歷史的長河波瀾壯闊，無數(shù)英雄豪杰、仁人志士在其中留下濃墨重彩的篇章。為大家精心整理了15篇歷史人物故事。翻開這些故事，仿若穿越時空，與古人面對面，在他們的跌宕人生中，探尋歷史的奧秘，汲取奮進的力量，開啟一場啟迪心智的歷史之旅。
1.歷史人物故事 篇一
華佗是古代三國時的神醫(yī)，他料病如神，預(yù)知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術(shù)學(xué)得那么好嗎?請接下來看。
華佗小時候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長大以后一定要做個醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學(xué)醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽說某某山上有一座廟，廟里有一位長老醫(yī)術(shù)高明，他風(fēng)餐露宿，爬山涉水，不管喬風(fēng)下雨，還是不停止學(xué)醫(yī)的征途。過了一個月左右，他終于到了，但由于過度連勞累，突然放松所經(jīng)以就倒下了。
那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒有半名抱怨的話。后來，華佗發(fā)現(xiàn)，長老把自己的醫(yī)術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書上，量是他總是找準時機看上幾眼。長老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過小徒弟給長的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長老猜透了他的心思，于是說：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望，他顧不著給長老洗腳了，拿起書便沖下樓去。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，華佗的醫(yī)術(shù)大有長進，但他還是虛習(xí)求學(xué)。長老時不時也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個小徒弟跑過來了，他大聲說道：“華佗，師/父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師/父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來，師沒生病，而是在試探他的醫(yī)術(shù)呢!當華佗下去的時候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉(zhuǎn)，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師/父說：“華佗，那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師/父，他說：“師/父，這本不是原來的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來那本已經(jīng)燭火燒了?！睅?父一看，微微一笑，說：“華佗，你真過目不忘啊!”原來的那本并沒燒，而是又在試探他呢!華佗長大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)終死在曹操的監(jiān)獄里了。
2.歷史人物故事 篇二
勾踐23歲就繼承王位，剛繼位不久就打敗了強大的吳國，可謂是志得意滿，但此時的勾踐當然還算上“成”。因為強大的吳國正在發(fā)奮血恥，一場滅頂之災(zāi)隨即就降臨到了這位年輕的君王和他的國家。
闔閭受傷而死，其子夫差立志報仇。勾踐于次年主動進攻吳。在夫椒山(今江蘇吳縣西南)與吳兵發(fā)生激戰(zhàn)，越兵大敗。勾踐退兵至?xí)?今浙江紹興南)，用范蠡的計策，向吳稱臣乞和。勾踐五年，率妻和大臣范蠡親去吳國臣事夫差入質(zhì)于吳，抵達吳都，勾踐忍辱負重，自稱賤臣，對吳王執(zhí)禮極恭，吃粗糧、睡馬房、服苦役，“服犢鼻、著樵頭;夫人衣無緣之裳、施左關(guān)之襦。”小心伺候夫差，做到百依百順，養(yǎng)馬，夫人給水、除糞、灑掃。三年不慍怒，無恨色。勝過夫差手下的仆役。
勾踐七年(30歲)歸越，歸國后，為了激勵自己不忘報仇雪恥，睡覺時不鋪褥子而鋪上柴草。在房間里掛了一個苦膽，每頓飯前都要嘗嘗。這就是“臥薪嘗膽”典故的由來。十年生聚、十年教訓(xùn)。終于勾踐乘吳國爭霸中原國內(nèi)空虛加上國內(nèi)天災(zāi)大敗吳國。勾踐二十四年(47歲)，吳都被圍三年后城破，夫差自/殺。吳亡。隨后，勾踐又乘船進軍北方，宋、鄭、魯、衛(wèi)等國歸附，并遷都瑯琊(今山東膠南南)，與齊、晉諸侯會盟，經(jīng)周元王正式承認為霸主。
“有志者，事競成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
3.歷史人物故事 篇三
孔融(公元153～208)，東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(今山東曲阜)人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當時著名的建安七子之首，文才甚豐。孔融是當時比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個小的呢?”
孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個小的;大的留給哥哥吃?！?BR> 父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?BR> 你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！?BR> 孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
4.歷史人物故事 篇四
孟子的母親十分注重環(huán)境對人的思想品德的影響作用，孟子小時候，孟母為了能使他受到良好的教育，曾先后遷居三次。
據(jù)說，孟母起初帶著年幼的孟軻，住在一所公墓附近。孟軻看見人家哭哭哀哀地埋葬死人，他也學(xué)著玩。孟母見了，說：我的孩子住在這里不合適!"很快把家搬到了一個集，市的附近。在新家附近，孟軻看見商人們自吹自夸地賣東西賺錢，覺得很有趣，便又學(xué)著玩。孟母看在眼里，心里想道：不行，孩子住在這里也不合適。"于是，她又尋找遷居的合適地方，很快將家搬到了靠近學(xué)堂的地方。在這里，孟軻不久就開始學(xué)習(xí)禮節(jié)，提出上學(xué)的請求了。孟母這才高興地說："這里才是適宜我兒居住的地方。"于是，便在這里住了下來。
后來，孟子果然未負慈母心，成了有名的學(xué)者和思想家。
5.歷史人物故事 篇五
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺?。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可?！?BR> 經(jīng)過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷杰出的書法家之一。
6.歷史人物故事 篇六
晉代大臣車胤年幼時，家境貧寒，沒有錢買油燈。為了在夜晚也能學(xué)習(xí)，車胤便想到了一個夜晚照明的辦法。
一天晚上，車胤找來白絹做成一個透光的袋子，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面。就這樣，每天晚上車胤就借著白絹里透出的螢火蟲的光來看書。
車胤苦讀多年，憑借自己的努力，他終于入朝為官。
7.歷史人物故事 篇七
春秋時期，越王勾踐在戰(zhàn)爭中被吳國打敗，只得向吳國屈辱求和。在吳王的威逼之下，勾踐還到吳國宮廷中服了三年的苦役，過著牛馬不如的生活。
后來，勾踐被釋放回國。他為了奮發(fā)圖強、報仇雪恥，每天晚上晚睡在硬柴上，坐臥飲食都要嘗一下苦膽。以此來提醒自己不忘國家破亡的痛楚，從而激勵自己的勇氣和斗志。
8.歷史人物故事 篇八
秦朝末年，在巨鹿之戰(zhàn)中，趙軍被秦軍圍困在巨鹿城。楚王在得到求助后，派宋義與項羽前去救援。
救援途中，由于上將宋義遲遲按兵不動，項羽急不可耐，于是將其殺之，自己率兵前去救趙國。宋義死后，楚軍在項羽的帶領(lǐng)下士氣大增。項羽先派部分前鋒前去切斷秦國糧道，自己率領(lǐng)全軍渡河后，便下令破釜沉舟燒營房，表明自己和將士們不勝則死、絕不回頭的決心。士兵們受到極大的鼓舞，于是拼死殺敵，將秦軍包圍，以一敵十，越挫越勇。
九次激戰(zhàn)過后，項羽帶領(lǐng)的軍隊終于大破秦軍，解救了被圍困的趙軍。
9.歷史人物故事 篇九
三國時期，吳國的偏將軍周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。事后，諸葛亮請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳國派軍隊攻來，便叫弓箭手朝來船射箭。不一會兒，諸葛亮帶來的船兩邊便都插滿了箭。諸葛亮覺得差不多了，于是下令回師。這時，曹操才意識到上當了，可是想追也來不及了。
十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過后，長嘆一聲：“我真不如他??！”
10.歷史人物故事 篇十
1796年的一天，一個青年開始做導(dǎo)師留的數(shù)學(xué)題。
前兩道題完成順利。只剩第三道題：要求只用尺規(guī)，畫出一個正17邊形。
這位青年絞盡腦汁，但是毫無進展。困難激起了斗志。他終于完成了這道難題。
導(dǎo)師看到學(xué)生的作業(yè)驚呆了。他激動地說：“你知道嗎？你解開了遺留兩千多年的數(shù)學(xué)難題！”
原來，導(dǎo)師因為失誤，把這道題目的紙條交給學(xué)生。
每當回憶時，這位青年總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來?！?BR> 這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
11.歷史人物故事 篇十一
愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了?？墒悄?，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
這是愛因斯坦的成長過程中小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎項。
12.歷史人物故事 篇十二
火燒赤壁之后，蔣琬以州書佐的身份隨劉備入蜀，初為廣都(縣)長，而常感不展其志。一日，他夢見門外有只鮮血淋淋的牛頭，驚醒之后心中十分惶恐。后來，他聽說趙直解夢之術(shù)高超便立刻將他接到家中，讓其為自己解夢。
趙直聽后看了看蔣琬，見其表情煩憂，隨即笑著說：“不必/過慮，此為大喜之兆啊，你要當高/官了，將至三公之位!”蔣琬疑惑，便問何以見得，趙直解釋說：“夫見血者，事之分明也。事之分明者，立可見也。牛頭鼻頭者，皆公字之象也。東家必當至公?！笔Y琬聽后終得以心安。事后，蔣琬果真被任為什邡令，后又升為大司馬，位居三公之列。
13.歷史人物故事 篇十三
北齊時期，有一個叫李元忠的人。當是他還是一介白衣，一天晚上，他突然做了一怪夢。夢見他執(zhí)火炬進入了父親的墓穴。醒來之后，他感到不吉利，于是，就找到恩師，求他解夢。老師聞聽之后，言道：“此乃是大吉之兆，你執(zhí)火炬進入你父親的墓穴，此景此情不正是說‘光照先人’嘛?”果然，事后李元忠在仕途之路上，平步青云，官運亨通。
14.歷史人物故事 篇十四
房玄齡，字喬，出生于公元579年，齊州臨淄（今淄博市）人，唐初一代名相。
房玄齡出生于世宦之家，他的父親房彥謙，通涉五經(jīng)，善辭辯，他一生為官清廉善良，所得俸祿常周濟親友。他曾對房玄齡說：“人皆以官富，我獨因官貧，所遺子孫在于清白耳?！边@樣的一個家庭，對房玄齡的成長，有著重要的教育作用。他小的時候，聰敏好學(xué)。五歲那年，父親教他讀《詩經(jīng)》，他卻要讀史書。房彥謙問他為何要讀史書，他說，史書都是講的歷朝興衰大事，可以洞察時局，運籌帷幄，像蕭何、陳平那樣干一番大事業(yè)。房彥謙聽了很吃驚，沒想到兒子這般年齡就有這等大志，心中十分高興，便答應(yīng)了他的要求，給他找來了《左氏春秋》、《史記》、《漢書》等經(jīng)典著作。
開始，房玄齡讀史書難度大，許多字不認識，有些句子也讀不懂。他并不去問父親，因為父親曾經(jīng)說過，他年齡太小，那么深的書，怕他讀不懂，等年齡大點再學(xué)。如今字不認識，句子不懂，去問父親，豈不讓父親抓住理了？他雖然不去問父親，但也沒有放棄這些難點，而是把這些難點都記下來，不厭其煩地反復(fù)閱讀，就這樣，不懂的句子懂了，不認識的字也就順過來了。
有，父親檢查他的學(xué)習(xí)情況，提出了幾個問題要他回答，他拿過筆和紙來，揮筆疾書，不到半個時辰，就全部答完了。父親感到驚奇，于是問道：“我提出的問題，是讓你口答，你為什么要用文字來回答呢？”
小玄齡見問，便把自己的學(xué)習(xí)辦法如實地說了出來：“有些字和句子，雖然我明白了它們的意思，但在回答引用時卻念不出，故只好用筆來回答。”
父親聽后，又看了看兒子用文字回答的問題，用詞用字不僅完全正確，而且還有自己的看法和體會，不禁被兒子的刻苦學(xué)習(xí)精神所感動，便把他記下的難句難字，給他一一進行了詳細的講解。
就這樣。房玄齡用了五年的時間，讀完了家中所有的藏書，文章寫得也很出色，被當?shù)厝朔Q贊為“童子博士”。
公元593年，房玄齡隨父親房彥謙到京師拜訪朋友。在這過程中，房玄齡接觸了不少達官貴人。他們多數(shù)認為當時天下太平，國勢昌盛。有一天，房彥謙去拜見好友高基素。此人時為吏部侍郎，精通史書，學(xué)識淵博。他見房玄齡生得氣宇軒昂，言談不凡，心中很是愛惜。
席間，高基素對房玄齡問道：“聽說賢侄飽讀史書，被人稱為‘童子博士’，不知對當前時局如何看法？”
房玄齡道：“時下人皆言天下太平，國勢昌盛，但小侄卻不敢茍同。”
房彥謙一聽苗頭不對，急對玄齡大聲訓(xùn)斥道：“住口，不許再胡言亂語！”
高基素微微笑道：“彥謙兄何必相阻？難道是信不過我嗎？”然后對房玄齡道：“賢侄不要怕，一切由老夫做主，但說無妨！”
房玄齡這才又道：“以小侄看來，現(xiàn)在皇帝沒有積下什么功德，又不思長治久安，只會追逐聲色，欺壓百姓，后必然要自相殘殺，不能保全國家?，F(xiàn)在表面上看來一片平靜，其實亡國之日已經(jīng)不遠了?！?BR> 公元597年，房玄齡考中進士，官授羽騎尉。此時，隋文帝聽信讒言，正準備廢楊勇為庶人，立楊廣為太子。朝野上下無不議論紛紛。吏部尚書高基素記起當初房玄齡說過的話，便對好友裴矩私下稱贊說：“有才華的人我見過不少，但都不及房玄齡這個年輕人。他小小年紀，就具有如此遠見卓識，日后必然會成就一番非凡的事業(yè)，遺憾的是我已年老體衰，看不到他實現(xiàn)凌云志的日子了！”
不久，隋文帝被害，楊廣即位，天下大亂。
李淵起兵反隋，李世民率軍進入關(guān)中，房玄齡到渭北軍中投靠，受到賞識。此后，房玄齡隨李世民征戰(zhàn)，參與軍機。李世民即位后，房玄齡官至宰相。他定法令，重人才，為官勤勉，對安定天下有重大貢獻，享有良相美譽。
公元648年，房玄齡病死，時年七十歲。唐太宗不勝悲痛，并為其廢朝三日，以示哀悼。
15.歷史人物故事 篇十五
作為中國歷有影響人物之一的曾國藩，小時候的天賦卻并不高。
有一天晚上，夜深人靜之時，少年曾國藩在家讀書，一篇文章重復(fù)朗讀多遍，還沒有背下來。他只好一直誦讀此文。
這時候，家里來了一個小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見曾國藩去睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。
小偷大怒，跳出來大聲說：“這種水平讀什么書?”那小偷將那文章很流暢地背誦了一遍，然后輕蔑地看了曾國藩一眼，揚長而去。
1.歷史人物故事 篇一
華佗是古代三國時的神醫(yī)，他料病如神，預(yù)知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術(shù)學(xué)得那么好嗎?請接下來看。
華佗小時候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長大以后一定要做個醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學(xué)醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽說某某山上有一座廟，廟里有一位長老醫(yī)術(shù)高明，他風(fēng)餐露宿，爬山涉水，不管喬風(fēng)下雨，還是不停止學(xué)醫(yī)的征途。過了一個月左右，他終于到了，但由于過度連勞累，突然放松所經(jīng)以就倒下了。
那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒有半名抱怨的話。后來，華佗發(fā)現(xiàn)，長老把自己的醫(yī)術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書上，量是他總是找準時機看上幾眼。長老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過小徒弟給長的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長老猜透了他的心思，于是說：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望，他顧不著給長老洗腳了，拿起書便沖下樓去。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，華佗的醫(yī)術(shù)大有長進，但他還是虛習(xí)求學(xué)。長老時不時也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個小徒弟跑過來了，他大聲說道：“華佗，師/父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師/父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來，師沒生病，而是在試探他的醫(yī)術(shù)呢!當華佗下去的時候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉(zhuǎn)，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師/父說：“華佗，那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師/父，他說：“師/父，這本不是原來的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來那本已經(jīng)燭火燒了?！睅?父一看，微微一笑，說：“華佗，你真過目不忘啊!”原來的那本并沒燒，而是又在試探他呢!華佗長大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)終死在曹操的監(jiān)獄里了。
2.歷史人物故事 篇二
勾踐23歲就繼承王位，剛繼位不久就打敗了強大的吳國，可謂是志得意滿，但此時的勾踐當然還算上“成”。因為強大的吳國正在發(fā)奮血恥，一場滅頂之災(zāi)隨即就降臨到了這位年輕的君王和他的國家。
闔閭受傷而死，其子夫差立志報仇。勾踐于次年主動進攻吳。在夫椒山(今江蘇吳縣西南)與吳兵發(fā)生激戰(zhàn)，越兵大敗。勾踐退兵至?xí)?今浙江紹興南)，用范蠡的計策，向吳稱臣乞和。勾踐五年，率妻和大臣范蠡親去吳國臣事夫差入質(zhì)于吳，抵達吳都，勾踐忍辱負重，自稱賤臣，對吳王執(zhí)禮極恭，吃粗糧、睡馬房、服苦役，“服犢鼻、著樵頭;夫人衣無緣之裳、施左關(guān)之襦。”小心伺候夫差，做到百依百順，養(yǎng)馬，夫人給水、除糞、灑掃。三年不慍怒，無恨色。勝過夫差手下的仆役。
勾踐七年(30歲)歸越，歸國后，為了激勵自己不忘報仇雪恥，睡覺時不鋪褥子而鋪上柴草。在房間里掛了一個苦膽，每頓飯前都要嘗嘗。這就是“臥薪嘗膽”典故的由來。十年生聚、十年教訓(xùn)。終于勾踐乘吳國爭霸中原國內(nèi)空虛加上國內(nèi)天災(zāi)大敗吳國。勾踐二十四年(47歲)，吳都被圍三年后城破，夫差自/殺。吳亡。隨后，勾踐又乘船進軍北方，宋、鄭、魯、衛(wèi)等國歸附，并遷都瑯琊(今山東膠南南)，與齊、晉諸侯會盟，經(jīng)周元王正式承認為霸主。
“有志者，事競成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
3.歷史人物故事 篇三
孔融(公元153～208)，東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(今山東曲阜)人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當時著名的建安七子之首，文才甚豐。孔融是當時比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個小的呢?”
孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個小的;大的留給哥哥吃?！?BR> 父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?BR> 你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！?BR> 孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
4.歷史人物故事 篇四
孟子的母親十分注重環(huán)境對人的思想品德的影響作用，孟子小時候，孟母為了能使他受到良好的教育，曾先后遷居三次。
據(jù)說，孟母起初帶著年幼的孟軻，住在一所公墓附近。孟軻看見人家哭哭哀哀地埋葬死人，他也學(xué)著玩。孟母見了，說：我的孩子住在這里不合適!"很快把家搬到了一個集，市的附近。在新家附近，孟軻看見商人們自吹自夸地賣東西賺錢，覺得很有趣，便又學(xué)著玩。孟母看在眼里，心里想道：不行，孩子住在這里也不合適。"于是，她又尋找遷居的合適地方，很快將家搬到了靠近學(xué)堂的地方。在這里，孟軻不久就開始學(xué)習(xí)禮節(jié)，提出上學(xué)的請求了。孟母這才高興地說："這里才是適宜我兒居住的地方。"于是，便在這里住了下來。
后來，孟子果然未負慈母心，成了有名的學(xué)者和思想家。
5.歷史人物故事 篇五
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺?。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可?！?BR> 經(jīng)過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷杰出的書法家之一。
6.歷史人物故事 篇六
晉代大臣車胤年幼時，家境貧寒，沒有錢買油燈。為了在夜晚也能學(xué)習(xí)，車胤便想到了一個夜晚照明的辦法。
一天晚上，車胤找來白絹做成一個透光的袋子，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面。就這樣，每天晚上車胤就借著白絹里透出的螢火蟲的光來看書。
車胤苦讀多年，憑借自己的努力，他終于入朝為官。
7.歷史人物故事 篇七
春秋時期，越王勾踐在戰(zhàn)爭中被吳國打敗，只得向吳國屈辱求和。在吳王的威逼之下，勾踐還到吳國宮廷中服了三年的苦役，過著牛馬不如的生活。
后來，勾踐被釋放回國。他為了奮發(fā)圖強、報仇雪恥，每天晚上晚睡在硬柴上，坐臥飲食都要嘗一下苦膽。以此來提醒自己不忘國家破亡的痛楚，從而激勵自己的勇氣和斗志。
8.歷史人物故事 篇八
秦朝末年，在巨鹿之戰(zhàn)中，趙軍被秦軍圍困在巨鹿城。楚王在得到求助后，派宋義與項羽前去救援。
救援途中，由于上將宋義遲遲按兵不動，項羽急不可耐，于是將其殺之，自己率兵前去救趙國。宋義死后，楚軍在項羽的帶領(lǐng)下士氣大增。項羽先派部分前鋒前去切斷秦國糧道，自己率領(lǐng)全軍渡河后，便下令破釜沉舟燒營房，表明自己和將士們不勝則死、絕不回頭的決心。士兵們受到極大的鼓舞，于是拼死殺敵，將秦軍包圍，以一敵十，越挫越勇。
九次激戰(zhàn)過后，項羽帶領(lǐng)的軍隊終于大破秦軍，解救了被圍困的趙軍。
9.歷史人物故事 篇九
三國時期，吳國的偏將軍周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。事后，諸葛亮請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳國派軍隊攻來，便叫弓箭手朝來船射箭。不一會兒，諸葛亮帶來的船兩邊便都插滿了箭。諸葛亮覺得差不多了，于是下令回師。這時，曹操才意識到上當了，可是想追也來不及了。
十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過后，長嘆一聲：“我真不如他??！”
10.歷史人物故事 篇十
1796年的一天，一個青年開始做導(dǎo)師留的數(shù)學(xué)題。
前兩道題完成順利。只剩第三道題：要求只用尺規(guī)，畫出一個正17邊形。
這位青年絞盡腦汁，但是毫無進展。困難激起了斗志。他終于完成了這道難題。
導(dǎo)師看到學(xué)生的作業(yè)驚呆了。他激動地說：“你知道嗎？你解開了遺留兩千多年的數(shù)學(xué)難題！”
原來，導(dǎo)師因為失誤，把這道題目的紙條交給學(xué)生。
每當回憶時，這位青年總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來?！?BR> 這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
11.歷史人物故事 篇十一
愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了?？墒悄?，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
這是愛因斯坦的成長過程中小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎項。
12.歷史人物故事 篇十二
火燒赤壁之后，蔣琬以州書佐的身份隨劉備入蜀，初為廣都(縣)長，而常感不展其志。一日，他夢見門外有只鮮血淋淋的牛頭，驚醒之后心中十分惶恐。后來，他聽說趙直解夢之術(shù)高超便立刻將他接到家中，讓其為自己解夢。
趙直聽后看了看蔣琬，見其表情煩憂，隨即笑著說：“不必/過慮，此為大喜之兆啊，你要當高/官了，將至三公之位!”蔣琬疑惑，便問何以見得，趙直解釋說：“夫見血者，事之分明也。事之分明者，立可見也。牛頭鼻頭者，皆公字之象也。東家必當至公?！笔Y琬聽后終得以心安。事后，蔣琬果真被任為什邡令，后又升為大司馬，位居三公之列。
13.歷史人物故事 篇十三
北齊時期，有一個叫李元忠的人。當是他還是一介白衣，一天晚上，他突然做了一怪夢。夢見他執(zhí)火炬進入了父親的墓穴。醒來之后，他感到不吉利，于是，就找到恩師，求他解夢。老師聞聽之后，言道：“此乃是大吉之兆，你執(zhí)火炬進入你父親的墓穴，此景此情不正是說‘光照先人’嘛?”果然，事后李元忠在仕途之路上，平步青云，官運亨通。
14.歷史人物故事 篇十四
房玄齡，字喬，出生于公元579年，齊州臨淄（今淄博市）人，唐初一代名相。
房玄齡出生于世宦之家，他的父親房彥謙，通涉五經(jīng)，善辭辯，他一生為官清廉善良，所得俸祿常周濟親友。他曾對房玄齡說：“人皆以官富，我獨因官貧，所遺子孫在于清白耳?！边@樣的一個家庭，對房玄齡的成長，有著重要的教育作用。他小的時候，聰敏好學(xué)。五歲那年，父親教他讀《詩經(jīng)》，他卻要讀史書。房彥謙問他為何要讀史書，他說，史書都是講的歷朝興衰大事，可以洞察時局，運籌帷幄，像蕭何、陳平那樣干一番大事業(yè)。房彥謙聽了很吃驚，沒想到兒子這般年齡就有這等大志，心中十分高興，便答應(yīng)了他的要求，給他找來了《左氏春秋》、《史記》、《漢書》等經(jīng)典著作。
開始，房玄齡讀史書難度大，許多字不認識，有些句子也讀不懂。他并不去問父親，因為父親曾經(jīng)說過，他年齡太小，那么深的書，怕他讀不懂，等年齡大點再學(xué)。如今字不認識，句子不懂，去問父親，豈不讓父親抓住理了？他雖然不去問父親，但也沒有放棄這些難點，而是把這些難點都記下來，不厭其煩地反復(fù)閱讀，就這樣，不懂的句子懂了，不認識的字也就順過來了。
有，父親檢查他的學(xué)習(xí)情況，提出了幾個問題要他回答，他拿過筆和紙來，揮筆疾書，不到半個時辰，就全部答完了。父親感到驚奇，于是問道：“我提出的問題，是讓你口答，你為什么要用文字來回答呢？”
小玄齡見問，便把自己的學(xué)習(xí)辦法如實地說了出來：“有些字和句子，雖然我明白了它們的意思，但在回答引用時卻念不出，故只好用筆來回答。”
父親聽后，又看了看兒子用文字回答的問題，用詞用字不僅完全正確，而且還有自己的看法和體會，不禁被兒子的刻苦學(xué)習(xí)精神所感動，便把他記下的難句難字，給他一一進行了詳細的講解。
就這樣。房玄齡用了五年的時間，讀完了家中所有的藏書，文章寫得也很出色，被當?shù)厝朔Q贊為“童子博士”。
公元593年，房玄齡隨父親房彥謙到京師拜訪朋友。在這過程中，房玄齡接觸了不少達官貴人。他們多數(shù)認為當時天下太平，國勢昌盛。有一天，房彥謙去拜見好友高基素。此人時為吏部侍郎，精通史書，學(xué)識淵博。他見房玄齡生得氣宇軒昂，言談不凡，心中很是愛惜。
席間，高基素對房玄齡問道：“聽說賢侄飽讀史書，被人稱為‘童子博士’，不知對當前時局如何看法？”
房玄齡道：“時下人皆言天下太平，國勢昌盛，但小侄卻不敢茍同。”
房彥謙一聽苗頭不對，急對玄齡大聲訓(xùn)斥道：“住口，不許再胡言亂語！”
高基素微微笑道：“彥謙兄何必相阻？難道是信不過我嗎？”然后對房玄齡道：“賢侄不要怕，一切由老夫做主，但說無妨！”
房玄齡這才又道：“以小侄看來，現(xiàn)在皇帝沒有積下什么功德，又不思長治久安，只會追逐聲色，欺壓百姓，后必然要自相殘殺，不能保全國家?，F(xiàn)在表面上看來一片平靜，其實亡國之日已經(jīng)不遠了?！?BR> 公元597年，房玄齡考中進士，官授羽騎尉。此時，隋文帝聽信讒言，正準備廢楊勇為庶人，立楊廣為太子。朝野上下無不議論紛紛。吏部尚書高基素記起當初房玄齡說過的話，便對好友裴矩私下稱贊說：“有才華的人我見過不少，但都不及房玄齡這個年輕人。他小小年紀，就具有如此遠見卓識，日后必然會成就一番非凡的事業(yè)，遺憾的是我已年老體衰，看不到他實現(xiàn)凌云志的日子了！”
不久，隋文帝被害，楊廣即位，天下大亂。
李淵起兵反隋，李世民率軍進入關(guān)中，房玄齡到渭北軍中投靠，受到賞識。此后，房玄齡隨李世民征戰(zhàn)，參與軍機。李世民即位后，房玄齡官至宰相。他定法令，重人才，為官勤勉，對安定天下有重大貢獻，享有良相美譽。
公元648年，房玄齡病死，時年七十歲。唐太宗不勝悲痛，并為其廢朝三日，以示哀悼。
15.歷史人物故事 篇十五
作為中國歷有影響人物之一的曾國藩，小時候的天賦卻并不高。
有一天晚上，夜深人靜之時，少年曾國藩在家讀書，一篇文章重復(fù)朗讀多遍，還沒有背下來。他只好一直誦讀此文。
這時候，家里來了一個小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見曾國藩去睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。
小偷大怒，跳出來大聲說：“這種水平讀什么書?”那小偷將那文章很流暢地背誦了一遍，然后輕蔑地看了曾國藩一眼，揚長而去。