高二上學期化學期中知識點

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高二上學期化學期中知識點是為大家整理的,高二的很多知識點和學習要點都是以高一知識為基礎的,包括簡單的反應方程式、簡單的求解方法等等。
    1.高二上學期化學期中知識點 篇一
    1、親電取代反應
    芳香烴圖冊主要包含五個方面:鹵代:與鹵素及鐵粉或相應的三鹵化鐵存在的條件下,可以發(fā)生苯環(huán)上的H被取代的反應。鹵素的反應活性為:F>Cl>Br>I不同的苯的衍生物發(fā)生的活性是:烷基苯>苯>苯環(huán)上有吸電子基的衍生物。
    烷基苯發(fā)生鹵代的時候,如果是上述催化劑,可發(fā)生苯環(huán)上H取代的反應;如在光照條件下,可發(fā)生側鏈上的H被取代的反應。
    應用:鑒別。(溴水或溴的四氯化碳溶液)如:鑒別:苯、己烷、苯乙烯。
    硝化:與濃硫酸及濃_(混酸)存在的條件下,在水浴溫度為55攝氏度至60攝氏度范圍內,可向苯環(huán)上引入硝基,生成硝基苯。不同化合物發(fā)生硝化的速度同上。
    磺化:與濃硫酸發(fā)生的反應,可向苯環(huán)引入磺酸基。該反應是個可逆的反應。在酸性水溶液中,磺酸基可脫離,故可用于基團的保護。烷基苯的磺化產物隨溫度變化:高溫時主要得到對位的產物,低溫時主要得到鄰位的產物。
    F-C烷基化:條件是無水AlX3等Lewis酸存在的情況下,苯及衍生物可與RX、烯烴、醇發(fā)生烷基化反應,向苯環(huán)中引入烷基。這是個可逆反應,常生成多元取代物,并且在反應的過程中會發(fā)生C正離子的重排,常常得不到需要的產物。該反應當苯環(huán)上連接有吸電子基團時不能進行。如:由苯合成甲苯、乙苯、異丙苯。
    F-C?;簵l件同上。苯及衍生物可與RCOX、酸酐等發(fā)生反應,將RCO-基團引入苯環(huán)上。此反應不會重排,但苯環(huán)上連接有吸電子基團時也不能發(fā)生。
    親電取代反應活性小結:連接給電子基的苯取代物反應速度大于苯,且連接的給電子基越多,活性越大;相反,連接吸電子基的苯取代物反應速度小于苯,且連接的吸電子基越多,活性越小。
    2、加成反應
    與H2:在催化劑Pt、Pd、Ni等存在條件下,可與氫氣發(fā)生加成反應,最終生成環(huán)己烷。與Cl2:在光照條件下,可發(fā)生自由基加成反應,最終生成六六六。
    3、氧化反應
    苯本身難于氧化。但是和苯環(huán)相鄰碳上有氫原子的烴的同系物,無論R-的碳鏈長短,則可在高錳酸鉀酸性條件下氧化,一般都生成苯甲酸。而沒有α-H的苯衍生物則難以氧化。該反應用于合成羧酸,或者鑒別?,F(xiàn)象:高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去。
    4、定位效應
    兩類定位基鄰、對位定位基,又稱為第一類定位基,包含:所有的給電子基和鹵素。它們使新引入的基團進入到它們的鄰位和對位。給電子基使苯環(huán)活化,而X2則使苯環(huán)鈍化。
    間位定位基,又稱為第二類定位基,包含:除了鹵素以外的所有吸電子基。它們使新引入的基團進入到它們的間位。它們都使苯環(huán)鈍化。
    二取代苯的定位規(guī)則:原有兩取代基定位作用一致,進入共同定位的位置。如間氯甲苯等。原有兩取代基定位作用不一致,有兩種情況:兩取代基屬于同類,則由定位效應強的決定;若兩取代基屬于不同類時,則由第一類定位基決定。
    2.高二上學期化學期中知識點 篇二
    化學電源
    (1)鋅錳干電池
    負極反應:Zn→Zn2++2e-;
    正極反應:2NH4++2e-→2NH3+H2;
    (2)鉛蓄電池
    負極反應:Pb+SO42-=PbSO4+2e-
    正極反應:PbO2+4H++SO42-+2e-=PbSO4+2H2O
    放電時總反應:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。
    充電時總反應:2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2H2SO4。
    (3)氫氧燃料電池
    負極反應:2H2+4OH-→4H2O+4e-
    正極反應:O2+2H2O+4e-→4OH-
    電池總反應:2H2+O2=2H2O
    3.高二上學期化學期中知識點 篇三
    化學反應條件的優(yōu)化——工業(yè)合成氨
    1、合成氨反應的限度
    合成氨反應是一個放熱反應,同時也是氣體物質的量減小的熵減反應,故降低溫度、增大壓強將有利于化學平衡向生成氨的方向移動。
    2、合成氨反應的速率
    (1)高壓既有利于平衡向生成氨的方向移動,又使反應速率加快,但高壓對設備的要求也高,故壓強不能特別大。
    (2)反應過程中將氨從混合氣中分離出去,能保持較高的反應速率。
    (3)溫度越高,反應速率進行得越快,但溫度過高,平衡向氨分解的方向移動,不利于氨的合成。
    (4)加入催化劑能大幅度加快反應速率。
    3、合成氨的適宜條件
    在合成氨生產中,達到高轉化率與高反應速率所需要的條件有時是矛盾的,故應該尋找以較高反應速率并獲得適當平衡轉化率的反應條件:一般用鐵做催化劑,控制反應溫度在700K左右,壓強范圍大致在1×107Pa~1×108Pa之間,并采用N2與H2分壓為1∶2.8的投料比。
    4.高二上學期化學期中知識點 篇四
    化學反應的反應熱
    (1)反應熱的概念:
    當化學反應在一定的溫度下進行時,反應所釋放或吸收的熱量稱為該反應在此溫度下的熱效應,簡稱反應熱。用符號Q表示。
    (2)反應熱與吸熱反應、放熱反應的關系。
    Q>0時,反應為吸熱反應;Q<0時,反應為放熱反應。
    (3)反應熱的測定
    測定反應熱的儀器為量熱計,可測出反應前后溶液溫度的變化,根據(jù)體系的熱容可計算出反應熱,計算公式如下:
    Q=-C(T2-T1)
    式中C表示體系的熱容,T1、T2分別表示反應前和反應后體系的溫度。實驗室經(jīng)常測定中和反應的反應熱。
    2、化學反應的焓變
    (1)反應焓變
    物質所具有的能量是物質固有的性質,可以用稱為“焓”的物理量來描述,符號為H,單位為kJ·mol-1。
    反應產物的總焓與反應物的總焓之差稱為反應焓變,用ΔH表示。
    (2)反應焓變ΔH與反應熱Q的關系。
    對于等壓條件下進行的化學反應,若反應中物質的能量變化全部轉化為熱能,則該反應的反應熱等于反應焓變,其數(shù)學表達式為:Qp=ΔH=H(反應產物)-H(反應物)。
    (3)反應焓變與吸熱反應,放熱反應的關系:
    ΔH>0,反應吸收能量,為吸熱反應。
    ΔH<0,反應釋放能量,為放熱反應。
    (4)反應焓變與熱化學方程式:
    把一個化學反應中物質的變化和反應焓變同時表示出來的化學方程式稱為熱化學方程式,如:H2(g)+
    O2(g)=H2O(l);ΔH(298K)=-285.8kJ·mol-1
    書寫熱化學方程式應注意以下幾點:
    ①化學式后面要注明物質的聚集狀態(tài):固態(tài)(s)、液態(tài)(l)、氣態(tài)(g)、溶液(aq)。
    ②化學方程式后面寫上反應焓變ΔH,ΔH的單位是J·mol-1或kJ·mol-1,且ΔH后注明反應溫度。
    ③熱化學方程式中物質的系數(shù)加倍,ΔH的數(shù)值也相應加倍。
    3、反應焓變的計算
    (1)蓋斯定律
    對于一個化學反應,無論是一步完成,還是分幾步完成,其反應焓變一樣,這一規(guī)律稱為蓋斯定律。
    (2)利用蓋斯定律進行反應焓變的計算。
    常見題型是給出幾個熱化學方程式,合并出題目所求的熱化學方程式,根據(jù)蓋斯定律可知,該方程式的ΔH為上述各熱化學方程式的ΔH的代數(shù)和。
    (3)根據(jù)標準摩爾生成焓,ΔfHmθ計算反應焓變ΔH。
    對任意反應:aA+bB=cC+dD
    ΔH=[cΔfHmθ(C)+dΔfHmθ(D)]-[aΔfHmθ(A)+bΔfHmθ(B)]
    5.高二上學期化學期中知識點 篇五
    1、組成元素、氨基酸的結構通式、氨基酸的種類取決于R基
    2、構成蛋白質的氨基酸種類20多種
    3、氨基酸脫水縮合形成蛋白質:肽鍵的書寫方式
    有幾個氨基酸就叫幾肽
    肽鍵的數(shù)目=失去的水=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)(鏈狀多肽)
    環(huán)狀多肽肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=失去的水
    分之質量的相對計算:蛋白質的分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸數(shù)-18(氨基酸-肽鏈條數(shù))
    4、蛋白質種類多樣性的原因:
    氨基酸的種類、數(shù)目、排序以及蛋白質的空間結構不同核酸分為核糖核酸RNA和脫氧核糖酸DNA,核酸的基本單位是核苷酸,每條核苷酸是由一分子含氮堿基,一分子磷酸,一分子五碳糖,RNA是由堿基(A、G、C、U),磷酸,核糖組成,DNA是由堿基(A、G、C、T),磷酸和脫氧核糖組成
    6.高二上學期化學期中知識點 篇六
    物質的量的單位――摩爾
    1.物質的量(n)是表示含有一定數(shù)目粒子的集體的物理量。
    2.摩爾(mol):把含有6.02×1023個粒子的任何粒子集體計量為1摩爾。
    3.阿伏加德羅常數(shù):把6.02X1023mol-1叫作阿伏加德羅常數(shù)。
    4.物質的量=物質所含微粒數(shù)目/阿伏加德羅常數(shù)n=N/NA
    5.摩爾質量(M)
    (1)定義:單位物質的量的物質所具有的質量叫摩爾質量
    (2)單位:g/mol或g.mol-1
    (3)數(shù)值:等于該粒子的相對原子質量或相對分子質量
    6.物質的量=物質的質量/摩爾質量(n=m/M)
    7.高二上學期化學期中知識點 篇七
    有機物的溶解性
    (1)難溶于水的有:各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數(shù)高聚物、高級的(指分子中碳原子數(shù)目較多的,下同)醇、醛、羧酸等。
    (2)易溶于水的有:低級的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(_)、羧酸及鹽、氨基酸及鹽、單糖、二糖。(它們都能與水形成氫鍵)。
    (3)具有特殊溶解性的:
    ①乙醇是一種很好的溶劑,既能溶解許多無機物,又能溶解許多有機物,所以常用乙醇來溶解植物色素或其中的藥用成分,也常用乙醇作為反應的溶劑,使參加反應的有機物和無機物均能溶解,增大接觸面積,提高反應速率。例如,在油脂的皂化反應中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,讓它們在均相(同一溶劑的溶液)中充分接觸,加快反應速率,提高反應限度。
    ②苯酚:室溫下,在水中的溶解度是9.3g(屬可溶),易溶于乙醇等有機溶劑,當溫度高于65℃時,能與水混溶,冷卻后分層,上層為苯酚的水溶液,下層為水的苯酚溶液,振蕩后形成乳濁液。苯酚易溶于堿溶液和純堿溶液,這是因為生成了易溶性的鈉鹽。
    8.高二上學期化學期中知識點 篇八
    鋁Al
    1、單質鋁的物理性質:銀白色金屬、密度小(屬輕金屬)、硬度小、熔沸點低。
    2、單質鋁的化學性質
    ①鋁與O2反應:常溫下鋁能與O2反應生成致密氧化膜,保護內層金屬。加熱條件下鋁能與O2反應生成氧化鋁:4Al+3O2==2Al2O3
    ②常溫下Al既能與強酸反應,又能與強堿溶液反應,均有H2生成,也能與不活潑的金屬鹽溶液反應:
    2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
    (2Al+6H+=2Al3++3H2↑)
    2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
    (2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑)
    2Al+3Cu(NO3)2=2Al(NO3)3+3Cu
    (2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu)
    注意:鋁制餐具不能用來長時間存放酸性、堿性和咸的食品。
    ③鋁與某些金屬氧化物的反應(如V、Cr、Mn、Fe的氧化物)叫做鋁熱反應
    Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3,Al和Fe2O3的混合物叫做鋁熱劑。利用鋁熱反應焊接鋼軌。
    9.高二上學期化學期中知識點 篇九
    離子放電順序
    (1)陽極:
    ①活性材料作電極時:金屬在陽極失電子被氧化成陽離子進入溶液,陰離子不容易在電極上放電。
    ②惰性材料作電極(Pt、Au、石墨等)時:
    溶液中陰離子的放電順序(由易到難)是:S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根離子。
    (2)陰極:無論是惰性電極還是活性電極都不參與電極反應,發(fā)生反應的是溶液中的陽離子。
    陽離子在陰極上的放電順序是:
    Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+
    10.高二上學期化學期中知識點 篇十
    1、電解的原理
    (1)電解的概念:
    在直流電作用下,電解質在兩上電極上分別發(fā)生氧化反應和還原反應的過程叫做電解。電能轉化為化學能的裝置叫做電解池。
    (2)電極反應:以電解熔融的NaCl為例:
    陽極:與電源正極相連的電極稱為陽極,陽極發(fā)生氧化反應:2Cl-→Cl2↑+2e-。
    陰極:與電源負極相連的電極稱為陰極,陰極發(fā)生還原反應:Na++e-→Na。
    總方程式:2NaCl(熔)2Na+Cl2↑
    2、電解原理的應用
    (1)電解食鹽水制備燒堿、氯氣和氫氣。
    陽極:2Cl-→Cl2+2e-
    陰極:2H++e-→H2↑
    總反應:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
    (2)銅的電解精煉。
    粗銅(含Zn、Ni、Fe、Ag、Au、Pt)為陽極,精銅為陰極,CuSO4溶液為電解質溶液。
    陽極反應:Cu→Cu2++2e-,還發(fā)生幾個副反應
    Zn→Zn2++2e-;Ni→Ni2++2e-
    Fe→Fe2++2e-
    Au、Ag、Pt等不反應,沉積在電解池底部形成陽極泥。
    陰極反應:Cu2++2e-→Cu
    (3)電鍍:以鐵表面鍍銅為例
    待鍍金屬Fe為陰極,鍍層金屬Cu為陽極,CuSO4溶液為電解質溶液。
    陽極反應:Cu→Cu2++2e-
    陰極反應:Cu2++2e-→Cu