《永遠的超級四班》是一部溫暖人心的兒童文學作品，它通過描繪一個班級的成長故事，傳遞了團結、友愛和堅持的正能量。以下是整理的《永遠的超級四班》讀后感范文10篇相關資料，希望幫助到您。
1.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇一
今天，我看完了《永遠的超級四班》這本書。
這本書里主要講述一個叫華汪德的小孩是個網絡菜鳥，對網絡知道的也很少，打字速度也特別慢。
后來，在一節(jié)語文課上，他們的班主任胡老師說：“近要求作文的分數(shù)越來越高了，大家要提高作文水平?！崩蠋熣f大家好每天寫一篇日記。
華汪德就在網上建了一個博客，每天寫博客，寫完了以后還用電子郵件的方式發(fā)給胡老師。因此，他的作文水平提高了，打字速度也加快了。
讀完了這本書我才知道網絡對人類有壞處也有好處，就得看你會不會去運用它了。
2.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇二
讀完《永遠的超級四班》，我被書中的團結和友愛深深感動。這本書講述了一個班級在老師和同學們的共同努力下，克服困難，終取得成功的故事。
書中的每個孩子都有自己的夢想和追求，他們互相支持，共同成長。特別是當班級面臨挑戰(zhàn)時，大家沒有選擇放棄，而是攜手并肩，展現(xiàn)出了驚人的團隊力量。這種精神讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就沒有克服不了的難題。
故事中的老師也非常值得尊敬，他們不僅傳授知識，更教會孩子們如何面對生活的挑戰(zhàn)。他們的智慧和愛心，讓我感受到了教育的力量。
這本書讓我懂得了友誼的珍貴，也讓我認識到了團隊合作的重要性。在未來的日子里，我希望能夠像書中的孩子們一樣，無論遇到什么困難，都能保持樂觀，勇敢面對，并與朋友們一起，共同創(chuàng)造屬于我們的“超級四班”。
3.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇三
讀完《永遠的超級四班》，我被書中的孩子們深深打動。他們的故事讓我明白了團結和友愛的力量。在這個班級里，每個孩子都有自己的個性和夢想，但他們更懂得如何為了共同的目標而努力。
書中的孩子們面對困難時從不退縮，他們互相幫助，共同克服了一個又一個挑戰(zhàn)。這種團隊精神讓我深受啟發(fā)。我明白了，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就沒有克服不了的難題。
特別讓我感動的是，書中的老師們不僅傳授知識，更用他們的智慧和愛心引導孩子們成長。他們教會了孩子們如何面對挑戰(zhàn)，如何成為一個有責任感的人。這種教育方式讓我認識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪。
讀完這本書，我更加珍惜身邊的友誼和團隊的力量。它讓我懂得了在困難面前，我們不應該放棄，而應該勇敢地面對，用我們的智慧和勇氣去創(chuàng)造奇跡。《永遠的超級四班》不僅是一本兒童文學作品，更是一本充滿智慧和勇氣的書，值得每一個孩子和大人閱讀。
4.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇四
你的班級里充滿快樂嗎？你想擁有快樂嗎？那么我推薦你看《永遠的超級四班》這本書吧。
《永遠的超級四班》這本書是我在書店中無意間翻看到的，里面精彩的內容像磁鐵一樣深深吸引著我，這本書主要介紹了四班的班主任推薦同學們在博客里寫日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級四班博客群》，書中又描寫了其中發(fā)生的點點滴滴的小故事。
我看了以后，覺得陽光姐姐筆下的人物非?？蓯?，既有善解人意的班主任老師，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調皮的“汪汪”華汪德，“數(shù)學小王子”張小偉和“語文公主”寧佳心等，由他們組成的“小”小說真是耐人尋味，精彩無限。其中我喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學們在網上寫日記，而且并不認為上網是一件壞事，這是很多家長和老師不認同的，但卻得到了同學們的一致?lián)碜o。她因此提高了學生們的作文成績，讓孩子們在玩中學，學中玩，這種做法是明智的。接下來介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節(jié)，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學習的地方。寧佳心是一個單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂觀地面對生活，她的語文成績非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個個小精靈彌補了她心靈的創(chuàng)傷。接下來我想對華汪德說幾句話：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛，但要遵守一下課堂紀律呀，碰到難題也要學會自己動動腦子，不要總是依賴別人，這樣腦子會生銹的。你是小男子漢，要堅強一點，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當林黛玉呀?！?BR> 讀到后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現(xiàn)出和同學在一起時的情景，心里也不禁溫暖起來：當我遇到困難時同學們幫助我的情景，同學生病去看望時的情景，下課時同學們歡聲笑語時的情景……同時我也很佩服陽光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個個精彩小片段，溫暖著我的心靈，在我的腦海中揮之不去。
5.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇五
你的班級里充滿歡笑嗎？你的班級有博客嗎？如果你的班級不符合以上兩點，那你的班級就不“合格”哦！想看看合格班級嗎？那很簡單，看看伍美珍姐姐寫的《永遠的超級四班》，里面就有合格班級喲！
在這本書中，六（四）班是一個充滿活力的班級，在班主任胡老師的倡導下，班里的每位同學都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個班級論壇，同學們在論壇上抒發(fā)自己的真情，學習趣味知識。胡老師與（四）班每一位同學都是朋友，胡老師還提倡同學們在博客里寫日記，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時而歡喜，時而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級里，同學們和老師超越了師生關系。下課了，同學們和老師“稱兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當某些同學有困難，大家都很樂意找老師來解決……
而文中的那個“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產生這種想法，我也想動筆寫作。我相信大家看完這本書之后，都能找到文中的另一個自己。
回到現(xiàn)實中，我發(fā)現(xiàn)，其實我的班級就像文中描述的班級。我們也有一個QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學習文化知識，更在生活上給予我們無微不至的關懷，對班上有些調皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導。在周老師的號召下，我們的班級是一個團結友愛的班集體。我熱愛我的同學，也熱愛我的班級，更熱愛我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個讓人羨慕地班級而感到自豪。
我們是永遠的SUPER（1）班！
6.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇六
寒假剛開始，媽媽陪我去新華書店買了陽光姐姐的新作《永遠的超級四班》?；氐郊液?，我懷著急切的心情，連忙坐到椅子上津津有味地讀起來。不知不覺中時間在飛快地流逝，書中的人物太吸引人了，陽光姐姐把超級四班的同學活生生地展現(xiàn)在我的面前。有憨態(tài)可掬的秦超逸；喜歡吹噓自己的華江德；調皮的盧競；依戀媽媽的寧佳心；可愛的黃小月……其中我喜歡的還是憨厚可愛、富有愛心的副班長秦超逸。
書中的秦超逸可愛、善良、樂于助人，每次同盧競發(fā)生矛盾，他總是裝作若無其事的樣子，很大度地謙讓同學。并且秦超逸還是個網絡高手呢！他建起了超級四班的博客圈，在博客上盡情地展示超級四班的同學風采和班級風貌。書中的秦超逸做了許多好事，其中有一件事情讓我感動。就是當他得知二年級的陳紫彬同學生病需要幫助的時候，他立即就在博客上將此事公布，號召全校同學們?yōu)殛愖媳蚍瞰I愛心，自己還率先捐出了自己積攢半年的零花錢。正是通過他的網絡宣傳，在很短的時間內就籌集了愛心捐款兩萬多元，很好地解決了陳紫彬同學疾病治療的燃眉之急，挽救了同學的生命。
由此我想到了2008年5月12日發(fā)生在我國四川省汶川的8級大地震。地震發(fā)生在短短的幾分鐘時間里，大片的住房、教室、辦公場所全部倒塌，人們被壓在廢墟之中，生命健康遭受著重大的威脅和侵害。在黨中央、胡主席、溫總理的指揮號召下，全國人民眾志成城終于戰(zhàn)勝了災難，現(xiàn)在的災區(qū)人民又過上了安居樂業(yè)的好生活。這里也有我們朝霞小學全體師生的一份愛心，為了給災區(qū)人民捐款，幫助他們重建家園，同學們在老師的帶動下，紛紛捐出自己平時的零花錢、壓歲錢，愛吃零食的同學也給自己貪吃的小嘴帖上了封條。
正如歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，通過閱讀《永遠的超級四班》使我明白了愛心無價，讓我懂得了做人的許多道理，我真心感謝陽光姐姐給我?guī)淼木翊蟛?，讓我的假期過的異常快樂和充實。
7.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇七
這本書是由兒童文學作家伍美珍所作，主要以小學生的校園生活為寫作題材，展開了對家庭、學校的描寫。內容豐富，值得一看！
這本書主要講了六（四）班是個充滿活力的班級，在明智的班主任吳老師的支持下，大家合理利用網絡資源。在博客上抒發(fā)自己的真實情緒、描寫自己的生活在班級、論壇上學習一些趣味知識……就在同學們合理利用網絡資源的時候，一股小說風闖進了六（四）班的生活，許多同學都喜歡上了它，還把自己的小說分為幾大類，在網絡上吸引了很多來自五湖四海的讀者。這期間，學習上的壓力、網絡上惡意的攻擊、媽媽善意的批評，都不斷地打擊著他們的信心。但他們感受到了來自心底那份真實的快樂，那就是用心表達，贏得共鳴！
快樂其實很簡單，就是需要你在追求自己的夢想的同時，在追求的道路上努力向前，不要在意結果，只要過程開心，那就足夠了。就想書中的主人公一樣，有一個快樂美好的童年。將在我們的人生樂章上添上那多彩的一筆。
8.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇八
暑假里，媽媽給我買了一本書名叫《永遠的超級四班》。我懷著急切的心情，拿起書坐到書桌前，津津有味地讀了起來。
這本書的主角是華汪德，他所在的六（四）班是個充滿了活力的班級，在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網絡資源，在電腦博客上寫各種各樣的東西。有快樂的、有悲傷的，每天都會發(fā)生許多新奇的事情。他們把苦衷、煩惱和大家分享，讓自己心情舒暢。他們在班級論壇上學習趣味知識，使每個人都展現(xiàn)了自己的風采，相互之間也建起了純真的友誼。他們自豪地說：我們是永遠的“SUPER四班！”
讀到這里，我想到了我們的班，想到了老師。我們班雖然不能像他們班一樣在網上寫博客、建論壇，在里面交流、討論，但是我們整個班級充滿了幽默、快樂。有的同學能歌善舞；有的同學愛調皮搗蛋；有的同學特愛臭美；而有的同學特別安靜。我們的班主任和別的老師也大有不同。書中的胡老師和藹可親、平易近人，我們的老師也是這樣的。當有同學犯錯時，她會耐心地講道理；當我們遇到挫折時，她會鼓勵我們有困難不要放棄；當我們不開心時，她會講各種笑話來逗我們開心。老師還會時不時地給我們發(fā)小禮物，告訴我們人與人之間要學會分享。在老師的帶領下，我們一步步地成長著，前進著，學會了很多很多……
書中有一個“永遠的SUPER四班”，而現(xiàn)實中有我們充滿童趣的“五（一）班！”
9.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇九
假期，我讀了一本書叫《永遠的超級四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描繪的事很像在我們身邊發(fā)生的，我很愛看。
書中描繪了一些性格很有特色的人物。比如華汪德，他是個“電腦菜鳥”，，他辛辛苦苦花了二十多分鐘打了幾個字：“我愛我的小白兔”，旁邊還配上了圖片，然后關閉文件。在關閉過程中，出現(xiàn)了一個對話框：“是否保存文件？”他稀里糊涂地按了個“否”，結果……哈哈，是個菜鳥吧！他每次用電腦都要請教“胖青蛙”秦超勉，因為秦超勉是個電腦高手，“胖青蛙”都被他煩死了。每次上電腦課，“胖青蛙”都很忙，因為像華汪德這樣的菜鳥不止一個。超級四班的同學愛搗蛋，比如總在一些人后面說壞話，搞得吵吵鬧鬧的。我們班的人也愛搗蛋，有時甚至會闖禍呢！就說班里的女生吧，只要男生說她們一點壞話，她們就比母老虎還厲害，可以剝了男生的皮。如果女生在上課之前沒有報仇，那男生下課時只好躲進男廁所了，那種鬧劇經常上演。雖說是“對手”，不過，有時還是會互相提醒一些重要的事情，如問：“作業(yè)是什么？剛才老師講了什么？怎樣寫？”這類問題。每當這個時候，他們就表現(xiàn)出少有的友好。還有，超級四班同學的名字很夸張，不過很好笑，比如他們班的“金字塔”是黃金鑫，我們班的“劍橋大學”是黎鍵朝。他們班的“黃瓜小月餅”名字叫黃小月，我們班“鍋里的蔥”其實是郭展聰。雖然老師一向反對我們互相改別名，但是既然被改別名的同學都樂意接受，他們這些很有特色的別名就在班里悄悄流行起來了。
這就是伍美珍的作品，在假期我看了好幾本，如《我們班的狗仔隊》、《老天會愛笨小孩》、《沒有秘密長不大》。她選取了班集體的常事，如班里的小說風、個人的心理描寫、同學之間的友誼等，描述學生的童年趣事、怪事、奇事。我們小孩子看了就像回味自己的經歷那樣親切，我們也從這些小說中得到啟發(fā)，解決了我們成長中的許多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我們都愛看伍美珍的小說。
讀這本書，既快樂又受啟發(fā)。
10.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇十
今年的暑假期間，我讀了一本書，名字叫《永遠的超級四班》。
這本書的內容很有趣，特別吸引我的眼球。這可是“陽光姐姐”伍美珍寫給我們同齡人的，書中說的是和我同年級的孩子們，正確的利用了網絡資源，在博客上寫自己的生活，班里每一位同學都能展現(xiàn)自己的風采，所以他們很自豪地說：“我們是永遠的超級四班！”
主人公是一個可愛，活潑的陽光男孩叫華汪德，和他好的朋友是“電腦天才”秦超逸，而全班同學在秦超逸的帶領下，開始寫博客日記，華汪德每天都堅持寫博客，就在幾天后，秦超逸做了一個六（四）班的博客圈，同學們都紛紛參加。這時，秦超逸又有了新的想法就是每個人在網上開一個論壇，因為華汪德喜歡科學，所以就開了一個科學論壇。同學們也都喜歡他的小論壇。我覺得在我的學習生活中，這樣的事情是不會有的，雖然我們都是六年級學生，都生活在這樣的一個信息時代，我們的學習任務卻很重，作業(yè)也多，上課也比較緊張，各科老師都要求很嚴，好似沒有什么時間去上網，即使有時間，父母也不允許我們上網的。我覺得，他們太了不起了，可我是同齡但卻不能想做自己想做的事。
記得有，我和同學一起去書店看書，這個機會來得可不易，是爸爸特別批準的。結果，我急著要回去，害的同學都沒選好自己喜歡的書。
《永遠的超級四班》我佩服你們想做自己想做的事，我雖然生活上不缺少什么，可我真被學習任務壓得不輕，別說上網，平時碰一下電腦，爸爸，媽媽都不允許的，因為他們不放心，怕我玩游戲上癮，不學習，學習成績差。也難怪，我這個人克制能力差，只要我碰電腦，心里就會癢癢，然后去玩一些電腦小游戲什么的，有讓媽媽抓到個正著，狠狠地被媽媽打了一頓。
我讀了《永遠的超級四班》后，我深有感觸，他們這些孩子合理運用了電腦資源，讓我佩服的還是他們的自控能力，在那么多好玩的游戲的誘惑下，還能堅持認真的學習，所以我會向他們學習的，要有自控能力，還要全方位地培養(yǎng)自己的習慣，只有這樣才能做一個讓家長放心，有進取心的好學生。
1.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇一
今天，我看完了《永遠的超級四班》這本書。
這本書里主要講述一個叫華汪德的小孩是個網絡菜鳥，對網絡知道的也很少，打字速度也特別慢。
后來，在一節(jié)語文課上，他們的班主任胡老師說：“近要求作文的分數(shù)越來越高了，大家要提高作文水平?！崩蠋熣f大家好每天寫一篇日記。
華汪德就在網上建了一個博客，每天寫博客，寫完了以后還用電子郵件的方式發(fā)給胡老師。因此，他的作文水平提高了，打字速度也加快了。
讀完了這本書我才知道網絡對人類有壞處也有好處，就得看你會不會去運用它了。
2.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇二
讀完《永遠的超級四班》，我被書中的團結和友愛深深感動。這本書講述了一個班級在老師和同學們的共同努力下，克服困難，終取得成功的故事。
書中的每個孩子都有自己的夢想和追求，他們互相支持，共同成長。特別是當班級面臨挑戰(zhàn)時，大家沒有選擇放棄，而是攜手并肩，展現(xiàn)出了驚人的團隊力量。這種精神讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就沒有克服不了的難題。
故事中的老師也非常值得尊敬，他們不僅傳授知識，更教會孩子們如何面對生活的挑戰(zhàn)。他們的智慧和愛心，讓我感受到了教育的力量。
這本書讓我懂得了友誼的珍貴，也讓我認識到了團隊合作的重要性。在未來的日子里，我希望能夠像書中的孩子們一樣，無論遇到什么困難，都能保持樂觀，勇敢面對，并與朋友們一起，共同創(chuàng)造屬于我們的“超級四班”。
3.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇三
讀完《永遠的超級四班》，我被書中的孩子們深深打動。他們的故事讓我明白了團結和友愛的力量。在這個班級里，每個孩子都有自己的個性和夢想，但他們更懂得如何為了共同的目標而努力。
書中的孩子們面對困難時從不退縮，他們互相幫助，共同克服了一個又一個挑戰(zhàn)。這種團隊精神讓我深受啟發(fā)。我明白了，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就沒有克服不了的難題。
特別讓我感動的是，書中的老師們不僅傳授知識，更用他們的智慧和愛心引導孩子們成長。他們教會了孩子們如何面對挑戰(zhàn)，如何成為一個有責任感的人。這種教育方式讓我認識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪。
讀完這本書，我更加珍惜身邊的友誼和團隊的力量。它讓我懂得了在困難面前，我們不應該放棄，而應該勇敢地面對，用我們的智慧和勇氣去創(chuàng)造奇跡。《永遠的超級四班》不僅是一本兒童文學作品，更是一本充滿智慧和勇氣的書，值得每一個孩子和大人閱讀。
4.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇四
你的班級里充滿快樂嗎？你想擁有快樂嗎？那么我推薦你看《永遠的超級四班》這本書吧。
《永遠的超級四班》這本書是我在書店中無意間翻看到的，里面精彩的內容像磁鐵一樣深深吸引著我，這本書主要介紹了四班的班主任推薦同學們在博客里寫日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級四班博客群》，書中又描寫了其中發(fā)生的點點滴滴的小故事。
我看了以后，覺得陽光姐姐筆下的人物非?？蓯?，既有善解人意的班主任老師，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調皮的“汪汪”華汪德，“數(shù)學小王子”張小偉和“語文公主”寧佳心等，由他們組成的“小”小說真是耐人尋味，精彩無限。其中我喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學們在網上寫日記，而且并不認為上網是一件壞事，這是很多家長和老師不認同的，但卻得到了同學們的一致?lián)碜o。她因此提高了學生們的作文成績，讓孩子們在玩中學，學中玩，這種做法是明智的。接下來介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節(jié)，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學習的地方。寧佳心是一個單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂觀地面對生活，她的語文成績非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個個小精靈彌補了她心靈的創(chuàng)傷。接下來我想對華汪德說幾句話：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛，但要遵守一下課堂紀律呀，碰到難題也要學會自己動動腦子，不要總是依賴別人，這樣腦子會生銹的。你是小男子漢，要堅強一點，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當林黛玉呀?！?BR> 讀到后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現(xiàn)出和同學在一起時的情景，心里也不禁溫暖起來：當我遇到困難時同學們幫助我的情景，同學生病去看望時的情景，下課時同學們歡聲笑語時的情景……同時我也很佩服陽光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個個精彩小片段，溫暖著我的心靈，在我的腦海中揮之不去。
5.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇五
你的班級里充滿歡笑嗎？你的班級有博客嗎？如果你的班級不符合以上兩點，那你的班級就不“合格”哦！想看看合格班級嗎？那很簡單，看看伍美珍姐姐寫的《永遠的超級四班》，里面就有合格班級喲！
在這本書中，六（四）班是一個充滿活力的班級，在班主任胡老師的倡導下，班里的每位同學都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個班級論壇，同學們在論壇上抒發(fā)自己的真情，學習趣味知識。胡老師與（四）班每一位同學都是朋友，胡老師還提倡同學們在博客里寫日記，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時而歡喜，時而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級里，同學們和老師超越了師生關系。下課了，同學們和老師“稱兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當某些同學有困難，大家都很樂意找老師來解決……
而文中的那個“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產生這種想法，我也想動筆寫作。我相信大家看完這本書之后，都能找到文中的另一個自己。
回到現(xiàn)實中，我發(fā)現(xiàn)，其實我的班級就像文中描述的班級。我們也有一個QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學習文化知識，更在生活上給予我們無微不至的關懷，對班上有些調皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導。在周老師的號召下，我們的班級是一個團結友愛的班集體。我熱愛我的同學，也熱愛我的班級，更熱愛我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個讓人羨慕地班級而感到自豪。
我們是永遠的SUPER（1）班！
6.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇六
寒假剛開始，媽媽陪我去新華書店買了陽光姐姐的新作《永遠的超級四班》?；氐郊液?，我懷著急切的心情，連忙坐到椅子上津津有味地讀起來。不知不覺中時間在飛快地流逝，書中的人物太吸引人了，陽光姐姐把超級四班的同學活生生地展現(xiàn)在我的面前。有憨態(tài)可掬的秦超逸；喜歡吹噓自己的華江德；調皮的盧競；依戀媽媽的寧佳心；可愛的黃小月……其中我喜歡的還是憨厚可愛、富有愛心的副班長秦超逸。
書中的秦超逸可愛、善良、樂于助人，每次同盧競發(fā)生矛盾，他總是裝作若無其事的樣子，很大度地謙讓同學。并且秦超逸還是個網絡高手呢！他建起了超級四班的博客圈，在博客上盡情地展示超級四班的同學風采和班級風貌。書中的秦超逸做了許多好事，其中有一件事情讓我感動。就是當他得知二年級的陳紫彬同學生病需要幫助的時候，他立即就在博客上將此事公布，號召全校同學們?yōu)殛愖媳蚍瞰I愛心，自己還率先捐出了自己積攢半年的零花錢。正是通過他的網絡宣傳，在很短的時間內就籌集了愛心捐款兩萬多元，很好地解決了陳紫彬同學疾病治療的燃眉之急，挽救了同學的生命。
由此我想到了2008年5月12日發(fā)生在我國四川省汶川的8級大地震。地震發(fā)生在短短的幾分鐘時間里，大片的住房、教室、辦公場所全部倒塌，人們被壓在廢墟之中，生命健康遭受著重大的威脅和侵害。在黨中央、胡主席、溫總理的指揮號召下，全國人民眾志成城終于戰(zhàn)勝了災難，現(xiàn)在的災區(qū)人民又過上了安居樂業(yè)的好生活。這里也有我們朝霞小學全體師生的一份愛心，為了給災區(qū)人民捐款，幫助他們重建家園，同學們在老師的帶動下，紛紛捐出自己平時的零花錢、壓歲錢，愛吃零食的同學也給自己貪吃的小嘴帖上了封條。
正如歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，通過閱讀《永遠的超級四班》使我明白了愛心無價，讓我懂得了做人的許多道理，我真心感謝陽光姐姐給我?guī)淼木翊蟛?，讓我的假期過的異常快樂和充實。
7.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇七
這本書是由兒童文學作家伍美珍所作，主要以小學生的校園生活為寫作題材，展開了對家庭、學校的描寫。內容豐富，值得一看！
這本書主要講了六（四）班是個充滿活力的班級，在明智的班主任吳老師的支持下，大家合理利用網絡資源。在博客上抒發(fā)自己的真實情緒、描寫自己的生活在班級、論壇上學習一些趣味知識……就在同學們合理利用網絡資源的時候，一股小說風闖進了六（四）班的生活，許多同學都喜歡上了它，還把自己的小說分為幾大類，在網絡上吸引了很多來自五湖四海的讀者。這期間，學習上的壓力、網絡上惡意的攻擊、媽媽善意的批評，都不斷地打擊著他們的信心。但他們感受到了來自心底那份真實的快樂，那就是用心表達，贏得共鳴！
快樂其實很簡單，就是需要你在追求自己的夢想的同時，在追求的道路上努力向前，不要在意結果，只要過程開心，那就足夠了。就想書中的主人公一樣，有一個快樂美好的童年。將在我們的人生樂章上添上那多彩的一筆。
8.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇八
暑假里，媽媽給我買了一本書名叫《永遠的超級四班》。我懷著急切的心情，拿起書坐到書桌前，津津有味地讀了起來。
這本書的主角是華汪德，他所在的六（四）班是個充滿了活力的班級，在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網絡資源，在電腦博客上寫各種各樣的東西。有快樂的、有悲傷的，每天都會發(fā)生許多新奇的事情。他們把苦衷、煩惱和大家分享，讓自己心情舒暢。他們在班級論壇上學習趣味知識，使每個人都展現(xiàn)了自己的風采，相互之間也建起了純真的友誼。他們自豪地說：我們是永遠的“SUPER四班！”
讀到這里，我想到了我們的班，想到了老師。我們班雖然不能像他們班一樣在網上寫博客、建論壇，在里面交流、討論，但是我們整個班級充滿了幽默、快樂。有的同學能歌善舞；有的同學愛調皮搗蛋；有的同學特愛臭美；而有的同學特別安靜。我們的班主任和別的老師也大有不同。書中的胡老師和藹可親、平易近人，我們的老師也是這樣的。當有同學犯錯時，她會耐心地講道理；當我們遇到挫折時，她會鼓勵我們有困難不要放棄；當我們不開心時，她會講各種笑話來逗我們開心。老師還會時不時地給我們發(fā)小禮物，告訴我們人與人之間要學會分享。在老師的帶領下，我們一步步地成長著，前進著，學會了很多很多……
書中有一個“永遠的SUPER四班”，而現(xiàn)實中有我們充滿童趣的“五（一）班！”
9.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇九
假期，我讀了一本書叫《永遠的超級四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描繪的事很像在我們身邊發(fā)生的，我很愛看。
書中描繪了一些性格很有特色的人物。比如華汪德，他是個“電腦菜鳥”，，他辛辛苦苦花了二十多分鐘打了幾個字：“我愛我的小白兔”，旁邊還配上了圖片，然后關閉文件。在關閉過程中，出現(xiàn)了一個對話框：“是否保存文件？”他稀里糊涂地按了個“否”，結果……哈哈，是個菜鳥吧！他每次用電腦都要請教“胖青蛙”秦超勉，因為秦超勉是個電腦高手，“胖青蛙”都被他煩死了。每次上電腦課，“胖青蛙”都很忙，因為像華汪德這樣的菜鳥不止一個。超級四班的同學愛搗蛋，比如總在一些人后面說壞話，搞得吵吵鬧鬧的。我們班的人也愛搗蛋，有時甚至會闖禍呢！就說班里的女生吧，只要男生說她們一點壞話，她們就比母老虎還厲害，可以剝了男生的皮。如果女生在上課之前沒有報仇，那男生下課時只好躲進男廁所了，那種鬧劇經常上演。雖說是“對手”，不過，有時還是會互相提醒一些重要的事情，如問：“作業(yè)是什么？剛才老師講了什么？怎樣寫？”這類問題。每當這個時候，他們就表現(xiàn)出少有的友好。還有，超級四班同學的名字很夸張，不過很好笑，比如他們班的“金字塔”是黃金鑫，我們班的“劍橋大學”是黎鍵朝。他們班的“黃瓜小月餅”名字叫黃小月，我們班“鍋里的蔥”其實是郭展聰。雖然老師一向反對我們互相改別名，但是既然被改別名的同學都樂意接受，他們這些很有特色的別名就在班里悄悄流行起來了。
這就是伍美珍的作品，在假期我看了好幾本，如《我們班的狗仔隊》、《老天會愛笨小孩》、《沒有秘密長不大》。她選取了班集體的常事，如班里的小說風、個人的心理描寫、同學之間的友誼等，描述學生的童年趣事、怪事、奇事。我們小孩子看了就像回味自己的經歷那樣親切，我們也從這些小說中得到啟發(fā)，解決了我們成長中的許多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我們都愛看伍美珍的小說。
讀這本書，既快樂又受啟發(fā)。
10.《永遠的超級四班》讀后感范文 篇十
今年的暑假期間，我讀了一本書，名字叫《永遠的超級四班》。
這本書的內容很有趣，特別吸引我的眼球。這可是“陽光姐姐”伍美珍寫給我們同齡人的，書中說的是和我同年級的孩子們，正確的利用了網絡資源，在博客上寫自己的生活，班里每一位同學都能展現(xiàn)自己的風采，所以他們很自豪地說：“我們是永遠的超級四班！”
主人公是一個可愛，活潑的陽光男孩叫華汪德，和他好的朋友是“電腦天才”秦超逸，而全班同學在秦超逸的帶領下，開始寫博客日記，華汪德每天都堅持寫博客，就在幾天后，秦超逸做了一個六（四）班的博客圈，同學們都紛紛參加。這時，秦超逸又有了新的想法就是每個人在網上開一個論壇，因為華汪德喜歡科學，所以就開了一個科學論壇。同學們也都喜歡他的小論壇。我覺得在我的學習生活中，這樣的事情是不會有的，雖然我們都是六年級學生，都生活在這樣的一個信息時代，我們的學習任務卻很重，作業(yè)也多，上課也比較緊張，各科老師都要求很嚴，好似沒有什么時間去上網，即使有時間，父母也不允許我們上網的。我覺得，他們太了不起了，可我是同齡但卻不能想做自己想做的事。
記得有，我和同學一起去書店看書，這個機會來得可不易，是爸爸特別批準的。結果，我急著要回去，害的同學都沒選好自己喜歡的書。
《永遠的超級四班》我佩服你們想做自己想做的事，我雖然生活上不缺少什么，可我真被學習任務壓得不輕，別說上網，平時碰一下電腦，爸爸，媽媽都不允許的，因為他們不放心，怕我玩游戲上癮，不學習，學習成績差。也難怪，我這個人克制能力差，只要我碰電腦，心里就會癢癢，然后去玩一些電腦小游戲什么的，有讓媽媽抓到個正著，狠狠地被媽媽打了一頓。
我讀了《永遠的超級四班》后，我深有感觸，他們這些孩子合理運用了電腦資源，讓我佩服的還是他們的自控能力，在那么多好玩的游戲的誘惑下，還能堅持認真的學習，所以我會向他們學習的，要有自控能力，還要全方位地培養(yǎng)自己的習慣，只有這樣才能做一個讓家長放心，有進取心的好學生。