn)在想想，這樣的表現(xiàn)應(yīng)該使同學(xué)們傷心了吧，因?yàn)樗麄兪浅鲇谛湃挝也耪椅規(guī)兔Φ陌。?BR>
1.800字讀后感范文 篇一
在暑假期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。此書(shū)是美國(guó)作家E·B懷特所著，故事的情節(jié)一波三折，幽默風(fēng)趣。
故事主要講了在朱克曼家里生活著一群動(dòng)物，他們都很友善，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，有著真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的安詳，小豬威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，小蜘蛛夏洛卻堅(jiān)定地對(duì)它說(shuō)：＂我救你＂，夏洛用自己的絲織出了人類(lèi)視為奇跡的文字，威爾伯得救了，可夏洛也在慢慢老去，生命也即將耗盡了。夏落產(chǎn)了卵后不久便死去了，威爾伯常常望著夏洛殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友，春天到了，夏洛的孩子們陪著威爾伯，威爾伯也不再孤單了。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得，夏洛雖然已經(jīng)不在了，但它和威爾伯的友情一直都在，當(dāng)威爾伯遇到危險(xiǎn)時(shí)，她用自己大的力量來(lái)幫助它，改變了威爾伯一生。夏洛為了友誼獻(xiàn)出了寶貴生命，而威爾伯心中夏落的位置也是沒(méi)有一只新蜘蛛可以代替的。
友誼是無(wú)價(jià)之寶，所以我們更要好好珍惜，與朋友和睦相處。
2.800字讀后感范文 篇二
“黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后新建的白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云?！背踅佑|《邊城》就是從這句話(huà)開(kāi)始的，那是高中課本里的選段。一開(kāi)始就被作者那高超的寫(xiě)景技巧所吸引了。“空氣里有泥土的氣味，有甲蟲(chóng)的氣味”“甲蟲(chóng)的氣味”這么微妙的的東西都能進(jìn)入作者的視野，可見(jiàn)作者的確是寫(xiě)景的圣手。懷著強(qiáng)烈的好奇心，第讀了《邊城》。
《邊城》一般的語(yǔ)言講述了川湘交界處一個(gè)名為茶峒的小山城里的故事。小說(shuō)吸引人的不是其情節(jié)，而是作者用吊腳樓、虎耳草、白塔、竹林、渡船所搭建起的一個(gè)世外桃源般的世界。在這里沒(méi)有你死我活、爾虞我詐，沒(méi)有封建禮教、政治壓迫，完全處于無(wú)政府狀態(tài)。這里的人們也都保留著人性中原始、本真的一面：純潔無(wú)暇，纖塵不染。一套固有的習(xí)慣支配著人們行事，完全做到了孔子說(shuō)的“從心所欲不逾矩”。在這里人與人、人與自然、人與自我間和諧一致親密無(wú)間，處于一體化狀態(tài)。人們都如同老船夫那樣“他從不思索他的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是很忠實(shí)地活下去。代替了天，在太陽(yáng)升起的時(shí)候感到生活的力量”
整個(gè)茶峒地區(qū)的社會(huì)環(huán)境如平靜清澈的一池秋水，無(wú)波無(wú)瀾、無(wú)溝無(wú)陵、無(wú)雜質(zhì)無(wú)異味，儼然一個(gè)天人合一，物我兩忘的世界。如今所提倡的和諧社會(huì)，大抵也不過(guò)如此吧。
小說(shuō)講述的是一個(gè)名叫翠翠的17歲的女孩子與團(tuán)總順順的兒子儺送之間的愛(ài)情悲劇。讀完小說(shuō)，給人感性層面的的感覺(jué)就是小說(shuō)至始至終都充滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷，給人一種憂(yōu)傷的唯美。作者用平淡的筆觸講述著故事，沒(méi)有海誓山盟、信誓旦旦。就如同一個(gè)老嫗絮絮的講述著一個(gè)美麗的童話(huà)。這個(gè)童話(huà)里沒(méi)有大快樂(lè)，沒(méi)有大悲傷，沒(méi)有澎湃的激情，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有頑強(qiáng)的追求，沒(méi)有執(zhí)著的堅(jiān)持，有的只是日復(fù)一日平淡而閑適的生活，一切都顯得平和沖淡。甚至讀完小說(shuō)都對(duì)翠翠的行為感到驚訝：戀人的生離只是在心中漾起幾縷漣漪，親屬的死別不過(guò)是哭泣一陣。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)都是難以理解的，但在小說(shuō)整體風(fēng)格的陪襯下卻顯得十分協(xié)調(diào)。我想這大概是由于沈從文先生不愿破壞邊城在世人心中寧?kù)o和諧的美好印象而有意為之吧！試想，寧?kù)o的邊城突然來(lái)一下撕心裂肺、哭天搶地，多殺風(fēng)景。這樣，翠翠本該有的更加激烈的情緒被“和諧”掉，也就不足為怪了。這也不得不佩服沈從文先生的高超的藝術(shù)處理手段。
這就是初讀《邊城》時(shí)的一些想法。如今再讀，也有了一些不一樣的看法了。
3.800字讀后感范文 篇三
書(shū)是知識(shí)的海洋，在書(shū)中蘊(yùn)含著許多精彩無(wú)比的故事，《小海蒂》就是一本非常有趣又感人至深、耐人尋味的書(shū)。
當(dāng)我第閱讀這本書(shū)，就被里面的文字深深吸引了。書(shū)里的文字十分優(yōu)美，排列在紙上，散發(fā)著巨大的魅力：天真爛漫的海蒂，外表冷漠，內(nèi)心善良的爺爺，活潑正直的彼得，渴望美好的瞎子奶奶，作者的描寫(xiě)十分細(xì)膩，把每個(gè)人物的形象都刻畫(huà)地栩栩如生，從字力行間，我感受到了作者對(duì)小海蒂的喜愛(ài)和贊賞。
從書(shū)中，我看到海蒂熱愛(ài)大自然，關(guān)心小動(dòng)物的心。海蒂不管對(duì)待朋友，還是對(duì)待動(dòng)物，都十分有耐心，山羊們吃草時(shí)，她總是慢慢地安撫著山羊，而山羊們看到海蒂后也會(huì)爭(zhēng)先恐后地向海蒂跑去。由此可見(jiàn)，小海蒂和山羊之間有多么的深厚的友情?，F(xiàn)在的人們卻隨意宰殺各種動(dòng)物，從來(lái)沒(méi)尊重過(guò)動(dòng)物。我們的生活確實(shí)離不開(kāi)動(dòng)物，小動(dòng)物是我們的食物來(lái)源之一，但是宰殺動(dòng)物也要有個(gè)限量，不能隨意殺害。如果毫無(wú)限制地讓人類(lèi)殺害動(dòng)物，那么遲早會(huì)有一天，世界上會(huì)沒(méi)有任何動(dòng)物，只剩下饑餓的人們……
整本書(shū)中，令我感動(dòng)的是小海蒂對(duì)盛會(huì)積極向上的樂(lè)觀(guān)態(tài)度。小海蒂不論遇到怎么樣的挫折都永不放棄，毫不灰心，也從不失去對(duì)生活的信心，依然快樂(lè)的生活下去。海蒂的好朋友克拉拉也是如此，盡管她患有疾病，失去了行動(dòng)的能力，但是沒(méi)有因此對(duì)生活產(chǎn)生一點(diǎn)兒的憎恨或者自暴自棄?？死谟龅叫『５俸螅矟u漸變得活潑開(kāi)朗她和小海蒂一樣，面對(duì)不完美的生活，卻依然積極樂(lè)觀(guān)。
我生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，我既沒(méi)有身患疾病，也沒(méi)有痛苦的生活，我們過(guò)著許多窮苦孩子的夢(mèng)寐以求的生活，卻總是遇到一點(diǎn)兒小事就垂頭喪氣：作業(yè)稍微多了一點(diǎn)兒，我們就叫苦連天：遇到一點(diǎn)兒困難，就退縮不前。我們沒(méi)有想到我們所遭遇的困難很簡(jiǎn)單，也許我們?cè)賵?jiān)持一下就成功了。但我們卻沒(méi)有那份毅力。我們要學(xué)習(xí)海蒂和克拉拉身上的品質(zhì)，我們要笑著去面對(duì)生活中的磨難。
海蒂的年齡雖然很小，但是她身上值得我去學(xué)習(xí)的品質(zhì)卻有很多。她熱愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)向上，對(duì)每一件事情都是那么積極主動(dòng)。從不輕言放棄在面對(duì)任何事時(shí)，我們應(yīng)該果斷，直爽，不能優(yōu)柔寡斷，躊躇猶豫。小海蒂的各種優(yōu)秀品質(zhì)深深地印在我的腦海里，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
4.800字讀后感范文 篇四
今年暑假我有幸閱讀了由作者湯素蘭寫(xiě)的《開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方》，讓我受益匪淺，感受頗深。
《開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方》主要講的是，一頭名叫蒲公英的小花斑奶牛一出生腿就瘸了，牧人把它扔到荒山里，一朵小蒲公英知道了它的遭遇非常同情它，就趕到山里陪伴可憐的小奶牛，給它溫暖、讓它找回自信，慢慢地小奶牛除了腿有點(diǎn)不太方便，身體變得健壯，也變美了，它不再感到自卑了。第二年，蒲公英的孩子長(zhǎng)大了，小花斑奶牛驚奇地說(shuō)：小蒲公英，你看看你自己，多美?。⌒∑压⒄f(shuō)：小花斑奶牛，我看不到我自己，但我能看到你，你多美啊！小花斑奶牛長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，除了腿有點(diǎn)瘸，還可以算是漂亮的奶牛呢！
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為我們應(yīng)該向小蒲公英學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幸活w善良的心。小花斑牛因?yàn)橄忍烊毕荼荒裂蛉藷o(wú)情地拋棄了，但小蒲公英并沒(méi)有像其他人一樣討厭他，而是獨(dú)自去荒山找它，陪它，照顧它。他們以前不是好朋友，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但善良和執(zhí)著的小蒲公英，為了一個(gè)幾乎與自己無(wú)關(guān)的人，排除了公眾討論，只是為了做她認(rèn)為正確的事情。
我想小花斑牛后對(duì)蒲公英說(shuō)：看看你，你多美啊！不僅是贊美蒲公英美麗的外表，還是贊美她的精神。蒲公英看到的是小母牛的優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)，她堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。
這只斑點(diǎn)奶牛在出生時(shí)就被丟棄，從未得到過(guò)照顧，它總是感到自卑，感到不完美，沒(méi)有人關(guān)心它，不得不一直獨(dú)自生活在野外。幸運(yùn)的是，它有蒲公英作為它的好朋友陪著它，否則它可能會(huì)感到自卑一輩子。然而，在朋友們的幫助下，它笑著面對(duì)生活，而不是沉浸在過(guò)去的不公和不快中。
我們應(yīng)該像這蒲公英一樣生活，我們選擇一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該不懈努力。不管我們做什么，我們都應(yīng)該選擇堅(jiān)持下去，不能半途而廢，終，我們總能看到輝煌和燦爛。同時(shí)，我們也需要明白一個(gè)道理，蒲公英幫助小斑點(diǎn)奶牛找到自信，而且雙方都很開(kāi)心，所以我們應(yīng)該在自己能力范圍內(nèi)，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，因?yàn)楫?dāng)別人開(kāi)心的時(shí)候，我們也會(huì)開(kāi)心，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
5.800字讀后感范文 篇五
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人充滿(mǎn)愛(ài)心、行為文明、禮儀規(guī)范。在這個(gè)暑假里，我就讀了一本這樣的好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。書(shū)中的孩子們?cè)陔娷?chē)上自由地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地活動(dòng)；課余時(shí)間，師生們聞著花香，踏著青草地，攜手漫步校園……這看似不可思議的夢(mèng)幻童話(huà)世界，卻是本書(shū)的作者黑柳徹子的真實(shí)童年。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛(ài)的好孩子。巴學(xué)園里尊重個(gè)性、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式使這里的孩子度過(guò)人生美好的時(shí)光。
書(shū)中的小林校長(zhǎng)，善于傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲。小豆豆剛?cè)氚蛯W(xué)園時(shí)，小林先生不厭其煩地傾聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的訴說(shuō)。這么長(zhǎng)的時(shí)間，小林校長(zhǎng)一直沒(méi)有做其它事，而是專(zhuān)注地傾聽(tīng)小豆豆講的每個(gè)字。這恐怕是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者?！卑桑〈丝?，小林校長(zhǎng)是那么溫暖，那么和藹！其實(shí)，傾聽(tīng)是交流很重要的一方面。當(dāng)然，傾聽(tīng)也不是簡(jiǎn)單地聽(tīng)，而是傾聽(tīng)時(shí)抓住、理解說(shuō)話(huà)的重要內(nèi)容以及隱含的意思，并通過(guò)語(yǔ)言與肢體動(dòng)作向?qū)Ψ絺鬟_(dá)信息。傾聽(tīng)不僅是有助于建立良好的人際關(guān)系，也有助于雙方的情感交流。小林校長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)小豆豆說(shuō)出自己心里的事，更好地了解小豆豆的思想和需求，相互間平等的交流與溝通，增強(qiáng)師生彼此的默契度。小林校長(zhǎng)的傾聽(tīng)，不僅給了學(xué)生們自我表達(dá)的機(jī)會(huì)和分享成功的喜悅，而且使他們得到尊重，能勇敢自信的面對(duì)生活。所謂的沉默是金，我想就是指善于傾聽(tīng)、用心傾聽(tīng)吧！
在生活中，當(dāng)我們遇到任何事情，都應(yīng)該認(rèn)真地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。做到尊重別人的想法，用心去聽(tīng)，去感受他們的內(nèi)心世界。抓住重點(diǎn)，通過(guò)交流，促進(jìn)相互間更好的了解，增強(qiáng)彼此間的默契度。當(dāng)我們?cè)趯?duì)一件事情產(chǎn)生不同的想法時(shí)，也要通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)解決，相互理解，相互體諒，達(dá)成統(tǒng)一的想法和意見(jiàn)。
是?。A聽(tīng)是一朵心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的煩惱；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)光明與美好！
6.800字讀后感范文 篇六
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了很多有趣的書(shū)。比如《卜卜貓》、《霸王龍的大嘴巴》、《抹香鯨的悄悄話(huà)》、《蘑菇叔叔和兔牙小怪》等。其中我喜歡的書(shū)是《蘑菇叔叔和兔牙小怪》。這本書(shū)主要寫(xiě)了蘑菇叔叔從一開(kāi)始害怕讓兔牙小怪用他的蘑菇頭磨牙到后來(lái)主動(dòng)讓他磨牙的故事。
每次兔牙小怪一見(jiàn)到蘑菇叔叔，老遠(yuǎn)就會(huì)喊“蘑菇叔叔，快來(lái)讓我磨磨牙！”當(dāng)兔牙小怪的聲音響起來(lái)的時(shí)候，蘑菇叔叔總是會(huì)找到各種辦法順利逃脫。這天蘑菇叔叔正在聽(tīng)樹(shù)葉唱歌，突然聽(tīng)到兔牙小怪的聲音，蘑菇叔叔拔腿就逃。他躲進(jìn)石頭縫里，兔牙小怪拿出了小石頭和木棍要撬開(kāi)大石頭。蘑菇叔叔躲進(jìn)荊棘叢里，兔牙小怪掏出了亮閃閃的大剪刀！蘑菇叔叔接著逃，他一緊張竟然跳到了牛糞上！兔牙小怪竟然笑嘻嘻地拿出了水槍?zhuān)∧⒐绞迨逑肓藗€(gè)辦法：把兔牙小怪引到大灰狼的家，把小兔子變成一盆熱騰騰的湯。可是到了大灰狼的家門(mén)口，他看著小的可憐的兔子，卻反悔了，他果斷地跳到兔牙小怪的懷里，大聲喊著：“快跑，這里住著灰狼先生”。他們轉(zhuǎn)身就逃，終于甩掉了大灰狼。
在后關(guān)頭，蘑菇叔叔救了避之不及的兔牙小怪。是呀，只有在緊要關(guān)頭才知道誰(shuí)是真正的好朋友。
看了這本書(shū)后，我想這不正是說(shuō)的我和哥哥嘛！我們每天打打鬧鬧、斗智斗勇，一不小心，家里就一片狼藉……我常想著家里如果只有我自己該多好啊！但是當(dāng)我不小心弄斷媽媽新買(mǎi)的口紅而害怕的時(shí)候，是哥哥挺身而出，替我挨了一頓揍。當(dāng)我被熊孩子欺負(fù)的時(shí)候，是哥哥給我撐腰出氣……我想起了哥哥的口頭禪“我的妹妹只有我自己可以欺負(fù)”。哥哥還給我講故事、逗我開(kāi)心、用他的零花錢(qián)給我買(mǎi)零食、還允許我在他胳膊上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，給他化妝、涂指甲油……
蘑菇叔叔和兔牙小怪的友情還有我和哥哥“一言不合，就大打出手”的親情，都讓我感覺(jué)有人陪伴可真幸福??！我要珍惜和維護(hù)現(xiàn)在的生活。
7.800字讀后感范文 篇七
暑假在家，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。這本小小的詩(shī)集，給了我很大的啟迪。
剛一翻開(kāi)書(shū)，里面的文字就深深吸引了我。冰心奶奶通過(guò)時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越的語(yǔ)言流露出她深深的感情；也用她朦朧的詩(shī)意，留給人遐想的余地，讓每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。
就是這本小小的詩(shī)集，蘊(yùn)含著冰心奶奶對(duì)母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌。愛(ài)是她筆下永恒的主題，也是她內(nèi)心豐盈的幸福。
以前在課堂上，我曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，冰心奶奶出洋留學(xué)，一去便是多年，她背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？所以她在詩(shī)里說(shuō)，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只想躲到你的懷里”。她通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家撲到媽媽的懷里。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是偉大的，也是純潔的。
就是這本詩(shī)集里那些短短的小詩(shī)，讀來(lái)有種純靜之美，似乎很親切，但卻令人感慨萬(wàn)千。冰心奶奶將大自然中純真卻又十分普通的情感和事物，用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句娓娓道來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。這一首首小詩(shī)，全是她出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。她的文字，引起了我的共鳴，讓我更深刻的理解了母愛(ài)，還有母親和孩子之間的感情，它是世界上任何一種情感，都不能企及的。
就像年初疫情突如其來(lái)的時(shí)候，我們的祖國(guó)媽媽病了，那些踩著祖國(guó)媽媽的肩膀，站得更高看得更遠(yuǎn)的兒女們，義不容辭的飛回來(lái)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為了保衛(wèi)媽媽?xiě)?zhàn)斗，用自己的方式守護(hù)著母親的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，用身軀擋在危險(xiǎn)的前面。與此同時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽也接受了在外奔波勞累的兒女們，包容了他們的一切……這就像冰心奶奶筆下母親和孩子情感的寫(xiě)照。
冰心的奶奶用純真的語(yǔ)言，傳遞生命的美好，感悟世間的真情，領(lǐng)悟自然的真諦。那一首首含蓄深刻的小詩(shī)，字里行間都透漏著作者的獨(dú)具匠心，讓人讀來(lái)愛(ài)不釋手，回味悠長(zhǎng)，獲益匪淺。
8.800字讀后感范文 篇八
當(dāng)我讀葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕窌r(shí)，感覺(jué)自己就是那個(gè)盡職、善良、無(wú)奈的稻草人。眼看著凄涼悲慘的老婦人勞而無(wú)獲；眼看著漁婦為了糊口，無(wú)暇照顧咳嗽的孩子，竭盡全力卻只捕捉了一條七八寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)；眼看著遭遇悲慘的婦女因迫不得已而跳河自盡……稻草人眼睜睜地看著村民們生活在水深火熱之中卻心有余而力不足，心中十分壓抑和著急。
讀完全文，稻草人優(yōu)良的品質(zhì)在我腦海里揮之不去，那些被凄涼命運(yùn)和悲慘遭遇折磨的可憐人也一直在心頭徘徊。如果稻草人能和我們一樣能動(dòng)能行，那么它的愿望不就可以得到實(shí)現(xiàn)？《稻草人》里的悲劇不就完全可以避免了嗎？對(duì)，能動(dòng)能行的我們應(yīng)該踐行稻草人的正能量！
這么想著，我也決心以后都這么做。
這天，放學(xué)回家經(jīng)過(guò)鄰居張奶奶家的門(mén)口，發(fā)現(xiàn)張奶奶目光空洞，一個(gè)人僵坐在院子里，好像神不守舍，連我叫她都沒(méi)有聽(tīng)到。因?yàn)閺埬棠痰恼煞虿痪们叭ナ懒?，一連一個(gè)多月都哭成個(gè)淚人兒，近剛好些，兒子一家都在常州，家里只有她一個(gè)人。我有些擔(dān)心。推開(kāi)家門(mén)，趕緊把這一情況告訴奶奶。
奶奶拉著我的手來(lái)到張奶奶家，奶奶大聲喊了她幾聲，這才回過(guò)神來(lái)跟我們打招呼。奶奶問(wèn)她在想什么？不問(wèn)不要緊，一問(wèn)，淚水就從張奶奶渾濁的眼睛里奪眶而出。自那天以后，我和奶奶就經(jīng)常去陪張奶奶——怕她寂寞，怕她想不開(kāi)。奶奶煮了好吃的，我就送一碗給她；奶奶早上去羌溪花園鍛煉，也喊張奶奶一起去；奶奶還動(dòng)員張奶奶一起報(bào)了市老年大學(xué)的花卉班和合唱團(tuán)；媽媽帶回家的演唱會(huì)門(mén)票，我們也約張奶奶一起去看。哈哈，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的調(diào)整，張奶奶現(xiàn)在看上去神采奕奕，經(jīng)常和奶奶參加老年人的合唱活動(dòng)，還經(jīng)常把自己種的花卉送給左鄰右舍呢！
當(dāng)然，正能量無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀(guān)察，從點(diǎn)滴做起，比如：扶老人、盲人或者低年級(jí)的同學(xué)過(guò)馬路；撿起地上的紙屑；在公共汽車(chē)上讓座位……總之，只要有一個(gè)像稻草人一樣的心，就能夠沿著稻草人的正確理念去踐行正能量！
9.800字讀后感范文 篇九
暑假里，我讀了《一百條裙子》這本書(shū)，一開(kāi)始吸引我的僅僅是這本書(shū)的名字，要知道能擁有一百條裙子，那可是我的夢(mèng)想。當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里講述的故事遠(yuǎn)比它的名字更有吸引力。
“旺達(dá)，跟我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著？”
“嗯，一百條，全部都掛起來(lái)?！泵鎸?duì)大家的嘲諷，旺達(dá)每次都這樣回答。
旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里臟、吵的角落。這也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，好像她生來(lái)就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達(dá)說(shuō)她的衣柜里有一百條裙子時(shí)，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。
根本沒(méi)人會(huì)相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，旺達(dá)默默忍受著。有一天，大家發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的裙子，它們都是畫(huà)出來(lái)的，是參賽的作品，而作者正是旺達(dá)，可學(xué)校里再也沒(méi)有了旺達(dá)的身影。后來(lái)老師告訴大家旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，她完成了一百幅作品，并且獲得了一等獎(jiǎng)，可惜她沒(méi)有來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。就這樣旺達(dá)離開(kāi)了，但她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。而同學(xué)們?cè)谶@時(shí)才意識(shí)到，旺達(dá)有多愛(ài)他們。她用這種獨(dú)特的方式證明了自己的存在。
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，蔣老師將我的同桌換成了班里那位黑胖的男同學(xué)，看到如此“低顏值”的同桌，我當(dāng)時(shí)抵觸極了，可又因?yàn)楹ε率Y老師而不敢反抗。晚上回到家我趕緊央求媽媽去跟蔣老師申請(qǐng)換座位，誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)有答應(yīng)，還把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我不該以貌取人。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮和這位又胖又黑的同學(xué)做起了同桌。
在接觸一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)這位同桌竟然和我一樣喜歡閱讀、習(xí)作。因?yàn)橛兄餐膼?ài)好，很快我們便成了好的朋友。我們課余時(shí)間總在一起討論作文，分享學(xué)習(xí)心得。蔣老師還在班里組建了以我們倆人名字命名的習(xí)作社團(tuán)，讓愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)踴躍投稿，互相學(xué)習(xí)。
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)回老家了，但是我和我的這位同桌還是會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，我們時(shí)常在電話(huà)里分享著自己的習(xí)作故事，分享著自己的快樂(lè)！我也總是在心里暗自慶幸著，慶幸蔣老師讓我們成為同桌，慶幸媽媽的那一頓訓(xùn)斥，慶幸自己可以遇到這么好的學(xué)習(xí)伙伴！
我覺(jué)得在日常生活中，大家對(duì)人對(duì)事都不能光看缺點(diǎn)或表面，每個(gè)人都有他自己的閃光點(diǎn)，要嘗試著接納別人、包容別人、幫助別人，人與人之間縱然有著千差萬(wàn)別，但大家都是平等的。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的位置，有被平等接納和交流的權(quán)利。
希望同學(xué)們有時(shí)間都可以來(lái)讀讀這本書(shū)，我相信大家一定會(huì)喜歡上這個(gè)有著美好的憧憬和愿望、安靜、勤勞樸實(shí)、愛(ài)干凈、愛(ài)美、聰明、大度的女孩——旺達(dá)。也會(huì)從旺達(dá)的故事中學(xué)會(huì)人與人之間的相處之道。
10.800字讀后感范文 篇十
近幾天來(lái)，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)名叫尼爾斯的孩子，他不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)欺負(fù)動(dòng)物，而且十分淘氣。這使得大家都不喜歡他，連他經(jīng)常欺負(fù)的那些動(dòng)物也都厭惡和他在一起。
有，尼爾斯抓到了一只小精靈，小精靈哀求尼爾斯把自己放了，并且說(shuō)如果把他放了，作為報(bào)答，他就會(huì)付給尼爾斯一個(gè)金勺子和五枚銀幣。但是，尼爾斯還不滿(mǎn)足，就想把小精靈裝到一個(gè)盒子里，來(lái)?yè)Q取更多的東西。小精靈很生氣把他變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人，但是，不知為什么，變小的尼爾斯卻能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
尼爾斯變成小人之后，受過(guò)尼爾斯欺負(fù)的動(dòng)物們都很高興，他們終于得到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，于是都來(lái)欺負(fù)他。這時(shí)，尼爾斯家一只叫莫頓的鵝要和大雁一起去南方旅行，但是他忘記自己已經(jīng)是小人了，所以，很輕的他一下子被莫頓戴上了天空，就這樣他和大雁們開(kāi)始了一場(chǎng)驚險(xiǎn)而又有趣的旅行。
在途中，他看到了許多受難的動(dòng)物在埋怨人類(lèi)對(duì)他們的不平等待遇，聽(tīng)了動(dòng)物們的話(huà)的尼爾斯感到很愧疚，想起自己以前經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物們，于是他就慢慢改掉了自己的惡習(xí)，變成了一個(gè)善良的孩子。在遇到受傷或者有困難的動(dòng)物時(shí)，他就會(huì)竭盡全力幫助他們。于是，那些曾經(jīng)受到尼爾斯欺負(fù)的小動(dòng)物們看到了尼爾斯的改變，都原諒了他，并且逐漸喜歡跟尼爾斯做朋友了。后，當(dāng)媽媽想要?dú)⒌裟D，尼爾斯不顧自己的安危沖了上去阻止媽媽?zhuān)Y(jié)果，奇跡發(fā)生了，他又恢復(fù)到了正常人的大小。
讀了這篇故事，我想到了，在我們身邊也有像尼爾斯這樣的欺負(fù)弱小的人，這使我感到很憤怒，因?yàn)?，人與人是平等的，那些欺負(fù)人的人，如果也經(jīng)歷像尼爾斯一樣的事情是不是也會(huì)變得善良呢？生活中，我們身邊也經(jīng)常有人會(huì)遇到困難，但是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如尼爾斯做得好。其實(shí)，我也是一個(gè)很熱情的人，我愿意幫助同學(xué)們解決他們遇到的困難，比如，當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我會(huì)主動(dòng)把他們帶到教室讓老師幫他們擦藥；當(dāng)同學(xué)的東西找不到時(shí)，我也愿意幫他們一起尋找?？墒?，如果在我自己也有事情忙的時(shí)候，同學(xué)需要我?guī)兔?，我卻往往不耐煩地對(duì)他們說(shuō)：“你先去找別人幫忙吧！”現(xiàn)在想想，這樣的表現(xiàn)應(yīng)該使同學(xué)們傷心了吧，因?yàn)樗麄兪浅鲇谛湃挝也耪椅規(guī)兔Φ陌。?BR>