讀后感不僅是對文學(xué)作品的評價，更是對我們對生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會如何理解他人的思想。以下是整理的《神筆馬良》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《神筆馬良》讀后感范文 篇一
暑假來臨，媽媽給我買了許多課外書，其中有一本叫《神筆馬良》，我特別喜歡。
故事講的是，馬良很愛畫畫，但是父母去世了家里很窮，連一支筆都買不起！一天，他走過學(xué)管門口，看到畫師正在畫畫，馬良特別心動他多想要一支筆??！然后畫師瞪了一眼他，很看不起馬良。后來他努力的畫畫，去山上，去沙地，去岸石，都很認(rèn)真的畫畫，看到什么畫什么，終于功夫不負(fù)有心人，他得到了一支神筆，貪心的官人發(fā)現(xiàn)了，讓他畫金磚，他都不肯畫，后來馬良畫了一片海，把壞人都淹死了。馬良還幫助窮人，為善良的人除害。我非常為他開心！假如我有一支神筆！我會第一時間畫一瓶藥水。這個藥水很特別，它可以幫助我們回家正在遇到的特別可怕的新冠病毒的病人，只要喝了它，他們的病就能好了，假如我有一支神筆！我要畫許多衣服，書本，書包，給在山區(qū)貧窮的小朋友們！假如我有一支神筆！我還要畫許多房子，給這次被洪水淹沒的家庭！如果這些都可以實現(xiàn)，那世界也就更美麗了！從中我也明白了，只要不斷認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就一定可以獲得好成績！
2.《神筆馬良》讀后感范文 篇二
“是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蔽覀兊鸟R老師為了充實我們的假期生活，她帶著我們開啟了一段美妙的閱讀之旅。從老師的推薦書目中，我暑假翻開了《神筆馬良》這本書，書里的內(nèi)容生動有趣，每次讀后我都會和媽媽討論很久。
《神筆馬良》這本書中的主人公馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣，他家里非常窮，買不起筆。但是他非常想要一支筆并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，在這時，窯洞里亮起金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他支神筆，并交代馬良要好好用它。當(dāng)馬良醒來時以為是夢，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久神筆的事被官府和皇上知道了。他們就把馬良抓過去，馬良用神筆次擺脫擾，后還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢。我從馬良身上學(xué)到了善良，我懂得了要用自己的能力盡力幫助別人；同時我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗到底的勇氣。
我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會用神筆畫好多的課本和學(xué)習(xí)用品，送給生活困全而無法上學(xué)的小朋友……
我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會用神筆畫預(yù)防新冠肺炎的疫苗，送給白衣戰(zhàn)士們……
我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會用神筆畫很多和平鴿，送給全世界……
3.《神筆馬良》讀后感范文 篇三
暑假的一天，媽媽帶我去書店看書，我發(fā)現(xiàn)書架上放著一本《神筆馬良》，打開讀了起來，很快就喜歡上它了。
馬良從小喜歡畫畫，可是他連一支筆都沒有，就用樹枝在地上畫。，當(dāng)他試著走進(jìn)一家學(xué)府想學(xué)畫時，被老師攆了出來。馬良是個有志氣的孩子，他決心勤學(xué)苦練畫畫。有一天，他一邊干活，一邊畫畫，已經(jīng)很疲倦的他迷迷糊糊睡著了。突然來了個白胡子老人給他送來了一支筆，告訴他這是一支神筆，要他好好使用這支神筆。
從此，馬良幫窮人畫畫：誰家沒有耕牛，他就把誰家畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車……村里的地主聽說馬良畫什么變什么，就讓馬良為他畫金子，馬良不愿意畫，地主就把馬良關(guān)了起來。馬良畫了一個梯子逃走了。馬良回到窮人這邊繼續(xù)為窮人畫畫。
從這個故事里，我學(xué)到了做人的道理：一個人每時每刻都要有善心行善事，不能貪得無厭。我要向馬良學(xué)習(xí)，從小苦練本領(lǐng)，長大為人民服務(wù)，為國家作貢獻(xiàn)。
4.《神筆馬良》讀后感范文 篇四
暑假，我看了一本書，叫做《神筆馬良》。嘿，我只看過同名的電影，書還沒看過呢，這下我可要好好看一看了。
這本書寫的是一個叫馬良的窮孩子非常喜歡畫畫，可他卻沒有筆，于是日思夜想。終于有一天，他得到了一支神筆，這筆畫出來什么，什么就能活，馬良就專為百姓們畫畫?？蛇@卻讓地主、官府等壞人們嫉妒，一擁而上來搶馬良的神筆。于是馬良與他們斗志斗勇，終取得了勝利。
讀完了這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜。為什么呢？首先，馬良的勤奮、百折不撓、機智和正義感深深扎根在我的心里。想想看，馬良有在一大片荒漠地帶行走，前往皇京都城，可他感到不舒服，原來是他生病了。而我呢，在家里，每天吃好喝好，生一點小病就挺不住了，馬良可是在荒漠上風(fēng)餐露宿，所以我感到自愧不如??！
其實我們的國家也是這樣，開始，日寇不斷侵略中國，制造血案，中華民族奮起反抗，從董存瑞舍身炸暗堡，到朝鮮戰(zhàn)爭黃繼光胸膛堵槍口，中華民族終于勝利了！
馬良曲折的故事讓我明白了，只有打不倒的英雄精神，沒有打不倒的敵人！
5.《神筆馬良》讀后感范文 篇五
我看了許多書，我喜歡這本充滿神奇色彩的《神筆馬良》。
從前有個小孩子叫馬良，在他很小的時候，他的父親母親就去世了。他是一個可憐的小孩，但是他很愛畫畫，可是連一只筆都沒有，他只有每天打柴時，會用折斷的樹枝在地面上畫各種想畫的圖案。
有天很累了睡覺做夢，夢到一位白胡子老人送他一只畫筆，醒來后發(fā)現(xiàn)手上真的有只畫筆，他高興的跳了起來。激動的連忙開始作畫，沒想到畫出來的東西盡然都能變成真的。
大財主聽到這個消息，就派人過去把馬良抓起來讓他畫金銀元，馬良不愿理，他知道這些財主都是壞人，他不愿意幫他畫，他只會幫那些窮苦人畫各種需要的工具。
當(dāng)皇帝聽到馬良有神筆時，也派人去把他捉來。馬良聽說了許多關(guān)于皇帝欺負(fù)小民百姓的事，心里恨透了，那肯為皇帝畫呢！后皇帝搶了馬良的畫筆自己畫，卻什么也沒得到。
又請來馬良幫自己畫自己想要的東西，各種錢財，馬良后畫了海，貪心的皇帝因為自己殘忍和貪婪害死了自己。
這個故事告訴我們做人要腳踏實地，做事情要勤勤懇懇，不要想著不勞而獲。只有實實在在做人做事，好好學(xué)習(xí)才會有所收獲。
6.《神筆馬良》讀后感范文 篇六
我讀了一本非常棒的書，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。
馬良特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買不起筆，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在這時，房子里亮起了五彩的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們非常感謝他。神筆的事被財主知道了，馬良用神筆次擺脫困境，后還懲罰了壞人。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢。
如果馬良來到21世紀(jì)，我相信他會用那支神筆畫好多好多的課本，送給那些因生活困難而無法上學(xué)的小朋友。畫好多的學(xué)習(xí)用品給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫好多電視機、電腦、平板、手機送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識世界。畫一堆又一堆的糧食，送給那些貧窮落后的國家、地區(qū)，讓他們不再挨餓。再畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去家的人居住。
7.《神筆馬良》讀后感范文 篇七
前幾天，我閱讀了的神話故事《神筆馬良》，這個故事告訴我們一個道理：堅持就會成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會遇到許多困難，只有意志堅強、勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場比賽前的事：一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時，每天都要十點鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價還價，我對爸媽說：“今天能不能只畫人頭啊”？爸爸對我說：“你線描沒練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個個都是高手，你是代表班級參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的”，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅持了一周，后畫一張畫只用一小時了，而且默畫得十分逼真，比賽時得心應(yīng)手，取得了好成績?，F(xiàn)在想起來，這不正說明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅持的人。
8.《神筆馬良》讀后感范文 篇八
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，
買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆次擺脫了困擾，后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。
9.《神筆馬良》讀后感范文 篇九
今天是星期天，我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《流金的翅膀》津津有味的看了起來。
翻開這本書，第一個故事就是《神筆馬良》。
這個故事的內(nèi)容主要講了：從前，有個孩子叫馬良，家里很窮，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”
馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅定。以后我要向他學(xué)習(xí)。
我還想，假如我有一支神筆，我會畫一種能治媽媽病的藥，讓媽媽快點好起來；然后我再畫一架飛機，帶媽媽去各地旅游；后還要畫一個大大的宇宙飛船，帶好多人去太空游玩。
10.《神筆馬良》讀后感范文 篇十
在昨天，我讀一本很有趣的書——《神筆馬良》。
這本書主要記敘了從前有一位孩子名叫馬良，父母雙亡，但他很喜歡畫畫，而畫畫師根本看不起他，還把他轟了出來。從此，馬良利用水為墨，樹枝為筆，沙地、石頭為紙，開始模仿世間萬物來畫畫。沒日沒夜的練，他的畫技也越畫越好。
馬良在偶然的機會下從一位仙人手上獲得了一支神筆。自從有了那神筆，他就開始幫助一些貧困家庭。有一天，這個消息傳到了一個惡財主的耳朵里，惡財主把馬良抓住了，逼她畫畫，后被馬良用神筆機智地畫跑了。
天下沒有不透風(fēng)的墻，這件事很快又傳到了皇上的耳朵里，皇上下了一道圣旨，派人召馬良去畫畫，實際上也是圖財罷了，后馬丁又用機智而又靈活的大腦離開了皇宮——這就是神筆馬良的故事。
從故事中我明白了：做人不能太貪心，只有你為別人著想，別人才會為你著想。
1.《神筆馬良》讀后感范文 篇一
暑假來臨，媽媽給我買了許多課外書，其中有一本叫《神筆馬良》，我特別喜歡。
故事講的是，馬良很愛畫畫，但是父母去世了家里很窮，連一支筆都買不起！一天，他走過學(xué)管門口，看到畫師正在畫畫，馬良特別心動他多想要一支筆??！然后畫師瞪了一眼他，很看不起馬良。后來他努力的畫畫，去山上，去沙地，去岸石，都很認(rèn)真的畫畫，看到什么畫什么，終于功夫不負(fù)有心人，他得到了一支神筆，貪心的官人發(fā)現(xiàn)了，讓他畫金磚，他都不肯畫，后來馬良畫了一片海，把壞人都淹死了。馬良還幫助窮人，為善良的人除害。我非常為他開心！假如我有一支神筆！我會第一時間畫一瓶藥水。這個藥水很特別，它可以幫助我們回家正在遇到的特別可怕的新冠病毒的病人，只要喝了它，他們的病就能好了，假如我有一支神筆！我要畫許多衣服，書本，書包，給在山區(qū)貧窮的小朋友們！假如我有一支神筆！我還要畫許多房子，給這次被洪水淹沒的家庭！如果這些都可以實現(xiàn)，那世界也就更美麗了！從中我也明白了，只要不斷認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就一定可以獲得好成績！
2.《神筆馬良》讀后感范文 篇二
“是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蔽覀兊鸟R老師為了充實我們的假期生活，她帶著我們開啟了一段美妙的閱讀之旅。從老師的推薦書目中，我暑假翻開了《神筆馬良》這本書，書里的內(nèi)容生動有趣，每次讀后我都會和媽媽討論很久。
《神筆馬良》這本書中的主人公馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣，他家里非常窮，買不起筆。但是他非常想要一支筆并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，在這時，窯洞里亮起金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他支神筆，并交代馬良要好好用它。當(dāng)馬良醒來時以為是夢，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久神筆的事被官府和皇上知道了。他們就把馬良抓過去，馬良用神筆次擺脫擾，后還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢。我從馬良身上學(xué)到了善良，我懂得了要用自己的能力盡力幫助別人；同時我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗到底的勇氣。
我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會用神筆畫好多的課本和學(xué)習(xí)用品，送給生活困全而無法上學(xué)的小朋友……
我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會用神筆畫預(yù)防新冠肺炎的疫苗，送給白衣戰(zhàn)士們……
我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會用神筆畫很多和平鴿，送給全世界……
3.《神筆馬良》讀后感范文 篇三
暑假的一天，媽媽帶我去書店看書，我發(fā)現(xiàn)書架上放著一本《神筆馬良》，打開讀了起來，很快就喜歡上它了。
馬良從小喜歡畫畫，可是他連一支筆都沒有，就用樹枝在地上畫。，當(dāng)他試著走進(jìn)一家學(xué)府想學(xué)畫時，被老師攆了出來。馬良是個有志氣的孩子，他決心勤學(xué)苦練畫畫。有一天，他一邊干活，一邊畫畫，已經(jīng)很疲倦的他迷迷糊糊睡著了。突然來了個白胡子老人給他送來了一支筆，告訴他這是一支神筆，要他好好使用這支神筆。
從此，馬良幫窮人畫畫：誰家沒有耕牛，他就把誰家畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車……村里的地主聽說馬良畫什么變什么，就讓馬良為他畫金子，馬良不愿意畫，地主就把馬良關(guān)了起來。馬良畫了一個梯子逃走了。馬良回到窮人這邊繼續(xù)為窮人畫畫。
從這個故事里，我學(xué)到了做人的道理：一個人每時每刻都要有善心行善事，不能貪得無厭。我要向馬良學(xué)習(xí)，從小苦練本領(lǐng)，長大為人民服務(wù)，為國家作貢獻(xiàn)。
4.《神筆馬良》讀后感范文 篇四
暑假，我看了一本書，叫做《神筆馬良》。嘿，我只看過同名的電影，書還沒看過呢，這下我可要好好看一看了。
這本書寫的是一個叫馬良的窮孩子非常喜歡畫畫，可他卻沒有筆，于是日思夜想。終于有一天，他得到了一支神筆，這筆畫出來什么，什么就能活，馬良就專為百姓們畫畫?？蛇@卻讓地主、官府等壞人們嫉妒，一擁而上來搶馬良的神筆。于是馬良與他們斗志斗勇，終取得了勝利。
讀完了這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜。為什么呢？首先，馬良的勤奮、百折不撓、機智和正義感深深扎根在我的心里。想想看，馬良有在一大片荒漠地帶行走，前往皇京都城，可他感到不舒服，原來是他生病了。而我呢，在家里，每天吃好喝好，生一點小病就挺不住了，馬良可是在荒漠上風(fēng)餐露宿，所以我感到自愧不如??！
其實我們的國家也是這樣，開始，日寇不斷侵略中國，制造血案，中華民族奮起反抗，從董存瑞舍身炸暗堡，到朝鮮戰(zhàn)爭黃繼光胸膛堵槍口，中華民族終于勝利了！
馬良曲折的故事讓我明白了，只有打不倒的英雄精神，沒有打不倒的敵人！
5.《神筆馬良》讀后感范文 篇五
我看了許多書，我喜歡這本充滿神奇色彩的《神筆馬良》。
從前有個小孩子叫馬良，在他很小的時候，他的父親母親就去世了。他是一個可憐的小孩，但是他很愛畫畫，可是連一只筆都沒有，他只有每天打柴時，會用折斷的樹枝在地面上畫各種想畫的圖案。
有天很累了睡覺做夢，夢到一位白胡子老人送他一只畫筆，醒來后發(fā)現(xiàn)手上真的有只畫筆，他高興的跳了起來。激動的連忙開始作畫，沒想到畫出來的東西盡然都能變成真的。
大財主聽到這個消息，就派人過去把馬良抓起來讓他畫金銀元，馬良不愿理，他知道這些財主都是壞人，他不愿意幫他畫，他只會幫那些窮苦人畫各種需要的工具。
當(dāng)皇帝聽到馬良有神筆時，也派人去把他捉來。馬良聽說了許多關(guān)于皇帝欺負(fù)小民百姓的事，心里恨透了，那肯為皇帝畫呢！后皇帝搶了馬良的畫筆自己畫，卻什么也沒得到。
又請來馬良幫自己畫自己想要的東西，各種錢財，馬良后畫了海，貪心的皇帝因為自己殘忍和貪婪害死了自己。
這個故事告訴我們做人要腳踏實地，做事情要勤勤懇懇，不要想著不勞而獲。只有實實在在做人做事，好好學(xué)習(xí)才會有所收獲。
6.《神筆馬良》讀后感范文 篇六
我讀了一本非常棒的書，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。
馬良特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買不起筆，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在這時，房子里亮起了五彩的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們非常感謝他。神筆的事被財主知道了，馬良用神筆次擺脫困境，后還懲罰了壞人。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢。
如果馬良來到21世紀(jì)，我相信他會用那支神筆畫好多好多的課本，送給那些因生活困難而無法上學(xué)的小朋友。畫好多的學(xué)習(xí)用品給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫好多電視機、電腦、平板、手機送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識世界。畫一堆又一堆的糧食，送給那些貧窮落后的國家、地區(qū)，讓他們不再挨餓。再畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去家的人居住。
7.《神筆馬良》讀后感范文 篇七
前幾天，我閱讀了的神話故事《神筆馬良》，這個故事告訴我們一個道理：堅持就會成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會遇到許多困難，只有意志堅強、勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場比賽前的事：一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時，每天都要十點鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價還價，我對爸媽說：“今天能不能只畫人頭啊”？爸爸對我說：“你線描沒練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個個都是高手，你是代表班級參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的”，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅持了一周，后畫一張畫只用一小時了，而且默畫得十分逼真，比賽時得心應(yīng)手，取得了好成績?，F(xiàn)在想起來，這不正說明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅持的人。
8.《神筆馬良》讀后感范文 篇八
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，
買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆次擺脫了困擾，后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。
9.《神筆馬良》讀后感范文 篇九
今天是星期天，我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《流金的翅膀》津津有味的看了起來。
翻開這本書，第一個故事就是《神筆馬良》。
這個故事的內(nèi)容主要講了：從前，有個孩子叫馬良，家里很窮，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”
馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅定。以后我要向他學(xué)習(xí)。
我還想，假如我有一支神筆，我會畫一種能治媽媽病的藥，讓媽媽快點好起來；然后我再畫一架飛機，帶媽媽去各地旅游；后還要畫一個大大的宇宙飛船，帶好多人去太空游玩。
10.《神筆馬良》讀后感范文 篇十
在昨天，我讀一本很有趣的書——《神筆馬良》。
這本書主要記敘了從前有一位孩子名叫馬良，父母雙亡，但他很喜歡畫畫，而畫畫師根本看不起他，還把他轟了出來。從此，馬良利用水為墨，樹枝為筆，沙地、石頭為紙，開始模仿世間萬物來畫畫。沒日沒夜的練，他的畫技也越畫越好。
馬良在偶然的機會下從一位仙人手上獲得了一支神筆。自從有了那神筆，他就開始幫助一些貧困家庭。有一天，這個消息傳到了一個惡財主的耳朵里，惡財主把馬良抓住了，逼她畫畫，后被馬良用神筆機智地畫跑了。
天下沒有不透風(fēng)的墻，這件事很快又傳到了皇上的耳朵里，皇上下了一道圣旨，派人召馬良去畫畫，實際上也是圖財罷了，后馬丁又用機智而又靈活的大腦離開了皇宮——這就是神筆馬良的故事。
從故事中我明白了：做人不能太貪心，只有你為別人著想，別人才會為你著想。