活動總結所積累的經驗和教訓，是一種無形的財富，有助于組織在未來遇到類似問題時，迅速找到解決辦法，提高工作效率。為您整理了《教研活動總結怎么寫？（10篇）》供你參考。
教研活動總結怎么寫？ 篇一
轉眼間，一個月的工作又近尾聲。在縣教育局的正確領導下，學校領導高度重視，老師們大力支持，我們順利完成了各項教研任務，現(xiàn)將4月份的工作情況作一個簡單的小結。
一、開展的活動
?。ㄒ唬├^續(xù)開展研討課活動。本月一共有12位青年老師上了研討課，他們虛心請教，認真?zhèn)湔n，為全體教師展示了十分精彩的`、成功的一課。
?。ǘ┩崎T聽課全面鋪開。學校成立了聽課小組，對全校110位進課堂的老師實行推門聽課，本月推門聽課35節(jié)。課后，聽課小組對本堂課進行點評、打分，及時將意見反饋給上課教師，以改進教法，提高教學質量。
（三）教師積極聽課，本學月老師共聽課289人次，教師聽課準時、認真，并作好詳細記錄。
?。ㄋ模诎嗯e行月考。第七周，我校對口班利用晚自習時間進行了月考，各班分別進行了月考總結，表揚學習突出的學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經驗，不斷進步。
?。ㄎ澹┱n題申報。4月x日，我校申報了兩個省級課題，一個是《中職焊接專業(yè)專業(yè)課程“模塊式”教學改革與創(chuàng)新研究》，一個是《“轉變角色-自我管理-自主發(fā)展”中職班級管理模式研究》送交縣裝備中心，目前正等待省教育科學規(guī)劃研究室的批準。
?。┓e極參加教研競賽。
1、組織學生參加長沙市中職學生技能比武喜結碩果，我校共有29人次獲獎，其中收銀服務獲團體一等獎，焊接技術、英語口語獲團體二等獎，汽車修理和會計實務獲團體三等獎。
2、4月上旬，我校唐根深老師參加全國中等職業(yè)學校機械類專業(yè)說課比賽獲全國三等獎。
3、積極籌備全國中職生文明風采大賽校級初賽，制定了切實可行的競賽方案。
?。ㄆ撸┻M行了4月份教學常規(guī)檢查。檢查的內容包括教案、學習筆記、作業(yè)（每科兩本）、聽課。教務科檢查登記，共評選出優(yōu)秀教案20篇，優(yōu)秀作業(yè)24本,優(yōu)秀學習筆記7本。每位老師本月聽課都達到2節(jié)。
?。ò耍┱匍_教研常會。第六周星期五，各專業(yè)組召開教研常會，針對聽課小組反饋的意見，討論如何打造有效的課堂。
?。ň牛芭d趣小組”開班。機電設備安裝與維修專業(yè)成立了興趣小組，利用周一至周四晚上6點到9點的時間對學生進行技能培訓。
?。ㄊ┌才牌谥锌荚嚨闹凭砉ぷ?。由任課老師出卷，專業(yè)組長清收統(tǒng)一將電子文檔交教務科，教務科統(tǒng)一印卷、組織考試。
二、存在的問題
?。ㄒ唬W科研究不均衡。一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別學科研究還有待提高。 （二）部分教師對課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。
三、努力的方向
?。ㄒ唬┰谟媱?、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
?。ǘ┮M一步實施好教研計劃,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。結合學校實際,加強教學研究,求真務實。采取獎勵措施鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加教研教改活動。進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
?。ㄈ┘訌妼π陆滩牡呐嘤?、指導、檢查,切實轉變師生教學觀念。今后，我們將結合本校實際，不斷探索，不斷研究，不斷創(chuàng)新，扎扎實實地推進我校教研工作。
教研活動總結怎么寫？ 篇二
小學語文是培養(yǎng)學生學習祖國語言文字的主要工具，在語文教學中要更好地體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。使學生在學習中受到品德教育，懂得愛國愛民，學會關心他人，富有同情心，學會與人合作，勇于創(chuàng)新。學習知識是為了更好的學習，讓知識變?yōu)槟芰Γ玫伢w現(xiàn)語文的工具性。在全社會提倡大語文觀的今天，給孩子更多的讀書時間，更多的讀書空間，讓孩子在讀書中找到樂趣，讓孩子讀書中成長。
工作目標：
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。高年級的朗讀要求，要做到正確流利，而且要有感情。一定要多讀少講，把較多的時間留給學生讀書，培養(yǎng)語感，體會感情。高年級的默讀訓練，既要提高理解水平，又要提高默讀速度。在讀書中引導學生，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。如體會觀察細致和表達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法等。
2、給孩子提供更多的交流平臺。在語文學習中，引導學生積極發(fā)言，大膽發(fā)表自己的看法，讀書以后可以談談自己的學習體會。有不懂的問題，與老師同學共同探討。在語文教學中，把情感、態(tài)度、價值觀的'目標落到實處。
3、加強口語交際教學。激發(fā)興趣，引起學生交流的意愿。經常為學生創(chuàng)設情景，使學生在互動中進行口語交際訓練。不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。
4、作文教學從內容入手，作文講評重在激勵。引導學生深入生活，感受生活的酸甜苦辣，積極引導學生參加學?；虬嗉壍母黜椈顒樱w驗活動帶來的無限樂趣，為學生的作文提供豐富的素材。指導學生把所見所聞所感真實地寫下來，抒發(fā)真實的感情。講評時多肯定優(yōu)點，少說不足，給更多的自信。好的篇章、段落，可選讀可展評，給更多激勵。
5、鼓勵學生多讀書，讀好書，可交流讀書感受，可寫讀書筆記，可開班級讀書會。
本學期繼續(xù)打造“書香校園”，繼續(xù)開展“校本禮儀”活動，現(xiàn)結合學校校本教研活動安排，具體制定五年級語文教研活動計劃如下：
第一周3、7大組傳達學校工作計劃劉校長會議室
第二周3、14小組集體備課讓孩子更多了解西部X辦公室
第三周3、21全體校本培訓X會議室
第四周3、27課題組課題研究交流
3、28小組辦公室
第五周4、4小組集體備課怎樣才能更好的提高學生的閱讀X辦公室
第六周4、11大組語文“同講一堂課”課堂教學研討X會議室
第七周4、18全體校本培訓X會議室
第八周4、24課題組課題研究交流
4、25年級組讀書沙龍X辦公室
第九周5、2放假
第十周5、9大組集體備課語文教研組長辦公室
第十一周5、16小組期中考試試卷分析王孝合辦公室
第十二周5、23全體校本培訓X會議室
第十三周5、29課題組課題研究交流
5、30小組讀書沙龍X辦公室
第十四6、6周大組集體備課語文教研組長辦公室
第十五6、13周小組制定復習計劃X辦公室
第十六周6、20全體校本培訓X會議室
第十七周6、26課題組課題研究交流
6、27年級組讀書沙龍X辦公室
第十八周7、4教研組總結
教研活動總結怎么寫？ 篇三
本學期根據區(qū)教育局工作指導意見，根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結如下：
一、教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務學習等)或備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了多次業(yè)務學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省XX年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，業(yè)務素質有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
3.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應的化學課堂教學模式，
使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究每種課型的教學模式。
二、教學常規(guī)方面
1.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的'質量。
2.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，終達到提高教學效益的目的。
3.認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
4.加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況
1.積極參加培訓學習。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，
在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。
2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
四、教研組建設的打算
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
教研活動總結怎么寫？ 篇四
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的北小數學教研氛圍。這也是全校上下、各年級組及各位數學老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。
下面就這半年來的工作進行總結匯報：
?。ㄒ唬├^續(xù)加強常規(guī)工作管理
常規(guī)工作是教育教學活動正常開展的保障，我校數學教研組繼續(xù)加強數學常規(guī)工作的管理，使本校的數學相關工作得以有效地開展。
1、繼續(xù)規(guī)范備課制度，革新備課方式。備好課是上好課的前提，我校在前幾年備課改革并取得一定效果的基礎上，繼續(xù)加強教師備課工作的管理，已經形成獨立備課、集體研討等多樣的備課形式，養(yǎng)成了只有“帶著自己的思考”、“帶著有效的設計”才能走進教室的工作作風，以研究的方式對待每一節(jié)數學課。要求新教師在手備的基礎上進行二次備課，其他教師在電腦備課的基礎上進行二次或三次備課。并且要求老師們在備課中要努力做到“三個突出”。
?。?）突出學習過程的預設：對學生學的方式與學習的過程重點進行預設，重視教師指導過程的操作型預設。
?。?）突出練習活動的設計：充實練習設計的思維內涵，突出基礎性、實踐性和綜合性的練習要求。
?。?）突出教學行為的反思：對照課堂實施的實際情況，從教案的可行性，目標的達成度，過程的有效性等方面作深入的反思，已經逐步形成反思的習慣能力。教導處繼續(xù)加強了隨堂課的調研與質量監(jiān)控，隨機調研，切實提高了本校各班級日常教學質量。
2、繼續(xù)落實“減負”精神。各位教師都能根據學生的實際學習情況進行教學工作，從不隨意加快教學進度和拔高教學要求，都力求能夠減輕學生課業(yè)負擔，寧愿自己多做題，不要學生做廢題。積極為推進素質教育創(chuàng)設了寬松的環(huán)境與條件；同時積極組織教師認真研讀教材，老師們在認真組織自主學習活動的同時，能夠做到認真關注學生，努力使每堂課學生的雙基掌握到位，為學生的健康成長打下扎實的基礎。課堂中繼續(xù)以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。定期檢查每位教師的作業(yè)布置和批改情況，同時配合本學期學校開展的“作業(yè)改革”新舉措，既注意“量”的控制，又注重“質”的精當，寧愿老師多費時，不讓學生做廢題，同時注意抓好“提優(yōu)補差”工作。同時仍然充分運用“學生成長電子記錄袋”，發(fā)揮其多元評價的功能，改變傳統(tǒng)評價方式，立足于過程性評價，從多方位評價學生的綜合學習情況，保護每一位學生的學習熱情，提升學習能力。
?。ǘ├^續(xù)加強學習、提升素養(yǎng)
1、本學期本校繼續(xù)加強理論學習制度建設，組織切實有效的.學習活動，以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》為理論學習的重點，結合《數學課程標準解讀》組織理論學習。積極參加區(qū)級、市級開展的各類觀課評課活動和各類講座活動。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點、課標新理念的本土化和課改實驗的校本化。
2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。其中張靜虹老師的論文獲國家評比三等獎；劉琳老師和丁珊瑚老師撰寫的論文分獲省論文評比三等獎；江萬里老師的論文獲區(qū)三等獎；丁珊瑚老師的論文獲區(qū)二等獎；藺黎明老師和劉英
老師的論文分獲區(qū)三等獎。
3、在學習理論總結經驗的基礎上，繼續(xù)組織教師出月測練習卷，一方面提升了教師對本年段教材的理解和把握，同時對教材的編排相成縱向的貫通，終形成知識鏈，從而全面提升了教師的出卷能力和素養(yǎng)。
（三）繼續(xù)切實研究、形成合力。
1、本校已立項的數學教育教學研究課題，能夠繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，在認真做好階段小結的基礎上，能夠及時推廣成功經驗，大大提高了研究效益。本學期繼續(xù)把研究重點放在課改中存在的問題和困惑上，研究的主陣地放在課堂中，不做表面文章，只做有研究價值之事。繼續(xù)充分發(fā)揮數學學科作用，把階段性教學研究、專題研究等形式有機結合起來，形成了一種有效的教研機制。同時繼續(xù)抓好校本教研，加強了在新的平臺上評價小學數學課堂教學的研究，把如何轉變學習方式，在數學學習活動中促進學生學習能力發(fā)展，及追尋真實有效的學習過程為研究的重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結教改經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。
2、數學組還組織了解難題的專項訓練。這種實戰(zhàn)演習，具有很強的針對性，這樣的校本研究更實在，更有效。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
教研活動總結怎么寫？ 篇五
按照本學期的教學計劃，我們全體老師積極參與第三輪教研活動“人人講，大家評”，自本學期第九周開始到第十三周結束。
在整個活動中，執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n，精心設計教案，人人講了一節(jié)精彩的課；聽課的老師認真作記錄，并按照課堂教學標準公平合理的計分；每講完一節(jié)課就利用第四節(jié)課的時間，分組討論、評價。每個老師都熱情的毫不保留的說出自己的見解，給執(zhí)教老師指出優(yōu)點和不足之處，以達到了互相交流、互相學習、互相鼓勵、共同提高的目的。
通過這次講課、評課活動，我認為體現(xiàn)了以下幾個特點：
1、 老師們注意了“導課”。
要上好一節(jié)課，教師首先要進行組織教學，把每個學生的情緒穩(wěn)定下來，把每個學生的精力都聚集到課堂上來，把每個學生的學習興趣和求知欲激發(fā)起來，才有可能順利的較好的完成本節(jié)課的教學任務。
在導課方面，大家各自有法：有的用實物演示，有的用簡筆畫，有的用設疑，有的'用假如，有的用“溫故知新”，有的直接切入??。正是由于老師們進行了奇妙的導課，所以學生們都樂意學，學的樂，樂中學，取得了較好的課堂教學效率和效果。
2、 老師們注意了自己的教態(tài)和語言的表達質量。
每一節(jié)課，老師表現(xiàn)出的情緒、神態(tài)、言談舉止等，對學生起著一個潛移默化的影響作用；親切、嚴肅，清晰、準確，陰揚頓挫，幽默、風趣的語言表達，也是上好一節(jié)課的重要因素之一。
3、 老師們注意了教學方法的設計。
大家都做到了以新課標精神為指導思想，圍繞自己的教學目標、教學重點、難點，精心設計多種形式的教學方法去組織、引導學生探究新知。例如：有的老師以學生自學為主，有的用猜測，有的用提問題，有的用分析、歸納、驗證法，有的用做游戲的形式，有的用模擬、聯(lián)想，有的讓學生動手操作，有的用投影揭示??，總之，根據自己的教學內容和年級特點采用了不同的教學方法，體現(xiàn)了以學生為主體，教師為組織者和引導者的新課標精神。
4、 老師們的課，上的實在。
老師們都做到了心中有數，有的放矢，有主有次，環(huán)環(huán)相扣，使學生既學得了知識又提高了能力。
在這次講課、評課活動中，老師們雖然展現(xiàn)了很多的閃光點，但是也存在一定的不足之處：
1、 今后注意時間的搭配。
特別是對本節(jié)課的重點、難點部分，要舍得花費時間和精力，讓學生充分的去討論、發(fā)現(xiàn)、探究、交流、認識乃至理解和掌握，達到讓學生用自己的話說出知識的內涵和見解，不要急于求成，不要急于結論，不要急于做練習題。
2、 語文教學注意培養(yǎng)學生的讀、寫和口語表達能力；數學教學注意概念知識的教學。學生掌握數學概念要清晰、準確，知其然還要知其所以然。
3、 學生回答問題時，要說完整話，說行話。
4、 培養(yǎng)學生要耐心聽取別人的發(fā)言，提高自己的評價能力。
5、 數學老師注意說好普通話。
6、 注意使用多媒體的實用性、科學性和必要性。
教研活動總結怎么寫？ 篇六
根據我學區(qū)本學期的教導處計劃，我學區(qū)于５月１２—１３日，在半溪小學舉行了我學區(qū)的本次教研活動。本次教研活動的目標是提升我學區(qū)教師的課堂教學能力，提高課堂教學效率，讓新教學理念真正貫徹到課堂中，讓老師們交流教學經驗，教學相長。為迎接７月份的教學材教法考試，對我學區(qū)全體教師進行教學材的摸底考試。本次教研活動中，得到了學校領導的大力支持，也看到我的學區(qū)教師的積極參與意識。
在此，針對本次教研活動的收獲和存在的不足，進行一個簡略的總結，作為我學區(qū)全體教師的一個工作方向。
一、課堂教學
（一）、收獲：
１、本次活動中，所有的上課教師都能認真地去備課，在課堂上也能認真地去貫徹一些新的.教學理念。如盡量地體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。
２、翁郎教學點的王青梅老師在執(zhí)教的是一年級語文，作為一個即將退休的老教師，對課堂的認真態(tài)度，讓所有的年青老師由衷敬佩，激發(fā)了年輕教師對教育事業(yè)的熱愛。
３、昂英教學點的瞿天珍老師在執(zhí)教三年級數學中，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，以學生為主，讓學生知其知，更讓他們知其所以然。
?。?、在評說課的課程中，執(zhí)教教師能充分認識到自己的不足，聽課教師也能積極地提出了自己的觀點。起得了互相學習，共同進步的效果。
５、年輕教師的活潑的教學態(tài)度能激發(fā)學生的學習興趣，認真執(zhí)行新教學理念。
（二）不足：
?。薄⒛贻p教師課堂教學經驗不足，面對課堂教學中出現(xiàn)的一些突發(fā)事情不能靈活地應對。
２、教師對教材的掌握不是很熟悉，備課不透徹。
?。?、教學目標落實不到位，教學思路不清晰。
?。?、教學中雖然注重了學生的主體地位，但沒有很好地關注大部分學生。特別是對學困生的指導沒有做到位，如在練習的過程中沒有對學生的學習情況進行了解。
?。怠⒉糠纸處熢谥R結構上存在不足，對學科知識掌握不牢固。如在教學過程中出現(xiàn)一些知識性錯誤。
二、教材摸底考試
通過本次教材考試，數學科目中滿分僅１人，不及格１人；語文科高分為７３分。反映出來的問題是：部分教師對本次摸底考試的態(tài)度不認真，所以出現(xiàn)審題不認真的情況；大的問題是很多教師特別是老教師和新教師對知識掌握不夠。
三、改進方向
?。薄⒓訌娦抡n標及新課程理念的學習。
?。?、在以后的教學中要支持新教學理念，嘗試—探索—交流—實踐—總結。
３、加強教材的學習掌握，吃透教材，掌握各個知識點的銜接。此次活動雖然結束了，但是我們的學習過程是長期的，我們只有在實際的工作中不斷地學習、探索、總結，才能使我們的教學工作不斷進步。
教研活動總結怎么寫？ 篇七
本學期的語言教研工作又拉下了帷幕，在這一學期里，我們語言教研組在園領導的關愛支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進步，開展了一些實在的、有效的教研活動，現(xiàn)總結如下：
1、根據園務精神，結合教研現(xiàn)況，制定教研計劃。
在教研計劃的制定過程中，我們經過反復推敲討論，幾次修改，后根據園務精神，結合我們的教研情況，及幼兒語言方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標明確的教研計劃。
2、經驗交流。
在經驗交流會上，大家虛心總結了班級中存在的.語言發(fā)展問題，并就如何解決這些問題，展開了針對性的討論，寫心得體會。通過這種形式，使大家對自己班級的語言發(fā)展情況有了深入的了解，教學中思路更清晰了。
3、區(qū)域材料介紹。
為了更好地開展各班的語言區(qū)活動，給幼兒提供操作性較強的材料，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動。在交流介紹中，大家互相學習，提出參考性意見，取之所長，補之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類活動因為具體原因，并沒有堅持下去，由此也給了我們一個較好的提醒。
4、觀看優(yōu)秀故事教學，討論評析。
當我們發(fā)現(xiàn)，在實際教學中，故事教學陷入固定模式，大家均感困惑無措時，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見，對故事教學中的提問、形式提出經驗性及嘗試性的意見，氣氛熱烈，并觀看優(yōu)秀教學錄象進行學習。這次的學習，使大家進一步認識到了教學中存在的問題，在故事教學上邁開了探討的一步。
5、組織教學觀摩活動。
為了把學習與討論落實到實際教學中，我們教研組還組織了教學觀摩活動。大家認真摘記，善意點評，共同學習提高。
本學期我們語言教研組的亮度突出在兩點：
1、教研成員團結一心，互相幫助。
由于擔任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學初的教研會上不能如期進行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。
2、學習氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，結合自身經驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著認真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進一步的深入，使我們的教研質量有所提高。
教研活動總結怎么寫？ 篇八
本學期的教研工作，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，緊密配合幼兒園教育教學工作，切實展開了多方面、多層次的教學研究，在教學、教研、科研諸方面都有良好的成效，現(xiàn)總結如下：
一、加強業(yè)務學習，促進教師專業(yè)成長
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經驗，確立目標。
二、開展教改實踐，切實優(yōu)化教育質量
1、開展課題研究，摸索教育經驗。
課題，對于我們來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就語言領域這一課題展開了研討，從初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。
2、鼓勵雙贏，切實優(yōu)化教育質量。
在實踐中，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律、自身學習特點，盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要，力求用采用多元化的評價標準來評價教育活動中幼兒表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光看孩子；同時，尊重教師在工作中的主體性、創(chuàng)造性，鼓勵教師與幼兒、配班教師、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動，形成全方位參與、互動型學習的良好教育情狀，從而促進幼兒的主體建構和發(fā)展、教師的專業(yè)成長和提高、質量的整體提升和優(yōu)化。
三、加強教師培訓，努力提高教師素質。
教師要成為一個終身學習者的理念已深入人心，教師的專業(yè)培訓也是教科研的一項重點。本學期，在以下方面展開教師培訓工作：
1、外出觀摩，研討交流。
本學期，組織教師參加建昌縣學前教師《指南》語言領域集中教育活動研討會觀摩活動，在觀摩后匯報介紹，在活動后集體反思，切實的進行專業(yè)研討，從中借鑒吸納，不斷提升。
2、全員參與，提升發(fā)展。
各級各類的教科研活動深入開展，實效明顯，優(yōu)選教學內容、運用多媒體教學、展現(xiàn)整合活動理念等多方面都得到了長足的提高，并在集體的研討中反思。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。
4、落實安全工作，共同促進發(fā)展。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我園本學期的.安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：1。結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；2。教材的學習和目標的確定、落實；3。教師技能、技巧的培訓；這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。
教研活動總結怎么寫？ 篇九
1、更新教研觀念
教育科研必須以教師發(fā)展為本，必須確立教師在教育科研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人。通過科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質，為教師的自我發(fā)展服務。教育科研必須以學生發(fā)展為本，要研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題，講求實效。正是因為當前教育具有多元性，傳統(tǒng)的教育理念已經難以滿足教師和學生的學習要求，要高效、高質地完成教育任務，就要依靠現(xiàn)代化先進的信息技術，具備現(xiàn)代化的教育工具，學習網絡知識，掌握有效的途徑進行教研學習，讓新的教研理念深入人心。
2、全面提升教師的信息素養(yǎng)
必要的信息素養(yǎng)是貫徹新觀念的重要條件。我們向英語教師提出開展網絡教研要求，要求教師具備打字和上網的能力，懂得怎樣使用計算機以及在網絡上與他人交流。開展網絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的質量和效益。
網絡教研在我區(qū)實施已經一年，取得了較大的成績。我們在假期里把教師們優(yōu)秀的課例設計好，并在開學前把教案放到網站上。在每個學期的教材分析會上給教師們提供網站的地址及信息存放的位置。掌握了網絡知識以后，教師們就能夠參考優(yōu)秀課例。在教學的過程中，教師們遇到的問題可以及時在網站上專門的話題區(qū)提出來，發(fā)表自己的看法和意見。
3、充分收集教學資源，豐富教研網站
小學英語課堂教學需要教學資源，特別是教學課件。小學生的年齡特點決定了他們喜歡從視聽覺上捕捉新鮮事物，活潑生動的畫面能給他們留下深刻的印象，起到事半功倍的作用。其次，學習前人優(yōu)秀的教學經驗和方法也是達到成功的一條有效捷徑。我們可以通過網絡看到他人優(yōu)秀的經驗和論文，學習別人課例的.設計方法，從而使自己的自身發(fā)展得到快速的提高。所有這些資源，我們都可以通過網絡得到，可以說網絡是有效吸收別人的經驗和方法的有效途徑，它必然成為教師學習的有力工具。因此，收集教學資源，豐富教研網站，應該成為每一位教育科研老師的能力和需要。
4、創(chuàng)設濃厚的教研氛圍
創(chuàng)設濃厚的教科研學術氛圍，鼓勵教師進行網絡教研。定期在教研網站上發(fā)表自己的教研心得體會，提供好的課例教案以及優(yōu)秀的課件等。表揚做得好的教師，利用有效的獎懲措施幫助教師們增強教科研意識，提高教師參與的積極性和主動性，采用新老教師結對子的方式，利用新教師的活力結合老教師的經驗形成優(yōu)勢互補，就會將網絡教研如火如荼的開展起來。
教研活動總結怎么寫？ 篇十
本學期為落實中心?？傮w工作規(guī)劃，堅持科學發(fā)展，深化教學改革，提高教育教學質量，立足校本，我校的校本教研取得了必須的成果?，F(xiàn)總結如下：
一、校本教研的基本思路
教師的成長既不是一蹴而就的.，也不是永恒不變的，它需要不斷的學習、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強大的動力和后勁，為此，我們提出了以校本教研為平臺，以課題研究為支撐，以校本培訓為中心，以生本教育為突破口，在教育教學改革實踐中進行目標規(guī)劃，個體打造，分層次推進的基本思路。
加強校本研修學習與培訓。將校本培訓和校本教研有機結合；將教材培訓和課改培訓有機結合。加快教師理念與知識更新步伐，適應新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網或專業(yè)書刊為教師學習、收集理論資料，引進名家教育思想，供給條件，創(chuàng)立教學平臺。每月組織教師學習體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓工作。
二、以課堂教學為基礎，以生本教育為突破口，進行校本教研
理論學習必須與實踐操作相結合才具有生命力和發(fā)展性。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉變到學生學習方式的變革，都應主要反映在課堂教學上，離開了課堂教學實踐活動，這些就只會停留在口頭上。所以，我們把教研活動落實在課堂教學中，做到共性問題專題研究，學科問題互動研究，難點問題攻關研究。經過一年的嘗試，我們逐步走進了課改的空間，并進一步以實踐新課程為主題開展教研活動，強調教師要在自我的教學實踐中做出富有實效性的研究來。
教研活動總結怎么寫？ 篇一
轉眼間，一個月的工作又近尾聲。在縣教育局的正確領導下，學校領導高度重視，老師們大力支持，我們順利完成了各項教研任務，現(xiàn)將4月份的工作情況作一個簡單的小結。
一、開展的活動
?。ㄒ唬├^續(xù)開展研討課活動。本月一共有12位青年老師上了研討課，他們虛心請教，認真?zhèn)湔n，為全體教師展示了十分精彩的`、成功的一課。
?。ǘ┩崎T聽課全面鋪開。學校成立了聽課小組，對全校110位進課堂的老師實行推門聽課，本月推門聽課35節(jié)。課后，聽課小組對本堂課進行點評、打分，及時將意見反饋給上課教師，以改進教法，提高教學質量。
（三）教師積極聽課，本學月老師共聽課289人次，教師聽課準時、認真，并作好詳細記錄。
?。ㄋ模诎嗯e行月考。第七周，我校對口班利用晚自習時間進行了月考，各班分別進行了月考總結，表揚學習突出的學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經驗，不斷進步。
?。ㄎ澹┱n題申報。4月x日，我校申報了兩個省級課題，一個是《中職焊接專業(yè)專業(yè)課程“模塊式”教學改革與創(chuàng)新研究》，一個是《“轉變角色-自我管理-自主發(fā)展”中職班級管理模式研究》送交縣裝備中心，目前正等待省教育科學規(guī)劃研究室的批準。
?。┓e極參加教研競賽。
1、組織學生參加長沙市中職學生技能比武喜結碩果，我校共有29人次獲獎，其中收銀服務獲團體一等獎，焊接技術、英語口語獲團體二等獎，汽車修理和會計實務獲團體三等獎。
2、4月上旬，我校唐根深老師參加全國中等職業(yè)學校機械類專業(yè)說課比賽獲全國三等獎。
3、積極籌備全國中職生文明風采大賽校級初賽，制定了切實可行的競賽方案。
?。ㄆ撸┻M行了4月份教學常規(guī)檢查。檢查的內容包括教案、學習筆記、作業(yè)（每科兩本）、聽課。教務科檢查登記，共評選出優(yōu)秀教案20篇，優(yōu)秀作業(yè)24本,優(yōu)秀學習筆記7本。每位老師本月聽課都達到2節(jié)。
?。ò耍┱匍_教研常會。第六周星期五，各專業(yè)組召開教研常會，針對聽課小組反饋的意見，討論如何打造有效的課堂。
?。ň牛芭d趣小組”開班。機電設備安裝與維修專業(yè)成立了興趣小組，利用周一至周四晚上6點到9點的時間對學生進行技能培訓。
?。ㄊ┌才牌谥锌荚嚨闹凭砉ぷ?。由任課老師出卷，專業(yè)組長清收統(tǒng)一將電子文檔交教務科，教務科統(tǒng)一印卷、組織考試。
二、存在的問題
?。ㄒ唬W科研究不均衡。一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別學科研究還有待提高。 （二）部分教師對課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。
三、努力的方向
?。ㄒ唬┰谟媱?、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
?。ǘ┮M一步實施好教研計劃,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。結合學校實際,加強教學研究,求真務實。采取獎勵措施鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加教研教改活動。進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
?。ㄈ┘訌妼π陆滩牡呐嘤?、指導、檢查,切實轉變師生教學觀念。今后，我們將結合本校實際，不斷探索，不斷研究，不斷創(chuàng)新，扎扎實實地推進我校教研工作。
教研活動總結怎么寫？ 篇二
小學語文是培養(yǎng)學生學習祖國語言文字的主要工具，在語文教學中要更好地體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。使學生在學習中受到品德教育，懂得愛國愛民，學會關心他人，富有同情心，學會與人合作，勇于創(chuàng)新。學習知識是為了更好的學習，讓知識變?yōu)槟芰Γ玫伢w現(xiàn)語文的工具性。在全社會提倡大語文觀的今天，給孩子更多的讀書時間，更多的讀書空間，讓孩子在讀書中找到樂趣，讓孩子讀書中成長。
工作目標：
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。高年級的朗讀要求，要做到正確流利，而且要有感情。一定要多讀少講，把較多的時間留給學生讀書，培養(yǎng)語感，體會感情。高年級的默讀訓練，既要提高理解水平，又要提高默讀速度。在讀書中引導學生，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。如體會觀察細致和表達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法等。
2、給孩子提供更多的交流平臺。在語文學習中，引導學生積極發(fā)言，大膽發(fā)表自己的看法，讀書以后可以談談自己的學習體會。有不懂的問題，與老師同學共同探討。在語文教學中，把情感、態(tài)度、價值觀的'目標落到實處。
3、加強口語交際教學。激發(fā)興趣，引起學生交流的意愿。經常為學生創(chuàng)設情景，使學生在互動中進行口語交際訓練。不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。
4、作文教學從內容入手，作文講評重在激勵。引導學生深入生活，感受生活的酸甜苦辣，積極引導學生參加學?；虬嗉壍母黜椈顒樱w驗活動帶來的無限樂趣，為學生的作文提供豐富的素材。指導學生把所見所聞所感真實地寫下來，抒發(fā)真實的感情。講評時多肯定優(yōu)點，少說不足，給更多的自信。好的篇章、段落，可選讀可展評，給更多激勵。
5、鼓勵學生多讀書，讀好書，可交流讀書感受，可寫讀書筆記，可開班級讀書會。
本學期繼續(xù)打造“書香校園”，繼續(xù)開展“校本禮儀”活動，現(xiàn)結合學校校本教研活動安排，具體制定五年級語文教研活動計劃如下：
第一周3、7大組傳達學校工作計劃劉校長會議室
第二周3、14小組集體備課讓孩子更多了解西部X辦公室
第三周3、21全體校本培訓X會議室
第四周3、27課題組課題研究交流
3、28小組辦公室
第五周4、4小組集體備課怎樣才能更好的提高學生的閱讀X辦公室
第六周4、11大組語文“同講一堂課”課堂教學研討X會議室
第七周4、18全體校本培訓X會議室
第八周4、24課題組課題研究交流
4、25年級組讀書沙龍X辦公室
第九周5、2放假
第十周5、9大組集體備課語文教研組長辦公室
第十一周5、16小組期中考試試卷分析王孝合辦公室
第十二周5、23全體校本培訓X會議室
第十三周5、29課題組課題研究交流
5、30小組讀書沙龍X辦公室
第十四6、6周大組集體備課語文教研組長辦公室
第十五6、13周小組制定復習計劃X辦公室
第十六周6、20全體校本培訓X會議室
第十七周6、26課題組課題研究交流
6、27年級組讀書沙龍X辦公室
第十八周7、4教研組總結
教研活動總結怎么寫？ 篇三
本學期根據區(qū)教育局工作指導意見，根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結如下：
一、教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務學習等)或備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了多次業(yè)務學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省XX年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，業(yè)務素質有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
3.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應的化學課堂教學模式，
使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究每種課型的教學模式。
二、教學常規(guī)方面
1.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的'質量。
2.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，終達到提高教學效益的目的。
3.認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
4.加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況
1.積極參加培訓學習。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，
在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。
2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
四、教研組建設的打算
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
教研活動總結怎么寫？ 篇四
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的北小數學教研氛圍。這也是全校上下、各年級組及各位數學老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。
下面就這半年來的工作進行總結匯報：
?。ㄒ唬├^續(xù)加強常規(guī)工作管理
常規(guī)工作是教育教學活動正常開展的保障，我校數學教研組繼續(xù)加強數學常規(guī)工作的管理，使本校的數學相關工作得以有效地開展。
1、繼續(xù)規(guī)范備課制度，革新備課方式。備好課是上好課的前提，我校在前幾年備課改革并取得一定效果的基礎上，繼續(xù)加強教師備課工作的管理，已經形成獨立備課、集體研討等多樣的備課形式，養(yǎng)成了只有“帶著自己的思考”、“帶著有效的設計”才能走進教室的工作作風，以研究的方式對待每一節(jié)數學課。要求新教師在手備的基礎上進行二次備課，其他教師在電腦備課的基礎上進行二次或三次備課。并且要求老師們在備課中要努力做到“三個突出”。
?。?）突出學習過程的預設：對學生學的方式與學習的過程重點進行預設，重視教師指導過程的操作型預設。
?。?）突出練習活動的設計：充實練習設計的思維內涵，突出基礎性、實踐性和綜合性的練習要求。
?。?）突出教學行為的反思：對照課堂實施的實際情況，從教案的可行性，目標的達成度，過程的有效性等方面作深入的反思，已經逐步形成反思的習慣能力。教導處繼續(xù)加強了隨堂課的調研與質量監(jiān)控，隨機調研，切實提高了本校各班級日常教學質量。
2、繼續(xù)落實“減負”精神。各位教師都能根據學生的實際學習情況進行教學工作，從不隨意加快教學進度和拔高教學要求，都力求能夠減輕學生課業(yè)負擔，寧愿自己多做題，不要學生做廢題。積極為推進素質教育創(chuàng)設了寬松的環(huán)境與條件；同時積極組織教師認真研讀教材，老師們在認真組織自主學習活動的同時，能夠做到認真關注學生，努力使每堂課學生的雙基掌握到位，為學生的健康成長打下扎實的基礎。課堂中繼續(xù)以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。定期檢查每位教師的作業(yè)布置和批改情況，同時配合本學期學校開展的“作業(yè)改革”新舉措，既注意“量”的控制，又注重“質”的精當，寧愿老師多費時，不讓學生做廢題，同時注意抓好“提優(yōu)補差”工作。同時仍然充分運用“學生成長電子記錄袋”，發(fā)揮其多元評價的功能，改變傳統(tǒng)評價方式，立足于過程性評價，從多方位評價學生的綜合學習情況，保護每一位學生的學習熱情，提升學習能力。
?。ǘ├^續(xù)加強學習、提升素養(yǎng)
1、本學期本校繼續(xù)加強理論學習制度建設，組織切實有效的.學習活動，以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》為理論學習的重點，結合《數學課程標準解讀》組織理論學習。積極參加區(qū)級、市級開展的各類觀課評課活動和各類講座活動。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點、課標新理念的本土化和課改實驗的校本化。
2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。其中張靜虹老師的論文獲國家評比三等獎；劉琳老師和丁珊瑚老師撰寫的論文分獲省論文評比三等獎；江萬里老師的論文獲區(qū)三等獎；丁珊瑚老師的論文獲區(qū)二等獎；藺黎明老師和劉英
老師的論文分獲區(qū)三等獎。
3、在學習理論總結經驗的基礎上，繼續(xù)組織教師出月測練習卷，一方面提升了教師對本年段教材的理解和把握，同時對教材的編排相成縱向的貫通，終形成知識鏈，從而全面提升了教師的出卷能力和素養(yǎng)。
（三）繼續(xù)切實研究、形成合力。
1、本校已立項的數學教育教學研究課題，能夠繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，在認真做好階段小結的基礎上，能夠及時推廣成功經驗，大大提高了研究效益。本學期繼續(xù)把研究重點放在課改中存在的問題和困惑上，研究的主陣地放在課堂中，不做表面文章，只做有研究價值之事。繼續(xù)充分發(fā)揮數學學科作用，把階段性教學研究、專題研究等形式有機結合起來，形成了一種有效的教研機制。同時繼續(xù)抓好校本教研，加強了在新的平臺上評價小學數學課堂教學的研究，把如何轉變學習方式，在數學學習活動中促進學生學習能力發(fā)展，及追尋真實有效的學習過程為研究的重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結教改經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。
2、數學組還組織了解難題的專項訓練。這種實戰(zhàn)演習，具有很強的針對性，這樣的校本研究更實在，更有效。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
教研活動總結怎么寫？ 篇五
按照本學期的教學計劃，我們全體老師積極參與第三輪教研活動“人人講，大家評”，自本學期第九周開始到第十三周結束。
在整個活動中，執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n，精心設計教案，人人講了一節(jié)精彩的課；聽課的老師認真作記錄，并按照課堂教學標準公平合理的計分；每講完一節(jié)課就利用第四節(jié)課的時間，分組討論、評價。每個老師都熱情的毫不保留的說出自己的見解，給執(zhí)教老師指出優(yōu)點和不足之處，以達到了互相交流、互相學習、互相鼓勵、共同提高的目的。
通過這次講課、評課活動，我認為體現(xiàn)了以下幾個特點：
1、 老師們注意了“導課”。
要上好一節(jié)課，教師首先要進行組織教學，把每個學生的情緒穩(wěn)定下來，把每個學生的精力都聚集到課堂上來，把每個學生的學習興趣和求知欲激發(fā)起來，才有可能順利的較好的完成本節(jié)課的教學任務。
在導課方面，大家各自有法：有的用實物演示，有的用簡筆畫，有的用設疑，有的'用假如，有的用“溫故知新”，有的直接切入??。正是由于老師們進行了奇妙的導課，所以學生們都樂意學，學的樂，樂中學，取得了較好的課堂教學效率和效果。
2、 老師們注意了自己的教態(tài)和語言的表達質量。
每一節(jié)課，老師表現(xiàn)出的情緒、神態(tài)、言談舉止等，對學生起著一個潛移默化的影響作用；親切、嚴肅，清晰、準確，陰揚頓挫，幽默、風趣的語言表達，也是上好一節(jié)課的重要因素之一。
3、 老師們注意了教學方法的設計。
大家都做到了以新課標精神為指導思想，圍繞自己的教學目標、教學重點、難點，精心設計多種形式的教學方法去組織、引導學生探究新知。例如：有的老師以學生自學為主，有的用猜測，有的用提問題，有的用分析、歸納、驗證法，有的用做游戲的形式，有的用模擬、聯(lián)想，有的讓學生動手操作，有的用投影揭示??，總之，根據自己的教學內容和年級特點采用了不同的教學方法，體現(xiàn)了以學生為主體，教師為組織者和引導者的新課標精神。
4、 老師們的課，上的實在。
老師們都做到了心中有數，有的放矢，有主有次，環(huán)環(huán)相扣，使學生既學得了知識又提高了能力。
在這次講課、評課活動中，老師們雖然展現(xiàn)了很多的閃光點，但是也存在一定的不足之處：
1、 今后注意時間的搭配。
特別是對本節(jié)課的重點、難點部分，要舍得花費時間和精力，讓學生充分的去討論、發(fā)現(xiàn)、探究、交流、認識乃至理解和掌握，達到讓學生用自己的話說出知識的內涵和見解，不要急于求成，不要急于結論，不要急于做練習題。
2、 語文教學注意培養(yǎng)學生的讀、寫和口語表達能力；數學教學注意概念知識的教學。學生掌握數學概念要清晰、準確，知其然還要知其所以然。
3、 學生回答問題時，要說完整話，說行話。
4、 培養(yǎng)學生要耐心聽取別人的發(fā)言，提高自己的評價能力。
5、 數學老師注意說好普通話。
6、 注意使用多媒體的實用性、科學性和必要性。
教研活動總結怎么寫？ 篇六
根據我學區(qū)本學期的教導處計劃，我學區(qū)于５月１２—１３日，在半溪小學舉行了我學區(qū)的本次教研活動。本次教研活動的目標是提升我學區(qū)教師的課堂教學能力，提高課堂教學效率，讓新教學理念真正貫徹到課堂中，讓老師們交流教學經驗，教學相長。為迎接７月份的教學材教法考試，對我學區(qū)全體教師進行教學材的摸底考試。本次教研活動中，得到了學校領導的大力支持，也看到我的學區(qū)教師的積極參與意識。
在此，針對本次教研活動的收獲和存在的不足，進行一個簡略的總結，作為我學區(qū)全體教師的一個工作方向。
一、課堂教學
（一）、收獲：
１、本次活動中，所有的上課教師都能認真地去備課，在課堂上也能認真地去貫徹一些新的.教學理念。如盡量地體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。
２、翁郎教學點的王青梅老師在執(zhí)教的是一年級語文，作為一個即將退休的老教師，對課堂的認真態(tài)度，讓所有的年青老師由衷敬佩，激發(fā)了年輕教師對教育事業(yè)的熱愛。
３、昂英教學點的瞿天珍老師在執(zhí)教三年級數學中，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，以學生為主，讓學生知其知，更讓他們知其所以然。
?。?、在評說課的課程中，執(zhí)教教師能充分認識到自己的不足，聽課教師也能積極地提出了自己的觀點。起得了互相學習，共同進步的效果。
５、年輕教師的活潑的教學態(tài)度能激發(fā)學生的學習興趣，認真執(zhí)行新教學理念。
（二）不足：
?。薄⒛贻p教師課堂教學經驗不足，面對課堂教學中出現(xiàn)的一些突發(fā)事情不能靈活地應對。
２、教師對教材的掌握不是很熟悉，備課不透徹。
?。?、教學目標落實不到位，教學思路不清晰。
?。?、教學中雖然注重了學生的主體地位，但沒有很好地關注大部分學生。特別是對學困生的指導沒有做到位，如在練習的過程中沒有對學生的學習情況進行了解。
?。怠⒉糠纸處熢谥R結構上存在不足，對學科知識掌握不牢固。如在教學過程中出現(xiàn)一些知識性錯誤。
二、教材摸底考試
通過本次教材考試，數學科目中滿分僅１人，不及格１人；語文科高分為７３分。反映出來的問題是：部分教師對本次摸底考試的態(tài)度不認真，所以出現(xiàn)審題不認真的情況；大的問題是很多教師特別是老教師和新教師對知識掌握不夠。
三、改進方向
?。薄⒓訌娦抡n標及新課程理念的學習。
?。?、在以后的教學中要支持新教學理念，嘗試—探索—交流—實踐—總結。
３、加強教材的學習掌握，吃透教材，掌握各個知識點的銜接。此次活動雖然結束了，但是我們的學習過程是長期的，我們只有在實際的工作中不斷地學習、探索、總結，才能使我們的教學工作不斷進步。
教研活動總結怎么寫？ 篇七
本學期的語言教研工作又拉下了帷幕，在這一學期里，我們語言教研組在園領導的關愛支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進步，開展了一些實在的、有效的教研活動，現(xiàn)總結如下：
1、根據園務精神，結合教研現(xiàn)況，制定教研計劃。
在教研計劃的制定過程中，我們經過反復推敲討論，幾次修改，后根據園務精神，結合我們的教研情況，及幼兒語言方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標明確的教研計劃。
2、經驗交流。
在經驗交流會上，大家虛心總結了班級中存在的.語言發(fā)展問題，并就如何解決這些問題，展開了針對性的討論，寫心得體會。通過這種形式，使大家對自己班級的語言發(fā)展情況有了深入的了解，教學中思路更清晰了。
3、區(qū)域材料介紹。
為了更好地開展各班的語言區(qū)活動，給幼兒提供操作性較強的材料，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動。在交流介紹中，大家互相學習，提出參考性意見，取之所長，補之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類活動因為具體原因，并沒有堅持下去，由此也給了我們一個較好的提醒。
4、觀看優(yōu)秀故事教學，討論評析。
當我們發(fā)現(xiàn)，在實際教學中，故事教學陷入固定模式，大家均感困惑無措時，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見，對故事教學中的提問、形式提出經驗性及嘗試性的意見，氣氛熱烈，并觀看優(yōu)秀教學錄象進行學習。這次的學習，使大家進一步認識到了教學中存在的問題，在故事教學上邁開了探討的一步。
5、組織教學觀摩活動。
為了把學習與討論落實到實際教學中，我們教研組還組織了教學觀摩活動。大家認真摘記，善意點評，共同學習提高。
本學期我們語言教研組的亮度突出在兩點：
1、教研成員團結一心，互相幫助。
由于擔任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學初的教研會上不能如期進行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。
2、學習氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，結合自身經驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著認真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進一步的深入，使我們的教研質量有所提高。
教研活動總結怎么寫？ 篇八
本學期的教研工作，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，緊密配合幼兒園教育教學工作，切實展開了多方面、多層次的教學研究，在教學、教研、科研諸方面都有良好的成效，現(xiàn)總結如下：
一、加強業(yè)務學習，促進教師專業(yè)成長
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經驗，確立目標。
二、開展教改實踐，切實優(yōu)化教育質量
1、開展課題研究，摸索教育經驗。
課題，對于我們來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就語言領域這一課題展開了研討，從初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。
2、鼓勵雙贏，切實優(yōu)化教育質量。
在實踐中，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律、自身學習特點，盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要，力求用采用多元化的評價標準來評價教育活動中幼兒表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光看孩子；同時，尊重教師在工作中的主體性、創(chuàng)造性，鼓勵教師與幼兒、配班教師、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動，形成全方位參與、互動型學習的良好教育情狀，從而促進幼兒的主體建構和發(fā)展、教師的專業(yè)成長和提高、質量的整體提升和優(yōu)化。
三、加強教師培訓，努力提高教師素質。
教師要成為一個終身學習者的理念已深入人心，教師的專業(yè)培訓也是教科研的一項重點。本學期，在以下方面展開教師培訓工作：
1、外出觀摩，研討交流。
本學期，組織教師參加建昌縣學前教師《指南》語言領域集中教育活動研討會觀摩活動，在觀摩后匯報介紹，在活動后集體反思，切實的進行專業(yè)研討，從中借鑒吸納，不斷提升。
2、全員參與，提升發(fā)展。
各級各類的教科研活動深入開展，實效明顯，優(yōu)選教學內容、運用多媒體教學、展現(xiàn)整合活動理念等多方面都得到了長足的提高，并在集體的研討中反思。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。
4、落實安全工作，共同促進發(fā)展。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我園本學期的.安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：1。結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；2。教材的學習和目標的確定、落實；3。教師技能、技巧的培訓；這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。
教研活動總結怎么寫？ 篇九
1、更新教研觀念
教育科研必須以教師發(fā)展為本，必須確立教師在教育科研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人。通過科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質，為教師的自我發(fā)展服務。教育科研必須以學生發(fā)展為本，要研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題，講求實效。正是因為當前教育具有多元性，傳統(tǒng)的教育理念已經難以滿足教師和學生的學習要求，要高效、高質地完成教育任務，就要依靠現(xiàn)代化先進的信息技術，具備現(xiàn)代化的教育工具，學習網絡知識，掌握有效的途徑進行教研學習，讓新的教研理念深入人心。
2、全面提升教師的信息素養(yǎng)
必要的信息素養(yǎng)是貫徹新觀念的重要條件。我們向英語教師提出開展網絡教研要求，要求教師具備打字和上網的能力，懂得怎樣使用計算機以及在網絡上與他人交流。開展網絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的質量和效益。
網絡教研在我區(qū)實施已經一年，取得了較大的成績。我們在假期里把教師們優(yōu)秀的課例設計好，并在開學前把教案放到網站上。在每個學期的教材分析會上給教師們提供網站的地址及信息存放的位置。掌握了網絡知識以后，教師們就能夠參考優(yōu)秀課例。在教學的過程中，教師們遇到的問題可以及時在網站上專門的話題區(qū)提出來，發(fā)表自己的看法和意見。
3、充分收集教學資源，豐富教研網站
小學英語課堂教學需要教學資源，特別是教學課件。小學生的年齡特點決定了他們喜歡從視聽覺上捕捉新鮮事物，活潑生動的畫面能給他們留下深刻的印象，起到事半功倍的作用。其次，學習前人優(yōu)秀的教學經驗和方法也是達到成功的一條有效捷徑。我們可以通過網絡看到他人優(yōu)秀的經驗和論文，學習別人課例的.設計方法，從而使自己的自身發(fā)展得到快速的提高。所有這些資源，我們都可以通過網絡得到，可以說網絡是有效吸收別人的經驗和方法的有效途徑，它必然成為教師學習的有力工具。因此，收集教學資源，豐富教研網站，應該成為每一位教育科研老師的能力和需要。
4、創(chuàng)設濃厚的教研氛圍
創(chuàng)設濃厚的教科研學術氛圍，鼓勵教師進行網絡教研。定期在教研網站上發(fā)表自己的教研心得體會，提供好的課例教案以及優(yōu)秀的課件等。表揚做得好的教師，利用有效的獎懲措施幫助教師們增強教科研意識，提高教師參與的積極性和主動性，采用新老教師結對子的方式，利用新教師的活力結合老教師的經驗形成優(yōu)勢互補，就會將網絡教研如火如荼的開展起來。
教研活動總結怎么寫？ 篇十
本學期為落實中心?？傮w工作規(guī)劃，堅持科學發(fā)展，深化教學改革，提高教育教學質量，立足校本，我校的校本教研取得了必須的成果?，F(xiàn)總結如下：
一、校本教研的基本思路
教師的成長既不是一蹴而就的.，也不是永恒不變的，它需要不斷的學習、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強大的動力和后勁，為此，我們提出了以校本教研為平臺，以課題研究為支撐，以校本培訓為中心，以生本教育為突破口，在教育教學改革實踐中進行目標規(guī)劃，個體打造，分層次推進的基本思路。
加強校本研修學習與培訓。將校本培訓和校本教研有機結合；將教材培訓和課改培訓有機結合。加快教師理念與知識更新步伐，適應新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網或專業(yè)書刊為教師學習、收集理論資料，引進名家教育思想，供給條件，創(chuàng)立教學平臺。每月組織教師學習體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓工作。
二、以課堂教學為基礎，以生本教育為突破口，進行校本教研
理論學習必須與實踐操作相結合才具有生命力和發(fā)展性。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉變到學生學習方式的變革，都應主要反映在課堂教學上，離開了課堂教學實踐活動，這些就只會停留在口頭上。所以，我們把教研活動落實在課堂教學中，做到共性問題專題研究，學科問題互動研究，難點問題攻關研究。經過一年的嘗試，我們逐步走進了課改的空間，并進一步以實踐新課程為主題開展教研活動，強調教師要在自我的教學實踐中做出富有實效性的研究來。