心愿，是一粒剛發(fā)芽的種子，播撒在我們心靈深處；心愿是一縷縷春風(fēng)，將心中的煩惱吹去；心愿，是一顆顆夜明珠照亮我的心田；心愿，是一條匯聚著愛(ài)的小溪，將所有的不順心通通流去。下面是整理的《六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字10篇》，希望對(duì)你們有幫助！
1.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇一
心愿，如種子，它會(huì)靜靜地藏在你心中的深處生根發(fā)芽。律師是我一個(gè)遙不可及的職業(yè)，因?yàn)樵诜ㄍド吓⒆訒?huì)散發(fā)著一種可以壓倒對(duì)手的氣勢(shì)。
記得有一位老師曾教給我一些關(guān)于法律方面的知識(shí)，那是——吳老師。在補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文課結(jié)束，她拉著我的手到辦公室，我曾告訴過(guò)她長(zhǎng)大了想當(dāng)律師，吳老師的嘴角只是揚(yáng)一揚(yáng)，并非對(duì)我說(shuō)話，她讓我到那張辦公椅前坐下，告訴我：“今天我就稍微教你一下，如何在法律上有壓倒人的氣勢(shì)?！蔽衣?tīng)了很感興趣，那是肯定的，立馬坐端身子，用渴望的眼神望著她。吳老師順手拿出一沓資料，上面印著一些條法，我正當(dāng)疑惑的時(shí)候，吳老師示意讓我念出來(lái)，我一字一句地讀了下去。
“停！”那個(gè)字一喊又使我呆住了，什么鬼？這是在干什么？到時(shí)候氣勢(shì)沒(méi)練好，反倒像個(gè)復(fù)讀機(jī)。我在心里默默地想著。
“下面我要教你的就是如何吐字清晰，又準(zhǔn)又快地在法庭上打官司?！彼菄?yán)肅的語(yǔ)氣使我認(rèn)真起來(lái)，“首先你的眼睛要盯著每一個(gè)字，千萬(wàn)不要走神，再教你一個(gè)小秘密，是我一個(gè)律師朋友告訴我的，在你講話的時(shí)候中斷，可以用帶點(diǎn)殺氣的眼神去看對(duì)方，這樣氣勢(shì)的增加比在語(yǔ)言上添加華麗的詞不是更好嗎？”那一字一句都刻在我中心，不論怎么樣，努力地干下去，迷茫的未來(lái)，應(yīng)該會(huì)有驚喜等著我。
照吳老師的方法，我又復(fù)述了一遍，終于看到了她滿意的笑容，太陽(yáng)在萬(wàn)丈云海翻騰中徐徐升起?？赡茉趨抢蠋熕难壑校沂莻€(gè)很孩子氣的人，時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)成為像鄧冰瑩一樣的優(yōu)秀律師！
時(shí)間特別公平，日子也特別公平，從事律師是我一直以來(lái)的心愿，在這件事上，我無(wú)比堅(jiān)定。這顆關(guān)于律師的心愿，將一直帶入我夢(mèng)想的——西南政法大學(xué)。
2.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇二
在心之角落，蟄伏著好多的渴望。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心愿也在“與時(shí)俱進(jìn)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在已過(guò)的13個(gè)年頭里，我的心愿就不停地作著改變。
在上幼兒園的時(shí)候，我每天看著哥哥姐姐們背著書包哼著歌兒興高采烈上學(xué)去，心里羨慕不已：真想和他們一起去看看小學(xué)校會(huì)是怎樣的天堂。日也盼，夜也盼，終于到了入學(xué)年齡，我也終于如愿以償，踏進(jìn)了小學(xué)的校門，每天跟在哥哥姐姐的身后晃晃悠悠，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
突然有一天，哥哥脖子上多了一條紅色的三角形絲巾。看著哥哥得意揚(yáng)揚(yáng)的模樣，我好奇地問(wèn)他那是什么，哥哥趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“笨蛋！連這都不曉得。告訴你吧，這叫紅領(lǐng)巾，只有少先隊(duì)員才能佩帶。也就是說(shuō)，要好學(xué)生才能戴。懂不？”我對(duì)他肅然起敬，發(fā)誓也要當(dāng)少先隊(duì)員，佩帶紅領(lǐng)巾。于是我努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還幫助同學(xué)，做老師的助手。很快，我得到了大家的認(rèn)可。三年級(jí)的時(shí)候，我的脖子上也端端正正地戴上了那令我朝思暮想的三角形領(lǐng)巾。而此時(shí)哥哥已進(jìn)入了初中。
時(shí)間不斷推移，我也踏進(jìn)了初中的大門。我又誕生了新的心愿——細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)別人胸前有枚金光閃閃的團(tuán)徽。原來(lái)，成為共青團(tuán)員便意味著他是優(yōu)秀的，是好樣的。我也要擁有它，也要做個(gè)優(yōu)秀的青年！皇天不負(fù)有心人，我又如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘幻督馉N燦的團(tuán)徽，光榮地加入了共青團(tuán)。
在我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)心愿的時(shí)候，我欣喜，我為自己感動(dòng)，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒(méi)有我辦不到的事！而今，我又有了新的心愿，那就是寒窗四年，沖進(jìn)重高！
3.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇三
每個(gè)人都會(huì)有心愿和遠(yuǎn)大的理想，而我的心愿就是能當(dāng)一名教師。
我的記憶里，他是能夠讓我們走出困境的指導(dǎo)者，他能讓我們看見(jiàn)光明，那我們以后有個(gè)美好的生活，老師是辛勤的園丁，每天要哺育我們?cè)S多知識(shí)。
老師就像我們的母親一樣，很有耐心的把一點(diǎn)一滴的知識(shí)全部教給你，而自己卻很疲憊，可是他們有什么辦法呢，這是他們應(yīng)該做的工作，所以我們要好好讀書。不讓父母和教師們的努力白費(fèi)，要讓他們看到我們的努力。
做老師一定要不打同學(xué)，不然畢業(yè)后就會(huì)給他們留下一個(gè)不好的印象，他們就不會(huì)那么認(rèn)真讀后面的書了。把他們的試卷一絲不茍的改完，沒(méi)做作業(yè)的不罵他，不打他，只讓他補(bǔ)起來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)了老師，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)任，就如小時(shí)候親身體驗(yàn)的感覺(jué)差不多。因?yàn)槲乙呀?jīng)吃過(guò)苦了，不會(huì)再讓社會(huì)的下一代再吃苦，不布置很多作業(yè)，不然他們個(gè)個(gè)都要哭爹喊娘的，只要你當(dāng)了老師，你就沒(méi)有后悔的資格了，你選擇了這條路，你就必須認(rèn)認(rèn)真真的把它走完。當(dāng)老師一定要當(dāng)一個(gè)富有同情心的，心情開(kāi)朗的，不打不罵學(xué)生的，因?yàn)檫@樣才能得到學(xué)生們的稱贊，要讓他們讀書這條路走的輕松點(diǎn)，有趣點(diǎn)。
放學(xué)之后絕不拖堂，也不讓他們留下補(bǔ)作業(yè)，他們遇到不會(huì)的題目我也會(huì)跟他們一起討論，下課也會(huì)跟他們做游戲，平時(shí)也會(huì)帶他們?nèi)D書館看書，增加他們的課外知識(shí)積累能力，當(dāng)然也會(huì)，他們對(duì)我的印象也會(huì)更深一點(diǎn)。
我的心愿雖然是一個(gè)很小的職位，但是他在家長(zhǎng)們中是一位偉大的人，是因?yàn)樽尯⒆觽冏哌M(jìn)讀書世界的指導(dǎo)者，也是讓他們沖出困境的天使。
4.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導(dǎo)，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識(shí)，也就應(yīng)驗(yàn)了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國(guó)的花朵”這句話。是他們把知識(shí)的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當(dāng)教師！這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強(qiáng)烈，那么美好。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地改完；同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì)一字不漏地回答；同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)一一幫助糾正……課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩；課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題；課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)標(biāo)新立異的老師。我不會(huì)按照老傳統(tǒng)的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)結(jié)合生活時(shí)間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì)注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì)、和生活接觸。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)自信開(kāi)朗的老師。我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)富有童心的老師……
我的心愿，只是當(dāng)個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(zhǎng)得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長(zhǎng)得蔥綠細(xì)嫩……老師，正是重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
5.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇五
每個(gè)人都有心愿，這些心愿都藏在自己內(nèi)心深處。
有的人的心愿是當(dāng)船王，統(tǒng)治萬(wàn)船。有的人的心愿是做美國(guó)總統(tǒng)，統(tǒng)治人民。有的人的心愿是做世界，有的人的心愿是做個(gè)醫(yī)生，造福十方百姓。有的人的心愿是做個(gè)科字家，為祖國(guó)的科研成果做出貢獻(xiàn)……而我的心愿是擁有一只馬良的神筆，造福萬(wàn)民。
我要畫大樹(shù)，改善黃河的地理環(huán)境。我要畫小花，美化我們的居住環(huán)境。我要畫河水，讓非洲的人民都有干凈的水喝。我要畫房屋，讓災(zāi)區(qū)的人們擁有住處，這些房屋是世界上堅(jiān)固的，即使遇到像日本九級(jí)大地震也沒(méi)事。我要畫山泉，使災(zāi)區(qū)的人民有好水喝。我要畫出汶川人民的新家園，畫出死去的同胞。
語(yǔ)文課上，老師給我們講了一篇關(guān)于心愿的作文，講完之后，老師讓我們?cè)S一個(gè)愿望。
許多同學(xué)都許了愿望，有些同學(xué)許了長(zhǎng)大后要賺大錢的愿望，有些同學(xué)許了以后要當(dāng)大老板，我卻許了一個(gè)愿望做一名消防員。
一聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)豎起大拇指，他們火里進(jìn)火早出，面對(duì)這么危險(xiǎn)的環(huán)境都能奮不顧身地沖進(jìn)去救人，難道你不佩服他們嗎？
我第看到消防隊(duì)員舍已救人是在電視上，一座高樓濃煙滾滾，被熊熊烈火包圍著，消防隊(duì)員緊張地掄著高壓水槍滅火，這時(shí)一個(gè)男人著急地喊著：“里面還有人！”一個(gè)年輕的消防隊(duì)員聽(tīng)了飛奔過(guò)去，沖進(jìn)火海，勇敢地撞開(kāi)了門，旁邊的人們都一個(gè)個(gè)焦急地等待著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，我回不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，心卻要跳出嗓子眼了，直到消防員把人救出來(lái)，我才松了口氣。
從此，消防隊(duì)員成了我的偶像，他們是勇敢的化身，他們這種舍己為人的行為使我十分欽佩，所以我想當(dāng)一名勇敢的消防員。
6.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇六
我的心愿，它非常簡(jiǎn)單。就是做一個(gè)小小的編程師。
雖然我這么說(shuō)，但編程，是一件偉大的事，現(xiàn)在的微軟，還有一款名震世界的游戲：我的世界。這也是編程。同學(xué)們用的小米，蘋果。編程無(wú)處不在。
為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算機(jī)之間交流的過(guò)程就是編程。
我認(rèn)為他是很有意思的，手指在鍵盤上敲擊幾下，便出現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，小游戲。在一個(gè)代碼進(jìn)行更改，能使他進(jìn)步，讓它成為人們想要的，喜愛(ài)的。不僅如此，還能方便人們的生活。一個(gè)小小的，精妙的技術(shù)，可以成就以后人們的生活，成就一個(gè)未來(lái)的世界。
雖然很精妙，但卻非常困難：首先先學(xué)會(huì)代碼，而代碼也是難的，學(xué)會(huì)它，然后根據(jù)腦中想的做一個(gè)東西，制作個(gè)輕便的小軟件，將腦中世界呈現(xiàn)在代碼的改變，使它耀眼。
我從網(wǎng)上不斷的搜集，尋找，希望能在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，我尋找許多視頻，下載編程，我還只是個(gè)初學(xué)者，什么也不會(huì)的初學(xué)者。
但我認(rèn)為這是奇妙的，所以我喜歡。
這，便是我一個(gè)耀眼而不滅的心愿，簡(jiǎn)潔而微妙。
7.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇七
一提到心愿，每個(gè)人一定都會(huì)給出不同的結(jié)果，我的心愿就是把自己的寫作能力提高上來(lái)。
有一句話：“得語(yǔ)文者得天下，得作文者得語(yǔ)文！”可許多人都因?yàn)樽魑亩乖瓴灰?，我也常常被作文搞得愁眉苦臉。盡管我讀了不少書，出去時(shí)也會(huì)留意一下外面的美麗景色?？晌耶?dāng)拿起筆來(lái)寫作文時(shí)，卻不知從何下筆。有時(shí)候老師布置一篇作文，我坐在書桌前，看著作文稿紙，冥思苦想，抓耳撓腮，可就是絞盡腦汁也想不出一個(gè)好題材，好不容易想出來(lái)一個(gè)，寫出來(lái)也是干干巴巴的，每次看其他同學(xué)去參加作文比賽后，得意洋洋的把證書拿回來(lái)，我總是羨慕不已，又恨自己作文寫的不好。
媽媽見(jiàn)我為作文苦惱不已，便經(jīng)常引導(dǎo)我尋找身邊的作文素材。到海邊，讓我感受大自然的神奇；走在街上，讓我觀察身邊形形色色的人；來(lái)到美食街，陪我品嘗美食，讓我感受各地的特色美食文化……當(dāng)別人捧著手機(jī)看朋友圈，看抖音時(shí)，媽媽總是在尋找優(yōu)秀的作文，整理好用打印機(jī)打印出來(lái)，和我一起分享文章的優(yōu)點(diǎn)。他常常說(shuō)的口干舌燥，嗓子都快要噴火了，為我的作文良苦用心，看著媽媽這么辛勞，我心里特別感激他！
有句話說(shuō)：“閱讀是輸入，寫作是輸出?！蔽乙嚅喿x一些課外讀物，主動(dòng)好好分析優(yōu)秀的作文特點(diǎn)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用，如果遇到與自己有同樣的事例或感受，我會(huì)在旁邊做好批注，再遇到類似的題材，寫起來(lái)就很輕松了，上課我要好好聽(tīng)講，語(yǔ)文書就是好的范文，平時(shí)經(jīng)歷的事情把鮮活的題材記錄在本子上，寫作文時(shí)就好寫了，我要反復(fù)的修改、推敲，讓我的作文更上一層樓。
去努力，告別作文的煩惱，讓媽媽少為我操心，這就是我的心愿。
8.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇八
心愿，是一種渴望。每個(gè)人都有自己的心愿與夢(mèng)想。而我的心愿則是每天都為媽媽洗腳，這是一個(gè)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
一天晚上，我洗完了腳，走向媽媽的房間，想要看一會(huì)兒電視再睡覺(jué)。打開(kāi)門，原來(lái)媽媽在跟別人通電話啊。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，輕輕地爬上炕去，打開(kāi)電視機(jī)，盡量把聲音調(diào)到小，生怕打擾到了媽媽。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽打完了電話，這也意味著我該去睡覺(jué)了。我小聲地向媽媽請(qǐng)求：“媽媽你就再讓我看一會(huì)電視吧，就一會(huì)兒。”“看吧看吧，就一小會(huì)喲。”還是媽媽心疼我。
“到被窩里來(lái)吧，小心著涼了。你如果生病就不好了。”我高高興興地鉆進(jìn)被窩，想不到這么順利啊！突然，我的腳好像被一個(gè)粗糙的東西蹭到了。就問(wèn)媽媽：“媽媽，這是你的腳嗎？”“是啊，你有什么問(wèn)題嗎？”媽媽用疲憊的聲音回答著。
“媽媽，你的腳怎么是這樣？這么粗糙？”我一邊摸著我那光滑的小腳一邊問(wèn)媽媽?！斑@不還是為了你嗎？”
我想起了媽媽為我做的一切，她每天早早的起床，為我準(zhǔn)備好早餐，然后送我去上學(xué)。把我送到了學(xué)校再去上班，下班后，還要收拾家里和做飯。一天下來(lái)，媽媽一定是精疲力盡了。
之后，我立刻跑到了衛(wèi)生間，打了一盆適溫的水給媽媽洗腳。我將水盆端到房間里，媽媽的臉上露出了欣慰和驚訝。我輕輕地用毛巾擦拭著媽媽腳上的水珠，然后在心中許下一個(gè)心愿我要每一天都為媽媽洗腳，這就是我的心愿。你的呢？
9.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇九
心愿是一顆種子總有成長(zhǎng)的時(shí)候；心愿是一艘輪船，總會(huì)揚(yáng)帆起航，心愿是一縷陽(yáng)光，總是灑在我心房。我也有自己的心愿——讓時(shí)光過(guò)得慢一些，不為別的，只為母親。
在網(wǎng)上看過(guò)這樣一句話語(yǔ)：當(dāng)你有了碎碎念，當(dāng)你總為小事而瑣心，當(dāng)你注重自己的形象時(shí)，老年期就快到了。近，母親也開(kāi)始嘮叨了，還經(jīng)常為我的學(xué)習(xí)顧來(lái)及去，我有些許慌張，便暗中觀察母親的一舉一動(dòng)，就在昨天，母親在鏡子前打扮、梳頭，
光這兩件事便花了半個(gè)鐘頭，等她好了，我又來(lái)到鏡子前，目光卻好巧不巧地瞟到了桌上“閃閃的東西”我遲疑了一下，這是什么？我湊近一看，頓時(shí)傻了眼，在桌上閃亮的，竟然是一根白頭發(fā)！
我腦子里一片空白，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。母親不僅要日夜不休地工作，還要為我的學(xué)習(xí)而操心，而我卻總不耐煩地敷衍著回應(yīng)她對(duì)我的愛(ài)。她是我的母親，生下我是為了什么？對(duì)我百般照顧又是為了什么？難道是為了讓我和母親頂嘴嗎？當(dāng)然不是。聽(tīng)說(shuō)母親為了我，生我的時(shí)候毫不猶豫的選擇了剖腹產(chǎn)，她是忍下了多少痛楚才迎來(lái)我的誕生??！
假若時(shí)光能變得慢一些，那么母親就不會(huì)那么快老去，我也能陪著母親做一些她想做的事，幫她解憂，我還能和母親一起在小區(qū)公園里散步，到時(shí)候也肯定會(huì)有人羨慕母親有一個(gè)孝順的兒子，這樣的溫馨也會(huì)沁入人心，感化每一個(gè)人。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我不想讓詩(shī)中的遺憾成為我的遺憾。讓時(shí)光變得慢一些是我的心愿，我不會(huì)讓銀絲掛滿在母親頭上，這個(gè)心愿也會(huì)成為母親的依靠，永遠(yuǎn)的依靠。
10.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇十
一陣春風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，此時(shí)我正纏著爸爸讓他教我下象棋的絕招，好讓我在明天和爺爺過(guò)招時(shí)打敗爺爺，這是我的心愿。
回想起一個(gè)月前，我津津有味地在院子里看爸爸和爺爺下象棋。觀戰(zhàn)后我對(duì)象棋的喜愛(ài)之情油然而生，我還給爺爺下了戰(zhàn)書，一個(gè)月后來(lái)下一場(chǎng)。之后的每一天我都讓爸爸教我下象棋的方法和技巧。讓我難忘的是我學(xué)象棋的第一天下午，那時(shí)我還本學(xué)象棋的基礎(chǔ)走法，我把那些走法反復(fù)在紙上抄寫，通過(guò)不斷抄寫，我都把它們記進(jìn)腦海里。媽媽和爸爸看到了都夸我認(rèn)真。
還有晚上，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我還拿著一副象棋在書桌上自己跟自己對(duì)戰(zhàn)。在棋盤上，我像一個(gè)馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)士，大殺四方。我又像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的指揮官，一步一步地把敵人引上絕路。我完全沉浸在其中，棋子不小心掉到了地上，半夜家里十分安靜，這聲響引來(lái)了媽媽，她走進(jìn)來(lái)，臉色一變，生氣地說(shuō)：“這孩子，學(xué)象棋學(xué)到都忘記睡覺(jué)了，趕快休息去！”我只好睡覺(jué)去。
不知覺(jué)到了和爺爺下象棋的日子，我們一家來(lái)到院子里，樹(shù)上花香四溢。開(kāi)始下象棋了，經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺絲毫沒(méi)有放水，一步一步把我逼到了絕路，后我輸給了爺爺，爸爸說(shuō)：“不出我所料，你肯定會(huì)輸給你爺爺，下了幾十年象棋的爺爺怎么會(huì)輸給你呢？”我想了一下，覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，一個(gè)下了幾十年象棋的高手怎么可能輸給一個(gè)剛學(xué)一個(gè)月的人。
自從經(jīng)歷了這件事，我想要打敗爺爺?shù)男脑赶裨怂频模疫€要繼續(xù)學(xué)習(xí)象棋，爭(zhēng)取早日打敗爺爺！
1.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇一
心愿，如種子，它會(huì)靜靜地藏在你心中的深處生根發(fā)芽。律師是我一個(gè)遙不可及的職業(yè)，因?yàn)樵诜ㄍド吓⒆訒?huì)散發(fā)著一種可以壓倒對(duì)手的氣勢(shì)。
記得有一位老師曾教給我一些關(guān)于法律方面的知識(shí)，那是——吳老師。在補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文課結(jié)束，她拉著我的手到辦公室，我曾告訴過(guò)她長(zhǎng)大了想當(dāng)律師，吳老師的嘴角只是揚(yáng)一揚(yáng)，并非對(duì)我說(shuō)話，她讓我到那張辦公椅前坐下，告訴我：“今天我就稍微教你一下，如何在法律上有壓倒人的氣勢(shì)?！蔽衣?tīng)了很感興趣，那是肯定的，立馬坐端身子，用渴望的眼神望著她。吳老師順手拿出一沓資料，上面印著一些條法，我正當(dāng)疑惑的時(shí)候，吳老師示意讓我念出來(lái)，我一字一句地讀了下去。
“停！”那個(gè)字一喊又使我呆住了，什么鬼？這是在干什么？到時(shí)候氣勢(shì)沒(méi)練好，反倒像個(gè)復(fù)讀機(jī)。我在心里默默地想著。
“下面我要教你的就是如何吐字清晰，又準(zhǔn)又快地在法庭上打官司?！彼菄?yán)肅的語(yǔ)氣使我認(rèn)真起來(lái)，“首先你的眼睛要盯著每一個(gè)字，千萬(wàn)不要走神，再教你一個(gè)小秘密，是我一個(gè)律師朋友告訴我的，在你講話的時(shí)候中斷，可以用帶點(diǎn)殺氣的眼神去看對(duì)方，這樣氣勢(shì)的增加比在語(yǔ)言上添加華麗的詞不是更好嗎？”那一字一句都刻在我中心，不論怎么樣，努力地干下去，迷茫的未來(lái)，應(yīng)該會(huì)有驚喜等著我。
照吳老師的方法，我又復(fù)述了一遍，終于看到了她滿意的笑容，太陽(yáng)在萬(wàn)丈云海翻騰中徐徐升起?？赡茉趨抢蠋熕难壑校沂莻€(gè)很孩子氣的人，時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)成為像鄧冰瑩一樣的優(yōu)秀律師！
時(shí)間特別公平，日子也特別公平，從事律師是我一直以來(lái)的心愿，在這件事上，我無(wú)比堅(jiān)定。這顆關(guān)于律師的心愿，將一直帶入我夢(mèng)想的——西南政法大學(xué)。
2.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇二
在心之角落，蟄伏著好多的渴望。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心愿也在“與時(shí)俱進(jìn)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在已過(guò)的13個(gè)年頭里，我的心愿就不停地作著改變。
在上幼兒園的時(shí)候，我每天看著哥哥姐姐們背著書包哼著歌兒興高采烈上學(xué)去，心里羨慕不已：真想和他們一起去看看小學(xué)校會(huì)是怎樣的天堂。日也盼，夜也盼，終于到了入學(xué)年齡，我也終于如愿以償，踏進(jìn)了小學(xué)的校門，每天跟在哥哥姐姐的身后晃晃悠悠，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
突然有一天，哥哥脖子上多了一條紅色的三角形絲巾。看著哥哥得意揚(yáng)揚(yáng)的模樣，我好奇地問(wèn)他那是什么，哥哥趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“笨蛋！連這都不曉得。告訴你吧，這叫紅領(lǐng)巾，只有少先隊(duì)員才能佩帶。也就是說(shuō)，要好學(xué)生才能戴。懂不？”我對(duì)他肅然起敬，發(fā)誓也要當(dāng)少先隊(duì)員，佩帶紅領(lǐng)巾。于是我努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還幫助同學(xué)，做老師的助手。很快，我得到了大家的認(rèn)可。三年級(jí)的時(shí)候，我的脖子上也端端正正地戴上了那令我朝思暮想的三角形領(lǐng)巾。而此時(shí)哥哥已進(jìn)入了初中。
時(shí)間不斷推移，我也踏進(jìn)了初中的大門。我又誕生了新的心愿——細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)別人胸前有枚金光閃閃的團(tuán)徽。原來(lái)，成為共青團(tuán)員便意味著他是優(yōu)秀的，是好樣的。我也要擁有它，也要做個(gè)優(yōu)秀的青年！皇天不負(fù)有心人，我又如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘幻督馉N燦的團(tuán)徽，光榮地加入了共青團(tuán)。
在我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)心愿的時(shí)候，我欣喜，我為自己感動(dòng)，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒(méi)有我辦不到的事！而今，我又有了新的心愿，那就是寒窗四年，沖進(jìn)重高！
3.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇三
每個(gè)人都會(huì)有心愿和遠(yuǎn)大的理想，而我的心愿就是能當(dāng)一名教師。
我的記憶里，他是能夠讓我們走出困境的指導(dǎo)者，他能讓我們看見(jiàn)光明，那我們以后有個(gè)美好的生活，老師是辛勤的園丁，每天要哺育我們?cè)S多知識(shí)。
老師就像我們的母親一樣，很有耐心的把一點(diǎn)一滴的知識(shí)全部教給你，而自己卻很疲憊，可是他們有什么辦法呢，這是他們應(yīng)該做的工作，所以我們要好好讀書。不讓父母和教師們的努力白費(fèi)，要讓他們看到我們的努力。
做老師一定要不打同學(xué)，不然畢業(yè)后就會(huì)給他們留下一個(gè)不好的印象，他們就不會(huì)那么認(rèn)真讀后面的書了。把他們的試卷一絲不茍的改完，沒(méi)做作業(yè)的不罵他，不打他，只讓他補(bǔ)起來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)了老師，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)任，就如小時(shí)候親身體驗(yàn)的感覺(jué)差不多。因?yàn)槲乙呀?jīng)吃過(guò)苦了，不會(huì)再讓社會(huì)的下一代再吃苦，不布置很多作業(yè)，不然他們個(gè)個(gè)都要哭爹喊娘的，只要你當(dāng)了老師，你就沒(méi)有后悔的資格了，你選擇了這條路，你就必須認(rèn)認(rèn)真真的把它走完。當(dāng)老師一定要當(dāng)一個(gè)富有同情心的，心情開(kāi)朗的，不打不罵學(xué)生的，因?yàn)檫@樣才能得到學(xué)生們的稱贊，要讓他們讀書這條路走的輕松點(diǎn)，有趣點(diǎn)。
放學(xué)之后絕不拖堂，也不讓他們留下補(bǔ)作業(yè)，他們遇到不會(huì)的題目我也會(huì)跟他們一起討論，下課也會(huì)跟他們做游戲，平時(shí)也會(huì)帶他們?nèi)D書館看書，增加他們的課外知識(shí)積累能力，當(dāng)然也會(huì)，他們對(duì)我的印象也會(huì)更深一點(diǎn)。
我的心愿雖然是一個(gè)很小的職位，但是他在家長(zhǎng)們中是一位偉大的人，是因?yàn)樽尯⒆觽冏哌M(jìn)讀書世界的指導(dǎo)者，也是讓他們沖出困境的天使。
4.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導(dǎo)，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識(shí)，也就應(yīng)驗(yàn)了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國(guó)的花朵”這句話。是他們把知識(shí)的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當(dāng)教師！這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強(qiáng)烈，那么美好。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地改完；同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì)一字不漏地回答；同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)一一幫助糾正……課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩；課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題；課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)標(biāo)新立異的老師。我不會(huì)按照老傳統(tǒng)的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)結(jié)合生活時(shí)間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì)注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì)、和生活接觸。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)自信開(kāi)朗的老師。我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)富有童心的老師……
我的心愿，只是當(dāng)個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(zhǎng)得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長(zhǎng)得蔥綠細(xì)嫩……老師，正是重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
5.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇五
每個(gè)人都有心愿，這些心愿都藏在自己內(nèi)心深處。
有的人的心愿是當(dāng)船王，統(tǒng)治萬(wàn)船。有的人的心愿是做美國(guó)總統(tǒng)，統(tǒng)治人民。有的人的心愿是做世界，有的人的心愿是做個(gè)醫(yī)生，造福十方百姓。有的人的心愿是做個(gè)科字家，為祖國(guó)的科研成果做出貢獻(xiàn)……而我的心愿是擁有一只馬良的神筆，造福萬(wàn)民。
我要畫大樹(shù)，改善黃河的地理環(huán)境。我要畫小花，美化我們的居住環(huán)境。我要畫河水，讓非洲的人民都有干凈的水喝。我要畫房屋，讓災(zāi)區(qū)的人們擁有住處，這些房屋是世界上堅(jiān)固的，即使遇到像日本九級(jí)大地震也沒(méi)事。我要畫山泉，使災(zāi)區(qū)的人民有好水喝。我要畫出汶川人民的新家園，畫出死去的同胞。
語(yǔ)文課上，老師給我們講了一篇關(guān)于心愿的作文，講完之后，老師讓我們?cè)S一個(gè)愿望。
許多同學(xué)都許了愿望，有些同學(xué)許了長(zhǎng)大后要賺大錢的愿望，有些同學(xué)許了以后要當(dāng)大老板，我卻許了一個(gè)愿望做一名消防員。
一聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)豎起大拇指，他們火里進(jìn)火早出，面對(duì)這么危險(xiǎn)的環(huán)境都能奮不顧身地沖進(jìn)去救人，難道你不佩服他們嗎？
我第看到消防隊(duì)員舍已救人是在電視上，一座高樓濃煙滾滾，被熊熊烈火包圍著，消防隊(duì)員緊張地掄著高壓水槍滅火，這時(shí)一個(gè)男人著急地喊著：“里面還有人！”一個(gè)年輕的消防隊(duì)員聽(tīng)了飛奔過(guò)去，沖進(jìn)火海，勇敢地撞開(kāi)了門，旁邊的人們都一個(gè)個(gè)焦急地等待著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，我回不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，心卻要跳出嗓子眼了，直到消防員把人救出來(lái)，我才松了口氣。
從此，消防隊(duì)員成了我的偶像，他們是勇敢的化身，他們這種舍己為人的行為使我十分欽佩，所以我想當(dāng)一名勇敢的消防員。
6.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇六
我的心愿，它非常簡(jiǎn)單。就是做一個(gè)小小的編程師。
雖然我這么說(shuō)，但編程，是一件偉大的事，現(xiàn)在的微軟，還有一款名震世界的游戲：我的世界。這也是編程。同學(xué)們用的小米，蘋果。編程無(wú)處不在。
為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算機(jī)之間交流的過(guò)程就是編程。
我認(rèn)為他是很有意思的，手指在鍵盤上敲擊幾下，便出現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，小游戲。在一個(gè)代碼進(jìn)行更改，能使他進(jìn)步，讓它成為人們想要的，喜愛(ài)的。不僅如此，還能方便人們的生活。一個(gè)小小的，精妙的技術(shù)，可以成就以后人們的生活，成就一個(gè)未來(lái)的世界。
雖然很精妙，但卻非常困難：首先先學(xué)會(huì)代碼，而代碼也是難的，學(xué)會(huì)它，然后根據(jù)腦中想的做一個(gè)東西，制作個(gè)輕便的小軟件，將腦中世界呈現(xiàn)在代碼的改變，使它耀眼。
我從網(wǎng)上不斷的搜集，尋找，希望能在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，我尋找許多視頻，下載編程，我還只是個(gè)初學(xué)者，什么也不會(huì)的初學(xué)者。
但我認(rèn)為這是奇妙的，所以我喜歡。
這，便是我一個(gè)耀眼而不滅的心愿，簡(jiǎn)潔而微妙。
7.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇七
一提到心愿，每個(gè)人一定都會(huì)給出不同的結(jié)果，我的心愿就是把自己的寫作能力提高上來(lái)。
有一句話：“得語(yǔ)文者得天下，得作文者得語(yǔ)文！”可許多人都因?yàn)樽魑亩乖瓴灰?，我也常常被作文搞得愁眉苦臉。盡管我讀了不少書，出去時(shí)也會(huì)留意一下外面的美麗景色?？晌耶?dāng)拿起筆來(lái)寫作文時(shí)，卻不知從何下筆。有時(shí)候老師布置一篇作文，我坐在書桌前，看著作文稿紙，冥思苦想，抓耳撓腮，可就是絞盡腦汁也想不出一個(gè)好題材，好不容易想出來(lái)一個(gè)，寫出來(lái)也是干干巴巴的，每次看其他同學(xué)去參加作文比賽后，得意洋洋的把證書拿回來(lái)，我總是羨慕不已，又恨自己作文寫的不好。
媽媽見(jiàn)我為作文苦惱不已，便經(jīng)常引導(dǎo)我尋找身邊的作文素材。到海邊，讓我感受大自然的神奇；走在街上，讓我觀察身邊形形色色的人；來(lái)到美食街，陪我品嘗美食，讓我感受各地的特色美食文化……當(dāng)別人捧著手機(jī)看朋友圈，看抖音時(shí)，媽媽總是在尋找優(yōu)秀的作文，整理好用打印機(jī)打印出來(lái)，和我一起分享文章的優(yōu)點(diǎn)。他常常說(shuō)的口干舌燥，嗓子都快要噴火了，為我的作文良苦用心，看著媽媽這么辛勞，我心里特別感激他！
有句話說(shuō)：“閱讀是輸入，寫作是輸出?！蔽乙嚅喿x一些課外讀物，主動(dòng)好好分析優(yōu)秀的作文特點(diǎn)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用，如果遇到與自己有同樣的事例或感受，我會(huì)在旁邊做好批注，再遇到類似的題材，寫起來(lái)就很輕松了，上課我要好好聽(tīng)講，語(yǔ)文書就是好的范文，平時(shí)經(jīng)歷的事情把鮮活的題材記錄在本子上，寫作文時(shí)就好寫了，我要反復(fù)的修改、推敲，讓我的作文更上一層樓。
去努力，告別作文的煩惱，讓媽媽少為我操心，這就是我的心愿。
8.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇八
心愿，是一種渴望。每個(gè)人都有自己的心愿與夢(mèng)想。而我的心愿則是每天都為媽媽洗腳，這是一個(gè)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
一天晚上，我洗完了腳，走向媽媽的房間，想要看一會(huì)兒電視再睡覺(jué)。打開(kāi)門，原來(lái)媽媽在跟別人通電話啊。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，輕輕地爬上炕去，打開(kāi)電視機(jī)，盡量把聲音調(diào)到小，生怕打擾到了媽媽。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽打完了電話，這也意味著我該去睡覺(jué)了。我小聲地向媽媽請(qǐng)求：“媽媽你就再讓我看一會(huì)電視吧，就一會(huì)兒。”“看吧看吧，就一小會(huì)喲。”還是媽媽心疼我。
“到被窩里來(lái)吧，小心著涼了。你如果生病就不好了。”我高高興興地鉆進(jìn)被窩，想不到這么順利啊！突然，我的腳好像被一個(gè)粗糙的東西蹭到了。就問(wèn)媽媽：“媽媽，這是你的腳嗎？”“是啊，你有什么問(wèn)題嗎？”媽媽用疲憊的聲音回答著。
“媽媽，你的腳怎么是這樣？這么粗糙？”我一邊摸著我那光滑的小腳一邊問(wèn)媽媽?！斑@不還是為了你嗎？”
我想起了媽媽為我做的一切，她每天早早的起床，為我準(zhǔn)備好早餐，然后送我去上學(xué)。把我送到了學(xué)校再去上班，下班后，還要收拾家里和做飯。一天下來(lái)，媽媽一定是精疲力盡了。
之后，我立刻跑到了衛(wèi)生間，打了一盆適溫的水給媽媽洗腳。我將水盆端到房間里，媽媽的臉上露出了欣慰和驚訝。我輕輕地用毛巾擦拭著媽媽腳上的水珠，然后在心中許下一個(gè)心愿我要每一天都為媽媽洗腳，這就是我的心愿。你的呢？
9.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇九
心愿是一顆種子總有成長(zhǎng)的時(shí)候；心愿是一艘輪船，總會(huì)揚(yáng)帆起航，心愿是一縷陽(yáng)光，總是灑在我心房。我也有自己的心愿——讓時(shí)光過(guò)得慢一些，不為別的，只為母親。
在網(wǎng)上看過(guò)這樣一句話語(yǔ)：當(dāng)你有了碎碎念，當(dāng)你總為小事而瑣心，當(dāng)你注重自己的形象時(shí)，老年期就快到了。近，母親也開(kāi)始嘮叨了，還經(jīng)常為我的學(xué)習(xí)顧來(lái)及去，我有些許慌張，便暗中觀察母親的一舉一動(dòng)，就在昨天，母親在鏡子前打扮、梳頭，
光這兩件事便花了半個(gè)鐘頭，等她好了，我又來(lái)到鏡子前，目光卻好巧不巧地瞟到了桌上“閃閃的東西”我遲疑了一下，這是什么？我湊近一看，頓時(shí)傻了眼，在桌上閃亮的，竟然是一根白頭發(fā)！
我腦子里一片空白，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。母親不僅要日夜不休地工作，還要為我的學(xué)習(xí)而操心，而我卻總不耐煩地敷衍著回應(yīng)她對(duì)我的愛(ài)。她是我的母親，生下我是為了什么？對(duì)我百般照顧又是為了什么？難道是為了讓我和母親頂嘴嗎？當(dāng)然不是。聽(tīng)說(shuō)母親為了我，生我的時(shí)候毫不猶豫的選擇了剖腹產(chǎn)，她是忍下了多少痛楚才迎來(lái)我的誕生??！
假若時(shí)光能變得慢一些，那么母親就不會(huì)那么快老去，我也能陪著母親做一些她想做的事，幫她解憂，我還能和母親一起在小區(qū)公園里散步，到時(shí)候也肯定會(huì)有人羨慕母親有一個(gè)孝順的兒子，這樣的溫馨也會(huì)沁入人心，感化每一個(gè)人。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我不想讓詩(shī)中的遺憾成為我的遺憾。讓時(shí)光變得慢一些是我的心愿，我不會(huì)讓銀絲掛滿在母親頭上，這個(gè)心愿也會(huì)成為母親的依靠，永遠(yuǎn)的依靠。
10.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文心愿600字 篇十
一陣春風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，此時(shí)我正纏著爸爸讓他教我下象棋的絕招，好讓我在明天和爺爺過(guò)招時(shí)打敗爺爺，這是我的心愿。
回想起一個(gè)月前，我津津有味地在院子里看爸爸和爺爺下象棋。觀戰(zhàn)后我對(duì)象棋的喜愛(ài)之情油然而生，我還給爺爺下了戰(zhàn)書，一個(gè)月后來(lái)下一場(chǎng)。之后的每一天我都讓爸爸教我下象棋的方法和技巧。讓我難忘的是我學(xué)象棋的第一天下午，那時(shí)我還本學(xué)象棋的基礎(chǔ)走法，我把那些走法反復(fù)在紙上抄寫，通過(guò)不斷抄寫，我都把它們記進(jìn)腦海里。媽媽和爸爸看到了都夸我認(rèn)真。
還有晚上，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我還拿著一副象棋在書桌上自己跟自己對(duì)戰(zhàn)。在棋盤上，我像一個(gè)馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)士，大殺四方。我又像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的指揮官，一步一步地把敵人引上絕路。我完全沉浸在其中，棋子不小心掉到了地上，半夜家里十分安靜，這聲響引來(lái)了媽媽，她走進(jìn)來(lái)，臉色一變，生氣地說(shuō)：“這孩子，學(xué)象棋學(xué)到都忘記睡覺(jué)了，趕快休息去！”我只好睡覺(jué)去。
不知覺(jué)到了和爺爺下象棋的日子，我們一家來(lái)到院子里，樹(shù)上花香四溢。開(kāi)始下象棋了，經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺絲毫沒(méi)有放水，一步一步把我逼到了絕路，后我輸給了爺爺，爸爸說(shuō)：“不出我所料，你肯定會(huì)輸給你爺爺，下了幾十年象棋的爺爺怎么會(huì)輸給你呢？”我想了一下，覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，一個(gè)下了幾十年象棋的高手怎么可能輸給一個(gè)剛學(xué)一個(gè)月的人。
自從經(jīng)歷了這件事，我想要打敗爺爺?shù)男脑赶裨怂频模疫€要繼續(xù)學(xué)習(xí)象棋，爭(zhēng)取早日打敗爺爺！