寫作文一定要說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景，也要交代清楚文章中所要描述的主要人物或有關(guān)人物。以下是為大家準(zhǔn)備的《古詩(shī)中的秋初中作文600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇一
翻開(kāi)詩(shī)集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”在夕陽(yáng)夕下的時(shí)候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧?kù)o，張開(kāi)雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的.炎熱。坐在樹(shù)下，任憑秋風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹(shù)便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來(lái)秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹(shù)葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進(jìn)土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過(guò)的藍(lán)天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中，秋天的風(fēng)多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過(guò)冬的扼殺。
秋，一個(gè)金黃的季節(jié)，但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字，“秋”她是一個(gè)小孩，一個(gè)淘氣而又善良的小孩，她驅(qū)走夏，讓人們脫離夏的煎熬；她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤(rùn)；她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
2.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇二
在上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背唐詩(shī)宋詞，當(dāng)時(shí)，我記得牢的詩(shī)就是《山行》中的后兩句詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。讀著讀著，腦海中仿佛浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景：作者停下車，觀賞那夕照楓林的晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的野花還要火紅，多么迷人的紅楓葉呀!啊!經(jīng)過(guò)作者以描寫，我們仿佛看到了那么美麗的一幅場(chǎng)景，詩(shī)的.意思就一下子理解了!從此，我就非常愛(ài)看描寫秋天的詩(shī)句了。
而王維的《鳥(niǎo)鳴澗》就是一幅清淡的水墨畫(huà)了：人閑桂花落，夜靜春山空。在人們空閑的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地飄下幾朵帶著濃濃香氣的桂花，四周非常的寧?kù)o。這個(gè)畫(huà)面是多么祥和啊!
當(dāng)我讀到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”時(shí)，那濃濃地思鄉(xiāng)之情就展現(xiàn)了出來(lái)。啊!作者是多么思念故鄉(xiāng)，思念他的親人啊!我不禁被這首詩(shī)打動(dòng)。
白居易有一首《暮江吟》：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。還有劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。兩首都是寫月的，但是第一首寫的是月的樣子;第二首寫的是月與水之間的融洽。寫的不同表達(dá)的意思也不同。這時(shí)，我不禁覺(jué)得故事可真有趣!
現(xiàn)在，我會(huì)讀會(huì)背的詩(shī)越來(lái)越多了詩(shī)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)，詩(shī)也告訴了我很多的學(xué)習(xí)方法，詩(shī)永遠(yuǎn)是我們的好伙伴!
3.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇三
打開(kāi)詩(shī)集，我還在里邊找尋秋的影子，找尋那張了解的臉孔
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉在夕陽(yáng)夕下的情況下，落日的余輝直射在山坡上，全球是那麼的平靜，張開(kāi)雙臂，吸一口秋季的氣場(chǎng)，涼涼的，很舒適，使人遺忘了夏的酷熱。坐著樹(shù)底下，任由秋風(fēng)吹拂過(guò)面頰，我好像見(jiàn)到秋季的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏季的酷熱，產(chǎn)生秋季的清涼。眨一下眼睛，秋天的'紅楓樹(shù)便在眼底下，葉片像似熊熊大火，慢慢地從樹(shù)技漂落出去，好似一枚枚紀(jì)念郵票，一枚枚給大家送到秋的信息的紀(jì)念郵票。
刷刷刷，秋風(fēng)吹著變黃變黃的枯葉，把葉片吹得漫天飛舞，她們落入地面上，埋進(jìn)土中，懸浮在水面，落入屋頂上看到這，忍不住想起了八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風(fēng)清理過(guò)的藍(lán)天白云草地，一只只張翅展翅翱翔的秋雁鳴叫聲著飛往沿海地區(qū)，一句長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，針對(duì)這事可以酣高樓的詩(shī)句便閃出在腦中，秋天的風(fēng)多么的的通情達(dá)理，她告之秋雁秋天來(lái)了秋天來(lái)了！還親身送它飛向南方地區(qū)，讓它在慘忍的寒冬前逃越冬的抹殺。
秋，一個(gè)金黃色的時(shí)節(jié)，但我卻把秋覺(jué)得是她的名字，秋她是一個(gè)小孩，一個(gè)頑皮而又善解人意的小孩子，她驅(qū)走夏，讓大家擺脫夏的難熬；她安葬枯葉，讓土地資源富饒，讓生命獲得滋養(yǎng)；她送走雁，讓它逃出冬的魔掌。
4.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇四
當(dāng)我打開(kāi)詩(shī)集時(shí)，我在里面尋找秋天的影子。我尋找那張熟悉的臉。樹(shù)和樹(shù)都是秋天的顏色。山脈只是在下降。當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，落日的余輝照耀在山坡上。世界如此安靜，張開(kāi)雙臂，帶著秋天的氣息。天氣涼爽放松，讓人忘記了夏天的炎熱。
坐在樹(shù)下，讓秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹(shù)。樹(shù)葉就像小玉扇，樊凡用它來(lái)扇走夏天的熱氣，帶來(lái)秋天的涼爽。眨眨眼，秋天的楓樹(shù)就在眼前。樹(shù)葉像燃燒的火，慢慢地從樹(shù)上落下，像郵票，向每個(gè)人傳遞秋天的信息的郵票。刷刷刷，秋風(fēng)吹得黃黃的樹(shù)葉，吹得樹(shù)葉漫天飛舞，它們落到地上，埋在土里，浮在水面上，落到屋頂上看到這一幕，不禁想起八月秋風(fēng)高嘯，滾得我家三毛，秋風(fēng)也挺調(diào)皮的！仰望被秋風(fēng)洗滌過(guò)的藍(lán)天，秋天的大雁振翅飛向南方。
一首秋天野雁的詩(shī)有一個(gè)長(zhǎng)的風(fēng)護(hù)送，當(dāng)我面對(duì)他們從這個(gè)別墅，喝我的酒的`想法。秋風(fēng)多好啊，她告訴秋鵝秋天來(lái)了！他還親自把它送到南方，讓它在殘酷的冬天到來(lái)之前逃脫冬天的扼殺。秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，但我認(rèn)為秋天是她的名字。秋天，她是一個(gè)孩子，一個(gè)頑皮善良的孩子，她趕走了夏天，讓人們走出了夏天的苦難。她埋落葉來(lái)肥沃土地，滋潤(rùn)生命。她趕走了野鵝，讓它從冬天的魔掌中逃脫。
5.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇五
在一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨過(guò)后，降下了一層層霜，皓月當(dāng)空，斑駁的月光輕輕灑落到松樹(shù)林間，照亮了花草樹(shù)木。清清的泉水，叮叮咚咚地流淌著，好像一條絲綢帶飄向遠(yuǎn)方。
竹林中一群姑娘急急忙忙跑到了小河邊，用她們纖細(xì)的小手搓洗著衣裳。洗完衣裳的姑娘抱著干凈的衣服，與其他姑娘說(shuō)說(shuō)笑笑，整個(gè)竹林也傳來(lái)了歡笑聲、說(shuō)話聲。
再扭頭一看湖的中央，有一位年過(guò)七旬的老人，他一邊劃著小船一邊盯著前方，滑動(dòng)的船槳已經(jīng)把蓮葉碰到晃來(lái)晃去，蓮葉就像一個(gè)大大的盤子，盤子里已經(jīng)盛滿了一顆顆小水珠，水珠晶瑩透亮，好似珍珠一般。其中一顆水珠說(shuō)：“有這個(gè)家真好，空氣清新，資源豐富，可真是個(gè)寶地??！”另一顆水珠說(shuō)：“是啊，是??！以后我們就來(lái)到這里安家吧！”兩顆水珠都?xì)g笑了起來(lái)。
在另一處菊花盛開(kāi)的地方，黃色的菊花爭(zhēng)先開(kāi)放，嬌艷動(dòng)人，芳香四溢，簡(jiǎn)直是妙不可言，我感慨的說(shuō)這個(gè)地方實(shí)在太美了，閑適寧?kù)o，清新自然，簡(jiǎn)直是舒服極了。
以上就是《山居秋暝》的古詩(shī)欣賞，如果我有機(jī)會(huì)可以穿越到古代，我第一個(gè)想去的`就是王維住的那寧?kù)o的山澗。
6.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇六
奶奶的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，唐詩(shī)、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，馬致遠(yuǎn)、杜甫、白樸的腳步因我向前……
“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。”這是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時(shí)的我，天真地問(wèn)奶奶“殘霞”是什么意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”告訴我：“月餅”回家了，當(dāng)它落到“棉花糖”上時(shí)，那令人陶醉的畫(huà)面就是殘霞。我不禁拍手叫好，奶奶卻只是嘴角微微翹起……
“近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?！边@兩句我也懂?！拔也⒉幌矚g菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來(lái)似的，只是寫了花梗又黏又滑，還有一種難聞的怪味?！蓖蹙S的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這是作者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)對(duì)家人的思念。張籍的《秋思》中的.“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”我體會(huì)到了詩(shī)人的憂愁及享年親人的情誼。以至于“行人臨發(fā)又開(kāi)封?！?BR> 詩(shī)中有無(wú)數(shù)珍寶，我們?cè)谠?shī)海中遨游。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致文理，我嗅到了大自然的芬芳清香……
7.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇七
清風(fēng)撫過(guò)詩(shī)集，翻開(kāi)了帶著木制清香的書(shū)頁(yè)，似乎展開(kāi)了山水畫(huà)卷軸：長(zhǎng)橋臥波，水光瀲滟，更有鶯啼翠柳，鷺上青天?！扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”陣陣秋風(fēng)卸白云而飛，岸邊的樹(shù)木已不復(fù)蔥郁，然而紛紛飄墜的金色的落葉，為秋日渲染了一幅斑斕的背景。大雁蒼鳴，緩緩掠過(guò)檣桅，多少人生感慨融于其中，人生易老，歲月飛逝?！疤一魉惾蝗?，別有天地非人間?！痹诶畎卓磥?lái)，這“碧山”，這“桃花流水”都是美的，桃花流水窅然遠(yuǎn)逝，也是美的，都出自“天然”，都讓人心境悠閑。詩(shī)詞，給我們以無(wú)限美好的景象，的確值得我們細(xì)細(xì)斟酌。
那一江東去的水，總是成為各派詩(shī)人深情凝視的對(duì)象，只能怪它多情了。曾幾何時(shí)，聽(tīng)聞“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，此時(shí)，江濤便成了一灘苦水，詩(shī)人的愁像水般，從汩汩細(xì)流匯成了茫茫大江，一陣陣心酸便是一粼粼波光，無(wú)法流到盡頭。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這里的江水在詩(shī)人筆下濃墨重彩地表現(xiàn)了，奔流而去的是心中奔涌的欣悅。
不看降水，便抬頭望望逶迤的群山，或高聳入云，至天不盈尺；或姿態(tài)萬(wàn)千，橫成嶺側(cè)為峰。不知是哪位女子，吟出了“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”，從此，高山就被賦予了一層堅(jiān)貞愛(ài)情的美義。又是誰(shuí)，面對(duì)山前東升的旭陽(yáng)，吟出“不畏浮云遮望眼，自緣身在高層”，從此，凡有雄心壯志的人兒都愛(ài)上征服高山，一覽無(wú)余眾山小，展現(xiàn)“山高人為峰的”的傲氣豪情。
且瞧瞧山間那輪明月，又是寄寓了多少相思？從小就搖頭晃腦地開(kāi)始誦讀《靜夜思》，明白月兒不僅僅是月兒，它的每次月圓月缺，月望月朔，都帶著思緒，或是親人間的`思念，或是對(duì)人生的思考，抑或是情人間相去甚遠(yuǎn)的痛。漸漸明白，變的是人心，不變的是月兒?！坝撜呷绫?，而卒莫消長(zhǎng)也”，還是那輪明月，承載著的卻是越來(lái)越多的美麗與哀愁。
無(wú)論金戈鐵馬，無(wú)論老樹(shù)昏鴉，寫的總不只是景物，還是意象之后的情。我想，詩(shī)詞就是如此，把多情寓于其中，不同于古代西歐直白率性的辯論或是哲理，東方的柔美典雅、婉約怡情，永遠(yuǎn)都是含蓄地藏在秋雁春花之后。
8.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇八
或許是數(shù)百年前的一個(gè)黃昏，雨疏風(fēng)驟，天淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸黃昏，陰得沉黑，兼著那雨滴竹梢。曹雪芹，或是說(shuō)林黛玉，觸景生情，感嘆著造物弄人，心中更覺(jué)凄涼。揮筆寫下了《秋窗風(fēng)雨夕》這首悲切的詞。也許，那窗外已不是海棠依舊，但是，在日后光陰的變遷中，這首《秋窗風(fēng)雨夕》被廣為流傳，為世人熟知。
而在百年后的今夜，我第二次翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。和第翻開(kāi)它時(shí)一樣，那同樣是一個(gè)陰沉的黃昏，我的窗外亦是“梧桐更兼細(xì)雨”，我又讀到了這首《秋窗風(fēng)雨夕》。讀后，我心潮起伏，思緒猛烈地拍打著心的彼岸。我朦朧地感覺(jué)到，林黛玉就像是一簇繁花，讓單薄的身影永遠(yuǎn)的活在了書(shū)頁(yè)之中。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！奔t顏易逝，繁花瘦，怎禁秋？
在那個(gè)蕭瑟的寒秋，繁花慘淡，碧草枯黃，小院里的`景象十分蕭條，秋風(fēng)吹得人心悲涼。在這個(gè)風(fēng)雨來(lái)襲的夜晚，破院中的小屋里，紙窗上沾滿了淚水般的雨絲，在桌上一點(diǎn)微弱的燭光下，一位伊人在哀泣著，為宣泄離別的思念，淚光搖曳著面前的燭光。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！备螞r是在這簡(jiǎn)陋的小屋里，黯淡的燭光下，蕭瑟寒冷的深秋風(fēng)雨中？
繁花瘦，怎禁秋？無(wú)奈自己身世凄涼，如同浮萍無(wú)根，卻生性高傲，擁有如蘭似桂的風(fēng)華月貌。繁花瘦，怎禁秋？在賈府的綺羅叢中嬌生慣養(yǎng)，然而性情孤僻厭俗，清風(fēng)道骨。繁花瘦，怎禁秋？在短短的人生中，心事卻不住的虛化。塵世間，有太多的水中月，鏡中花。繁花瘦，怎禁秋？再美的花，終經(jīng)不過(guò)春意消逝，化為香塵，有太多的哀愁……《秋窗風(fēng)雨夕》就是林黛玉對(duì)生世，對(duì)處境深切，憂傷的感嘆和哀怨！
一人之痛，永垂不朽。有人說(shuō)，林黛玉的詩(shī)是女子軟弱無(wú)能，無(wú)病低吟的寫照。但是，這在我眼里，這是她對(duì)現(xiàn)實(shí)真切的情感流露。
秋風(fēng)雨夜已過(guò)。在風(fēng)雨摧殘后，繁花消瘦。只看那遍地遭受風(fēng)雨蹂躪的落紅，便是繁花用一生償還的眼淚……
9.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇九
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”千古絕唱，蘇軾那流芳千古之作的《水調(diào)歌頭：明月幾時(shí)有》忽然在我耳邊想起，它是我勾起了中秋之思……
伏在窗口，靜靜等待到夜深人靜的凌晨，月亮才浮出了黑云。瞬時(shí)間發(fā)現(xiàn)——月，是如此皎潔；天是那么華美。我真想對(duì)月亮大聲說(shuō)：“世界上遙遠(yuǎn)的距離，我愛(ài)你！”
陣陣微風(fēng)襲來(lái)，它帶來(lái)了中秋的思念；明月，喚醒了思想夢(mèng)；明月，述說(shuō)著感恩情……
中秋之月，沒(méi)有了璀璨的群星所襯托，孤零零的地掛在天上。嫦娥在月亮上不覺(jué)流出了一些凄涼、落寞……
仿佛，我們一家人，不可以回去與親人們?cè)谥星?，團(tuán)聚。心中落落空空的，思念，思念……
給朋友們發(fā)發(fā)電子郵件，或許，可以送去一絲絲祝福，給別人帶來(lái)快樂(lè)與驚喜；也可以寬慰自己的掛念！
“祝你中秋節(jié)快樂(lè)，沒(méi)什么別的了?！边@條來(lái)自他鄉(xiāng)的付發(fā)過(guò)來(lái)的信，讓我愣了好久，自己也說(shuō)不清了。只是知道，思念仿佛在這一刻彌漫開(kāi)來(lái)……
漸漸地，淚水占領(lǐng)了我的眼睛；慢慢地，朋友的`身影占領(lǐng)了我的腦海！
想想我們以前的中秋，總在一起，朝著一個(gè)方向，欣賞著月亮的沒(méi)，彼此的美……
不覺(jué)中，相思在十五蘇醒，望著天上的月亮。剎時(shí)間，心潮因她的美麗、圣潔、純美而澎湃。
秋月，在十五園；秋景，在十五全；秋味，在十五甜；秋思，在十五綿延……
10.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十
詩(shī)是有韻味，有內(nèi)涵的，秋也是如此，就讓我們來(lái)領(lǐng)略秋的韻味吧！
秋的韻味在她的天氣，初秋的中午天熱極了，但天空卻是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，那潔白的云朵，變換著無(wú)數(shù)迷人的圖案，如奔騰的駿馬，似活潑的猴子，層層疊疊，美麗無(wú)限。
秋的韻味也在那飄飄灑灑的樹(shù)葉，那些樹(shù)葉紅的似火，黃的如橙，綠的像剛剛洗過(guò)澡似的。落葉更有意，一會(huì)兒像一群可愛(ài)的小孩子在嬉戲，一會(huì)又幻化成一只只五彩的蝴蝶在空中盤旋，更有意思的是常常會(huì)有一只只的小螞蟻?zhàn)诼淙~上去長(zhǎng)途旅行。
秋的韻味還在于她的味道，輕輕嗅著風(fēng)中成熟的香氣，會(huì)陶醉的，紅彤彤的.蘋果，黃澄澄的梨子，金燦燦的玉米，圓溜溜的大豆……農(nóng)人們?cè)谔锢锸斋@著豐收的喜悅。
秋，迷人的秋，充滿了韻味，充滿了情調(diào)，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
11.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十一
我喜歡我們校園的秋天，它雖然沒(méi)有春天的溫暖，也沒(méi)有夏天茂密的樹(shù)林，更沒(méi)有冬天美麗的雪花，但它給我們帶來(lái)的卻是清爽的'秋風(fēng)和豐收的喜悅。
秋天的清晨，格外清爽，鮮花發(fā)出一陣陣迷人的芬芳，讓秋風(fēng)四出傳送，引來(lái)了很多蝴蝶，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪，它們和鮮花、小草還有秋姑娘一起跳舞，由于清晨霧蒙蒙的，所以從遠(yuǎn)處看，就好像一塊綠色的地毯上帶了一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)的金光，隱隱約約，有時(shí)深有時(shí)淺。
早上只聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，秋姑娘把這迷人的聲音送進(jìn)街道，送到公園，送進(jìn)了每家每戶，每個(gè)人都細(xì)聽(tīng)著這秋的旋律，每個(gè)人的臉上都神情……
上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)，做著各種運(yùn)動(dòng)，享受著秋陽(yáng)的融融暖意，陽(yáng)光透過(guò)金黃的樹(shù)葉，吹開(kāi)了菊花迷人的笑臉，好像在說(shuō)：“小朋友們秋天到了，去盡情的享受秋天的果實(shí)吧！”
12.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十二
黃昏時(shí)分，西風(fēng)颯颯，我迎著凜冽的寒風(fēng)，陪伴我的只有那匹朝夕相處、瘦骨如柴的老馬。經(jīng)過(guò)多天的流浪，它早已跟我一樣，疲憊不堪。我拉著它踉踉蹌蹌地往前走。
我把老馬牽到一棵垂垂老已的大樹(shù)下，看著僅剩的幾根脆弱的枯枝，不禁想起它在花樣年華之季，是何等生機(jī)勃勃。但現(xiàn)在，眼前的老樹(shù)已失去了光輝，變得黯淡無(wú)光，在它身上完全看不到生命的影子。纏繞在它身上的藤，已經(jīng)枯萎了，看上去，是多么弱不禁風(fēng)。想當(dāng)年，它的生命力多旺盛??！因?yàn)榭恐鴺?shù)，它成長(zhǎng)得多么迅速，攀援得多么高。當(dāng)它漸漸地老了，再也受不住風(fēng)雨的摧殘，只能無(wú)聲無(wú)息地死去。深秋到了。帶著綿綿柔長(zhǎng)來(lái)了，畫(huà)下了一幅悲慘凄涼的畫(huà)面。走過(guò)那枯藤纏繞的老樹(shù)，枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹(shù)木，樹(shù)上棲息著一群黃昏時(shí)候歸來(lái)了烏鴉，在樹(shù)梢上盤旋，那烏鴉仰天長(zhǎng)鳴，仿佛在唱著一首悲慘的'秋之歌，那悲慘的聲音啊，聽(tīng)了之后讓人潸然淚下，那藤蔓和蒼老的樹(shù)啊，好像在流淚。
我拉著老馬繼續(xù)向前走?？匆?jiàn)一條細(xì)水潺潺、清澈見(jiàn)底的小溪。溪上架著一條只有一尺寬的小木橋，木板凹凸不平，異常簡(jiǎn)陋。溪水嘩嘩地流著，是那樣自由，那樣歡暢，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。聽(tīng)著流水，惆悵的心情竟有了淡淡的釋然。
昏黃的天空中飄著幾縷從那戶人家冒出的裊裊輕煙，帶著飯香的氣味迎面撲來(lái)。我回頭望了望，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影。回頭看看我自己，孤苦伶仃，孤身只影，即使有老馬陪伴，也透不出一絲溫馨。我的家人，卻在遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
眼前所見(jiàn)之景物，甚是一片蒼涼悲曠。夕陽(yáng)西下，給大地，給眼前的景物披上了一層金黃，但等待我的卻是漫漫長(zhǎng)夜，沒(méi)有投宿的地方。一股惆悵涌上我的心頭，肝腸寸斷，更添愁緒?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！鼻镲L(fēng)依然蕭瑟，疲憊的瘦馬還是馱著詩(shī)人蹣跚前行。思鄉(xiāng)之情卻綿綿柔長(zhǎng)，纏繞在心頭。還是要繼續(xù)漂泊，還是要繼續(xù)流浪，我遙望著遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)，不禁感嘆：“江山信美，終非吾土，問(wèn)何日是歸年？”
13.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十三
秋，一個(gè)喜悅摻雜凄涼的季節(jié)；一個(gè)豐收擔(dān)憂衰敗的季節(jié)；一個(gè)充滿韻味的季節(jié)。
秋的落葉，緩慢而又快速，在空中零碎的散落，像乘坐一趟有趣的直達(dá)終點(diǎn)的列車，像一艘小船在海平面行駛，幽怨，靜謐，空靈，為秋的交響曲奏起第一曲。
秋的小雨，細(xì)如牛毛，朦朦朧朧，若有若無(wú)。秋雨，不像春雨那般清新，不像夏雨那種涼爽，不像冬雨那樣冷冽，它，有著自己獨(dú)有的幾分愜意的感覺(jué)，為枯燥的秋季平添幾分獨(dú)特的`色彩，滋潤(rùn)著每一寸即將蘊(yùn)含新的生命的土壤。
秋的風(fēng)，拂在臉上，雖不柔和，但很舒適，吹動(dòng)落葉讓它走完生命的后有趣的旅行。讓地里的農(nóng)民減去幾分豐收的疲憊，增添幾分愉快。吹動(dòng)金黃的小麥，吹起秋天的韻味，勾起人們的喜悅與哀傷之情。
秋天的陽(yáng)光，比春天的要刺眼，比夏天的要涼爽，比冬天的要溫暖。像幾抹安慰的殘陽(yáng)溫暖人的心田。讓農(nóng)民感到幾分豐收的忙碌，但心里又無(wú)比地輕快。陽(yáng)光，讓萬(wàn)物在凄涼的秋天，有了幾分生機(jī)。
秋天的人，臉上都顯著笑容，但孩子們總苦惱夏天的逝去，不過(guò)又欣然接受秋天的到來(lái)。地里的農(nóng)夫，嘴角泛起由衷的微笑，感謝著秋的到來(lái)，便又開(kāi)始了忙碌的播種與收割。
秋韻，像嘈雜聲中一曲悠遠(yuǎn)、靜謐的古箏；像被金黃色渲染的小小世界，它的一切都令人陶醉，都讓人無(wú)比期盼著下一個(gè)秋天的到來(lái)。
14.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十四
秋天這個(gè)令我迷戀的季節(jié)來(lái)了，我迷戀于它的秋風(fēng)、秋雨、秋葉。
轉(zhuǎn)眼間，到中秋了，路旁的大樹(shù)不時(shí)掉下來(lái)幾個(gè)金黃的葉子，由此我想到犧牲的革命烈士，雖然他們?yōu)閲?guó)捐軀，但是死的有意義。葉子掉了，但為明年的幼苗提供了好的肥料，遍地都是金燦燦的秋葉，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)秋雨。
記得有，我自己獨(dú)自一人在有。我的肚子發(fā)出了警報(bào)，看著天空陰沉沉的，心想不會(huì)下雨，所以自己拿了點(diǎn)錢出去買零食。走到半路，忽然刮起了一陣秋風(fēng)，那溫柔的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，我的童心沉醉在其中。不一會(huì)兒，便下起了溫柔的秋雨，如同斷線的銀絲掉了下來(lái)，其中的秋風(fēng)，夾雜著一絲絲菊花的味道，不時(shí)看到幾個(gè)行人走在回家的路上，我又想跑著去買的念頭，可是我完完全全沉浸在了其中，無(wú)法自拔，頭腦中不時(shí)會(huì)冒出停下來(lái)欣賞的念頭。平時(shí)熱門的少先路，那天也只有寥寥無(wú)幾的汽車，什么都那么安靜，唯獨(dú)偶爾的小麻雀在叫，汽車的鳴笛聲沒(méi)了，人們的喧鬧聲沒(méi)了，仿佛只有秋風(fēng)，秋雨，秋葉。秋雨的到來(lái)，使得秋風(fēng)吹落秋葉。
在我的印象中，秋風(fēng)是涼颼颼而又雜亂的，秋雨是狂暴的，沒(méi)有一絲意思，秋葉是骯臟的，只有單調(diào)的黃色?？删褪且?yàn)槟谴危覍?duì)秋風(fēng)、秋雨、秋葉的印象大大的改變了。
在我的印象中，欣賞秋風(fēng)、秋雨、秋葉已成為一種休閑的事了。
我迷戀秋風(fēng)、秋雨、秋葉的特點(diǎn)，迷戀于它們獨(dú)特的魅力！
15.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十五
四季輪回，每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的美。春有嫩葉，夏有茂林，冬有白雪。那秋之美在哪里呢？秋姑娘自有她的神奇魔力，一一向你展示。
秋天的天很藍(lán)，那奇妙的藍(lán)，似乎隱藏著無(wú)限的奧秘，總能勾起人們無(wú)限的想象。
也許，天空盡頭白云深處，有一座宮殿，神仙們都會(huì)各司其職處理各種人間瑣事，也掌握著人間的歡喜悲哀；也許，在云間，有一臺(tái)大機(jī)器，制造著各種奇妙的云，風(fēng)婆婆云姐姐都是存在的……
不一樣的天，不一樣的云，就是秋天的序幕，也許每個(gè)人都會(huì)在白云里深藏一個(gè)夢(mèng)。
秋天的葉子很美，很獨(dú)特。卵形、針形、掌形、鞭形、奇形怪狀；紅色、綠色、黃色、棕色、五顏六色。
落葉雖然有幾分凄涼，但它的歸宿就是秋風(fēng)。淘氣的楓葉，人家都變黃了，它卻非要穿上紅色衣服，似乎還噴上了媽媽的.香水，聞起來(lái)總有一股若隱若現(xiàn)的香味。嬌嫩的鐵三角，像個(gè)小姑娘似的，綠色的裙子上有著深綠色的暗紋裝飾，摸起來(lái)很光滑。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，莊稼、水果、蔬菜……數(shù)不勝數(shù)。高梁穿上了紅衣，玉米舉起了棕纓，香蕉換上了黃裙，白菜戴上了綠帽……各種植物都換上艷麗的新裝，共同迎接美麗的秋天。
秋姑娘是善良的，她會(huì)提前悄悄告知小動(dòng)物們：“冬爺爺就快來(lái)啦！”
小動(dòng)物們接到通知后，都紛紛前往自己要去的地方。大雁成群南飛，熊、鼠挖洞過(guò)冬……
秋天用它獨(dú)特的美帶給人們不一樣的觀感，我獨(dú)愛(ài)秋天。
16.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十六
漸漸地，漸漸地，夏天走了，秋天來(lái)了。秋帶走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的夏，帶走了給人收獲希望的春，帶來(lái)了滿載而歸的喜悅！
常言道，春華秋實(shí)。萬(wàn)物始于春而成于秋。秋天是收獲，是希望。田野里的稻穗染黃了大地，沉甸甸的谷穗墜彎了腰，一陣涼爽的秋風(fēng)滑過(guò)，層層金色的浪頭涌向那天邊，農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的喜悅隨著稻香在蕩漾著。秋，她告訴我們這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也在激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，也有金黃的成果！
秋風(fēng)蕭瑟，總給人一種凄涼的感覺(jué)。有人說(shuō)，秋風(fēng)是殘酷的，是無(wú)情的。它吹落了樹(shù)葉，吹掉了果實(shí)，吹走了種子。
但若不是秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落葉，一顆顆果實(shí)，一粒粒種子，怎么帶給根須，讓它們找到了自己的.起點(diǎn)和終點(diǎn)？是秋風(fēng)將他們送進(jìn)一個(gè)個(gè)溫暖的家庭，孕育著它們的新生，讓它們找到了幸福感。
是的，感謝秋風(fēng)吧！感謝那一片保護(hù)生命的慈母般的心腸！
秋天的雨，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，絲絲縷縷，像少女的秀發(fā)，自然披開(kāi)，洋溢著不一般的溫情。秋雨，她有小雨的溫柔，有大雨的堅(jiān)韌，有春雨的溫馨，有冬雨的典雅。她是那么透明，那么明麗。多美的秋雨！我愛(ài)秋雨！
秋是多姿多彩的：她是有谷子的顏色，高粱的紅色，棉花的白色，墨菊的黑色，松柏的翠色，蜜柿子的橙色，葡萄的紫色……秋天的芬芳在透明的光芒中流淌，把大地描繪成了繽紛的世界。
雪白的隆冬，嫩綠的新裝，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，與你同吟，我稚嫩的心融入了秋天！
17.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十七
我開(kāi)始喜歡這里，喜歡這里的人情，喜歡這里的物態(tài)，喜歡這里的環(huán)境。我更喜歡早上在公園的懷抱里吸新鮮空氣，因?yàn)槟抢镉泻芏鄻?shù)，有一片森林，有一個(gè)森林公園。
路在樹(shù)的掩護(hù)下延伸，我們的身心被吸引。
我們用青春靈動(dòng)的腳步證明我們的年輕人輕浮，我們的身材在奔跑。遠(yuǎn)處地平線上的黎明微微露出，映出清晨的蘇醒，太陽(yáng)每天都是新的。于是，新的一天宣布了。腳步矯健，晨風(fēng)一步一個(gè)腳印的平靜，構(gòu)建出一幅簡(jiǎn)單自然的畫(huà)面。
雖然我們很匆忙，但我們不忘記用心去欣賞它，親密地理解它。山的音樂(lè)，鳥(niǎo)蟲(chóng)的歡愉活潑，是大自然的聲音，自然清新。
秋風(fēng)與秋葉共舞。秋天的.晨風(fēng)。
清爽的晨風(fēng)是清爽的春天。喝了春天，我們的心變得清澈明亮。
宜人的晨風(fēng)是令人心碎的雪。當(dāng)我們欣賞雪時(shí)，我們的心變得安靜祥和。
晨風(fēng)的寧?kù)o通過(guò)傾聽(tīng)迷人的低語(yǔ)使我們的心變得純凈而寬廣。
秋風(fēng)更優(yōu)雅地掃過(guò)落葉。
滿山的落葉，春天發(fā)芽，夏天繁茂，秋天飽滿，終會(huì)回到根部，變成春泥，回報(bào)它們的基本營(yíng)養(yǎng)。身在森林里，偶爾會(huì)有一兩片略帶血色的落葉在頭頂微微飄過(guò)，幾卷輕輕覆蓋地面。一陣風(fēng)隨意掃過(guò)，然后他們跳舞，感覺(jué)很舒服很舒服。
我喜歡秋天，秋天的晨跑，加上秋風(fēng)一路跟著。
18.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十八
像往常一樣把牙刷好后，準(zhǔn)備開(kāi)始漱口，可是嘴里卻迎來(lái)一陣滲人的寒流。穿著短袖的我這才意識(shí)到，秋天終于來(lái)了。
漱完著杯意外冷起來(lái)的水，身上也不知怎的開(kāi)始涼了起來(lái)。我便迅速鉆入被窩中?？墒翘闪藘扇昼姡桓C卻還是涼涼的。一陣大風(fēng)吹來(lái)，把陽(yáng)臺(tái)上的窗戶吹得來(lái)回撞。關(guān)好門，窗卻開(kāi)著些的廚房里不斷傳來(lái)像摩托車啟動(dòng)一樣的風(fēng)聲。這個(gè)夜晚終還是沒(méi)能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。起了床后，趁著刷牙的間隙朝窗外看，有些植物的葉子似乎已經(jīng)被秋意染黃。
距離上的晴天，似乎已經(jīng)隔了些時(shí)日了。完全不準(zhǔn)的天氣預(yù)報(bào)連看幾天都是預(yù)報(bào)著下雨的晴天。每次九月開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)迎來(lái)長(zhǎng)久的降雨。每我都是期待不已，可是一旦下了幾天后，就巴不得立刻去到非洲。雨好不容易歇了口氣。盆地的地勢(shì)原因再加上地處南方再加上恰逢雨季，到處都是濕潤(rùn)的，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我似乎部分關(guān)節(jié)也有些痛。
早晨起床下樓跑操時(shí)，看見(jiàn)路上的矮灌木滿滿都是水珠，在清晨微弱的光地照射下閃著微弱的`光點(diǎn)。白色、橙色的桂花也從成群的綠葉中冒了出來(lái)。漸漸地，夾雜著雨水味道的桂花香氣會(huì)傳到每個(gè)人的鼻子里，就算是二樓的教室也能聞到，課堂也便不那么悶人了。
生活就是這樣，在不經(jīng)意間溜走，我們也是在不經(jīng)意之間，品著這淡淡的秋，享受著這淡淡的秋。
19.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇十九
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，秋天是一個(gè)播種的季節(jié)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園豐收了，石榴咧開(kāi)了嘴在笑，蘋果穿上了紅袍，葡萄穿上了紫戰(zhàn)衣，正等在人們?nèi)ゲ烧麄兡兀」麍@伯伯看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)的小石榴、小蘋果、小葡萄……高興得不得了！阿姨們?nèi)椭粔K來(lái)收貨這些心血，他們?cè)讲稍礁吲d，香蕉、西瓜、榴蓮他們也爭(zhēng)著跑到伯伯和阿姨面前，爭(zhēng)著要伯伯先采他勃勃臉上泛出了快樂(lè)的微笑，阿姨們也快樂(lè)的笑了。
秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，秋天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，一絲涼意帶著微風(fēng)吹拂在我的身上，秋天來(lái)了，秋天樹(shù)葉變黃，一片一片的落了下來(lái)，有的落在水中，有的落在地上，有的落在林中。秋天的'空是非常的清新，問(wèn)到的不是車尾氣和和臭水溝味，清新的空氣把他們比了下去，聞到的不只是車尾氣味。
秋天沒(méi)有夏天那么豪放，那更像是一個(gè)含羞的小姑娘，自己躲在一邊，她的含羞并不和春天一樣，他與春天完全是判若兩人，因?yàn)榇禾焓巧鷻C(jī)勃勃的季節(jié)，而秋天是碩果累累的季節(jié)。但是，她們兩個(gè)都像是二個(gè)小姑娘，畏畏縮縮的在角落旁。
秋來(lái)了，人們的衣服越來(lái)越多，湛藍(lán)的天空是那個(gè)面掛著一個(gè)圓圓大大的紅太陽(yáng)，秋天的風(fēng)越來(lái)越大了，像一個(gè)人在嘆氣，但是，秋天是美麗的。
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)！
20.古詩(shī)中的秋初中作文600字 篇二十
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
枯葉落了，大雁飛了，秋天來(lái)了。一切都顯得如此孤寂，凋零的樹(shù)木，南飛的大雁，涼爽的秋風(fēng)……
楓葉羞紅了臉，紅紅的，艷艷的，秋風(fēng)吹過(guò)，一只只蝴蝶你爭(zhēng)我搶地躲進(jìn)大地媽媽的懷抱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一條紅地毯鋪在地上。女孩抱著雙腿，坐在楓葉中，風(fēng)兒撩起了她的發(fā)絲，她緋紅的臉頰上有著一雙如碧波秋水般的眼眸，望著蔚藍(lán)的天空中稀疏的'白云。這道美景總讓人停下繁忙的腳步，凝望著，沉迷著。
幾乎所有的花都紛紛凋零，只有菊花迎風(fēng)綻放?！拜p肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流露。”不錯(cuò)，菊花的花瓣卷卷的，好似小姑娘的卷發(fā)，又似金黃的瀑布傾斜而下。菊花的莖上有許多皺紋，好像久經(jīng)風(fēng)霜，她徑直挺立在秋天中，好似一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人吟詠這秋天的美景?；ɡ飵е逑?，沁人心脾。
“自古逢秋悲寂寥，”似乎就是這樣，秋天總是給人一種凄涼孤寂之感，但他們似乎忘了，秋天重要的日子——中秋節(jié)，是一家人團(tuán)圓的日子，不論在天涯海角，不到萬(wàn)不得已，幾乎所有人都會(huì)回來(lái)與家人團(tuán)聚。剛見(jiàn)面時(shí)難以言喻的歡喜，晚飯時(shí)久違的幸福感……潔白的月光落在人們身上。
秋天就像一個(gè)空巢老人，顯得如此悲寂。秋天就像一個(gè)圣誕老人，總是送給人們想要的禮物。