在讀一本書、一篇文章或者一篇詩歌之后，寫下讀后感可以幫助我們更好地消化吸收其中的主要意義，并且有助于將感受和思考加固在記憶中。以下是整理的《今天我是升旗手》讀后感范文10篇相關資料，希望幫助到您。
1.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇一
黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書，是我最喜愛的一本書，書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢，而又樂于助人的“副班長”。我被書中的人物所吸引，讓我迫不及待的打開書本，想象著書中的畫面，津津有味的讀完了整本書。
《今天我是升旗手》主要寫了一位艦長的兒子肖曉的小學生。在六年級的學生肖曉心里覺得能當上一位升旗手就是他的夢想。
剛開始肖曉擔任了升旗手，他在家中跟爺爺奶奶一起演習了好多遍，但在那天，因為領導要臨時來檢查，所以老師只好把拿過大獎的林茜茜擔任升旗手。肖曉為了這個升旗手，一直都在努力著，做了許多好事：幫同學送飯，攔住小偷……最終在畢業(yè)時當上了升旗手，親手升上了國旗。
讀了《今天我是升旗手》我也要向肖曉學習，學習他的勇敢，學習他的拾金不昧精神和樂于助人的表現，以后也要成為一個光榮的升旗手，總之，我永遠記住一句話：“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功。”
2.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇二
今年暑假，我讀了作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的力量去實現它，在夢想實現過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
3.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇三
這幾天，我每天晚上睡覺前都躺在床上看黃蓓佳寫得《今天我是升旗手》，我覺得非常有趣、好看。
主人公是一名六年級的小學生，他的名字叫肖曉，善良、有同情心，他的愿望就是當一回升旗手。第一篇寫了肖曉撿到了巨款，里面裝了五萬六千八百塊，校長準備讓他當一回學校的升旗手，肖曉準備的充分極了，可這時檢查團的人來了，校長害怕肖曉把旗升的不好，就換成了除過學習什么也不感興趣的林茜茜當升旗手，護旗手換成了馬馭和李立偉，肖曉非常的傷心，就在升旗的時候，林茜茜繩索一直扣不上，眼看國歌已經放了一半了，突然，國旗從林茜茜的手上飄了出來，漂到了肖曉頭上，肖曉一把抓起國旗，到臺上把升了上去。
我覺得很有趣的是名片風波那一篇，寫了馬馭在路邊撿到了一盒名片，其他同學看見了，都開始做自己的名片，馬馭寫的是宇宙開發(fā)登月投資財團主席，包郝寫的是聯合國首任總統(tǒng)，很多同學寫的都是總統(tǒng)、主席、董事長等大官，只有肖曉寫得是中國北京天安門國旗班班長，我真為肖曉感到驕傲。
這本書讀完了，最后一篇肖曉終于實現了自己的愿望，當了一回升旗手，我想對肖曉說：“你真棒！我們一定要向你學習，愛護國旗，保衛(wèi)祖國，當祖國的接班人！"
4.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇四
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學生他叫——肖曉，他是一個小學六年級的一名小學生。他非常熱愛祖國，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、很強責任感的一個男生。善良是因為有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在動物園里偷猴子，他就和同學一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領失物的老板，他靈機地保護失物。還有……做回家作業(yè)會很認真地仔細地完成。
終于，他快要臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是因為他善良、正義、又有責任感。
我也是一名小學生，我們要以肖曉同學為榜樣，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學生的好榜樣，從我們身邊的點點滴滴做起。
5.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇五
我讀了少兒作家黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，受益匪淺。
該書的主人公肖曉出身于軍人家庭，心中一直有個夢想：當一次學校的升旗手。盡管這個夢想由于種種原因一直未能實現，但他并沒有放棄努力。他坦然幫助林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他在萬眾矚目下實現了自己的夢想，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗……
肖曉的夢想實現了，我真為他感到高興。我們每個人都有自己的夢想，但你是否也能像肖曉一樣為達成自己的夢想而努力、奮斗呢？
我的夢想是當一名小學教師。教師是多么偉大、多么令人尊重的一個職業(yè)??！他們把畢生所學的知識都教給了自己的學生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些名句不都是贊美老師無私奉獻的高尚品格嗎？長大了，我也想為祖國的教育事業(yè)出一份力，也想把所學到的知識傳授給我的學生，也想聽到有人對我說：“邱老師好！”為了實現這個夢想，從現在起，我要勤奮學習，爭做一個品學兼優(yōu)的學生。我堅信，未來我一定能成為一名光榮的人民教師。
誰說夢想遙不可及，只要你擁有夢想，放飛夢想，肯為自己的夢想付出、奮斗，總有一日夢就會變成現實。同學們，讓我們一起追夢、一起放飛心中的夢想吧！
6.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇六
我讀了《今天我是升旗手》這本書，里面的主人公肖曉和林茜茜值得我們去學習！
肖曉一直有一個夢想：就是想當一名升旗手。
有一個星期天中午，校長給肖曉家打電話說下一個星期一讓肖曉來當升旗手，因為最近一段時間，市教育局準備在全市范圍內確認一批重點小學。肖曉聽到了這個消息萬分高興！他想可以為班級爭光了。就讓爺爺和奶奶一起來練升旗。
可是，讓人意想不到的事情發(fā)生了，因為肖曉他們班有一個拿了奧林匹克數學競賽小學組的第三名，叫林茜茜的同學。所以肖曉就不能當升旗手了，只能當護旗手了。讓林茜茜當升旗手，肖曉很難過。
最后，肖曉經過近幾天的良好表現和不懈的努力，肖曉也成功當上了升旗手！
他的愿望終于實現了。
我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學習好。
這本書告訴我們只要你有一個夢想就要努力去實現，最后總會成功！
7.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇七
《今天我是升旗手》講的是一個叫肖曉的小男孩，已經上六年級了，但是還沒有做過升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款，交給老師之后，老師原本想讓肖曉做升旗手，但是校長把升旗手換了人。肖曉沒有當上升旗手，他沒有泄氣。最后因為肖曉幫助鄉(xiāng)下兒童，校長又給了他一次升旗的機會。
肖曉的精神值得我們學習：遇到困難不屈服，不泄氣。而我們現在呢？遇到一些雞毛蒜皮的區(qū)區(qū)小事，就“原地踏步”，不敢向前進了。往大人物里說，林肯參加了9次競選竟然落選了9次，終于在第十次成為了總統(tǒng)，遇到那么大的挫折，都不止步，更何況我們，遇到小問題就“望而生畏”，這不是和肖曉的一個鮮明的對比嗎？
肖曉還有拾金不昧的精神，面對巨款，他撿了起來，一個店主想敲詐這一筆錢，但是肖曉及時發(fā)現了他的陰謀，與他周旋，最后把錢交給了警察。你知道嗎？在明代的時候，人們的紀律很好，路上無論看到什么東西，都不會因為貪財而把它撿起來，而是讓那個東西自己“躺”在地上，等著失主找到并撿起來。在那時，人們睡覺連門也不關，但是也沒有人丟過什么東西，原因是沒有小偷。這就是家喻戶曉的“路不拾遺，夜不閉戶”。大家應該也聽說過“畫地為牢”吧他的典故就是在地上畫一個圓圈，那就是牢了，而被關進去的小偷也遵守紀律，不越界，也是比喻幾率很好。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔……”讓我們行動起來吧，學習肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力，學習肖曉的拾金不昧，做一個文明的公民，一個不屈不撓的好孩子！
天天做個好孩子！
8.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇八
當《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時，我就被它深深地吸引了，我把它當個寶貝似的閱讀起來。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個六年級的小學生。
肖曉是一個心地善良的小男孩，舉個例子吧，有一次肖曉在小店的柜臺發(fā)現一個皮包，店主再三說是自己的，肖曉并沒有把皮包交給店主，后來又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過去奪了回來，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級的學習壓力很大，但肖曉從來沒有放棄過當一名升旗手的愿望。一次，本來已經安排肖曉當升旗手，但由于學校有人來檢查，升旗手被臨時換成了學習成績的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個現實，并且在林茜茜出現失誤的時候幫助了她。通過肖曉分分秒秒、日日月月的長時間努力，最后他終于成為了一名當之無愧的升旗手！
讀了這本書，我深受啟發(fā)。我覺得我們應該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅持正義，同時要給自己設定一個努力的目標，并時刻朝著這個目標奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標才能實現。
我為肖曉感到驕傲，同時也要向他致敬、向他學習！
9.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇九
在寒假里，我看了《今天我是升旗手》這本書，這本書的每一篇我都很喜歡，但我最喜歡的一篇是《森林公園的奇遇》。
這一篇講的是肖曉和他的朋友去森林公園玩，當他們去看猴子時，看到三個叔叔在偷猴子。他們趕緊想方法怎樣捉住那些偷猴子的人。肖曉和他的朋友包郝告訴了一個阿姨，可她們不相信，他們只好走了。他們又告訴了一個賣東西的人，賣東西的人說你們買了他的東西才可以告訴他們。就在這時，他們看見一個口香糖弄成的“七”字，他們三個想了想，那一定是代表7號路的意思，所以他們在幾位乘客的幫助下，順利抓住了三個人。
我看完之后很受啟發(fā)，我覺得他們三個小朋友真的很勇敢，懂得保護自然動物，這篇故事讓我知道了什么是堅持不懈，做什么事都不要遇到一點挫折就灰心，堅持到底就是勝利。
10.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇十
我在圖書館里讀了一本書，名叫《今天我是升旗手》。
這本書主要講了南京市光明小學六（4）班的男生肖曉的心愿就是當一次升旗手，親自把五星紅旗升上蔚藍的天空。他在班里是一名具有極高權威的“班副”，一次次化解同學之間矛盾和班上的危機。他在一次作文比賽時弄巧成拙，被取消了比賽資格；他保護了追星“成癮”的女同學，甚至還和劫匪、偷猴賊作斗爭，并且離家出走了一次……當他最后終于當上升旗手，把國旗升了上去的時候，他的血液和筋骨都在強烈地燃燒，他心里十分激動，在心里快樂地叫著：太棒啦！我終于當上升旗手了！
作者通過描繪故事情節(jié)，為我們形象地展現出一個執(zhí)著追求夢想、不放棄、敢作敢為、助人為樂……的“不普通”的男生肖曉。
讀了這本書，我想：在生活中，有多少個像故事中的肖曉一樣為了夢想不放棄的人呢？我們要多學習一些肖曉身上的優(yōu)點以彌補我們自身的缺點。
1.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇一
黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書，是我最喜愛的一本書，書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢，而又樂于助人的“副班長”。我被書中的人物所吸引，讓我迫不及待的打開書本，想象著書中的畫面，津津有味的讀完了整本書。
《今天我是升旗手》主要寫了一位艦長的兒子肖曉的小學生。在六年級的學生肖曉心里覺得能當上一位升旗手就是他的夢想。
剛開始肖曉擔任了升旗手，他在家中跟爺爺奶奶一起演習了好多遍，但在那天，因為領導要臨時來檢查，所以老師只好把拿過大獎的林茜茜擔任升旗手。肖曉為了這個升旗手，一直都在努力著，做了許多好事：幫同學送飯，攔住小偷……最終在畢業(yè)時當上了升旗手，親手升上了國旗。
讀了《今天我是升旗手》我也要向肖曉學習，學習他的勇敢，學習他的拾金不昧精神和樂于助人的表現，以后也要成為一個光榮的升旗手，總之，我永遠記住一句話：“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功。”
2.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇二
今年暑假，我讀了作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的力量去實現它，在夢想實現過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
3.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇三
這幾天，我每天晚上睡覺前都躺在床上看黃蓓佳寫得《今天我是升旗手》，我覺得非常有趣、好看。
主人公是一名六年級的小學生，他的名字叫肖曉，善良、有同情心，他的愿望就是當一回升旗手。第一篇寫了肖曉撿到了巨款，里面裝了五萬六千八百塊，校長準備讓他當一回學校的升旗手，肖曉準備的充分極了，可這時檢查團的人來了，校長害怕肖曉把旗升的不好，就換成了除過學習什么也不感興趣的林茜茜當升旗手，護旗手換成了馬馭和李立偉，肖曉非常的傷心，就在升旗的時候，林茜茜繩索一直扣不上，眼看國歌已經放了一半了，突然，國旗從林茜茜的手上飄了出來，漂到了肖曉頭上，肖曉一把抓起國旗，到臺上把升了上去。
我覺得很有趣的是名片風波那一篇，寫了馬馭在路邊撿到了一盒名片，其他同學看見了，都開始做自己的名片，馬馭寫的是宇宙開發(fā)登月投資財團主席，包郝寫的是聯合國首任總統(tǒng)，很多同學寫的都是總統(tǒng)、主席、董事長等大官，只有肖曉寫得是中國北京天安門國旗班班長，我真為肖曉感到驕傲。
這本書讀完了，最后一篇肖曉終于實現了自己的愿望，當了一回升旗手，我想對肖曉說：“你真棒！我們一定要向你學習，愛護國旗，保衛(wèi)祖國，當祖國的接班人！"
4.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇四
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學生他叫——肖曉，他是一個小學六年級的一名小學生。他非常熱愛祖國，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、很強責任感的一個男生。善良是因為有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在動物園里偷猴子，他就和同學一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領失物的老板，他靈機地保護失物。還有……做回家作業(yè)會很認真地仔細地完成。
終于，他快要臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是因為他善良、正義、又有責任感。
我也是一名小學生，我們要以肖曉同學為榜樣，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學生的好榜樣，從我們身邊的點點滴滴做起。
5.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇五
我讀了少兒作家黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，受益匪淺。
該書的主人公肖曉出身于軍人家庭，心中一直有個夢想：當一次學校的升旗手。盡管這個夢想由于種種原因一直未能實現，但他并沒有放棄努力。他坦然幫助林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他在萬眾矚目下實現了自己的夢想，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗……
肖曉的夢想實現了，我真為他感到高興。我們每個人都有自己的夢想，但你是否也能像肖曉一樣為達成自己的夢想而努力、奮斗呢？
我的夢想是當一名小學教師。教師是多么偉大、多么令人尊重的一個職業(yè)??！他們把畢生所學的知識都教給了自己的學生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些名句不都是贊美老師無私奉獻的高尚品格嗎？長大了，我也想為祖國的教育事業(yè)出一份力，也想把所學到的知識傳授給我的學生，也想聽到有人對我說：“邱老師好！”為了實現這個夢想，從現在起，我要勤奮學習，爭做一個品學兼優(yōu)的學生。我堅信，未來我一定能成為一名光榮的人民教師。
誰說夢想遙不可及，只要你擁有夢想，放飛夢想，肯為自己的夢想付出、奮斗，總有一日夢就會變成現實。同學們，讓我們一起追夢、一起放飛心中的夢想吧！
6.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇六
我讀了《今天我是升旗手》這本書，里面的主人公肖曉和林茜茜值得我們去學習！
肖曉一直有一個夢想：就是想當一名升旗手。
有一個星期天中午，校長給肖曉家打電話說下一個星期一讓肖曉來當升旗手，因為最近一段時間，市教育局準備在全市范圍內確認一批重點小學。肖曉聽到了這個消息萬分高興！他想可以為班級爭光了。就讓爺爺和奶奶一起來練升旗。
可是，讓人意想不到的事情發(fā)生了，因為肖曉他們班有一個拿了奧林匹克數學競賽小學組的第三名，叫林茜茜的同學。所以肖曉就不能當升旗手了，只能當護旗手了。讓林茜茜當升旗手，肖曉很難過。
最后，肖曉經過近幾天的良好表現和不懈的努力，肖曉也成功當上了升旗手！
他的愿望終于實現了。
我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學習好。
這本書告訴我們只要你有一個夢想就要努力去實現，最后總會成功！
7.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇七
《今天我是升旗手》講的是一個叫肖曉的小男孩，已經上六年級了，但是還沒有做過升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款，交給老師之后，老師原本想讓肖曉做升旗手，但是校長把升旗手換了人。肖曉沒有當上升旗手，他沒有泄氣。最后因為肖曉幫助鄉(xiāng)下兒童，校長又給了他一次升旗的機會。
肖曉的精神值得我們學習：遇到困難不屈服，不泄氣。而我們現在呢？遇到一些雞毛蒜皮的區(qū)區(qū)小事，就“原地踏步”，不敢向前進了。往大人物里說，林肯參加了9次競選竟然落選了9次，終于在第十次成為了總統(tǒng)，遇到那么大的挫折，都不止步，更何況我們，遇到小問題就“望而生畏”，這不是和肖曉的一個鮮明的對比嗎？
肖曉還有拾金不昧的精神，面對巨款，他撿了起來，一個店主想敲詐這一筆錢，但是肖曉及時發(fā)現了他的陰謀，與他周旋，最后把錢交給了警察。你知道嗎？在明代的時候，人們的紀律很好，路上無論看到什么東西，都不會因為貪財而把它撿起來，而是讓那個東西自己“躺”在地上，等著失主找到并撿起來。在那時，人們睡覺連門也不關，但是也沒有人丟過什么東西，原因是沒有小偷。這就是家喻戶曉的“路不拾遺，夜不閉戶”。大家應該也聽說過“畫地為牢”吧他的典故就是在地上畫一個圓圈，那就是牢了，而被關進去的小偷也遵守紀律，不越界，也是比喻幾率很好。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔……”讓我們行動起來吧，學習肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力，學習肖曉的拾金不昧，做一個文明的公民，一個不屈不撓的好孩子！
天天做個好孩子！
8.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇八
當《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時，我就被它深深地吸引了，我把它當個寶貝似的閱讀起來。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個六年級的小學生。
肖曉是一個心地善良的小男孩，舉個例子吧，有一次肖曉在小店的柜臺發(fā)現一個皮包，店主再三說是自己的，肖曉并沒有把皮包交給店主，后來又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過去奪了回來，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級的學習壓力很大，但肖曉從來沒有放棄過當一名升旗手的愿望。一次，本來已經安排肖曉當升旗手，但由于學校有人來檢查，升旗手被臨時換成了學習成績的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個現實，并且在林茜茜出現失誤的時候幫助了她。通過肖曉分分秒秒、日日月月的長時間努力，最后他終于成為了一名當之無愧的升旗手！
讀了這本書，我深受啟發(fā)。我覺得我們應該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅持正義，同時要給自己設定一個努力的目標，并時刻朝著這個目標奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標才能實現。
我為肖曉感到驕傲，同時也要向他致敬、向他學習！
9.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇九
在寒假里，我看了《今天我是升旗手》這本書，這本書的每一篇我都很喜歡，但我最喜歡的一篇是《森林公園的奇遇》。
這一篇講的是肖曉和他的朋友去森林公園玩，當他們去看猴子時，看到三個叔叔在偷猴子。他們趕緊想方法怎樣捉住那些偷猴子的人。肖曉和他的朋友包郝告訴了一個阿姨，可她們不相信，他們只好走了。他們又告訴了一個賣東西的人，賣東西的人說你們買了他的東西才可以告訴他們。就在這時，他們看見一個口香糖弄成的“七”字，他們三個想了想，那一定是代表7號路的意思，所以他們在幾位乘客的幫助下，順利抓住了三個人。
我看完之后很受啟發(fā)，我覺得他們三個小朋友真的很勇敢，懂得保護自然動物，這篇故事讓我知道了什么是堅持不懈，做什么事都不要遇到一點挫折就灰心，堅持到底就是勝利。
10.《今天我是升旗手》讀后感范文 篇十
我在圖書館里讀了一本書，名叫《今天我是升旗手》。
這本書主要講了南京市光明小學六（4）班的男生肖曉的心愿就是當一次升旗手，親自把五星紅旗升上蔚藍的天空。他在班里是一名具有極高權威的“班副”，一次次化解同學之間矛盾和班上的危機。他在一次作文比賽時弄巧成拙，被取消了比賽資格；他保護了追星“成癮”的女同學，甚至還和劫匪、偷猴賊作斗爭，并且離家出走了一次……當他最后終于當上升旗手，把國旗升了上去的時候，他的血液和筋骨都在強烈地燃燒，他心里十分激動，在心里快樂地叫著：太棒啦！我終于當上升旗手了！
作者通過描繪故事情節(jié)，為我們形象地展現出一個執(zhí)著追求夢想、不放棄、敢作敢為、助人為樂……的“不普通”的男生肖曉。
讀了這本書，我想：在生活中，有多少個像故事中的肖曉一樣為了夢想不放棄的人呢？我們要多學習一些肖曉身上的優(yōu)點以彌補我們自身的缺點。