提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是為您整理的《七年級下冊知識點合集》，供大家借鑒。
1.七年級下冊知識點合集 篇一
一元不等式
重點：不等式的性質(zhì)和一元不等式的解法。
難點：一元不等式的解法和一元不等式解決在現(xiàn)實情景下的實際問題。
知識點一：不等式的概念
1.不等式：
用“<”(或“≤”)，“>”(或“≥”)等不等號表示大小關(guān)系的式子，叫做不等式。用“≠”表示不等關(guān)系的式子也是不等式。
要點詮釋：
(1)不等號的類型:
①“≠”讀作“不等于”，它說明兩個量之間的關(guān)系是不等的，但不能明確兩個量誰大誰小;
(2)要正確用不等式表示兩個量的不等關(guān)系，就要正確理解“非負數(shù)”、“非正數(shù)”、“不大于”、“不小于”等數(shù)學(xué)術(shù)語的含義。
2.不等式的解：
能使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的解。
要點詮釋：
由不等式的解的定義可以知道，當(dāng)對不等式中的未知數(shù)取一個數(shù)，若該數(shù)使不等式成立，則這個數(shù)就是不等式的一個解，我們可以和方程的解進行對比理解，一般地，要判斷一個數(shù)是否為不等式的解，可將此數(shù)代入不等式的左邊和右邊利用不等式的概念進行判斷。
3.不等式的解集：
一般地，一個含有未知數(shù)的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式。如：不等式x-4<1的解集是x<5。不等式的解集與不等式的解的區(qū)別:解集是能使不等式成立的未知數(shù)的取值范圍,是所有解的集合,而不等式的解是使不等式成立的未知數(shù)的值.二者的關(guān)系是:解集包括解,所有的解組成了解集。
要點詮釋：
不等式的解集必須符合兩個條件：
(1)解集中的每一個數(shù)值都能使不等式成立;
(2)能夠使不等式成立的所有的數(shù)值都在解集中。
知識點二：不等式的基本性質(zhì)
基本性質(zhì)1：不等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式，不等號的方向不變。
符號語言表示為：如果，那么。
基本性質(zhì)2：不等式的兩邊都乘上(或除以)同一個正數(shù)，不等號的方向不變。
符號語言表示為：如果，并且，那么(或)。
基本性質(zhì)3：不等式的兩邊都乘上(或除以)同一個負數(shù)，不等號的方向改變。
符號語言表示為：如果，并且，那么(或)
要點詮釋：
(1)不等式的`基本性質(zhì)1的學(xué)習(xí)與等式的性質(zhì)的學(xué)習(xí)類似，可對比等式的性質(zhì)掌握;
(2)要理解不等式的基本性質(zhì)1中的“同一個整式”的含義不僅包括相同的數(shù)，還有相同的單項式或多項式;
(3)“不等號的方向不變”，指的是如果原來是“>”，那么變化后仍是“>”;如果原來是“≤”，那么變化后仍是“≤”;“不等號的方向改變”指的是如果原來是“>”，那么變化后將成為“<”;如果原來是“≤”，那么變化后將成為“≥”;
(4)運用不等式的性質(zhì)對不等式進行變形時，要特別注意性質(zhì)3，在乘(除)同一個數(shù)時，必須先弄清這個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)，如果是負數(shù)，要記住不等號的方向一定要改變。
知識點三：一元不等式的概念
只含有一個未知數(shù)，且含未知數(shù)的式子都是整式，未知數(shù)的次數(shù)是1，系數(shù)不為0。這樣的不等式，叫做一元不等式。
要點詮釋：
(1)一元不等式的概念可以從以下幾方面理解：
①左右兩邊都是整式(單項式或多項式);
②只含有一個未知數(shù);
③未知數(shù)的高次數(shù)為1。
(2)一元不等式和一元方程可以對比理解。
相同點：二者都是只含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的高次數(shù)都是1，左右兩邊都是整式;不同點：一元不等式表示不等關(guān)系(用“>”、“<”、“≥”、“≤”連接)，一元方程表示相等關(guān)系(用“=”連接)。
2.七年級下冊知識點合集 篇二
1．鄧稼先
至死不懈xiè：懈，放松。
蓬斷草枯：形容環(huán)境惡劣。
署shǔ名：在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字。
選聘pìn：挑選聘用。
鋒芒畢露lù：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。
任人宰zǎi割：比喻任憑侵略、壓迫、剝削。
可歌可泣qì：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。
婦孺rú皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。
鮮xiǎn為人知：很少人知道。
元勛xūn：立大功的人。
鞠jū躬盡瘁cuì：指小心謹慎，貢獻出全部精力。
當(dāng)之無愧kuì：沒有什么可以慚愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基礎(chǔ)。
截jié然不同：形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。
家喻戶曉xiǎo：每家每戶都知道。
闊kuò別：長時間的分別。
馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。
鋌tǐng：疾走。(鋌而走險)
摯zhì友：親密的朋友。
籌chóu劃：想辦法；定計劃；籌措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：猶豫。
殷yān紅：帶黑的紅色。
2．說和做——記聞一多先生言行片段
詩興不作：作，起。
典籍jí：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。
仰之彌高：指愈仰望愈覺得其崇高。
鍥qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。
迥jiǒng乎不同：很不一樣。
兀wù兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。
瀝lì盡：滴完。
群蟻排衙yá：指整齊地排列著。
深宵xiāo
兇多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危險。
迭dié起：又地興起、出現(xiàn)。
昂áng首挺胸：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚。
潛心貫注、心會神凝：精神高度集中、聚集。
何妨一下樓
鉆探：動詞，這里是鉆研的比喻說法。
疏懶：形容詞，懶散而不慣受拘束。
赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。
高標(biāo)：名詞，很高的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)。
慷kāng慨kǎi淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。
氣沖斗dǒu牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
3．回憶魯迅先生(節(jié)選)
輕捷：動作輕快敏捷。
安頓：安詳，安穩(wěn)。
阿司匹林：一種解熱鎮(zhèn)痛藥。
憂郁：憂傷郁結(jié)；憂慮煩悶。
深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
存心：心里懷有的念頭。
揩kāi：擦，抹。
闔hé：閉合。
不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。
5．黃河頌
烽fēng火：古時邊防報警點的煙火，也用來比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。
氣魄pò：魄力；氣勢。
體魄：體格和精力。
巔：山頂。
澎péng湃pài：形容波浪互相撞擊；比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。
掀起：揭起，往上涌起。
宛轉(zhuǎn)：文中是“輾轉(zhuǎn)”的意思，指經(jīng)過了很多地方。也作“婉轉(zhuǎn)”。
狂瀾lán：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。(讕斕)
屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。
哺bǔ育：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。
九曲連環(huán)：曲折，回環(huán)，多彎道。
發(fā)揚滋zī長zhǎng
6．后一課
詫chà異：覺得意外和奇怪。
喧鬧：喧嘩熱鬧。
懊悔：做錯了事，說錯了話，自悔不該這樣。
婉轉(zhuǎn)：形容抑揚動聽。
慘白：(面容)蒼白。
懲chéng罰：嚴(yán)厲的處罰。
踱duó：慢步行走。
祈qí禱dǎo：向神默告自己的愿望。
賺zhuàn錢攢zǎn錢
鑰yào匙shi
思量：動詞，考慮。
字帖：供學(xué)習(xí)寫字的人臨摹的范本。(貼)
哽gěng住
7．土地的誓言
蕻hóng(端木蕻良)
蕻hòng(菜蕻)
碾niǎn谷(輾zhǎn轉(zhuǎn))
摯zhì痛：誠懇而深切。
泛濫：動詞，洶涌。
呻shēn吟：由于痛苦或興奮，情不自禁地發(fā)出的聲音。
嗥háo鳴：(野獸)大聲嚎叫。
斑bān斕lán：燦爛多彩。
讕lán語：沒有根據(jù)的話。
怪誕dàn：奇怪，古怪。
亙gèn古：遠古。
默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。
豐饒：形容詞，富饒。(求饒撓)
白樺huà樹(喧嘩huá)
鎬gǎo頭：刨土用的工具。(蒿hāo篙gāo)
田壟lǒng：田埂；田地中種植農(nóng)作物的壟。
蚱zhà蜢měng：昆蟲，像蝗蟲，是害蟲。
污wū*huì：骯臟的東西。
3.七年級下冊知識點合集 篇三
短語歸納
1. post office 郵局
2. police station 警察局
3. pay phone 付費電話
4. Bridge Street 橋街
5. Center Street 中心大街
6. Long Street 長街
7. near here 附近
8. across from 在……對面
9. next to 挨著，靠近
10. between…and… 在……和……之間
11. in front of 在……前面
12. excuse me 勞駕
13. far from 離……遠
14. go along… 沿著……走
15. turn right/left 向右/左轉(zhuǎn)
16. on the(或one’s) right/left 在（某人的）右邊/左邊
17. in my neighborhood 在我的街區(qū)
18. look like 看起來像
19. in life 一生中
20. be free 免費的/有空的
用法集萃
1. Turn right / left at the +序數(shù)詞+ crossing. 在第幾個路口向右 / 左轉(zhuǎn)。
2. spend + 時間 /金錢 + on sth. 花費時間/金錢在......
spend + 時間 / +金錢 (in) doing sth. 花費時間/金錢做某事
3. watch sb. doing 觀看某人正在做某事
4. enjoy doing sth. 喜歡做某事
4.七年級下冊知識點合集 篇四
第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡
一、隋朝的統(tǒng)一（隋朝的特點：繁榮卻*）
1．隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。
2．隋的統(tǒng)一：589年，隋文帝滅陳朝，統(tǒng)一全國。
3．隋朝統(tǒng)一全國的意義：①結(jié)束了長期分割的局面；②順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢；
4．隋朝的強盛措施：①經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；②政治：加強中央集權(quán)（創(chuàng)立三省六部制），提高行政效率等。
5.隋文帝統(tǒng)治的意義：促進了社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展;人口數(shù)量和墾田數(shù)量大幅增長;隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。(出現(xiàn)了“開皇之治”的局面。)
二、開通大運河
1.目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。
2.人物：隋煬帝。
3.時間：605年；
4.概況
（1）長度（二長）：全長2000多千米（地位：是古代世界上長的運河。）
（2）中心和起始點（三點）：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。（北捉（涿）南魚（余）落（洛）中心）
（3）四個組成部分（四段、自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗（hán）溝、江南河。
（4）連接五大水系（五河、自北向南）：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江
5.評價
（1）積極作用（意義、影響）：加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。
（2）消極作用：給人民帶來沉重的負擔(dān)，加速了隋朝的滅亡。
6.認識：是古人順應(yīng)自然、改造自然的典型代表，反映了古代勞動人民的智慧、力量和創(chuàng)造力。
三、開創(chuàng)科舉取士制度
1.背景（原因）：魏晉南北朝時期，選官看重門第而不注重才能。（九品中正制）
2.創(chuàng)立
（1）初創(chuàng)：隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
（2）正式創(chuàng)立：隋煬帝時期，創(chuàng)立進士科，標(biāo)志著科舉制度正式確立。
3.目的：加強中央集權(quán)。
4.特點：注重考查人才的學(xué)識；將考試與選官結(jié)合起來；擇優(yōu)錄取。
5.科舉制度創(chuàng)立的意義（影響）：
①政治上:是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人的權(quán)力;擴大官吏選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠參政，促進社會階層的流動。
②教育上:推動了教育事業(yè)的發(fā)展，提高了官員的文化素質(zhì);
③文化上:促進了文學(xué)藝術(shù)的繁榮。
④科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，維持了1300多年。
6.補充：科舉制的創(chuàng)立與發(fā)展過程
（1）創(chuàng)立
①初創(chuàng)：隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
②正式創(chuàng)立：隋煬帝時期，創(chuàng)立進士科，標(biāo)志著科舉制度正式確立。
（2）完善：唐朝
①唐太宗：增加考試科目，進士科逐漸成為重要的科目；
②武則天：創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生
（3）發(fā)展：宋朝：改革發(fā)展科舉制——大幅度增加科舉名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，且升官迅速。
（以上時期的科舉制度都起到了推動社會進步的作用）
（4）僵化：明朝，實行八股取士
（5）廢除：清朝末年（1905年）廢除，存在1300多年。
第3課盛唐氣象
一、經(jīng)濟的繁榮
1．農(nóng)業(yè)發(fā)展：①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進，發(fā)明并推廣了曲轅犁（耕作工具）和筒車（灌溉工具）；②墾田面積逐漸擴大；③修建了很多水利工程。
2.手工業(yè)水平高：①紡織業(yè)：絲織工藝水平高是蜀錦（四川地區(qū)）；②陶瓷器：南方的越窯的青瓷（如冰似玉）；北方的邢窯的白瓷（類雪似銀）；唐三彩（彩陶）是世界工藝的珍品。③造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模。
3.商業(yè)繁榮：十分繁榮，水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市。長安:既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。(布局規(guī)整，東西對稱，市坊分離，國際都會。)
二、民族交往與交融
1．民族政策：唐太宗實行開明的民族政策，被各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”。
2．唐與西域的關(guān)系
（1）唐太宗時期，加強了對西域的統(tǒng)治；
（2）唐高宗時，滅西突厥，中央政權(quán)完全統(tǒng)一西域；
（3）先后設(shè)置安西都護府（唐太宗）和北庭都護府（武則天）管轄西域。
3.唐朝與渤海國、回紇、南詔的關(guān)系密切：唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤?？ね酰饣丶v首領(lǐng)為懷仁可汗，封南迢首領(lǐng)為云南王。
4.唐與吐蕃的關(guān)系（吐蕃人是今天的藏族人的祖先）
（1）唐太宗時，文成公主嫁給贊普松贊干布（閻立本的《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者）
（2）唐中宗時，金城公主嫁給赤德祖贊（尺帶珠丹）
（3）唐穆宗時，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”
（4）意義（作用）：唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系。
5.唐朝時民族交融的方式：
①雜居、和親；②少數(shù)民族人士在朝廷中擔(dān)任官職；③冊封少數(shù)民族首領(lǐng)；④設(shè)置管理機構(gòu)、戰(zhàn)爭；⑤會盟。
三、唐朝社會風(fēng)氣的特點
社會風(fēng)氣比較開放，兼容并包（包容），充滿活力，顯示出昂揚進取、積極向上的精神風(fēng)貌，受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時。
四、多彩的文學(xué)藝術(shù)
1．唐詩
（1）地位：唐朝是中國歷詩歌創(chuàng)作的黃金時期。
（2）代表人物：①李白（盛唐），被稱為“詩仙”，他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，有濃郁的浪漫情懷；②杜甫（由盛轉(zhuǎn)衰），被稱為“詩圣”，詩風(fēng)淳樸厚重，他的詩反映了歷史的真實情況，有“詩史”之稱；③白居易，他的詩直面社會現(xiàn)實，通俗易懂。
2.書法（1）顏真卿（特點：端正勁美，雄渾敦厚）作品：《顏氏家廟碑》；（2）柳公權(quán)（特點：方折峻麗，筆力勁?。?#160;作品：《九成宮醴（lǐ）泉銘》；（3）歐陽詢
3.繪畫：閻立本，作品：《步輦圖》（描繪唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者）；吳道子，作品：《送子天王圖》。
4.音樂、歌舞吸收了周邊民族的藝術(shù)精華
5.雕塑：敦煌莫高窟；
6.唐朝文化繁榮的原因:①經(jīng)濟繁榮;②國家統(tǒng)一，社會安定;③開明的民族政策，促進各族之間經(jīng)濟文化交流;④開放的對外政策，注意吸收外國先進文化。
第4課唐朝的中外文化交流
一、遣唐使和鑒真東渡
1.遣唐使
（1）含義：唐朝時期，為了學(xué)習(xí)中國先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為“遣唐使”。
（2）目的：為了學(xué)習(xí)中國的先進文化；
（3）代表人物：阿倍仲麻呂（晁衡）
（4）意義：對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
2.鑒真東渡
（1）時間：唐玄宗時；
（2）目的：到日本傳播唐朝文化；
（3）經(jīng)過：六次東渡日本，第六次終成功到達日本；
（4）地位：鑒真是唐朝與日本的文化交流中有影響的人物。
（5）貢獻：①在日本傳播佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等（傳播唐朝文化）；②主持修建唐招提寺（在日本奈良）
（6）意義：為中日文化交流做出了卓越的貢獻。
二、唐朝與新羅的交流（朝鮮半島）
①新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位；②新羅仿唐朝建立了政治制度、科舉制；③朝鮮半島的音樂也傳入中國。
三、玄奘西行（唐朝與天竺的交流）
1.時間：唐太宗貞觀初年；
2.目的：為了求取佛經(jīng)，研習(xí)佛法；
3.目的地：天竺（古印度）——那爛陀寺；
4.貢獻：①攜帶大量佛經(jīng)回到長安，并主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻。②他口述的《太唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻。
四、鑒真和玄奘具備的精神：不屈不撓（矢志不渝）、不畏艱險，敢于犧牲。
五、唐朝對外交往特點和原因
1.唐朝對外交往活躍的原因
①根本原因：唐朝國力強盛，制度先進，經(jīng)濟文化繁榮，對周邊國家有很大的吸引力。
②實行開放的對外政策；
③周邊國家重視與唐朝的交往；
④對外交通發(fā)達。
2.唐朝對外交流的特點：雙向交流、兼容并包、對外開放（開放的對外政策）
5.七年級下冊知識點合集 篇五
1.中東石油特點：
儲量大埋藏淺出油多油質(zhì)好開采成本低；
2.未來發(fā)展出路：
沙漠旅游發(fā)展水果業(yè)節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展牧業(yè)；
3.中東是目前世界上石油資源多的地區(qū)
中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，五個重要的產(chǎn)油國：沙特阿拉伯伊拉克伊朗科威特阿聯(lián)酋。絕大部分通過海運運往西歐美國和日本等發(fā)達國家和地區(qū)。
4.中東石油外運的三條主要航線
航線A往西：波斯灣——霍爾木茲海峽——阿拉伯?！《妊蟆t?！K伊士運河——地中?！笪餮蟆鳉W美國；
5.航線A經(jīng)過蘇伊士運河到歐洲路途短，噸位運費經(jīng)濟，但運河地狹水淺，郵輪噸位不高。
航線B往西：波斯灣——霍爾木茲海峽——阿拉伯?！《妊蟆猛恰笪餮蟆鳉W美國；
6.航線B經(jīng)好望角到歐洲路途較遠，但水道寬闊，可以運行巨型郵輪。
航線C往東：波斯灣——霍爾木茲海峽——阿拉伯海——印度洋——馬六甲海峽——太平洋——日本；
6.七年級下冊知識點合集 篇六
探究環(huán)境污染對生物的影響
1.酸雨：又被稱為“空中死神”，人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的。
酸雨的危害：
使土壤酸化，從而不能被植物吸收利用；
使水質(zhì)酸化，從而使水生生物生長發(fā)育受到影響，甚至死亡；
酸化的水源威脅人們的健康，影響飲用；
酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡。
控制酸雨的根本措施：通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放；減少煤、石油等燃料的使用，開發(fā)新型能源。
2.排入水中的有毒物質(zhì)接觸人體，可能會增加基因突變概率，誘發(fā)癌癥。水中、土壤中很多重金屬污染物，如汞、鎘、砷，會通過食物鏈積累，終危害人體健康。
3.溫室效應(yīng)形成：由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加形成的。危害：全球氣候變暖，冰川加速融化、海平面逐漸上升，臺風(fēng)更加頻繁，土地更加干旱，造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的生存危機。