讀一本好書(shū)，挖掘書(shū)中思想和精義，能讓我們感知到人生的各種情境，并對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達(dá)出來(lái)。以下是整理的《逃家小兔》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《逃家小兔》讀后感范文 篇一
《逃家小兔》這本書(shū)我反復(fù)看了好幾遍，我非常喜歡書(shū)上的插圖。這些插圖真是沒(méi)話說(shuō)，不僅有黑白的，還有彩色的呢。當(dāng)小兔子和它的媽媽進(jìn)行對(duì)話時(shí)，畫(huà)就是黑白的、獨(dú)立的，把小兔子和媽媽的動(dòng)作、表情都分別表現(xiàn)出來(lái)了；接著，就會(huì)出現(xiàn)一幅跨頁(yè)的彩色的大圖，把小白兔和媽媽放在了同一個(gè)畫(huà)面里，讓兔媽媽和小兔子連在了一起。
畫(huà)畫(huà)的叔叔還特別有創(chuàng)意，不管小兔子和媽媽怎么變，他都能活靈活現(xiàn)地畫(huà)出來(lái)。他把兔媽媽畫(huà)成樹(shù)的形狀；讓兔媽媽變成了一陣風(fēng)；讓在天上飛的小兔子長(zhǎng)出了翅膀；讓在水里漂的小兔子耳朵變大變長(zhǎng)，還插上了一面小旗……在畫(huà)家叔叔的筆下，小兔子和兔媽媽變什么像什么，真是太棒了！
我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)這樣的畫(huà)家，也畫(huà)這么好的畫(huà)給全天下的人欣賞。
2.《逃家小兔》讀后感范文 篇二
讀了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得小兔子是調(diào)皮的，而兔媽媽則是聰明的。小兔子想盡一切辦法和媽媽玩捉迷藏的游戲，每次媽媽要找到它的時(shí)候，它都會(huì)立即變幻，躲起來(lái)，不讓媽媽找到它。兔媽媽看到小兔子躲起來(lái)，它都能想到怎么去找小兔子。哪怕山很高很高，水很急很急，鋼索很險(xiǎn)很險(xiǎn)，它也不在乎。媽媽就是這樣，再苦再累也要陪伴在孩子身邊，真讓人感動(dòng)。
我更覺(jué)得小兔子和兔媽媽之間真的是很有趣，就像兩個(gè)同學(xué)之間在玩游戲一樣。小兔子調(diào)皮，但兔媽媽非但沒(méi)約束它，管它，反而很慈愛(ài)地追趕著它，這樣的媽媽真讓人喜歡，小兔子的生活也真讓人羨慕??！
3.《逃家小兔》讀后感范文 篇三
《逃家小兔》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只可愛(ài)的小白兔，它想要離開(kāi)家，可它的媽媽不放心。無(wú)論小白兔逃到什么地方，媽媽都在小兔身邊靜靜地守望。
書(shū)中的兔媽媽多么像我的媽媽，早晨，媽媽喊我起床，讓我和她一起吃早飯，然后送我去上學(xué)，叮囑我在學(xué)校好好讀書(shū)。中午，媽媽總是準(zhǔn)備好了可口的飯菜等著我回家，看著我吃得津津有味，她才心滿意足。傍晚，等我回家，媽媽會(huì)陪著我做作業(yè)，耐心地指導(dǎo)我。
我知道媽媽愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己，同樣，我也非常非常愛(ài)她。
4.《逃家小兔》讀后感范文 篇四
讀了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得兔媽媽真的很愛(ài)小兔子。小兔子又地跑走，媽媽又地變、追。不管什么時(shí)候，媽媽都有辦法，總是陪著它、跟著它。后，小兔子回到了媽媽的懷抱，媽媽則疼愛(ài)地給它一根蘿卜吃。
真是太溫馨了，我的心里也有一種暖暖的感覺(jué)。雖然小兔子和它的媽媽生活在一棵大樹(shù)下的洞里，但是我覺(jué)得它們比生活在天堂里的人們更幸福。我想，一個(gè)孩子如果有了媽媽的愛(ài)，那他就是世界上幸福的人了。
而我，就是這樣的一個(gè)幸福的孩子。
5.《逃家小兔》讀后感范文 篇五
我津津有味地看完了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得兔媽媽真是太了不起了。
當(dāng)小兔子變成小鱒魚(yú)和高山上的大石頭想要跑走時(shí)，兔媽媽不怕苦不怕累，下大河、上高山，想盡辦法也要找到小兔子，找到了小兔子才放心，小兔子永遠(yuǎn)是兔媽媽的牽掛。
當(dāng)小兔子變成小花，兔媽媽又變成了園丁。小花想要健康、茁壯地成長(zhǎng)，就離不開(kāi)園丁媽媽的辛勤勞動(dòng)。媽媽只想看到小花開(kāi)出美麗的花朵。
當(dāng)小兔子成了小鳥(niǎo)，媽媽又變成了一棵大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛累了，可以在大樹(shù)上休息。樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家，樹(shù)是小鳥(niǎo)的避風(fēng)港。
而當(dāng)小兔變成小帆船、空中飛人時(shí)，媽媽就成了風(fēng)和走鋼索的人，媽媽在小兔出去闖蕩時(shí)做了它的朋友，給小兔大的幫助，和它一起并肩作戰(zhàn)。
兔媽媽真的是了不起??！
6.《逃家小兔》讀后感范文 篇六
今天我讀了《逃家小兔》，故事講的是一只小兔要離家出走，于是他對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走了。”媽媽說(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑 ?BR> “如果你來(lái)追我，我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！毙⊥谜f(shuō)?！耙悄阕兂上锏男△V魚(yú)，我就變成捕魚(yú)的人去抓你。”媽媽說(shuō)。
“如果你變成捕魚(yú)的人，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”小兔說(shuō)?！耙悄阕兂筛呱缴系拇笫^，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！眿寢屨f(shuō)。
就這樣，小兔先后變成了小花、小鳥(niǎo)、小帆船、馬戲團(tuán)里的空中飛人、小男孩；而媽媽先后變成了找小花的園丁、讓鳥(niǎo)停的樹(shù)、吹小帆船的風(fēng)、在半空中遇到空中飛人的走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。
讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得兔媽媽很愛(ài)她的孩子，小兔子也不是真的想離開(kāi)她的媽媽，她只是想知道她的媽媽是不是真的很愛(ài)很愛(ài)她。如果我們離開(kāi)了媽媽，媽媽會(huì)非常想念我們的，因?yàn)槊總€(gè)媽媽都愛(ài)她的孩子，所以我們也要更加地愛(ài)我們的媽媽。
7.《逃家小兔》讀后感范文 篇七
今天，我和媽媽看了《逃家小兔》這一本書(shū)。
有一只小兔想離家出走。有一天，它真的離家出走了。它告訴媽媽，它要走了。媽媽說(shuō)我要去追你。小兔說(shuō)如果你來(lái)追我，我就變成你抓不到的東西。媽媽說(shuō)那我就變成讓我抓得到你的東西。后來(lái)小兔想了想，我還是做媽媽的小寶貝吧。它也就這么做了。
這個(gè)故事告訴我們孩子永遠(yuǎn)逃不出媽媽的懷抱。媽媽愛(ài)孩子，孩子愛(ài)媽媽。他們相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)在一起。
8.《逃家小兔》讀后感范文 篇八
《逃家小兔》是美國(guó)的作家瑪格麗特·懷茲·布朗寫(xiě)的，講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩捉迷藏的故事。
故事很簡(jiǎn)單，只有幾句對(duì)話。一天，小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”兔媽媽沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！”于是，一?chǎng)愛(ài)的“捉迷藏”就開(kāi)始了！小兔子變成小魚(yú)、石頭、小花或是小鳥(niǎo)……兔媽媽就變成捕魚(yú)人、登山人、園丁、大樹(shù)抓住他！但是讀到兔媽媽在鋼絲上行走時(shí)，我就總覺(jué)得鼻子酸酸的，因?yàn)檫@位兔媽媽為了孩子，總是那么認(rèn)真，令我深深感動(dòng)。我的媽媽就像是兔媽媽，而我就是小兔子，無(wú)論我怎么調(diào)皮，媽媽總是守候在一旁，關(guān)心著我、呵護(hù)著我；無(wú)論我考試成績(jī)?nèi)绾?，媽媽雖然批評(píng)教育我，但在心里永遠(yuǎn)愛(ài)著我。
我被書(shū)中的兔媽媽感動(dòng)，書(shū)中只有一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，而每對(duì)話就是一幅兔媽媽追隨“逃家小兔”的畫(huà)面。小兔可以是小鱒魚(yú)，是大石頭，是小花，是空中飛人；媽媽就一定是捕魚(yú)的人，是登山者，是園丁，是走鋼索的人。不論遙遠(yuǎn)與危險(xiǎn)，小兔一路逃，兔媽媽一路追隨，愛(ài)的追隨！讓我非常感動(dòng)！讀完，我嗅了嗅鼻子，緊緊地抱著媽媽，親了又親！
9.《逃家小兔》讀后感范文 篇九
做了十多年的幼兒園老師，看過(guò)的繪本以及給孩子們上過(guò)課的繪本太多太多，但印象深的是《逃家小兔》這本繪本，它可以稱得上是繪本中的經(jīng)典之作。
這本書(shū)講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩語(yǔ)言捉迷藏的故事，也是一本關(guān)于母愛(ài)的故事。故事內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，書(shū)中的小兔老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒(méi)有詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔展開(kāi)了對(duì)話。
“媽媽，我要跑走了?！眿寢屨f(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！”“如果你?lái)追我，我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！毙⊥谜f(shuō)。“要是你變成溪里的小鱒魚(yú)，我就變成捕魚(yú)的人去抓你。”媽媽說(shuō)?！叭绻阕兂刹遏~(yú)的人，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！毙⊥谜f(shuō)?！耙悄阕兂筛呱缴系拇笫^，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！眿寢屨f(shuō)。
就這樣，小兔先后變成了小花、小鳥(niǎo)、小帆船、馬戲團(tuán)里的空中飛人、小男孩；而媽媽先后變成了花園里的園丁、讓鳥(niǎo)停的樹(shù)、吹小帆船的風(fēng)、在半空中遇到空中飛人的走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說(shuō)我不再逃了，于是媽媽變喂了他一根象征愛(ài)的胡蘿卜。
故事看似母子倆在做游戲似的說(shuō)笑，其實(shí)每句話的背后都包含了媽媽對(duì)孩子傾注的無(wú)私的愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人豈不都是一只逃家小兔嗎？從小孩子開(kāi)始，我們熱切盼望著長(zhǎng)大，急切渴望有朝一日能離開(kāi)“嘮叨”的爸爸和“啰嗦”的媽媽，沖出這愛(ài)的牢籠，展開(kāi)雙翅，翱翔在自由的天空，那會(huì)兒的天肯定是很藍(lán)很藍(lán)，空氣中彌漫著自由的芬芳。
但是直到自己長(zhǎng)大，直到自己也變?yōu)榘职謰寢?，我們?nèi)詻](méi)有逃出“愛(ài)的追趕”，因?yàn)樵诟改傅难劾镂覀兪冀K還是孩子，在他們面前可以不在偽裝，父母的肩膀永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣，在我們累了、受到傷害的時(shí)候，我們可以靠在父母的肩膀上輕輕的哭泣，沒(méi)有什么可掩飾的，父母是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。
現(xiàn)在的我就是那位盛裝出行的兔媽媽，為了自己的孩子為了愛(ài)而愿意奉獻(xiàn)自己的一切。原來(lái)有機(jī)會(huì)就在家門(mén)口環(huán)境優(yōu)美的幼兒園上班，可接送女兒的問(wèn)題就無(wú)法解決，于是向園領(lǐng)導(dǎo)提出，去女兒學(xué)校附近剛創(chuàng)辦起來(lái)的分園工作，說(shuō)實(shí)話，分園的教室簡(jiǎn)陋，設(shè)備不齊全，環(huán)境沒(méi)有我想象中的好，我彷徨過(guò)，是對(duì)女兒的愛(ài)，讓我的心靜了下來(lái)，現(xiàn)如今我的女兒已經(jīng)12歲了，長(zhǎng)得和我一樣高了，已接近青春叛逆期，我們之間注定會(huì)有小的矛盾，但是每到生氣時(shí)我就會(huì)想到兔媽媽的耐心，總有一天，這只逃家小兔會(huì)被我的愛(ài)追累了，跑回家，然后依偎在我的懷里，然后欣然接受我喂給她的胡蘿卜……
所有的逃家小兔們，剛快回家吧，順便帶一根象征愛(ài)的胡蘿卜，和自己的爸爸媽媽一起分享吧！因?yàn)槿魏我恢惶蛹倚⊥枚疾粫?huì)逃出愛(ài)的追趕的！
10.《逃家小兔》讀后感范文 篇十
今天，媽媽給我讀了一本故事書(shū)，叫《逃家小兔》。媽媽讓我先看封面上有什么，我說(shuō)有大兔和小兔，媽媽又問(wèn)“還有什么？”，我說(shuō)有花朵和小草，媽媽還問(wèn)“有多少朵花？”我數(shù)了數(shù)說(shuō)有8朵，媽媽生氣的說(shuō)“你再好好數(shù)數(shù)！”我一數(shù)，哦，原來(lái)有9朵。數(shù)錯(cuò)了，所以媽媽生氣了，媽媽生氣起來(lái)可真兇。
我開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀故事，小兔子想離開(kāi)家，它想變成小魚(yú)，它媽媽說(shuō)要變成抓魚(yú)的人；它想變成大石頭，它媽媽說(shuō)要變成爬山的人；它想變成小花，它媽媽說(shuō)要變成園??；它想變成小鳥(niǎo)，它媽媽說(shuō)要變成樹(shù)；它想變成小船，它媽媽說(shuō)要變成大風(fēng)……它要逃走，它媽媽一直會(huì)抓到它，不讓它走。讀到小兔子變成小船的時(shí)候，媽媽問(wèn)我“帆船的帆是什么呀？”我說(shuō)是小兔子的耳朵，媽媽說(shuō)答對(duì)了，還親了我一下，然后媽媽說(shuō)“你看畫(huà)畫(huà)的人多有意思，小兔子的耳朵一會(huì)兒變成帆，一會(huì)兒變成翅膀?！蔽艺f(shuō)“不對(duì)不對(duì)，媽媽，你翻到前面，你看，小兔子變成小鳥(niǎo)的時(shí)候有翅膀，但是它的耳朵還在呀?！眿寢屢豢垂皇沁@樣，這回是媽媽說(shuō)錯(cuò)啦。
媽媽問(wèn)我“如果你是小兔子，你想去哪里呀？”我說(shuō)“想去你的肚子里?！眿寢尯荏@訝，問(wèn)我為什么，我不說(shuō)話。媽媽說(shuō)“是不是媽媽肚子里安全？”我搖搖頭，媽媽，不是肚子里安全，是肚子里安靜，我在你肚子里的時(shí)候你不會(huì)兇我。
讀完故事要睡覺(jué)了，媽媽摟著我睡覺(jué)，好溫暖，好像我就在媽媽的肚子里一樣
1.《逃家小兔》讀后感范文 篇一
《逃家小兔》這本書(shū)我反復(fù)看了好幾遍，我非常喜歡書(shū)上的插圖。這些插圖真是沒(méi)話說(shuō)，不僅有黑白的，還有彩色的呢。當(dāng)小兔子和它的媽媽進(jìn)行對(duì)話時(shí)，畫(huà)就是黑白的、獨(dú)立的，把小兔子和媽媽的動(dòng)作、表情都分別表現(xiàn)出來(lái)了；接著，就會(huì)出現(xiàn)一幅跨頁(yè)的彩色的大圖，把小白兔和媽媽放在了同一個(gè)畫(huà)面里，讓兔媽媽和小兔子連在了一起。
畫(huà)畫(huà)的叔叔還特別有創(chuàng)意，不管小兔子和媽媽怎么變，他都能活靈活現(xiàn)地畫(huà)出來(lái)。他把兔媽媽畫(huà)成樹(shù)的形狀；讓兔媽媽變成了一陣風(fēng)；讓在天上飛的小兔子長(zhǎng)出了翅膀；讓在水里漂的小兔子耳朵變大變長(zhǎng)，還插上了一面小旗……在畫(huà)家叔叔的筆下，小兔子和兔媽媽變什么像什么，真是太棒了！
我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)這樣的畫(huà)家，也畫(huà)這么好的畫(huà)給全天下的人欣賞。
2.《逃家小兔》讀后感范文 篇二
讀了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得小兔子是調(diào)皮的，而兔媽媽則是聰明的。小兔子想盡一切辦法和媽媽玩捉迷藏的游戲，每次媽媽要找到它的時(shí)候，它都會(huì)立即變幻，躲起來(lái)，不讓媽媽找到它。兔媽媽看到小兔子躲起來(lái)，它都能想到怎么去找小兔子。哪怕山很高很高，水很急很急，鋼索很險(xiǎn)很險(xiǎn)，它也不在乎。媽媽就是這樣，再苦再累也要陪伴在孩子身邊，真讓人感動(dòng)。
我更覺(jué)得小兔子和兔媽媽之間真的是很有趣，就像兩個(gè)同學(xué)之間在玩游戲一樣。小兔子調(diào)皮，但兔媽媽非但沒(méi)約束它，管它，反而很慈愛(ài)地追趕著它，這樣的媽媽真讓人喜歡，小兔子的生活也真讓人羨慕??！
3.《逃家小兔》讀后感范文 篇三
《逃家小兔》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只可愛(ài)的小白兔，它想要離開(kāi)家，可它的媽媽不放心。無(wú)論小白兔逃到什么地方，媽媽都在小兔身邊靜靜地守望。
書(shū)中的兔媽媽多么像我的媽媽，早晨，媽媽喊我起床，讓我和她一起吃早飯，然后送我去上學(xué)，叮囑我在學(xué)校好好讀書(shū)。中午，媽媽總是準(zhǔn)備好了可口的飯菜等著我回家，看著我吃得津津有味，她才心滿意足。傍晚，等我回家，媽媽會(huì)陪著我做作業(yè)，耐心地指導(dǎo)我。
我知道媽媽愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己，同樣，我也非常非常愛(ài)她。
4.《逃家小兔》讀后感范文 篇四
讀了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得兔媽媽真的很愛(ài)小兔子。小兔子又地跑走，媽媽又地變、追。不管什么時(shí)候，媽媽都有辦法，總是陪著它、跟著它。后，小兔子回到了媽媽的懷抱，媽媽則疼愛(ài)地給它一根蘿卜吃。
真是太溫馨了，我的心里也有一種暖暖的感覺(jué)。雖然小兔子和它的媽媽生活在一棵大樹(shù)下的洞里，但是我覺(jué)得它們比生活在天堂里的人們更幸福。我想，一個(gè)孩子如果有了媽媽的愛(ài)，那他就是世界上幸福的人了。
而我，就是這樣的一個(gè)幸福的孩子。
5.《逃家小兔》讀后感范文 篇五
我津津有味地看完了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得兔媽媽真是太了不起了。
當(dāng)小兔子變成小鱒魚(yú)和高山上的大石頭想要跑走時(shí)，兔媽媽不怕苦不怕累，下大河、上高山，想盡辦法也要找到小兔子，找到了小兔子才放心，小兔子永遠(yuǎn)是兔媽媽的牽掛。
當(dāng)小兔子變成小花，兔媽媽又變成了園丁。小花想要健康、茁壯地成長(zhǎng)，就離不開(kāi)園丁媽媽的辛勤勞動(dòng)。媽媽只想看到小花開(kāi)出美麗的花朵。
當(dāng)小兔子成了小鳥(niǎo)，媽媽又變成了一棵大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛累了，可以在大樹(shù)上休息。樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家，樹(shù)是小鳥(niǎo)的避風(fēng)港。
而當(dāng)小兔變成小帆船、空中飛人時(shí)，媽媽就成了風(fēng)和走鋼索的人，媽媽在小兔出去闖蕩時(shí)做了它的朋友，給小兔大的幫助，和它一起并肩作戰(zhàn)。
兔媽媽真的是了不起??！
6.《逃家小兔》讀后感范文 篇六
今天我讀了《逃家小兔》，故事講的是一只小兔要離家出走，于是他對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走了。”媽媽說(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑 ?BR> “如果你來(lái)追我，我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！毙⊥谜f(shuō)?！耙悄阕兂上锏男△V魚(yú)，我就變成捕魚(yú)的人去抓你。”媽媽說(shuō)。
“如果你變成捕魚(yú)的人，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”小兔說(shuō)?！耙悄阕兂筛呱缴系拇笫^，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！眿寢屨f(shuō)。
就這樣，小兔先后變成了小花、小鳥(niǎo)、小帆船、馬戲團(tuán)里的空中飛人、小男孩；而媽媽先后變成了找小花的園丁、讓鳥(niǎo)停的樹(shù)、吹小帆船的風(fēng)、在半空中遇到空中飛人的走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。
讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得兔媽媽很愛(ài)她的孩子，小兔子也不是真的想離開(kāi)她的媽媽，她只是想知道她的媽媽是不是真的很愛(ài)很愛(ài)她。如果我們離開(kāi)了媽媽，媽媽會(huì)非常想念我們的，因?yàn)槊總€(gè)媽媽都愛(ài)她的孩子，所以我們也要更加地愛(ài)我們的媽媽。
7.《逃家小兔》讀后感范文 篇七
今天，我和媽媽看了《逃家小兔》這一本書(shū)。
有一只小兔想離家出走。有一天，它真的離家出走了。它告訴媽媽，它要走了。媽媽說(shuō)我要去追你。小兔說(shuō)如果你來(lái)追我，我就變成你抓不到的東西。媽媽說(shuō)那我就變成讓我抓得到你的東西。后來(lái)小兔想了想，我還是做媽媽的小寶貝吧。它也就這么做了。
這個(gè)故事告訴我們孩子永遠(yuǎn)逃不出媽媽的懷抱。媽媽愛(ài)孩子，孩子愛(ài)媽媽。他們相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)在一起。
8.《逃家小兔》讀后感范文 篇八
《逃家小兔》是美國(guó)的作家瑪格麗特·懷茲·布朗寫(xiě)的，講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩捉迷藏的故事。
故事很簡(jiǎn)單，只有幾句對(duì)話。一天，小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”兔媽媽沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！”于是，一?chǎng)愛(ài)的“捉迷藏”就開(kāi)始了！小兔子變成小魚(yú)、石頭、小花或是小鳥(niǎo)……兔媽媽就變成捕魚(yú)人、登山人、園丁、大樹(shù)抓住他！但是讀到兔媽媽在鋼絲上行走時(shí)，我就總覺(jué)得鼻子酸酸的，因?yàn)檫@位兔媽媽為了孩子，總是那么認(rèn)真，令我深深感動(dòng)。我的媽媽就像是兔媽媽，而我就是小兔子，無(wú)論我怎么調(diào)皮，媽媽總是守候在一旁，關(guān)心著我、呵護(hù)著我；無(wú)論我考試成績(jī)?nèi)绾?，媽媽雖然批評(píng)教育我，但在心里永遠(yuǎn)愛(ài)著我。
我被書(shū)中的兔媽媽感動(dòng)，書(shū)中只有一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，而每對(duì)話就是一幅兔媽媽追隨“逃家小兔”的畫(huà)面。小兔可以是小鱒魚(yú)，是大石頭，是小花，是空中飛人；媽媽就一定是捕魚(yú)的人，是登山者，是園丁，是走鋼索的人。不論遙遠(yuǎn)與危險(xiǎn)，小兔一路逃，兔媽媽一路追隨，愛(ài)的追隨！讓我非常感動(dòng)！讀完，我嗅了嗅鼻子，緊緊地抱著媽媽，親了又親！
9.《逃家小兔》讀后感范文 篇九
做了十多年的幼兒園老師，看過(guò)的繪本以及給孩子們上過(guò)課的繪本太多太多，但印象深的是《逃家小兔》這本繪本，它可以稱得上是繪本中的經(jīng)典之作。
這本書(shū)講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩語(yǔ)言捉迷藏的故事，也是一本關(guān)于母愛(ài)的故事。故事內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，書(shū)中的小兔老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒(méi)有詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔展開(kāi)了對(duì)話。
“媽媽，我要跑走了?！眿寢屨f(shuō)：“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！”“如果你?lái)追我，我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！毙⊥谜f(shuō)。“要是你變成溪里的小鱒魚(yú)，我就變成捕魚(yú)的人去抓你。”媽媽說(shuō)?！叭绻阕兂刹遏~(yú)的人，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！毙⊥谜f(shuō)?！耙悄阕兂筛呱缴系拇笫^，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！眿寢屨f(shuō)。
就這樣，小兔先后變成了小花、小鳥(niǎo)、小帆船、馬戲團(tuán)里的空中飛人、小男孩；而媽媽先后變成了花園里的園丁、讓鳥(niǎo)停的樹(shù)、吹小帆船的風(fēng)、在半空中遇到空中飛人的走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說(shuō)我不再逃了，于是媽媽變喂了他一根象征愛(ài)的胡蘿卜。
故事看似母子倆在做游戲似的說(shuō)笑，其實(shí)每句話的背后都包含了媽媽對(duì)孩子傾注的無(wú)私的愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人豈不都是一只逃家小兔嗎？從小孩子開(kāi)始，我們熱切盼望著長(zhǎng)大，急切渴望有朝一日能離開(kāi)“嘮叨”的爸爸和“啰嗦”的媽媽，沖出這愛(ài)的牢籠，展開(kāi)雙翅，翱翔在自由的天空，那會(huì)兒的天肯定是很藍(lán)很藍(lán)，空氣中彌漫著自由的芬芳。
但是直到自己長(zhǎng)大，直到自己也變?yōu)榘职謰寢?，我們?nèi)詻](méi)有逃出“愛(ài)的追趕”，因?yàn)樵诟改傅难劾镂覀兪冀K還是孩子，在他們面前可以不在偽裝，父母的肩膀永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣，在我們累了、受到傷害的時(shí)候，我們可以靠在父母的肩膀上輕輕的哭泣，沒(méi)有什么可掩飾的，父母是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。
現(xiàn)在的我就是那位盛裝出行的兔媽媽，為了自己的孩子為了愛(ài)而愿意奉獻(xiàn)自己的一切。原來(lái)有機(jī)會(huì)就在家門(mén)口環(huán)境優(yōu)美的幼兒園上班，可接送女兒的問(wèn)題就無(wú)法解決，于是向園領(lǐng)導(dǎo)提出，去女兒學(xué)校附近剛創(chuàng)辦起來(lái)的分園工作，說(shuō)實(shí)話，分園的教室簡(jiǎn)陋，設(shè)備不齊全，環(huán)境沒(méi)有我想象中的好，我彷徨過(guò)，是對(duì)女兒的愛(ài)，讓我的心靜了下來(lái)，現(xiàn)如今我的女兒已經(jīng)12歲了，長(zhǎng)得和我一樣高了，已接近青春叛逆期，我們之間注定會(huì)有小的矛盾，但是每到生氣時(shí)我就會(huì)想到兔媽媽的耐心，總有一天，這只逃家小兔會(huì)被我的愛(ài)追累了，跑回家，然后依偎在我的懷里，然后欣然接受我喂給她的胡蘿卜……
所有的逃家小兔們，剛快回家吧，順便帶一根象征愛(ài)的胡蘿卜，和自己的爸爸媽媽一起分享吧！因?yàn)槿魏我恢惶蛹倚⊥枚疾粫?huì)逃出愛(ài)的追趕的！
10.《逃家小兔》讀后感范文 篇十
今天，媽媽給我讀了一本故事書(shū)，叫《逃家小兔》。媽媽讓我先看封面上有什么，我說(shuō)有大兔和小兔，媽媽又問(wèn)“還有什么？”，我說(shuō)有花朵和小草，媽媽還問(wèn)“有多少朵花？”我數(shù)了數(shù)說(shuō)有8朵，媽媽生氣的說(shuō)“你再好好數(shù)數(shù)！”我一數(shù)，哦，原來(lái)有9朵。數(shù)錯(cuò)了，所以媽媽生氣了，媽媽生氣起來(lái)可真兇。
我開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀故事，小兔子想離開(kāi)家，它想變成小魚(yú)，它媽媽說(shuō)要變成抓魚(yú)的人；它想變成大石頭，它媽媽說(shuō)要變成爬山的人；它想變成小花，它媽媽說(shuō)要變成園??；它想變成小鳥(niǎo)，它媽媽說(shuō)要變成樹(shù)；它想變成小船，它媽媽說(shuō)要變成大風(fēng)……它要逃走，它媽媽一直會(huì)抓到它，不讓它走。讀到小兔子變成小船的時(shí)候，媽媽問(wèn)我“帆船的帆是什么呀？”我說(shuō)是小兔子的耳朵，媽媽說(shuō)答對(duì)了，還親了我一下，然后媽媽說(shuō)“你看畫(huà)畫(huà)的人多有意思，小兔子的耳朵一會(huì)兒變成帆，一會(huì)兒變成翅膀?！蔽艺f(shuō)“不對(duì)不對(duì)，媽媽，你翻到前面，你看，小兔子變成小鳥(niǎo)的時(shí)候有翅膀，但是它的耳朵還在呀?！眿寢屢豢垂皇沁@樣，這回是媽媽說(shuō)錯(cuò)啦。
媽媽問(wèn)我“如果你是小兔子，你想去哪里呀？”我說(shuō)“想去你的肚子里?！眿寢尯荏@訝，問(wèn)我為什么，我不說(shuō)話。媽媽說(shuō)“是不是媽媽肚子里安全？”我搖搖頭，媽媽，不是肚子里安全，是肚子里安靜，我在你肚子里的時(shí)候你不會(huì)兇我。
讀完故事要睡覺(jué)了，媽媽摟著我睡覺(jué)，好溫暖，好像我就在媽媽的肚子里一樣