基礎教育是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎?；A教育對于提高中華民族的素質，培養(yǎng)各級各類人才，促進社會主義現(xiàn)代化建設具有全局性、基礎性和先導性的作用。以下是為您整理的《基礎教育包括哪些階段》，供大家查閱。
1.幼兒教育階段 篇一
中國幼兒教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分，其形式在城市以幼兒園為主，有三年制的，也有一年或兩年制的；有全日制的，也有半日制、寄宿制、計時制的。在農村則以學前幼兒班為主要形式，不過隨著社會不斷地發(fā)展，農村現(xiàn)在也建立了很多幼兒園。幼兒園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并作好入學前的準備。幼兒園的教育活動是有目的、有計劃的、引導幼兒主動發(fā)展的多種形式的過程。幼兒園以游戲為基本活動內容，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供生活和表現(xiàn)的能力的機會與條件。
幼兒時期是幼兒大腦發(fā)育最快，智力開發(fā)的時期。若在這一時期內，對幼兒用正確的方法施以適當?shù)脑缙诮逃尯⒆咏邮艿綄I(yè)教育，增強孩子的表達以及為人處世的能力，那對孩子身體的生長發(fā)育，健全孩子人格，促進孩子創(chuàng)造力和想象力都起到重大作用。所以家長們應該注重培養(yǎng)幼兒合理正常的規(guī)律生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，鼓勵孩子積極參與，教會孩子獨立自主，教育孩子文明禮貌，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣等，為孩子以后的發(fā)展打下堅實基礎。
2.義務教育階段 篇二
義務教育是根據規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育，其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。其實這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務教育，義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。義務教育包括小學和初中兩個階段。義務教育是提升國民素質的基礎，實現(xiàn)社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利，實施義務教育是政府的重要職責，支持義務教育是全社會的共同任務。義務教育是起點，但絕不是我們接受教育的終點。所以大家要正確認識義務教育的重要性。
3.高中教育階段 篇三
高中教育歷來都是被人們所重視的一個教育階段，它關系著一個孩子的未來。教育現(xiàn)代化實質是人的現(xiàn)代化，又是人的思想觀念、思維能力以及社會能力的現(xiàn)代化。高中生尤其要注重培養(yǎng)出適應全球化和信息化的素養(yǎng)，高中生的學習不再僅是認知的發(fā)展，而是對人類生命的科學追問，是基于問題、證據、詮釋的科學探索。因此，高中要轉變教學方式，教會學生自主搜集證據，自己做出判斷和選擇，才能成為名副其實的現(xiàn)代高中生。當然，高中生面臨著高考的重大壓力，有處在自己的青春期，所以這個時期的孩子心理上會發(fā)生很大的變化，所以，家長和老師應既關心學習又需要重視孩子的心理問題。