穿越千年風雨，古詩帶著獨特的韻味向我們走來。它以優(yōu)美韻律、精妙意象，描繪出古人生活的斑斕畫卷。春耕秋收、花開花落、聚散離別，皆在詩中。當吟誦 “烽火連三月，家書抵萬金”，能感受到戰(zhàn)亂中人們對和平的渴望；讀 “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，又仿若置身于生機勃勃的春日。古詩，是連接古今的橋梁，承載著中華民族的精神基因。讓我們踏上這座橋梁，走進古詩的殿堂，聆聽歷史的回響 。這篇關(guān)于《3～6年級下冊古詩（15篇）》的文章，是為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1.3～6年級下冊古詩 篇一
清平樂
【宋】黃庭堅
春歸何處？寂寞無行路。
若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知？
除非問取黃鸝。
百囀無人能解，因風飛過薔薇。
2.3～6年級下冊古詩 篇二
浣溪沙
【宋】蘇軾
游蘄水清泉寺，
寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，
松間沙路凈無泥，
瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少？
門前流水尚能西！
休將白發(fā)唱黃雞。
3.3～6年級下冊古詩 篇三
卜算子·送鮑浩然之浙東
【宋】王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。
4.3～6年級下冊古詩 篇四
寒菊
【宋】鄭思肖
花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
5.3～6年級下冊古詩 篇五
秋夜將曉出籬門迎涼有感
【宋】陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
6.3～6年級下冊古詩 篇六
村晚
【宋】雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
7.3～6年級下冊古詩 篇七
宿新市徐公店
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
8.3～6年級下冊古詩 篇八
蜂
【唐】羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
9.3～6年級下冊古詩 篇九
芙蓉樓送辛漸
【唐】王昌齡
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?BR> 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
10.3～6年級下冊古詩 篇十
墨梅
【元】王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
11.3～6年級下冊古詩 篇十一
稚子弄冰
【宋】楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
12.3～6年級下冊古詩 篇十二
惠崇春江晚景
【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
13.3～6年級下冊古詩 篇十三
元日
【宋】王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
14.3～6年級下冊古詩 篇十四
九月九日憶山東兄弟
【唐】王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15.3～6年級下冊古詩 篇十五
游園不值
【宋】葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。